INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO

TRENTINO JUAN PABLO II

SLABO DE HERRAMIENTAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE

I.

INFORMACIN GENERAL
Carrera Profesional :
Mdulo
:
Unidad Didctica
:
Crditos
:
Semestre Acadmico :
N de Horas Semanal :
N de Horas Semestral:
Docente:

II.

Computacin e Informtica
Desarrollo de Software
Herramientas de Desarrollo de Software
4
III
6
108
Ivn Huaman Ramos

COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin de una organizacin, a
partir del anlisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y tica
profesional propiciando el trabajo en equipo.

III.

CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN

CAPACIDAD TERMINAL:

CRITERIOS DE EVALUACIN
1.
2.

Desarrollar software de escritorio utilizando un

lenguaje de programacin, de acuerdo al diseo

3.

4.
5.
6.

Establece las etapas de desarrollo tomando en

cuenta el diseo
Establece mtodos para el desarrollo de los
componentes del software.
Construye la interfaz y el cdigo fuente en el
lenguaje de programacin establecido en el
diseo.
Integra y realiza pruebas del sistema de
informacin.
Depura los errores del sistema de informacin.
Documenta los sistemas de informacin.

IV. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS

Semanas

Elementos de capacidad

Actividades de aprendizaje

Contenidos Bsicos

Introduccin
a los

Paradigmas de
Lenguajes de Programacin y al

Visual Basic. Net

01
07/03/2
016 al
11/03/2 016

02
14/03/2 016
al
18/03/2016

Conociendo los elementos bsicos

de un Proyecto en Visual Basic .Net

Implementa programas con

Lenguaje Visual Basic .Net
empleando sus elementos
bsicos de programacin.

03
21/03/2 016
al
25
/03/2016

Empleando las estructuras

condicionales Visual Basic .Net

04
28/03/2016
al
01/04/2016

Empleando las estructuras

condicionales anidadas y selectiva
mltiple en Visual Basic .Net

Tareas previas

Entorno de Microsoft Visual Studio .NET

2015
Creacin de primer proyecto
Guardar un proyecto
Restaurar un proyecto
Debate: Cul es la mejor
Iniciar o Ejecutar
representacin del
Diseo de Windows Forms
algoritmo.
Manejo de Controles, propiedades y
Eventos de controles en Visual Basic
.Net
Diseo de formulario con los
controles ms utilizadas
Tipologa de datos en Visual Basic .Net
Tipos de datos Integrados
Variables y constantes
Declaracin de variables
Operadores matemticos en Visual
Esquema previo:
Basic .Net
Estructuras
Solucin de problema 1
fundamentales del
seudocdigo.
Estructuras Secuenciales en Visual
Basic .Net
Solucin de Problema 2
Estructuras Condicionales en Visual
Basic .Net
Estructura condicional If
Solucin de problema 3
Estructuras Condicionales IF Else
Manejo de Controles de Seleccin:
Check Box y radio Button.
Solucin de problema 4

Estructuras Condicionales (anidadas y

selectiva mltiple) en Visual Basic .Net
Estructuras Condicionales Anidadas
Else-IF
Solucin de problema 5
Estructura Selectiva Mltiple (Select
Case)
Solucin de problema 6

Esquema previo:
Representar procesos
mentales de
razonamiento

Esquema previo:
Representar procesos
mentales de anlisis y
razonamiento

05
04/04/2
016 al
08/04/2
016
06
11/04/2016
al
15/04/2016

Empleando las estructuras de

control ListBox y ComboBox en
Visual Basic .Net

Empleando las estructuras Timer,

MessegeBox e InputBox en Visual
Basic .Net.

08
25/04/2016
al
29/04/2016

Empleando las estructuras de

mensajes de ayuda y errores en
Visual Basic .Net.

Disea e implementa
aplicaciones de ndole general,
empleando los fundamentos de
la Programacin Orientada a
09
Empleando las estructuras de
02/05/2016 Objetos con Visual Basic
control
Repetitivas de procesos en
.Net
al
Visual Basic .Net.
06/05/2016

10
09/05/2016
al
13/05/2016

Control Timer (Intervalos de Tiempo) en

Visual Basic .Net
Solucin de problema 7
MessageBox e InputBox (Cuadros de
Mensaje) en Visual Basic .Net
Solucin de problema 8

Esquema previo: Ingreso

y salida de datos en un
Validaciones de Mensajes de Ayuda en
programa.
Visual Basic .Net
ErrorProvider en Visual Basic .Net
Solucin de problema 9
ToolTip en Visual Basic .Net
Solucin de problema 10
Estructuras Repetitivas en Visual Basic
.Net: Do While, Do Until, For
Solucin de problema 11
Esquema previo:
Contadores y Acumuladores
Representar procesos
Desarrollo de aplicaciones desktop con
mentales de
estructuras repetitivas.
razonamiento
Solucin de problema 12

TALLER DE PROGRAMACIN Y EXAMEN PARCIAL

11
16/05/2016
al
20/05/2016

Esquema previo:
Representar procesos
Manejo del Control ComboBox
mentales de
Desarrollo de Aplicaciones de Seleccin
razonamiento
Solucin de problema 6.2

TALLER DE PROGRAMACIN Y EXAMEN PRCTICO

07
18/04/2016
al
22/04/2016

Manejo del Control ListBox

Solucin de problema 6.1

Empleando las estructuras de

control iteractivas en Visual Basic

.Net.

