MATEMTICA

Sector
Nivel
N de Horas
Introduccin:

MATEMTICA
Segundo Medio
280 horas

Esta asignatura de carcter terico prctico, se sita en la perspectiva del derecho de todas las
personas a desarrollar su capacidad de pensar y de interpretar matemticamente fenmenos,
facilitando su incorporacin, de manera informada, a una sociedad tecnificada y en constante
cambio.
Este programa tiene el propsito de desarrollar en los estudiantes la capacidad de pensar y de
interpretar matemticamente fenmenos, con la bsqueda de maneras de ensear que
aprovechen la variedad de talentos, necesidades e intereses que poseen los estudiantes para
acercarlos a la matemtica.
Objetivos Fundamentales:
Los alumnos (a) s desarrollarn la capacidad para:
1.

Comprender que los nmeros irracionales constituyen un conjunto numrico en el que es

posible resolver problemas que no tienen solucin en los nmeros racionales, y los nmeros
reales como aquellos que corresponden a la unin s de los nmeros racionales e
irracionales.

2.

Utilizar los nmeros reales en la resolucin de problemas, ubicados en la recta numrica,

demostrar algunas de sus propiedades y realizar aproximaciones.

3.

Establecer relaciones entre potencias y logaritmos y races en el contexto de los nmeros

reales, demostrar algunas propiedades y aplicarlas a la resolucin de problemas.

4.

Utilizar las Funciones exponencial, logartmica y raz cuadrada como modelos de

situaciones o fenmenos en contextos significativos y representarlas grficamente en forma
manual o usando herramientas tecnolgicas.

5.

Interpretar la operatoria con expresiones algebraicas fraccionarias como una generalizacin

de la operatoria con fracciones numricas, establecer estrategias para operar con este tipo
de expresiones y comprender que estas operaciones tienen sentido solo en aquellos casos
en que estn definidas.

6.

Modelar situaciones o fenmenos cuyos modelos resultantes sean sistemas de ecuaciones

lineales con dos incgnitas.

7.

Comprender conceptos, propiedades, identificar invariantes y criterios asociados al estudio

de la semejanza de figuras planas y sus aplicaciones a los modelos a escala.

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8.

Identificar ngulos inscritos y del centro en una circunferencia y relacionar las medidas de
dichos ngulos.

9.

Comprender el concepto de dispersin y comparar caractersticas de dos o ms conjunto de

datos, utilizando indicadores de tendencia central, de posicin y de dispersin.

10.

Comprender el concepto de variable aleatoria y aplicarlo en diversas situaciones que

involucran experimentos aleatorios.

11.

Comprender que la media muestral de pruebas independientes de un experimento aleatorio

se aproxima a la media de la poblacin a medida que el nmero de pruebas crece.

12.

Aplicar propiedades de la suma y producto de probabilidades en diversos contextos a partir

de la resolucin de problemas que involucren el calculo de probabilidades.

Orientaciones Metodolgicas
Mtodos vinculados al saber:
El Docente presentar el programa de la
asignatura y cada una de las unidades, como
una herramienta esencial en la formacin de
vida del alumnado, destacando su incidencia
en el mundo de sus relaciones personales y
laborales, llegando a establecer una idea clara
y colectiva de su objeto de estudio.

Exposiciones del docente, Lluvia de ideas,

exposicin
del
alumno,
investigaciones,
razonamiento inductivo, Anlisis de casos
Mtodos vinculados al saber hacer:

