Nombre del Docente: Metzi Tahuil Rosales Castro

Fecha:
Ao:
Primer ao de Bachillerato
Asignatura:
Lenguaje y Literatura
Unidad 3:
Literatura del Siglo de Oro Espaol
Tema:

La recepcin de obras literarias: LAZARILLO DE TORMES

Hora: 1

Indicador de Logro:
3.8 Interpreta obras literarias pertenecientes al siglo XVI de Espaa, por medio de la aplicacin de una gua de anlisis, reflexionando sobre la produccin teatral .
Propsito: Interpretar obras literarias del Siglo de Oro Espaol, mostrando responsabilidad e iniciativa por el trabajo individual.
Actividad de Evaluacin: Gua de anlisis literario
Instrucciones:
1. Trabaje individualmente
2. Analice obras literarias del Siglo de Oro Espaol mediante la aplicacin de la gua adjunta.
3. Realice un trabajo escrito a mano, en pginas de papel bond, dentro de un folder.
4. Anexe a continuacin la rbrica de evaluacin.
5. Complete las actividades descritas en las funciones del lenguaje
6. Entregue su trabajo en la fecha indicada por el docente.
Las funciones del lenguaje y sus estructuras:
Generalidades
1.
Obra
2.
Autor
3.
Biografa del autor (Si es annimo no aplica)
5.
Tema principal de la obra y temas secundarios
6.
Ubicacin en tiempo y espacio
7.
Personajes Principales y secundarios
8.
Resumen de la obra
Datos Especficos
EL PRLOGO
1. Por qu escribe Lzaro su vida, por dinero o por fama?
2. A quin se dirige Lzaro al escribir?
3. Qu otro propsito afirma tener Lzaro?
TRATADO PRIMERO
1. Dnde naci Lazarillo?
2. A qu se dedicaba su padre? De qu acusaron al padre de Lazarillo y qu persecucin sufri? Cmo muri su padre?
3. Qu determin la madre de Lazarillo? Qu significa arrimarse a los buenos?
4. Qu es un fardel? Qu relacin tiene este episodio con el padre de Lazarillo?
5. Qu defecto tiene el ciego?
6. Cuenta la burla de las blancas y medias blancas.
TRATADO SEGUNDO
1. Qu es escapar del trueno y dar en el relmpago?
2. Con qu figura histrica compara Lzaro al ciego? Para ilustrar qu cosa?
3. Describe el arca que tiene el clrigo de Maqueda. Qu cosa guarda dentro?
4. Cmo se muestra hipcrita el clrigo?
5. Qu le pasa a Lazarillo cuando hay mortuarios (wakes) en el pueblo? Qu demuestra de la situacin de Lazarillo?
6. Qu pasa con la llave, la culebra, el cura y Lazarillo?
TRATADO TERCERO
1. Cmo se describe al escudero por primera vez?

2. Cmo relata Lzaro el paso del tiempo durante el primer da con su tercer amo?
3. Cmo se describe la casa?
4. Qu hace el escudero recin entrado en la casa?
5. Cmo describe Lzaro su manera de informarle al escudero sobre su propia persona?
6. Qu pregunta el escudero sobre el pan?
7. Por qu detienen a Lazarillo en casa del escudero? Dnde est el escudero?
Tratado Cuarto
1. Cmo es el fraile de la Merced?
2. Qu otras "cosillas que no digo" hara este fraile?
Tratado Quinto
1. Qu es un buldero?
2. Cules son sus estrategias para ganarse el favor de los los clrigos o curas locales?
3. Qu pasa entre el alguacil y el buldero?
Tratado Sexto
1. Qu oficio toma Lzaro?
2. Cmo le va en l?
3. Cmo se viste?
Tratado Sptimo
1. Qu nuevos oficios toma Lzaro?
2. Quin es el Arcipreste de San Salvador?
a. Qu le propone a Lzaro?
3. Qu dicen las "malas lenguas"?
4. Cmo reaccionan su mujer y el Arcipreste a los rumores?
5. Cmo responde Lzaro a las provocaciones de otros cuando insinan que su mujer y el Arcipreste tienen relaciones no respetables?
7.

