INFORME GRUPAL

PROCEDIMIENTO:
Tomando como estructura del informe el siguiente cuadro, debe llenar cada una de las celdas con
la caracterstica correspondiente, enuncindola primero y luego explicndola. En la explicacin
debe quedar clara la diferencia y/o semejanza con respecto al conocimiento cientfico.

CONOCIMIENTO
CIENTFICO

CONOCIMIENTO
FILOSFICO

CONOCIMIENTO

Racional: Se dice que este

conocimiento es racional
porque busca su veracidad
basndose en la deduccin y
el razonamiento lgico,
tomando como referencia
otros principios.

Racional: Al igual que el

conocimiento cientfico este es
racional porque sus
conocimientos son
fundamentales a travs de la
lgica. La explicacin de un
objeto de estudio se basa en la
explicacin lgica.

Mgico: este conocimiento no

es racional porque se basa en
la fe, creencias religiosas o
tradiciones de cada persona.
Es un tipo de conocimiento
fantstico en el que no se
utiliza la explicacin lgica.

Experiencial: Mediante esta

forma de saber se somete a
prueba nuestras afirmaciones
sobre los hechos, para
confirmar si son verdaderas o
falsas, y que cualquier
cientfico o persona lo puede
comprobar. Fundamentada, a
travs de principios y teoras
cientficas.

Este saber, a diferencia del

cientfico, no se preocupa por
verificar sus afirmaciones u
hiptesis por medio de leyes o
teoras.

Este saber tampoco es

experiencial, porque este
mucho menos que el filosfico
busca comprobar sus
proposiciones, simplemente
cree en su fe y tradiciones sin
importar si est comprobado o
no.

MTICO

Especulativo: esta forma de

saber se caracteriza por su
particularidad de ir ms all
del afn del saber puesto que
este aprovecha dicho
conocimiento para pronosticar
acontecimientos o fenmenos
naturales

Especulativo: esta forma de

conocimiento tambin es
especulativa, pero basada en la
curiosidad del saber el porqu
de las cosas, siempre
buscando el mximo lmite del
saber para alcanzar cierta
perfeccin y a diferencia del
conocimiento mtico empieza
su parte prctica para adoptar
un saber especulativo

Este tipo de conocimiento a

diferencia de los anteriores no
utiliza el saber para predecir
algn hecho o acontecimiento
que pueda ocurrir en la
naturaleza.

Prctico: Establece que una

teora cientfica slo tiene el
sentido que le dan las
consecuencias prcticas que
resultan de ella, es decir ese
saber que una persona va
aprendiendo a travs de la
prctica

Este tipo de conocimiento no

es practico porque no se
preocupa por poner en
prctica las proposiciones, es
decir que no le interesa ir
adquiriendo conocimiento por
medio de la practica

Prctico: Este tipo de saber es

prctico puesto que aqu el
sujeto va acogiendo su
veracidad por medio de las
cosas que ha puesto en
prctica.

Explicativo: Este tipo de saber

siempre busca dar
explicaciones a la relacin de
las cosas, buscando una
justificacin del porque ocurre
algn hecho o fenmeno

Este tipo de saber tambin es

explicativo, pero su diferencia
es que este busca explicacin
ltima de las cosas, en cambio
el conocimiento cientfico no
tiene tantas pretensiones a la
hora de buscar la explicacin a
los interrogantes que se hacen

En este tipo de conocimiento

tambin como todos, buscara
una posible explicacin de los
fenmenos, pero este ms que
todo se centra en sus ideas
fantasiosas. E incluso pretende
a dar por explicacin algn
maleficio sobrenatural

Crtico: este tipo de saber es

crtico porque siempre pone
en duda lo que se cree que ya
est explicado, buscando que
este mismo pueda analizarlo y
posteriormente comprobarlo.
Cabe resaltar que en este saber
las teoras nuevas van
matando a las antiguas
dependiendo de si estn
comprobadas.

Al igual que el conocimiento

cientfico este es crtico puesto
que cuando se generan ideas
es porque ya se ha analizado y
comparado el pensamiento de
filsofos entre si. Es decir se
emite juicios de valor hacia las
proposiciones de otros
filsofos

Este tipo de conocimiento es

cerrado a la hora de hacer
comparaciones, analizar o
reflexionar sobre algn
pensamiento, teora,
proposicin. Es decir, este tipo
de saber se limita a creer que
ya todo est explicado