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El Departamento de Educacin y Formacin es el encargado del Sistema

Educativo Australiano. Una parte fundamental es el currculo F-10 v. 7.5 donde se
especifican contenidos, el cual est basado en la Declaracin de Melbourne del
ao 2008, esta seala habilidades para los estudiantes del siglo XXI: capacidades
internacionales, conocimiento de literatura, aritmtica, tecnologas y desarrollar el
pensamiento y la creatividad. Adems, la capacidad de trabajar en equipo, con
responsabilidad, integridad, tica y respetando a otras culturas.
El gobierno de Australia desarrolla el National Program of Literacy and
Numeracy para mejorar los niveles de aprovechamiento de los estudiantes
mediante estrategias producidas exclusivamente por dos embajadores anuales
especializados y reconocidos altamente en su campo de conocimiento.
La Ley de Educacin en Australia est armonizada con cuatro tratados
internacionales: Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y
Culturales (PIDESC), que en el artculo 13 establece el derecho que tienen las
nias/os a una educacin de calidad, obligatoria, gratuita e inclusiva, bajo una
flexibilidad curricular y procurando la conciencia civil, tica, digna y humanista.
Estas disposiciones coinciden con los propsitos de la Convencin sobre los
Derechos del Nio (1989), la Convencin sobre la Eliminacin de todas las Formas
de Discriminacin contra la Mujer (CEDAW, 1981) y la

Convencin sobre los

Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD, 2006).

El Programa de Educacin Primaria consta de ocho reas de conocimiento:
ingls, matemticas, ciencia, humanidades y ciencias sociales, las artes,
tecnologas salud y educacin fsica e idiomas (excluyendo la enseanza del
ingls).

Adems de siete funciones generales: la alfabetizacin, el clculo, la

informacin y la capacidad de tecnologa y la comunicacin, el pensamiento crtico

y creativo, la capacidad personal y social, la comprensin tica y el entendimiento
intercultural.
Asimismo, se centra en tres prioridades interdisciplinarias: historias y culturas
aborgenes e isleos del Estrecho de Torres; Continente de Asia y el compromiso
Australia con Asia; y la sostenibilidad.

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El programa de artes tiene como objetivo desarrollar en el alumnado la
creatividad, pensamiento crtico, el conocimiento esttico y la comprensin de
las prcticas artsticas. Buscando adems la prctica crtica en obras de arte y
el aumento de confianza en s mismos. Las tecnologas como elemento de
expresin artstica e innovacin. Tambin procura la comprensin de historias
y tradiciones de aborgenes e isleos del Estrecho de Torres Pueblos a travs
de las artes.
La manifestacin musical por medio el currculo pretende desarrollar la
sensibilizacin, escucha, la interpretacin y la composicin de msica,
logrando que cada educando realice por s mismo un anlisis crtico.
De esta manera se expresa en el siguiente cuadro, para el contenido,
aprendizajes esperados y actividades que nos plantea dicho currculo para los
grados de primero a sexto.
Con el podemos realizar un anlisis ms especfico al analisar el
seguimiento, finalidad, flexibilidad y eficacia del currculo australiano.

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Grado

Contenido
El sonido en el entorno
Explorar las posibilidades de la voz
hablada y cantada
Timbre, intensidad, duracin altura y
textura
Exploracin libre de instrumentos
Valoracin de patrimonio artstico musical

Aprendizajes esperados
Desarrollar
habilidades
mediante la exploracin, la
limitacin de sonidos, de tono,
ritmo y patrones

Actividades
Juegos de rimas y ritmos
Cantos
Reconociendo diferencia en
sonidos
Juego de imitacin

Desarrollar habilidades vocales

Crear composiciones propias
Desarrollar habilidades para
tocar instrumentos
Crear sus propias

Repertorios
Cantos
Interpretaciones de canto e
instrumental
Multimedia
Conociendo la msica de mi
pas

Manipulacin de instrumentos
Uso de terminologa y la gama de la
notacin
Percepcin y expresin de los elementos
del lenguaje musical
Valoracin de patrimonio artstico musical

Toca
instrumentos
e
improvisar msica
identifica los propsitos y
significados destinados al
escuchar msica

Percepcin y expresin de los elementos

del lenguaje musical
Manipulacin de instrumentos
La percepcin auditiva
Valoracin de patrimonio artstico musical

Determina elementos de la
msica,
identificando
los
propsitos
y
significados
destinados al escuchar msica
Perfeccionar
habilidades
vocales e instrumentales

Creacin de msica integrada

Identidades musicales
Lenguaje musical
Valoracin de patrimonio artstico musical
Manipulacin de instrumentos

Perfeccionar
habilidades
vocales e instrumentales
Desarrollar un anlisis auditivo
y visual de forma personal y
grupal

Identificar y explicar las

caractersticas de la msica
usando la terminologa y una
gama de la notacin
Orquesta
Interpretaciones individuales
Juegos anlisis
Creando msica
Juego de combinacin de
sonidos
Interpretaciones de canto e
instrumental
Juego
expresndolo
con
msica
Ensayar una serie de unsono y
parte de la msica de forma
individual y en conjunto
Formacin de coro
Obra musical

Proyecto de creacin de msica integrada

a expresiones escnicas
Percepcin y expresin de los elementos
del lenguaje musical

Ensayar y tocar msica con

audiencia
Desarrollar
comparaciones
musicales
de
diferentes
contextos sociales, culturales e
histricos

Msica como lenguaje

Seleccin y manipulacin de instrumentos
Percepcin del espacio
Manipulacin de instrumentos
Valoracin de patrimonio artstico musical

Valoracin de patrimonio artstico musical

Foros de discusin sobre los

elementos de msica, tcnicas
de composicin y dispositivos
se utilizan y manipulan para
crear un estilo
Descubriendo el estilo musical
de mi cultura
Analizar las interpretaciones
de artistas intrpretes o
ejecutantes
Conciertos con publico
Orquesta formal

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Al finalizar la educacin musical bsica, los estudiantes son capaces de
interpretar diferentes estilos de msica y de analizarla de manera auditiva o
visualmente. As como evaluar el uso de elementos de la msica que definen
los diferentes estilos musicales. Ella/os usan su comprensin de la msica en
diferentes culturas, pocas y lugares para informar y dar forma a sus
interpretaciones, performances y composiciones.
Australia es un pas que coloca a la educacin como prioridad esencial,
es por ello que cuenta con un currculo que parte de las necesidades del
alumnado, es flexible, armonioso e internacionalizado. Considerando a la
msica como un referente necesario y de igual importancia a otras
asignaturas. Es por ello que cuenta con una educacin en un desarrollo
elevado con propsitos de llegar a la excelencia.

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Referencias bibliogrficas y electrnicas

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Disponible electrnicamente en: http://www.australiancurriculum.edu.au/Curriculum/Overview
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http://
www.literacyandnumeracy.gov.au/&usg=ALkJrhhLSDLrbJBOOFn5xUp_V66wvXzAOA
Attorney-Generals Departament (2015). Derecho a la educacin. Consultado el 04 de octubre de
2015.
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https://www.ag.gov.au/RightsAndProtections/HumanRights/PublicSectorGuidanceSheets/Pag
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young Australians Ministerial Council on Education, Employment, Training and Youth Affairs.
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http://apo.org.au/node/29859
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http://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/CESCR.aspx
Organizacin de las Naciones Unidas (ONU, 1979). Convencin sobre la Eliminacin de Todas las
Formas de Discriminacin contra la Mujer. Consultado el 04 de octubre de 2015. Disponible
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