En qu momento histrico concluye el relato del "caso" de Lzaro? Cmo interpretas las palabras de Lzaro al final "pues en este tiempo estaba en mi prosperidad y en la
cumbre de toda buena fortuna" (135)? Ha llegado Lzaro a la cumbre o es irnico?
Valoracin De la obra

Nombre del Docente: Metzi Tahuil Rosales Castro

Fecha:
Ao:
Primer ao de Bachillerato
Asignatura:
Lenguaje y Literatura
Unidad 3:
Literatura del Siglo de Oro Espaol
Tema:

La recepcin de obras literarias: FUENTEOVEJUNA

Hora: 1

Indicador de Logro:
3.9 Clasifica la produccin literaria y teatral de Lope de Vega, valorando el trabajo en equipo.
Propsito: Interpretar obras literarias del Siglo de Oro Espaol, mostrando responsabilidad e iniciativa por el trabajo individual.
Actividad de Evaluacin: Gua de anlisis literario
Instrucciones:
8. Trabaje individualmente
9. Analice obras literarias del Siglo de Oro Espaol mediante la aplicacin de la gua adjunta.
10. Realice un trabajo escrito a mano, en pginas de papel bond, dentro de un folder.
11. Anexe a continuacin la rbrica de evaluacin.
12. Complete las actividades descritas en las funciones del lenguaje
13. Entregue su trabajo en la fecha indicada por el docente.
Las funciones del lenguaje y sus estructuras:
Generalidades
1.
Obra
2.
Autor
3.
Biografa del autor (Si es annimo no aplica)
5.
Tema principal de la obra y temas secundarios
6.
Ubicacin en tiempo y espacio
7.
Personajes Principales y secundarios
8.
Resumen de la obra
Datos Especficos
Datos Especficos

1.
2.
3.
4.
5.

PRIMER ACTO
Escriba dos frases del Comendador que dejen ver su carcter de personaje malo segn lo que sugiere al Maestre.
Cmo obtuvo el joven Maetsre su puesto?
Cul es el tema de conversacin de Pascuala y Laurencia?
Despus de la charla del Comendador con los dos alcaldes de Fuente Ovejuna, el comendador regresa a la casa. Qu sucede con
Pascuala y Laurencia?
Qu sucede entre el encuentro de Laurencia y Frodoso?
SEGUNDO ACTO

6.
7.
8.
9.

Con la llegada de Juan Rojo se hace una crtica a la sociedad. Cul es esta crtica?
Qu aviso lleva el soldado tras este incidente?
Qu hecho motiva al alcalde a dar la mano de Laurencia a Frondoso?
Qu sucede durante la boda de Laurencia y Frondoso?

10.
11.
12.
13.

TERCER ACTO
Identifique tres caractersticas barrocas dentro de la obra.
Quin interrumpe la reunin del consejo de hombres y qu es lo que exige?
Qu sucede al llegar al palacio del comendador?
Tras las investigaciones de la muerte del Comendador, se dan una explicacin, Cul es y qu relacin tiene con el ttulo de la obra?

Nombre del Docente: Metzi Tahuil Rosales Castro

Fecha:
Ao:
Primer ao de Bachillerato
Asignatura:
Lenguaje y Literatura

Unidad 3:
Tema:

Literatura del Siglo de Oro Espaol

La recepcin de obras literarias: LA VIDA ES SUEO

Hora: 1

Indicador de Logro:
3.11 Analiza comentarios sobre la obra teatral en estudio, mostrando inters y entusiasmo por la lectura personal.
Propsito: Interpretar obras literarias del Siglo de Oro Espaol, mostrando responsabilidad e iniciativa por el trabajo individual.
Actividad de Evaluacin: Gua de anlisis literario
Instrucciones:
1. Trabaje individualmente
2. Analice obras literarias del Siglo de Oro Espaol mediante la aplicacin de la gua adjunta.
3. Realice un trabajo escrito a mano, en pginas de papel bond, dentro de un folder.
4. Anexe a continuacin la rbrica de evaluacin.
5. Complete las actividades descritas en las funciones del lenguaje
6. Entregue su trabajo en la fecha indicada por el docente.
Las funciones del lenguaje y sus estructuras:
Generalidades
1.
Obra
2.
Autor
3.
Biografa del autor (Si es annimo no aplica)
5.
Tema principal de la obra y temas secundarios
6.
Ubicacin en tiempo y espacio
7.
Personajes Principales y secundarios
8.
Resumen de la obra
Datos Especficos

