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Servicio: URGENCIAS
No. Lista: 40
INTRODUCCIN
Es necesario indicar en esta breve introduccin la no muy clara diferenciacin
entre la moral personal y la tica profesional. A s mismo como los Valores y la
Biotica.
La existencia de un sinnmero de regulaciones en el orden Institucional, Personal
y Profesional nos ha llevado a considerar la Etica profesional en el marco de la
Gerencia y Praxis Educativa, propiciando su anlisis para su observancia y
beneficio del sistema educativo.
El objeto del presente trabajo no solo se circunscribe a la revisin bibliogrfica de
un nmero determinado de documentos y planteamientos desde el punto de vista
tico y demostrar su interrelacin en la prctica diaria de los deberes y derechos
que tiene y alega el profesional de la docencia en los diferentes roles que
desempea, sino tambin a fortalecer los valores individuales y sociales del
educador, y su capacidad de conducirse conforme a la ejemplaridad demostrada
por el dominio de una teora de valores implcita en su gestin supervisora,
directiva y pedaggica.
Igualmente es extensivo para todos aquellos profesionales que coadyuvan en el
proceso educativo, tales como los psiclogos, trabajadores sociales, Enfermera,
terapistas
de
lenguaje,
auxiliares
de
biblioteca,
otros,
DESARROLLO
ETICA
La palabra tica se deriva del latn ethikos o ethos que significa costumbre o
hbito. Se refiere al estudio o disciplina que se interesa por los actos de
aprobacin o desaprobacin, los juicios de valor sobre las acciones que son
consideradas correctas o incorrectas, la bondad o la maldad, la virtud o el vicio y lo
apetecible o lo sensato. A la tica tambin se le conoce como filosofa moral. La
tica es la disciplina que logra reunir las caractersticas de una ciencia porque
elabora hiptesis y teoras sobre la moral, expone conceptos y da a conocer
categoras de acuerdo a la experiencia moral.
Podemos observar que la tica es una rama de la filosofa, la moral su campo de
accin y sta un comportamiento absolutamente humano. tico-filosfico
La tica no tiene por objeto dirigir la vida de los hombres, sino explicar el
concepto de los actos morales. Tampoco intenta establecer y determinar lo que es
correcto o incorrecto y mucho menos tiene por meta presentar una lista de
derechos y obligaciones. La tica es en realidad normativa slo en cuanto al
concepto de conciencia, no determina lo que es, sino lo que debe ser.
MORAL
La palabra moral tiene su origen en el trmino latino mores, cuyo significado es
costumbre. La moral se concreta en las normas de comportamiento aplicadas en
la vida cotidiana, si tales normas son asumidas como buenas por las personas, le
son muy tiles en la bsqueda de la felicidad, pero si es incapaz de identificarse
con ellas, las vivir como opresin.
La moral est constituida por dos aspectos:
PLANO NORMATIVO: Este plano normativo seala siempre un deber ser, es
decir toda norma indica; cmo debe uno de comportarse.
VALORES
Los valores son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y
elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.
Nos ayudan a despejar las principales interrogantes de la existencia, quines
somos y que medios nos pueden conducir al logro de ese objetivo fundamental al
que todos aspiramos: la felicidad.
Los valores sirven de gua a los individuos en sus deseos de autorrealizacin y
perfeccionamiento, cuando estos son positivos.
BIOETICA
La biotica como ciencia tiene orgenes en la segunda dcada del siglo XX, por
eso es una "ciencia joven". Seguramente has escuchado hablar de biotica y
siempre ha estado referido a algn aspecto de la vida. Precisamente, al desglosar
su trmino, bio significa vida, por lo cual se puede definir a la biotica como
la rama dentro de la tica que aborda los principios de la conducta del ser humano
CONCLUSIN
El estudio y objetivo de Analizar y establecer una serie de puntos de vista sobre el
desempeo personal y profesional y sus implicaciones Eticas, no solo del
profesional de la docencia, sino de otras profesiones a objeto de tener una visin
prospectiva de la problemtica tica que en ellas se presentan.
Vivimos en una sociedad donde se echan a un lado los valores y la integridad, por
ello es indispensable que cada uno de los seres humanos debe saber los valores
que ha aprendido a lo largo de su vida, para ponerlo en prctica en un momento
determinado.
La posibilidad de normar las conductas profesionales surgen cuando las personas
con un determinado fin comn, deciden establecer un conjunto de pautas de
obligada observancia, a objeto de preservar su honorabilidad, honradez y
objetividad, entre otros.
El fenmeno moral es una creacin exclusiva del hombre. La posibilidad de
disertar sobre normas, costumbres y formas de vida que se presentan como
obligatorias, son valiosas y orientan la actividad humana.
Est claro que los cdigos de tica Profesionales no pueden suplir la
responsabilidad de la decisin personal., pero un cdigo tiene que aspirar a ser
verdaderamente regulador, y debe proteger el inters pblico.
BIBLIOGRAFIA
- Recopilacin de libros sobre valores humanos:
http://www.ecojoven.com/tres/03/librosvalores.htmlo Enrquez, A. (2011).
- tica y Valores. Mxico: Pearson Educacin.o tica Profesional y Formacin en
Valores Safa-Alcala-La Realo
- Filosofa, tica, moral y valores, Thomson Editoreso Sierra, M. Cortes, M. (2009)
tica y Valores 1, Mxico: Limusa