Experimentacin, Anlisis de casos, simulacin

Se sugiere la generacin permanente de una de problemas, resolucin de problemas,
actitud de aceptacin incondicional al alumno, mtodo inductivo de modelos matemticos,
como tambin el incentivar en ellos la proyectos
propuesta de ideas e intereses.
Mtodos vinculados al saber ser:
Adicionalmente se sugiere recomendar a los Plenarios de discusin, trabajos en equipo.
alumnos pginas Web, conocidas por el
profesor, a objeto de que puedan establecer
parmetros a utilizar en su bsqueda
autnoma.
A objeto de poner en prctica valores y
habilidades de trabajo en equipo, se
recomienda estimular antes de aplicar
estrategias de trabajo grupal.
Por sobre todo, ser altamente deseable
generar en el aula un ambiente atractivo y de
mutua aceptacin, que le permita al alumno
tener la tranquilidad de plantear sus dudas,
inquietudes y debilidades, en la confianza que
encontrar apoyo para crecer tanto como l lo
desee

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Aprendizajes Esperados
Criterios de Evaluacin
Expresan en forma algebraica categoras de Interpreta expresiones algebraicas
nmeros enteros y fraccionarios valorando el fraccionarias.
nivel de generalizacin que permite el lenguaje
algebraico y su poder de sntesis.
Identifican situaciones que muestran la
necesidad de ampliar los nmeros racionales a
los nmeros reales; reconocen algunas de las
propiedades de los nmeros y de las
operaciones y su uso para resolver diversos
problemas.

Utiliza expresiones algebraicas para

representar nmeros, categoras de nmeros,
relaciones cuantitativas, regularidades
numricas y geomtricas.
Conjetura y demuestre propiedades numricas
asociadas a los nmeros irracionales.

Aproximan el valor de un nmero irracional por

defecto, por exceso y por redondeo.
Generalizan la notacin de potencias y utilicen Generaliza la notacin de potencias y utilizan
las propiedades para el clculo de las las propiedades para el clculo de las
potencias.
potencias.
Utilizan procedimientos convencionales para el Ubica el valor de
clculo de multiplicacin y divisin de numrica.
potencias con exponentes enteros.
Ubican las races en la recta numrica;
exploran situaciones geomtricas en que ellas
estn presentes; y analizan la demostracin de
la irracionalidad de algunas races cuadradas.

las races en la recta

Resuelve problemas y ejercicios que incluyen

potencias utilizando con propiedad los
parntesis y la expresin (-1 ) elevado a n ,
multiplica y divide potencias.

Analizan la existencia de la raz ensima en el

conjunto de los nmeros reales, su relacin
con las potencias de exponente racional y
demostracin de algunas de sus propiedades.
Utilizan un software grfico para la Calcula y utiliza distintos procedimientos
interpretacin de la funcin exponencial, algebraicos para el clculo de races.
logartmica y raz cuadrada.
Interpretan logaritmos, su relacin con
potencias y races, deducen sus propiedades y
aplican el clculo de logaritmo a la resolucin
de problemas en diversas reas del
conocimiento.

Conoce, demuestra y aplica las propiedades de

las races en la resolucin de problemas.
Conoce la relacin que existe entre las
potencias, races y logaritmo.

Analizan situaciones que modelan las Conoce, demuestra y aplica las propiedades de
funciones. Exponencial, logartmica y raz los logaritmos en la resolucin de problemas
cuadrada y estudio de las variaciones que se
producen por la modificacin de sus
parmetros.

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Resuelven ecuaciones con coeficientes Resuelve ecuaciones fraccionarias, analiza las
numricos enteros, fraccionarios y literales de condiciones de existencia de las soluciones y
primer grado con una incgnita
traduce problemas a ecuaciones fraccionarias.
Plantea y resuelve problemas que involucran
ecuaciones fraccionarias de primer grado con
una incgnita

Transforman expresiones algebraicas por

clculos
de
productos,
factorizaciones
reduccin
de
trminos
semejantes
y
eliminacin de parntesis

Resuelven
problemas
que
productos y/o factorizaciones

Transforma expresiones algebraicas por

clculos de productos factorizaciones reduccin
de trminos semejantes y eliminacin de
parntesis

involucren Ordena, simplifica, calcula sumas, restas,

productos o cocientes de expresiones
fraccionarias.