Primera Jornada
14. Cul es la profeca que el Orculo hace sobre Segismundo?
15. Qu hace el Rey Basilio con Segismundo?
16. Cul es la razn por la que Rosaura se dirige a la corte para cobrar venganza? Quin la acompaa?
17. Por qu razn Clotaldo apresa a Rosaura y su acompaante? Cul es el castigo de su falta y qu decide hacer Clotaldo- explique los
motivos de su decisin-?

Segunda Jornada
18. Explique por qu Segismundo despierta y se ve vestido como un prncipe y ve a su alrededor muchas maravillas que jams vio.
19. Narre las atrocidades que hace Segismundo mientras fue prncipe.
20. Qu decisin toma el Rey Basilio y cmo se relaciona esta decisin con el ttulo de la obra?

Tercera Jornada
21. Qu hacen los soldados al conocer la existencia de un prncipe heredero legtimo?
22. Qu hecho importante sucede en la Batalla Clarn?
23. Qu orden le da el Prncipe Segismundo a Astolfo? Por qu se niega y qu razn lo hace cambiar de parecer?

Nombre del Docente:

Metzi Tahuil Rosales Castro

Fecha:
Ao:
Asignatura:
Unidad 3:
Tema:

Primer ao de Bachillerato
Lenguaje y Literatura
Literatura del Siglo de Oro Espaol

