UNIDAD EDUCATIVA RUMIAHUI

Educacin renovadora con visin humanstica y tecnolgica

DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura: Investigacin
Nombre:

Altamirano Cristian

Curso:

Primero BGU

Profesor:

Lic. Manuel Aulestia

Tema:

Investigacin

2
Paralelo:

DESARROLLO DEL TEMA:

EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA
Introduccin
El embarazo en adolescentes es uno de los problemas de mayor importancia
asociados a profundos y rpidos los cambios socioeconmicos y polticos
registrados en el pas en los ltimos aos. Sin embargo poco se conoce sobre
la magnitud de esta problemtica a nivel micro social, solo existe un
acercamiento al estudio del embarazo a travs de nacimientos a escala
nacional y en menor medida provincial.
Se ha constatado a travs de la investigacin que la escuela y la familia hacen
muy poco por la educacin sexual de las nias y adolescentes. Por lo general
la tnica es el silencio y el disimulo de los padres a, maestros que hablan sobre

el tema. Los jvenes buscan informacin en otras fuentes, sobre todo entre los
amigos o en lecturas poco serias y nada orientadoras.
Adolescentes en edad cada vez ms temprana viven el drama de la maternidad
no deseada, el rechazo de los padres y el desprecio o la indiferencia de los
dems. Sin preparacin alguna para la maternidad, llegan a ella las
adolescentes y esa

imprevista

situacin desencadena una

serie de

frustraciones, sociales y personales.

Los riesgos y las consecuencias negativas que para la salud fsica tiene el
embarazo adolescente son bien conocidos tales como. Complicaciones
obstetricias y relacionadas con el embarazo, mortalidad y morbilidad materna,
bajo peso del recin nacido mortalidad y morbilidad de nios e infantes, aborto
en condiciones de riesgos entre otras
Sin embargo, aunque siempre se menciona otros factores concomitantes, hace
falta insistir en el hecho de que los mencionados riesgos biolgicos no actan
aisladamente, sino asociados con factores psicosociales, econmicos,
polticos, estructurales y de gnero.
El enfoque biolgico del embrazo en la adolescente la dificultado la valoracin
en toda su dimensin de los riesgos psicosociales econmicos y culturales que
pueden no provocar la muerte fsica de la adolescente sino comprometer el
disfrute de una vida digna y hacerla profundamente infeliz.
Objetivos
Objetivos General
Valorar si el embarazo en la Adolescencia constituye un problema de carcter
social en la ciudad de Ambato.

Objetivos Especficos

Analizar los aspectos tericos conceptuales sobre el embarazo en la

Adolescentes.

Determinar las causas que condicionan la pervivencia del embarazo en los

adolescentes en la ciudad de Ambato.

Disear un sistema de acciones educativas como va de educacin sexual

para adolescentes en la Unidad Educativa Rumiahui.

Justificacin
Esta idea naci por medio de las situaciones que se viven da a da en nuestro
pas, las consecuencias que transfiere esta problemtica es que afecta de gran
manera a los jvenes tanto fsicas como psicolgicas y econmicamente.
Estas situaciones se suelen dar porque en muchas ocasiones los jvenes
tenemos carencia de conocimientos en lo que educacin sexual, y debido a
decadas emocionales, sociales, personales; buscan el sentirse vinculado o
apoyado por otra persona esto conlleva que en muchas ocasiones accedamos
a situaciones en las que conllevan embarazos no deseados.
Hemos querido hablar de esta problemtica para que todos los jvenes
tomemos conciencia del dao que esto no puede causar.
Marco terico: El Embarazo En Adolescentes
El embarazo es un proceso por el cual atraviesan las mujeres en algn
momento de la vida como fruto del cario y el amor de la pareja. Se conoce
como embarazo a partir del momento en que el vulo es fecundado por un