Explican
y
expresan
algebraicamente
relaciones cuantitativas incluidas en problemas
y desafos. Resuelven esos problemas y
analizan las soluciones

Aplica sus conocimientos sobre expresiones

fraccionarias para el anlisis y la resolucin de
problemas, en especial del mbito de las
ciencias naturales, valorando el aporte
generalizador del lgebra.

Analizan frmulas e interpretan las variaciones Analiza e interpreta las relaciones entre las
que se producen por cambios en las variables
variables
en
formulas
y
expresiones
algebraicas.
Representan, analizan y resuelven problemas Representa, analiza y resuelve problemas
contextualizados en situaciones como la contextualizados en diversas situaciones
asignacin de precios por tramos de consumo, cotidianas.
por ejemplo de agua, luz y gas.
Conocen y analizan variables dependientes e Distingue entre variable dependiente e
independientes
independiente.
Analizan situaciones y fenmenos que se
pueden modelar utilizando las funciones lineal,
afn o escalonada; establecen la dependencia
entre las variables y la expresan grfica y
algebraicamente

Plantea diversas funciones para modelar

situaciones y fenmenos que se pueden
representar por medio de ellas.
Grafica e interpreta la funcin valor absoluto.

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Conocen, interpretan y grafican la funcin valor Resuelve problemas que se modelan por la
absoluto.
ecuacin de una recta.
Conocen la expresin algebraica y grfica de
las funciones lineal y afn; traducen de un
registro a otro.
Relacionan las funciones escalonadas y valor
absoluto con la funcin parte entera y lineal
afn.
Identifican e interpretan los parmetros de
pendiente e intercepto con el eje de la
ordenadas tanto en la forma y = mx + n como
en ax + by + c = 0 de la ecuacin de la recta.

Relaciona las formas graficas y algebraica de

una recta y reconoce sus parmetros.
Grafica e interpreta la funcin parte entera.
Reconoce estos parmetros en las respectivas
grficas.
Resuelve problemas que se pueden modelar
usando las funciones lineal, afn y/o escalonada

Representan un sistema de ecuaciones Utiliza un software grfico para representar un

lineales en el plano cartesiano, utilizando un sistema de ecuaciones lineales en el plano
software grfico.
cartesiano.
Conocen distintos mtodos para resolver Interpreta y resuelven sistemas de ecuaciones.
sistemas de ecuaciones y recurren al que
estimen ms conveniente.
Traducen problemas a sistemas de ecuaciones Resuelve problemas que involucran sistemas
definiendo adecuadamente las incgnitas y los de ecuaciones.
resuelven.
Analiza la solucin grfica y algebraica de un
Relacionan las expresiones grfica y sistema de ecuaciones algebraicas y la
algebraica de los sistemas de ecuaciones y pertinencia de la solucin.
sus soluciones.
Analizan la pertinencia de las soluciones de un
sistema.
Aplican y relacionan los conceptos de ecuacin Aplica los conceptos de ecuacin de la recta y
de la recta, distancia entre dos puntos y distancia entre dos puntos en la resolucin de
propiedades de las figuras geomtricas problemas de figuras geomtricas.
bsicas, en la resolucin de problemas.
Determinan, a partir de una tabla de Calcula a partir de tablas de distribucin de
distribucin de variables discretas y continuas, frecuencias el rango, la varianza y la desviacin
el rango, la varianza y la desviacin estndar, estndar.
aplicando criterios referidos al tipo de datos
que se estn utilizando, en forma manual y
mediante el uso de herramientas tecnolgicas.
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Analizan las caractersticas de dos o ms Analiza situaciones y distingue fenmenos en
muestras de datos, haciendo uso de los que interviene lo aleatorio de los fenmenos
indicadores o estadgrafos de tendencia determinsticos.
central, posicin y dispersin.
Emplean elementos bsicos del muestreo Aplica el muestreo aleatorio simple para inferir
aleatorio simple, en diversos experimentos, sobre el valor de la media de una poblacin
para inferir sobre la media de una poblacin finita, en diversos experimentos.
finita a partir de muestras extradas.
Aplican el concepto de variable aleatoria en
diferentes situaciones que involucran azar e
identificacin de sta como una funcin.

