SESION DE APRENDIZAJE N 01

Ttulo: LA CONVERSACION
I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1.I.E.S
:
I.2.GRADO
: 4 B-C
I.3.AREA
: Comunicacin
I.4.DOCENTE :
I.5.FECHA
:26 de Noviembre del 2014
I.6.DURACION
:90M

Aprendizajes
Esperados

Analiza el
proceso de
comunicacin

Estrategias

Con los saberes previos acerca del

tema se realiza un dilogo sobre la
manera como los seres humanos
nos comunicamos vistualmente.

Recursos

Tiempo

Cuaderno
Lapicero

20 min.

Hoja
Se pega en la pizarra diferentes
actos comunicativos reconociendo
conforme se les pregunte lluvia de
ideas de comunicaciones virtuales .
Mediante un esquema con las letras
correspondiente
el
acto
comunicativo, segn su clase.
Con la ayuda de su libro Talento
virtual Pg. 51-52 leen, completan
el esquema de los elementos de
comunicacin.
Se les dejar ejercicios prcticos con
ejemplos sencillos de su entorno
acerca
de
los
elementos
comunicativos virtuales que hacen
uso actualmente y que beneficios
les trae y desventajas procesan.
El docente monitorea los ejercicios
realizados, corrige errores.
Toma una prctica escrita en la que
analizan medios de comunicacin y
sealan sus caracteisticas.

15 min.

20 min.

20 min.

15 min.

1. Evaluacin de capacidades:
Criterios

Comprensin
Lectora

Indicadores

Analiza el proceso
ejercicios cortos

de

Instrumentos

comunicacin

en

Prctica
escrita.

2. Evaluacin de la actitud ante el rea:

Actitudes

Respeto

Manifestaciones
Observables

Respeta la participacin
de sus compaeros

Instrumentos

Escala de valores

SESION DE APRENDIZAJE N 02
Ttulo: EL FASICULO y REVISTA
I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1.I.E.S
:
I.2.GRADO
: 4 B-C
I.3.AREA
: Comunicacin
I.4.DOCENTE :
I.5. FECHA
:27 de Noviembre del 2014
I.6.DURACION
:90M

Aprendizajes
Esperados

Estrategias

Recursos

Tiempo

Analiza
afiches y
avisos
publicitarios

El docente al iniciar la sesin de

clase pega en la pizarra un fasiculo
sobre Alcoholismo y Drogadiccin

Pizarra
Tiza

Los alumnos observan y analizan el Afiche

contenido del fasiculo y revista.
El docente har las siguientes Plumones
preguntas Qu es un fasiculo y
afiche? Cul es el mensaje?
Se formar grupos y se les brindar
textos para que subrayen las ideas
principales sobre conceptos y clases
de afiches y avisos publicitarios.
Luego socializan el trabajo realizado.
Los alumnos mediante lluvia de
ideas dan sus opiniones sobre la
intencin comunicativa del emisor.
Dialogan e intercambian ideas sobre
las causas que motivarn a llegar a
tener problemas de alcoholismo y
drogadiccin.
Los alumnos elaboran un mapa
conceptual.
El docente reforzar las ideas y
explicar el concepto y la manera de
confeccionar un afiche resolviendo
su finalidad y la intencin del
emisor.
Los alumnos en su carpeta de
trabajo
escriben
lo
que
han
interpretado
del
contenido
del
mensaje que transmite y sealar
sus partes.
1.

15 min.

20 min.
20 min.

15 min.

Evaluacin de capacidades:
Criterios

Comprensin
Lectora

2.

20 min.

Indicadores

Analiza revistas y fascculo y avisos

publicitarios luego sealan sus partes .

Instrumentos

Ficha de
criterios

Evaluacin de la actitud ante el rea:

Actitudes

Manifestaciones
Observables

Instrumentos

Respeto

Respeta las opiniones de

sus compaeros.

Escala de valores