UNIDAD 1: La clula, Unidad de vida

Objetivos
1.

Conocer los postulados de la teora celular.

2.

Distinguir los distintos niveles de organizacin que constituyen la materia.

3.

Diferenciar la estructura de las clulas procariotas y eucariotas, y saber cul es la funcin

de los diversos orgnulos celulares.

4.

Identificar los componentes del ncleo y su organizacin en funcin de las fases del ciclo
celular.

5.

Reconocer la estructura de un cromosoma.

6.

Conocer los principales procesos que tienen lugar en la mitosis y en la meiosis, y su

significado biolgico.

7.

Distinguir los tipos de ciclos biolgicos.

Contenidos
Conceptos

La teora celular. (Objetivo 1)

Niveles de organizacin de la materia. (Objetivo 2)

Tipos de organizacin celular. (Objetivo 3)

Clulas procariotas y eucariotas.

Estructura de la clula procariota.

Estructura de la clula eucariota

El ncleo celular. (Objetivos 4 y 5)

o

Componentes del ncleo.

Los cromosomas y la cromatina.

El cariotipo.

El ciclo celular. (Objetivo 6)

o

La divisin celular de las clulas eucariotas: mitosis y meiosis.

El significado biolgico de la mitosis y la meiosis.

Formacin de gametos.

Meiosis y ciclos biolgicos. (Objetivo 7)

Procedimientos, destrezas y habilidades

Interpretacin de ejemplos sencillos de cariotipos.

Interpretacin de esquemas, fotografas y dibujos de diferentes tipos celulares.

Elaboracin de cuadros comparativos entre los procesos de mitosis y meiosis.

Observacin de muestras biolgicas al microscopio.

Realizacin de dibujos esquemticos de los ciclos celulares.

Actitudes

Valorar las aportaciones de la teora celular a las ciencias biolgicas.

Tomar conciencia de las aplicaciones del estudio de cariotipos.

Desarrollar el inters y la curiosidad por conocer los mecanismos de reproduccin celular.

Mantener hbitos de cuidado, orden y limpieza en el laboratorio.

Educacin en valores
Educacin para la salud
El cncer es una enfermedad que bsicamente consiste en una multiplicacin acelerada de
ciertas clulas alteradas. Estas clulas forman tumores que pueden migrar a otros puntos, a
travs del sistema circulatorio y linftico, originando metstasis.
Las clulas cancerosas se diferencian de las normales en que se dividen a gran velocidad,
poseen protenas especiales, presentan alteraciones de forma y tienen tendencia a invadir los
tejidos prximos.
El paso de clula normal a cancerosa est relacionado con ciertos factores ambientales que
mayoritariamente actan alterando el ADN y agentes cancergenos, como el alquitrn, los
ahumados, los conservantes y los colorantes artificiales, etc. La mejor forma de disminuir su
incidencia es prevenirlo, llevando una vida sana.

Competencias que se trabajan

Conocimiento e interaccin con el medio fsico
La seccin CIENCIA EN TUS MANOS, Observacin e interpretacin de la divisin celular en
vegetales, pg. 21, permite observar clulas del pice radicular de cebolla en diferentes
estadios de las fases de la mitosis. As mismo, pone de manifiesto la importancia del trabajo
de laboratorio.
UN ANLISIS CIENTFICO, Estudio de un cariotipo, pg. 23, propone interpretar un cariotipo,
diferenciando cromosomas por su forma y tamao, y determinar el sexo de un individuo por el
estudio de sus cromosomas. Es necesario aplicar los conocimientos adquiridos en la unidad
para responder a las cuestiones planteadas. En las actividades 38, 45 y 51 se requiere la
interpretacin de imgenes para resolver las actividades.

Comunicacin lingstica
Las actividades 6 y 9, que remiten al anexo conceptos clave, fomentan la bsqueda de
informacin en el diccionario. A lo largo de la unidad es necesaria la correcta interpretacin
de los dibujos como medio para comprender los conceptos explicados en la unidad.
En EL RINCN DE LA LECTURA, Hijos de las bacterias, pg. 25, la comprensin lectora es
necesaria para extraer informacin del texto con el fin de responder a las preguntas y
encontrar la relacin entre el ttulo y las ideas desarrolladas en el texto.

Matemtica
Las actividades 22 y 46 requieren la utilizacin de operaciones matemticas sencillas para ser
realizadas.

Social y ciudadana
El texto de la introduccin a la unidad destaca la aportacin de las clulas Hela al estudio e
investigacin sobre el cncer. CIENCIA EN TUS MANOS favorece el trabajo en grupo para la
resolucin de las actividades y el trabajo de laboratorio.

PRUEBAS DE EVALUACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN
Ejercicios
prueba 1

Ejercicios
prueba 2

a) Exponer y comprender los distintos postulados de la teora

celular, as como las aportaciones realizadas a la misma.
(Objetivo 1)

b) Enumerar los distintos niveles de organizacin e identificar a qu

nivel pertenece determinada materia. (Objetivo 2)

2, 3

4, 5

6, 7

8, 11

f) Reconocer las fases de la mitosis y la meiosis, y conocer las

diferencias entre ambos procesos y el significado biolgico.
(Objetivo 6)

6, 7

9, 10

g) Identificar las etapas de los diferentes ciclos biolgicos y

compararlos entre s. (Objetivo 7)

8, 9

12

c) Comparar la clula procariota y la eucariota, la animal y la

vegetal, as como reconocer la funcin de los orgnulos celulares.
(Objetivo 3)
d) Enumerar los diferentes componentes del ncleo, sealar su
funcin y diferenciar entre ncleo interfsico y en divisin.
(Objetivo 4)
e) Reconocer las partes de un cromosoma y aplicar los conceptos
sobre cromosomas a la resolucin de problemas sencillos.
(Objetivo 5)