Exploran la Ley de los Grandes Nmeros, a

partir de la repeticin de experimentos
aleatorios, con apoyo de herramientas
tecnolgicas y su aplicacin a la asignacin de
probabilidades.

Emplea el concepto de variable aleatoria en

diferentes situaciones: suma de ambos
nmeros al lanzar dos dados, nmero de caras
al lanzar tres monedas, etc., e identifica la
funcin de densidad o probabilidad.

Resuelven
problemas
de
clculo
de
probabilidades aplicando las tcnicas del
clculo combinatorio, diagrama del rbol,
lenguaje conjuntista, operatoria bsica con
conjuntos, propiedades de la suma y producto
de probabilidades. Sucesos independientes y
dependientes. Probabilidad condicional.

Emplea la Ley de los Grandes Nmeros en

experimentos aleatorios en la asignacin de
probabilidades.

Relacionan la nocin de probabilidad con la

informacin estadstica que deriva de la
repeticin de un fenmeno aleatorio y explican
qu diferencia a stos de los fenmenos
determinsticos.
Analizan e interpretan los resultados de
problemas que involucran clculo de
probabilidades, considerando experimentos
aleatorios simples; explican los procedimientos
utilizados; analizan la independencia de los
mismos;
reconocen
los
casos
de
equiprobabilidad.

Utiliza el diagrama de rbol como una tcnica

de conteo y lo relacionan con el triangulo de
pascal para los experimentos con dos sucesos
equiprobable.
Realiza distintos juegos de azar, determina las
condiciones en que podra ganar; aplica la
definicin cannica de la probabilidad y la
nocin de independencia de los eventos.
Resuelve problemas que involucran el clculo
de la probabilidad de un suceso asociado a un
experimento aleatorio sencillo, utilizando la
formula de Laplace y distinguiendo los casos de
equiprobabilidad de certeza y de probabilidad
cero.

Resuelve problemas que involucren el clculo

Conocen y utilizan la frmula de Laplace para de probabilidad de un suceso asociado a la
el clculo de probabilidades; comparan iteracin de un experimento aleatorio sencillo.
probabilidades y analizan su valor mximo y su
valor mnimo.
Utilizan el Tringulo de Pascal y al diagrama
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de rbol como tcnicas de conteo en la Aplica la frmula de Laplace en el clculo de
resolucin de problemas.
probabilidades.

Analiza e interpreta diferente informacin que

guarda relacin con las probabilidades.

Aplica triangulo de Pascal y diagrama del rbol

en la resolucin de problemas de
probabilidades.
Interpreta informacin de diversos mbitos, que
involucra probabilidades
Transforman la medida de un ngulo a los Transforma la medida de un ngulo en distintos
distintos sistemas de medicin.
sistemas de medicin.
Clasifican los ngulos segn su medida.
Reconocen
suplementarios.

ngulos

Distingue los ngulos segn su medida.

adyacentes Distingue ngulos adyacentes suplementarios.

Distingue ngulos opuesto por el vrtice.

Resuelve diversas situaciones referentes a

ngulos
Reconocen ngulos puestos por el vrtice.
Calcular la medida de ngulos formados por
dos o ms rectas secantes, sin usar
transportador.
Calcula la medida de ngulos formados por dos
Reconocen las relaciones entre ngulos que o ms rectas secantes.
se forman al cortar dos rectas paralelas por
Descubre el mtodo para calcular la suma de
una secante.
los ngulos interiores de un polgono
conociendo el nmero de lados.

Aplican la relacin entre la suma de los Calcula el nmero de lados de un polgono

ngulos interiores de un polgono y el nmero conociendo la suma de sus ngulos interiores.
de lados de este,
Calcula el valor de cada ngulo interior de un
polgono regular.