espermatozoide, comienzan a producirse, en el cuerpo de la mujer, una serie

de cambios fsicos y psquicos importantes destinados a adaptarse a la nueva
situacin, y que continuarn durante los nueve meses siguientes.
El proceso de crecimiento y desarrollo de las mujeres es a travs de varias
etapas en la vida .La niez, adolescencia, madurez y adultez mayor. La
adolescencia es una etapa de transicin, durante la cual el nio se transforma
en adulto. En trminos generales puede ser fijada entre los 10 y 19 aos de
edad; perodo en que van producindose en el ser humano cambios fsicos y
psquicos muy marcados.
En el mundo actual, el embarazo en la adolescencia se est produciendo a
edades cada vez ms tempranas, lo cual resulta altamente desfavorable desde
el punto de vista sanitario, no slo por sus consecuencias sociales, sino porque
contribuye a elevar la morbilidad y mortalidad materna, perinatal e infantil.
Los inicios de la adolescencia, espacio de trnsito entre la niez y la adultez, se
asocian con los cambios puberales, la madurez de los rganos biolgicos y la
aparicin de la monarqua, en el caso de las mujeres. No obstante, ms all de
los procesos biolgicos e incluso de aquellos relacionados con el desarrollo
psquico la adolescencia, como cualquier otro perodo del ciclo vital,
necesariamente nos remite a un determinado sistema de relaciones sociales.
La posicin socio clasista que se ocupa en ese sistema y a los significados que
para esa sociedad tienen las diferentes etapas por las que transitan los seres
humanos.
La adolescencia es una construccin social. Su abordaje requiere hacerse en
correspondencia con el contexto histrico y cultural; su duracin y contenido
variarn segn sean la cultura, la poca, la procedencia socio clasista, el
gnero y el contexto urbano o rural.

El Embarazo en la adolescencia se define como aquel embarazo que se

produce en una mujer adolescente entre el comienzo de la edad frtil y el final
de la etapa adolescente.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) establece la adolescencia entre los
10 y los 19 aos. La mayora de los embarazos en adolescentes son
considerados como embarazos no deseados, provocados por la prctica de
relaciones sexuales sin mtodos anticonceptivos. Amrica Latina y el Caribe es
una de las regiones con mayores tasas de embarazo en la adolescencia.
La preocupacin por la salud de los adolescentes ha ido ganando inters y
adeptos.
En 1998 se producen en la O.M.S. intensas discusiones tcnicas sobre el tema,
siendo considerada esta etapa en tres perodos:

Adolescencia precoz (15 aos o menos)

Adolescencia intermedia (16 a 17 aos)

Adolescencia tarda (18 a 19 aos).

En general el trmino tambin se refiere a las mujeres embarazadas que no

han alcanzado la mayora de edad jurdica, variable segn los distintos pases
del mundo, as como a las mujeres adolescentes que estn en situacin de
dependencia de la familia de origen.
Importancia de prevenir el embarazo en la adolescencia
Mucho se habla sobre los riesgos que acompaan el embarazo en la
adolescencia, tanto para la madre como para su pequeo hijo, pero a pesar de

todo hay quienes asumen esa responsabilidad, siendo muy jvenes y sin la
debida preparacin.
Desde el punto de vista mdico el embarazo en la adolescencia se comporta
con mayores riesgos de complicaciones para la salud materna y de su producto
y son canteras de las complicaciones de la clnica obsttrica tales como:
anemia, gestosis, incompetencia cervical y predisposicin al parto distcico,
factores estos que contribuyen a aumentar la mortalidad materno-infantil, o a
dejar secuelas en la salud del nio para toda la vida como son el retraso mental
y el desarrollo deficiente, secuelas de la prematuridad.
Desde el punto de vista social, esta situacin conlleva a problemas familiares
que pueden ser tan dainos como las mismas complicaciones mdicas,
algunas de las salidas que la joven puede tomar y que de por s repercuten en
la sociedad, son: la desercin escolar, el verse como madres solteras que
tienen que responder solas ante la nueva problemtica, recurrir al matrimonio
con el fin de reparar un bien, que luego traer irreparablemente un divorcio; o
interrumpir el embarazo sin conocer sus riesgos clnicos.
http://www.eumed.net/rev/cccss/12/crmc.htm
Aspectos administrativos
Se lo realizara en Marzo a Junio del 2016