La recepcin de obras literarias: El convidado de Piedra, de Tirso de Molina

Hora: 1

Indicador de Logro:
3.12 Analiza la diversidad literaria de Tirso de Molina y sus tipos de teatro barroco, reflexionando sobre la produccin teatral.
Propsito: Interpretar obras literarias del Siglo de Oro Espaol, mostrando responsabilidad e iniciativa por el trabajo individual.
Actividad de Evaluacin: Gua de anlisis literario
Instrucciones:
1. Trabaje individualmente
2. Analice obras literarias del Siglo de Oro Espaol mediante la aplicacin de la gua adjunta.
3. Realice un trabajo escrito a mano, en pginas de papel bond, dentro de un folder.
4. Anexe a continuacin la rbrica de evaluacin.
5. Complete las actividades descritas en las funciones del lenguaje
6. Entregue su trabajo en la fecha indicada por el docente.
Las funciones del lenguaje y sus estructuras:
Generalidades
1.
Obra
2.
Autor
3.
Biografa del autor (Si es annimo no aplica)
5.
Tema principal de la obra y temas secundarios
6.
Ubicacin en tiempo y espacio
7.
Personajes Principales y secundarios
8.
Resumen de la obra
Datos Especficos
JORNADA I. Don Juan Tenorio, cnico y seductor, huye tras haber seducido a Isabela disfrazado de otro hombre...
1.
Situacin inicial: qu pretensiones tiene don Juan con respecto a Isabela? Cmo termina esta seduccin?
2.
A dnde se dirige don Juan y por qu?
3.
Dilogo entre el rey y don Pedro. Resmelo.
4.
Quines son Octavio y Ripio? Qu concepcin tiene Octavio del amor? Subraya algunos pasajes. Sale a escena don Pedro: por qu van a prender a
Octavio? Cmo reacciona este ante las acusaciones?
5.
Cambio de escenario. Quin es Tisbea y dnde aparece? Caracteriza a este personaje.
6.
Resume el encuentro entre Tisbea y don Juan, as como las pretensiones de ambos. Diferencias entre don Juan y Catalinn.
7.
Don Gonzalo de Ulloa y el rey. De dnde viene don Gonzalo? Qu ha hecho all? Quin es su hija?
8.
La escena vuelve a don Juan y Catalinon. Cmo seduce don Juan a Tisbea? Al final sta es engaada... qu siente?
JORNADA II. Tras el regreso de don Juan, continan sus seducciones y desafos, que culminan con la muerte de don Gonzalo...
1.
Qu cuentan de don Juan el rey y su padre?
2.
Aparecen Octavio y despus don Juan. Con quin se va a casar este ltimo?
3.
De qu hablan don Juan y el marqus de la Mota? En qu mujer fija su atencin el seductor y cules son sus pretensiones?
4.
Explica la actitud de Catalinn hacia su amo
5.
Cmo se comporta don Juan con su padre? Qu pretende?
6.
Don Juan, el marqus de la Mota y Catalinn por las calles de Sevilla... A dnde dirigen sus pasos?. Demuestra la cobarda de Catalinn copiando
pasajes del texto.
7.
Qu nueva audacia comete don Juan con doa Ana y don Gonzalo? Qu consecuencias provoca?
8.
La escena se desplaza a las bodas de Batricio y Arminta. Qu teme Batricio?
JORNADA III. Despus de sus seducciones don Juan osa desafiar la tumba de don Gonzalo invitndole a cenar, con desgraciadas consecuencias para l.
1.
Qu le confiesa don Juan a Batricio y cmo reacciona ste?
2.
A lo largo de esta jornada reaparecen personajes de jornadas anteriores. Quines son? Qu buscan?
3.
Qu le promete don Juan a Arminta? Sin embargo, cmo acta despus?
4.
Don Juan ante el sepulcro de don Gonzalo de Ulloa. Qu le propone al difunto? Qu sucede en la cena?
5.
Don Gonzalo devuelve la invitacin a don Juan.
6.
Cmo reaccionan ante el rey Octavio y las mujeres burladas?
7.
La escena final, la cena con la estatua de piedra. Cmo finaliza la obra?
CUESTIONES PARA DESARROLLAR
1.
Haz un resumen de cada jornada
2.
Explica los temas del honor y el amor en la obra (cita pasajes concretos)
3.
Caracteriza a los siguientes personajes: don Juan y Catalinn (cita pasajes del texto)

Rbrica de evaluacin
Asignatura:
Tema:

Lenguaje y Literatura

La recepcin de obras literarias: EL LAZARILLO DE TORMES

3.8 Interpreta obras literarias pertenecientes al siglo XVI de Espaa, por medio de la aplicacin de una gua de anlisis,
reflexionando sobre la produccin teatral ..
Indicador de Logro:
Propsito:

Interpretar obras literarias del Siglo de Oro Espaol, mostrando responsabilidad e iniciativa por el trabajo individual.

Fecha de entrega:

La asignada por el docente

Criterio que se evala

No

Cumple el criterio de evaluacin

1. Presenta su trabajo en la fecha y hora indicada.
2. Incluye en el trabajo la rbrica de evaluacin.
3. Su trabajo es presentado limpio y ordenado.
4. Atiende a las normas de ortografa y gramtica.
5. Desarrolla la biografa del autor
6. Identifica personajes principales y secundarios, temticas principales y secundarias, y su ubicacin en tiempo y espacio.
7. Redacta un resumen de la obra de forma original (sin descargarlo de internet o copiarlo de otro compaero)
8. Caracteriza a los personajes solicitados, de forma fsica y psicolgica.
9. Describe situaciones puntuales solicitadas, con precisin y exactitud.
10. Analiza el impacto de los hechos, mediante valoraciones personales y acotaciones que le den profundidad a sus respuestas.
Totales

Observaciones finales:

Docente:

Firma:

Nota:

Rbrica de evaluacin
Asignatura:
Tema:

Lenguaje y Literatura

Indicador de Logro:
Propsito:

3.9 Clasifica la produccin literaria y teatral de Lope de Vega, valorando el trabajo en equipo.

Fecha de entrega:

La asignada por el docente

La recepcin de obras literarias: FUENTEOVEJUNA

Interpretar obras literarias del Siglo de Oro Espaol, mostrando responsabilidad e iniciativa por el trabajo individual.