Identifican los elementos primarios de un Identifica vrtices, lados, ngulos interiores y

exteriores de un tringulo y sus propiedades.
tringulo y sus propiedades.
Reconocen los elementos secundarios de un
Reconoce la propiedad de las alturas,
tringulo y sus propiedades.
bisectrices, transversales de gravedad,
Aplican el teorema de Pitgoras en el clculo simetrales y medianas de un tringulo.
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de la hipotenusa o de uno de los catetos.
Calcula el valor de la hipotenusa dados los
catetos.
Calcula el valor de uno de los catetos dado el
valor de la hipotenusa y uno de los catetos.
Clasifican los cuadrilteros segn sus lados y Clasifica cuadrilteros conociendo el nmero de
ngulos.
pares de lados paralelos.
Clasifica cuadrilteros conociendo la medida de
sus ngulos
Resuelven problemas sencillos usando el Asocia el concepto de permetro a la longitud
concepto de permetro.
de la frontera.
Reconocen
unidades
de
situaciones de la vida diaria

longitud

en Resuelve
problemas
transformaciones

Miden el permetro de figuras simples.

realizando

Mide el permetro de figuras simples usando

regla.
Resuelve problemas utilizando el concepto de
rea.

Utilizan el clculo de superficie en la resolucin Resuelve ejercicios y problemas que involucren

de problemas.
el clculo de reas de tringulos
Calculan el rea de un tringulo con altura en Calcula rea de tringulos obtusngulos
su interior.
.
Calculan el rea de un tringulo obtusngulo Calcula el permetro de distintos cuadrilteros.
con la altura en su exterior.
Calcula reas de cuadrilteros.
Aplica lo aprendido para solucionar problemas.
Calculan permetros y reas de cuadrilteros.

Clasifica cuerpos poliedros y redondos.

Construye cuerpos geomtricos.

Clasifican en cuerpos poliedros y redondos.

Clasifican poliedros regulares.
Construyen
redes.

Calcula volumen de cuerpos poliedros y

redondos.
Construye cuerpos geomtricos.

poliedros regulares a partir de Ordena y compara capacidades de envases.

Calcula la masa de diferentes objetos.

Calcular volmenes de cuerpos.

Caracteriza vectores en el plano y los reconoce

en contextos diversos.

Construyen cilindros y conos a partir de redes.

Caracteriza la traslacin de figuras en el plano y

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la reconoce en contextos diversos.
Transforman unidades de capacidad
Establecen la diferencia entre masa y peso.

Caracteriza la rotacin de figuras en el plano y

la reconoce en contextos diversos.

Caracterizan transformaciones isomtricas de Caracteriza la reflexin de figuras en el plano y

figuras geomtricas planas y las reconoce en la reconoce en contextos diversos.
diversas situaciones y contextos.
Traslada figuras del plano utilizando regla y
comps o un procesador geomtrico.
Realizan transformaciones isomtricas de
figuras geomtricas planas utilizando regla y Refleja figuras del plano utilizando regla y
comps o procesadores geomtricos, y comps o un procesador geomtrico.
argumenta acerca de las invariables que se
producen al realizar estas transformaciones.
Argumenta acerca de las invariables que se
producen en la realizacin de transformaciones
isomtricas.
Utilizan
las transformaciones
isomtricas
como herramienta para realizar teselaciones Explica las condiciones que deben satisfacer
regulares y semiregulares.
los polgonos para teselar el plano.

Caracterizan la circunferencia y el crculo como

lugares geomtricos y utiliza el concepto de
permetro de una circunferencia en la
resolucin de problemas en contextos
diversos.

Determina las posibles combinaciones de

polgonos regulares con las que se puede
realizar una teselacin.

