Coordinacin Nacional de Educacin de Personas Jvenes y Adultas

Divisin de Educacin General

Ministerio de Educacin

TEMARIO
PRUEBA CIENCIAS NATURALES
Segundo Nivel de Educacin Media
Validacin de Estudios (Decreto N257)
Ao 2016
CONTENIDOS A EVALUAR
Se evaluarn los siguientes contenidos, que incluyen conceptos y fenmenos cientficos.
Ciencias
Qumicas

Considera los diferentes modelos atmicos y los conceptos asociados al

tomo, la radioactividad, sus usos y riesgos (istopos, desintegracin B,
partculas alfa y gamma).
Tambin incluye las configuraciones electrnicas y su relacin con la tabla
peridica; para relacionarlas con los distintos tipos de enlaces qumicos.
Involucra nociones bsicas de las propiedades del carbono, sus tipos de
enlaces y su relacin con los compuestos orgnicos, grupos funcionales y
sus reacciones.

Ciencias
Fsicas

Incluye conceptos relacionados con la mecnica de fluidos (presin,

presin hidrosttica, empuje y presin atmosfrica); conceptos bsicos
relacionados con la corriente elctrica (carga, campo, corriente, potencial,
intensidad, resistencia y circuitos) y el magnetismo (imanes, campo,
induccin), para aplicarlos en la explicacin de fenmenos cotidianos y/o
sus aplicaciones.

Ciencias
Biolgicas

Involucra conceptos generales relacionados con el sistema renal, sistema

endocrino y sistema nervioso del cuerpo humano, sus componentes y
funcionamiento. Se requiere establecer relaciones con las enfermedades
como: estrs, anomalas hormonales y toxicomana; y conocer los
componentes y funciones del sistema inmunolgico y sus alteraciones
(enfermedades
autoinmunes,
alergias,
Sida,
enfermedades
infectocontagiosas).
Tambin incluye nociones bsicas acerca de genes, cromosomas, ADN y su
relacin con la informacin gentica y las formas en que esta se transmite,
conserva y altera a travs de procesos de divisin celular.
Adems, considera las teoras sobre el origen y evolucin de las especies.

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HABILIDADES A EVALUAR
Se evaluarn habilidades ligadas al trabajo y al pensamiento cientfico en general, las que
se han agrupado en tres categoras, tal como se describe.
Conocimiento y comprensin
Se relaciona con el uso directo del conocimiento para responder a un
requerimiento o ejecutar una tarea simple que permita reconocer, definir,
describir o ejemplificar conceptos, hechos, datos, herramientas y procedimientos
relevantes en ciencias. Tambin se considera en esta categora, el explicar de
manera simple caractersticas y relaciones, identificando causas, efectos y
consecuencias.
Aplicacin
Implica el uso significativo y directo del conocimiento en situaciones
experimentales o cotidianas. Involucran habilidades como comparar y clasificar;
representar y organizar informacin obtenida a partir de observaciones y
mediciones en esquemas, diagramas, tablas y grficos; interpretar informacin
(implica usar informacin de textos, tablas o grficos a la luz de un concepto o
principio cientfico para completar una tarea o solucionar un problema); utilizar
modelos, representaciones concretas (fotografas), pictricas (dibujos) o
simblicas para demostrar la comprensin de un concepto; y encontrar soluciones
(identificar o utilizar una relacin, ecuacin o frmula cientfica para encontrar
una solucin cualitativa o cuantitativa que conlleva a la aplicacin o demostracin
directa de un concepto).
Razonamiento
Implica el uso reflexivo del conocimiento cientfico para resolver problemas,
extraer conclusiones, proponer soluciones para situaciones nuevas; as como
tomar decisiones basadas en el anlisis de modelos, principios, leyes y relaciones
cientficas. Involucra habilidades para analizar o descomponer en partes
conceptos, hechos o procesos para determinar relaciones relevantes que permitan
desarrollar y explicar estrategias para la resolucin de un problema o un
resultado; formular preguntas; predecir; evaluar y justificar (ponderar las ventajas
y desventajas de algunas acciones o el uso de ciertos materiales, en procesos
naturales o procedimientos experimentales).

OBJETIVOS DE EVALUACIN
Las pruebas de este nivel considerarn algunos de los siguientes Objetivos de Evaluacin:

Reconocer o describir diferentes modelos atmicos (estructura, componentes) o

sus conceptos asociados.
Reconocer conceptos relacionados con la radiactividad (istopos, desintegracin B,
partculas alfa y gamma).
Comparar o distinguir distintos tipos de enlaces qumicos usando conocimientos
sobre configuraciones electrnicas.
Explicar situaciones que involucren fenmenos radiactivos, sus riesgos e impacto
ambiental.
Reconocer o describir configuraciones electrnicas de tomos comunes.

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Explicar el significado de configuraciones electrnicas de tomos comunes

respecto a la Tabla peridica.
Identificar o describir molculas orgnicas comunes, sus propiedades o usos.
Explicar propiedades del carbono y sus distintos tipos de enlaces.
Identificar grupos funcionales y/o las propiedades que otorgan a la molcula.
Ejemplificar reacciones comunes de compuestos orgnicos.
Describir conceptos relacionados con fluidos (presin, presin hidrosttica,
empuje y presin atmosfrica).
Explicar fenmenos usando conocimientos sobre leyes y conceptos de la mecnica
de fluidos.
Reconocer o identificar conceptos relacionados con electricidad (carga, campo,
corriente, potencial, intensidad, resistencia y circuitos).
Reconocer o identificar conceptos relacionados con magnetismo (imanes, campo,
induccin).
Explicar fenmenos usando conocimientos relacionados con la electricidad o sus
aplicaciones.
Explicar fenmenos cotidianos usando conocimientos relacionados con el
magnetismo, su relacin con la electricidad o sus aplicaciones.
Identificar los componentes de los sistemas del cuerpo humano relacionados con la
homeostasis: sistema nervioso, endocrino y renal.
Explicar los principales procesos vitales de los sistemas nervioso, endocrino y
renal y/o la relacin entre estos sistemas con la homeostasis.
Explicar los principales procesos vitales del sistema inmunolgico.
Explicar algunas enfermedades como alteraciones de la homeostasis a nivel
endocrino, nervioso, inmunolgico o gentico.
Analizar datos sobre enfermedades infectocontagiosas, endocrinas, nerviosas,
inmunolgicas o genticas de importancia a nivel mundial.
Identificar o describir conceptos relacionados con la transmisin gentica.
Explicar o comparar los procesos de transmisin, conservacin y variacin del
material gentico.
Reconocer o describir teoras sobre la evolucin de las especies y evidencias de la
evolucin orgnica y biolgica.
Explicar fenmenos naturales a partir de conocimientos sobre seleccin natural.