Criterio que se evala

No

Cumple el criterio de evaluacin

1. Presenta su trabajo en la fecha y hora indicada.
2. Incluye en el trabajo la rbrica de evaluacin.
3. Su trabajo es presentado limpio y ordenado.
4. Atiende a las normas de ortografa y gramtica.
5. Desarrolla la biografa del autor
6. Identifica personajes principales y secundarios, temticas principales y secundarias, y su ubicacin en tiempo y espacio.
7. Redacta un resumen de la obra de forma original (sin descargarlo de internet o copiarlo de otro compaero)
8. Caracteriza a los personajes solicitados, de forma fsica y psicolgica.
9. Describe situaciones puntuales solicitadas, con precisin y exactitud.
10. Analiza el impacto de los hechos, mediante valoraciones personales y acotaciones que le den profundidad a sus respuestas.
Totales

Observaciones finales:

Docente:

Firma:

Nota:

Rbrica de evaluacin
Asignatura:
Tema:

Indicador de Logro:
Propsito:

Lenguaje y Literatura

La recepcin de obras literarias: LA VIDA ES SUEO

3.11 Analiza comentarios sobre la obra teatral en estudio, mostrando inters y entusiasmo por la lectura personal.
Interpretar obras literarias del Siglo de Oro Espaol, mostrando responsabilidad e iniciativa por el trabajo individual.

Fecha de entrega:

La asignada por el docente

Criterio que se evala

No

Cumple el criterio de evaluacin

1. Presenta su trabajo en la fecha y hora indicada.
2. Incluye en el trabajo la rbrica de evaluacin.
3. Su trabajo es presentado limpio y ordenado.
4. Atiende a las normas de ortografa y gramtica.
5. Desarrolla la biografa del autor
6. Identifica personajes principales y secundarios, temticas principales y secundarias, y su ubicacin en tiempo y espacio.
7. Redacta un resumen de la obra de forma original (sin descargarlo de internet o copiarlo de otro compaero)
8. Caracteriza a los personajes solicitados, de forma fsica y psicolgica.
9. Describe situaciones puntuales solicitadas, con precisin y exactitud.
10. Analiza el impacto de los hechos, mediante valoraciones personales y acotaciones que le den profundidad a sus respuestas.
Totales

Observaciones finales:

Docente:

Firma:

Nota:

Rbrica de evaluacin
Asignatura:
Tema:

Lenguaje y Literatura

Indicador de Logro:
Propsito:

3.12 Analiza la diversidad literaria de Tirso de Molina y sus tipos de teatro barroco, reflexionando sobre la produccin teatral.

Fecha de entrega:

La asignada por el docente

La recepcin de obras literarias: BURLADOR DE SEVILLA O CONVIDADO DE PIEDRA

Interpretar obras literarias del Romanticismo, mostrando responsabilidad e iniciativa por el trabajo individual.

Criterio que se evala

Cumple el criterio de evaluacin

1. Presenta su trabajo en la fecha y hora indicada.
2. Incluye en el trabajo la rbrica de evaluacin.
3. Su trabajo es presentado limpio y ordenado.
4. Atiende a las normas de ortografa y gramtica.
5. Desarrolla la biografa del autor
6. Identifica personajes principales y secundarios, temticas principales y secundarias, y su ubicacin en tiempo y espacio.
7. Redacta un resumen de la obra de forma original (sin descargarlo de internet o copiarlo de otro compaero)
8. Caracteriza a los personajes solicitados, de forma fsica y psicolgica.
9. Describe situaciones puntuales solicitadas, con precisin y exactitud.
10. Analiza el impacto de los hechos, mediante valoraciones personales y acotaciones que le den profundidad a sus respuestas.
Totales

Observaciones finales:

Docente:

Firma:

Nota:

No