Realiza teselaciones regulares y semiregulares

del plano aplicando combinaciones de
transformaciones isomtricas a diversas figuras
Calculan el rea del crculo en contextos geomtricas.
diversos.
Identifica las transformaciones isomtricas
utilizadas en la construccin de teselaciones
regulares y semiregulares.
Explica las diferencias entre circunferencia y
crculo utilizando el concepto de lugar
geomtrico.
Calcula el permetro de una circunferencia
utilizando el concepto del nmero pi en
contextos diversos.
Utilizan los conceptos de superficie del cilindro,
cono y pirmide, en la resolucin de problemas
en contextos diversos.
.

Utiliza frmulas para calcular el rea de crculos

en contextos geomtricos.
Resuelve situaciones diversas que implica
determinar el rea de crculos.

Utilizan los conceptos de volumen del cilindro y Utiliza frmulas para determinar la superficie
cono en la resolucin de problemas en del cilindro, cono y pirmide.
contextos diversos.
Resuelve situaciones diversas que implican el
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rea de superficies de conos, cilindros y
pirmides
Utiliza frmulas para determinar el volumen del
cilindro y cono.
Resuelve situaciones diversas que implican el
volumen de conos y cilindros.
Identifican y representan puntos y coordenadas
de figuras geomtricas en el plano cartesiano y
resuelve problemas relativos a clculos de
vrtices y lados de polgonos y circunferencias
en este plano.

Identifica el plano cartesiano y determina sus

cuadrantes.
Identifica puntos y coordenadas de vrtices en
polgonos y de elementos de circunferencias en
el plano cartesiano.
Dibuja puntos, polgonos y circunferencias en
plano cartesiano, de acuerdo a datos referidos
a coordenadas y/o elementos de ellos en forma
manual o usando un procesador geomtrico.
Formula conjeturas acerca de la aplicacin de Calcula lados y diagonales de rectngulos y
transformaciones
isomtricas
a
figuras lados de tringulos equilteros e issceles con
geomtricas en el plano cartesiano y las uno de sus lados paralelos a abscisas u
verifica en casos particulares.
ordenadas aplicando el teorema de Pitgoras.
Identifica vectores y encuentra las coordenadas
resultantes de adiciones y sustracciones entre
ellos,
y
aquellas
correspondientes
a
multiplicaciones de vectores por escalares.
Conjetura acerca de los polgonos y
circunferencias
resultantes
al
aplicarles
traslaciones en el plano cartesiano, verifica
esas conjeturas en casos particulares en forma
manual o utilizando un procesador geomtrico.
Identifica los puntos resultantes de rotaciones
de polgonos en 90 y 180.
Formula y verifica en casos particulares los
polgonos y circunferencias que resultan al
aplicarles rotaciones respecto a puntos
cualesquiera y en esos ngulos en forma
manual o utilizando un procesador geomtrico.
Aplican los conceptos y propiedades de la
composicin de la funciones en la realizacin
de transformaciones isomtricas en el plano
cartesiano.

Conjetura acerca de los polgonos y

circunferencias resultantes de reflexiones
aplicadas en ellas respecto a rectas paralelas a
los ejes coordenados y verifica esas conjeturas
en casos particulares en forma manual o
utilizando un procesador geomtrico.
Reconoce los polgonos y circunferencias
resultantes al aplicar en ellos una composicin
de traslaciones, rotaciones y reflexiones.
Reconoce los polgonos