UNIDAD EDUCATIVA RUMIAHUI

Educacin renovadora con visin humanstica y tecnolgica
DATOS INFORMATIVOS:
Asignatura: Investigacin
Nombre:

Altamirano Cristian

Curso:

Primero BGU

Profesor:

Lic. Manuel Aulestia

Tema:

Investigacin

2
Paralelo:

DESARROLLO DEL TEMA:

QU ES UN PROBLEMA?
Es comn decir que no hay investigacin sin un problema y que un problema
bien planteado es mejor que cualquier solucin gratuita. Pero de qu estamos
hablando? Qu es un Problema? Analicemos las siguientes definiciones,
tomadas como muestra, y decidamos luego hasta qu punto es claro o
evidente el sentido de la palabra:
Problema es un procedimiento dialctico que tiende a la eleccin o al rechazo o
tambin a la verdad y al conocimiento (Aristteles).
El Problema o la proposicin problemtica es una proposicin principal que
enuncia que algo puede ser hecho, demostrado o encontrado (Jungius).

Por problema los matemticos entienden las cuestiones que dejan en blanco
una parte de la proposicin (Leibnitz).
Problema es una proposicin prctica demostrativa por la cual se afirma que
algo puede o debe ser hecho (Wolff).
Problemas son proposiciones demostrativas que necesitan pruebas o son tales
como para expresar una accin cuyo modo de realizacin no es
inmediatamente cierto (Kant).
Problema es el desacuerdo entre los pensamientos y los hechos o el
desacuerdo de los pensamientos entre s (Mach).
La

situacin

no

resuelta

indeterminada

podra

llamarse

situacin

problemtica; se hace problemtica en el momento mismo de ser sometida a

investigacin. El resultado primero de la intervencin de la investigacin es que
se estima que la situacin es problemtica (Dewey).
Problema es la conciencia de una desviacin de la norma (Boas).
Problema es cuando dos ms dos no son cuatro (Warren Goldberg)
Problema es una oportunidad vestida con ropa de trabajo (Henry J. Kaiser)
OBJETIVOS
Un objetivo de investigacin es el fin o meta que se pretende alcanzar en un
proyecto, estudio o trabajo de investigacin. Tambin indica el propsito por el
que se realiza una investigacin.
Este tipo de objetivos se centran en un rea del conocimiento especfica y van
enfocados a ampliar de alguna forma el conocimiento sobre una materia. El

objetivo de una investigacin determina e influye en los dems elementos de

una investigacin como el marco terico o la metodologa.
Los objetivos de investigacin se suelen redactar partiendo de verbo en
infinitivo y deben ser claros, alcanzables y pertinentes. Estn planteados a
partir de un problema o una hiptesis.
Tipos de objetivos de investigacin
Se pueden distinguir diferentes clases de objetivos en una investigacin. En
funcin del alcance, se puede hablar de objetivos generales y especficos.
Los objetivos generales en una investigacin se centran en un aspecto o objeto
de estudio amplio e indican los propsitos globales. De esta forma, resumen el
resultado final que se pretende alcanzar con una investigacin.
Un ejemplo de este tipo de objetivo es: 'Establecer el grado de relacin
existente entre altas dosis de radiacin acumulada y el uso de frmacos antiTNF en pacientes con sndrome de Chron en un hospital terciario entre 1999 y
2014'.
Los objetivos especficos en una investigacin estn planteados sobre
aspectos ms concretos, derivados de los objetivos generales:
Un ejemplo es: 'Calcular la dosis de radiacin acumulada en pacientes con
sndrome de Chron'.