Estructura Iterativa Bucle Do While en

Visual Basic .Net
Solucin de problema 13
Estructura Iterativa Bucle While en
Visual Basic .Net
Solucin de problema 14

Esquema previo:
Representar procesos
mentales de anlisis y
razonamiento

12
23/05/2016
al
27/05/2016

Empleando las estructuras de

control de datos en Visual Basic

.Net.

13
30/05/2016
al
03/06/2016

14
Creamos aplicaciones basadas
06/06/2016
en Windows, utilizando
al
diferentes estilos para el
10/06/2016
interfaz de usuario.

15
Desarrolla aplicaciones usando
13/06/2016
Clases, herencias y
al
polimorfismos en la plataforma
17/06/2016
Visual .Net
16
20/06/2016
al
24/06/2016

TALLER DE PROGRAMACIN Y EXAMEN PRCTICO 2

Crear aplicaciones con MDI

POO en Visual Basic

Desarrolla aplicaciones usando Define base de datos, ADO .NET, Data

conexiones a bases de datos.
Readers
17

27/06/2016
al

01/07/2016

18
25
04/07/2016
al
08/07/2016

Estructura de datos en Visual Basic .Net

Arrays Arreglos en Visual Basic .Net
Arrays Matrices Unidimensionales en
Debate:
Visual Basic .Net
Cmo se puede
Solucin de problema 15
mantener valores de los
Arrays Matrices Multidimensionales en datos en la ejecucin de
Visual Basic. Net
un programa?
Solucin de problema 16

Aplicaciones SDI frente a aplicaciones

MDI Cmo crear aplicaciones MDI
Cmo interactan los formularios
principal y secundario
Prctica: crear una aplicacin MDI
Define clase, objeto, herencia y
polimorfismo
Solucin de problema 17

Esquema previo:
Explicar cmo
interactan formulario
principal y secundario

Esquema previo:
Cul es la mejor forma
de programar.

Acceso a datos en visual basic .net con

ado .net
acceso desconectado
Crea una aplicacin con
Abrir una conexin con sqlconnection
acceso a datos
Ejecutar procedimientos almacenados
con sqlcommand
Presentacin de
Lectura y ejecucin de datos con
proyecto final.
sqldataadapter
Uso de dataset, datatable, dataview,
datarow, datacolumn

EXAMEN TEORICO PRACTICO FINAL

V.

METODOLOGA
Para el desarrollo de la Unidad Didctica se aplicar los siguientes procedimientos didcticos:

Ponencias: Se impartir el contenido terico de la unidad mediante el uso de presentaciones en ordenador, ilustrando con
especial atencin aspectos de especial relevancia y con un enfoque aplicado. Los estudiantes debern complementar las clases
tericas con actividades dirigidas a fomentar el aprendizaje autnomo (consulta de manuales bsicos, utilizacin de
herramientas de aprendizaje activo en la web sobre esos temas, o realizacin de ejercicios guiados adicionales). Estas
actividades consolidarn y ampliarn los conocimientos adquiridos en esas actividades presenciales previas. Durante esas horas
se adquirirn los conceptos y destrezas tcnicas bsicas, imprescindibles.

Proyecto: los alumnos formarn equipos de trabajo; y con la asesora del docente desarrollarn su Proyecto de
Investigacin correspondiente a esta unidad didctica, el cual ser sustentado en la semana 17.
4

VI.

VII.

EVALUACIN
La Evaluacin se centra en el logro de la capacidad terminal.
Se evaluarn los contenidos tericos y prcticos adquiridos, tanto a travs de las clases presenciales como de la consulta
de distintos recursos bibliogrficos o electrnicos).
Se evaluar la capacidad de trabajo, de bsqueda de nuevas fuentes de informacin, de seleccin y elaboracin crtica
de la misma. y, por ltimo, la presentacin clara del trabajo y sus resultados.
La nota mnima aprobatoria es Trece (13) y el 0.5 punto o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluacin de una o ms capacidades terminales en la unidad didctica, obtenga entre diez (10)
y doce (12) tiene derecho a Recuperacin y Desaprueba si obtiene entre cero (00) y nueve (09).
El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin obtuviera nota menor a trece (13), en una o ms capacidades
terminales de una Unidad didctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didctica
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la
Unidad Didctica, ser desaprobado en forma automtica, sin derecho a recuperacin.
RECURSOS BIBLIOGRFICOS / DIGITALES (URL)
Textual
Autor
C. Snchez Flores
Francisco Charte Ojeda
EvertsGarayGaitan

Ttulo de la Obra
Desarrollando Aplicaciones con Visual Basic Net
2015VISUAL BASIC 2014 (GUIA PRACTICA)
Visual Basic 2015
Direcciones URL
www.vtc.com/products/Microsoft-Visual-Studio-.Net-Espaol-tutorials.htm
www.programacionfacil.com/visual_basic_net/start
www.programar.net
www.programatium.com

IVAN HUAMANI RAMOS

DOCENTE RESPONSABLE

ING. MIGUEL ANGEL HUERTA ROJAS

COORDINADOR DE ESPECIALIDAD

LIC. LILIANA NINAPAYTA DURAND

COORDINADORA ACADMICA

LUS ALBERTO CAMARENA CONDOR

DIRECTOR GENERAL