RECOLECCIN Y ANALISIS DE LOS DATOS CUALITATIVOS

Propsito: Obtener datos de personas, seres vivos, comunidades, contextos o

situaciones en profundidad.
Los datos que interesan son: Conceptos, percepciones, imgenes mentales,
creencias, emociones, interacciones, pensamientos, experiencias, procesos y
vivencias

del participante. Mismas que son analizadas para responder a las

preguntas de la investigacin y generar conocimientos.

El propio investigador es el mejor instrumento para la recoleccin de datos.
UNIDADES DE ANLISIS

*Significados.- referentes lingsticos que utilizan los actores humanos para

aludir a la vida social como definiciones, ideologas o estereotipos. Se
describen, interpretan y justifica.

*Prcticas.- es actividad continua o rutinaria.

*Episodios.- suceso dramticos y sobresaliente.
*Encuentros.- es una unidad dinmica y pequea que se da entre dos o ms
personas de manera presencial.
*Papeles o roles.- sirve para que la gente organice y proporcione sentido o
significado a sus prcticas.

*Relaciones.- constituyen diadas que interactan por un periodo prolongado o

que se consideran conectadas por algn motivo y forman una vinculacin social.

*Grupos.- conjunto de personas que interactan entre s por un periodo

extendido, para lograr alguna meta.

*Organizaciones.- unidades formadas con fines colectivos.

*Comunidades.- asentamientos humanos en un territorio definido socialmente
donde surgen organizaciones, grupos, relaciones, etc.

*Subculturas.- contienen una poblacin grande e ilimitada.

*Estilos de vida.- conductas adaptivas que realiza un gran nmero de personas

en una situacin similar.

EL PAPEL DEL INVESTIGADO EN LA RECOLECCIN DE LOS DATOS

CUALITATIVOS

Los investigadores deben de construir formas inclusivas para descubrir las

versiones mltiples de los participantes y adoptar papeles ms personales e
interactivos con ellos, debe ser una persona sensible y abierta.

ALGUNAS RECOMENDACIONES:

Evitar inducir respuestas.

Lograr que los participantes narren sus experiencias, sin criticarlos.

Tener varias fuentes de datos.

Saber que cada cultura tiene su realidad.

No preocupar a los participantes.

No ofender a ninguna persona.

No poner en riesgo la seguridad del entrevistado.

Obtener la mayor informacin del ambiente.

Participar en actividades para acercarnos

empata.

El investigador debe lidiar con sus emociones.

a las personas y lograr

OBSERVACION
Observacin cualitativa: no es mera contemplacin, es adentrarse en
profundidad a situaciones sociales y mantener un papel activo, as como una
reflexin permanente, estar atento a los detalles, sucesos, eventos e
interacciones.
Los propsitos esenciales de la observacin:
Explorar ambientes.
Describir comunidades.
Comprender procesos.
Identificar problemas.
Generar hiptesis.

ELEMENTOS A OBSERVAR

Ambiente fsico (entorno).

Ambiente social y humano (generado en el ambiente fsico, formas de

organizacin).

Actividades individuales y colectivas (acciones).

Artefactos que utilizan (los participantes y funciones que cubren).

Hechos relevantes (eventos e historias).

Retratos humanos (de los participantes).

LOS FORMATOS DE OBSERVACION

Debemos observar y anotar lo que consideramos pertinente y el formato
puede ser tan simple como una hoja dividida en dos, un lado donde se
registran las anotaciones descriptivas de la observacin y otra las
interpretativas.
Por estas razones la observacin no se delega.

PAPEL DEL OBSERVADOR CUALITATIVO

No participacin

Participacin pasiva

Participacin moderada

Participacin activa

Participacin completa
Un buen observador cualitativo, necesita saber escuchar y utilizar
todos los sentidos, poner atencin a detalles, poseer habilidades
para descifrar y comprender conductas no verbales, ser reflexivo
y disciplinado para escribir anotaciones, as como flexible para
cambiar el centro de atencin, si es necesario.
ENTREVISTA
La entrevista cualitativa es mas intima, flexible y abierta.
Esta se define como una reunin para conversar e intercambiar
informacin entre una persona y otra.
Se dividen en: estructuradas y semiestructuradas.
Tipos de preguntas en las entrevistas:

Preguntas generales.

Preguntas para ejemplificar.

Preguntas de estructura o estructurales.
Preguntas de contraste.
Martens (2005) clasifica las preguntas en seis tipos:

De opinin
De expresin de sentimientos
De conocimientos
Sensitivas
De antecedentes
De simulacin

SESIONES EN PROFUNDIDAD O GRUPOS DE ENFOQUE

Algunos autores los consideran como una especie de entrevistas grupales, las
cuales consisten en reuniones de grupos pequeos o medianos de tres a diez
personas.