y circunferencias

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resultantes al aplicar en ellos transformaciones
que corresponden a composiciones entre
traslaciones y/o rotaciones y/o reflexiones.
Conjetura acerca de la conmutatividad de
Transformaciones isomtricas y las verifica en
casos particulares.
Identifica regularidades en la aplicacin de Identifica
regularidades
al
aplicar
transformaciones isomtricas a figuras del composiciones de traslaciones a polgonos y
plano cartesiano
circunferencias en el plano cartesiano, y
determina vectores para que la aplicacin de
composiciones de traslaciones respecto de
ellos produzcan regularidades.
Identifica
regularidades
al
aplicar
composiciones de rotaciones a polgonos y
circunferencias en el plano cartesiano, y
determina puntos y ngulos para que la
aplicacin de composiciones de rotaciones
respecto de ellos y en esos ngulos produzcan
regularidades.
Identifica
regularidades
al
aplicar
composiciones de reflexiones a polgonos y
circunferencias en el plano cartesiano, y
determina ejes de simetra para que la
aplicacin de composiciones de reflexiones
respecto de ellos produzcan regularidades.
Utilizan el concepto de congruencia de figuras Identifica
regularidades
al
aplicar
planas para establecer criterios, resolver composiciones de transformaciones isomtricas
problemas y demostrar propiedades
a polgonos y circunferencias en el plano
cartesiano, y determina vectores o ejes de
simetra o puntos y ngulos para que la
aplicacin
de
composiciones
de
transformaciones
isomtricas
produzcan
regularidades.
Reconoce que dos figuras son congruentes
cuando existen transformaciones isomtricas
que aplicadas en una de ellas permite la
obtencin de la otra figura.
Conjetura acerca de criterios de congruencia en
tringulos y verifican esas conjeturas en casos
particulares.
Resuelve problemas relativos a congruencia en
tringulos utilizando los criterios establecidos.
Resuelve problemas relativos a polgonos de
ms de tres lados utilizando los criterios de
congruencia
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establecidos
Demuestra propiedades en polgonos utilizando
criterios de congruencia en tringulos.
Reconoce los criterios de semejanza de
tringulos y los aplican en el anlisis de
diferentes polgonos y en la resolucin de
problemas.
Registra y representa las invariantes que se
establecen al ampliar o reducir figuras.
Utiliza el teorema de Thales en la resolucin de
problemas.
Aplica los criterios de semejanza de tringulos
y los aplican en el anlisis de diferentes
polgonos y en la resolucin de problemas.
Reconoce y describe las invariantes que se
establecen al ampliar o reducir figuras.
Aplica el Teorema de
proporcionalidad de trazos

Thales

sobre

Exploran diversas situaciones que involucran el Identifica distintas situaciones que involucran el
concepto de semejanza y su relacin con concepto de semejanza y su relacin con su
entorno diario.
formas presentes en su entorno
Identifican y utilizan los criterios de semejanza Aplica y utiliza los criterios de semejanza de
de tringulos para el anlisis de la semejanza tringulos en el anlisis de la semejanza de
diferentes figuras planas.
de diferentes figuras planas.
Aplican el Teorema de Thales sobre trazos Utiliza el Teorema de Thales en problemas de
trazos proporcionales.
proporcionales.
Dividen interiormente un trazo segn una razn Divide interiormente un trazo segn una razn
dada y usan un procesador geomtrico para dada.
verificar relaciones en casos particulares.
Demuestran los Teoremas de Euclides Demuestra y aplica el Teorema de Euclides
relativos a la proporcionalidad de trazos en el sobre proporcionalidad en un tringulo
rectngulo.
tringulo rectngulo.
Demuestran el Teorema de Pitgoras y su Demuestra y aplica el Teorema de Pitgoras.
recproco.
Identifica la diferencia entre hiptesis y tesis.
Distinguen entre hiptesis y tesis y organizan
en forma lgica los argumentos
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MATEMTICA
Plantea y resuelve diversos problemas de
trazos proporcionales.
Plantean y resuelven problemas relativos a
trazos proporcionales.
Analiza los datos y la factibilidad de las
soluciones.
Analizan los datos de un problema y la
factibilidad de las soluciones.
Aplica los teoremas de proporcionalidad en
trazos, tringulos y cuadrilteros, como una
Aplican los teoremas de proporcionalidad de aplicacin del teorema de Thales.
trazos, tringulos y cuadrilteros como una
aplicacin del Teorema de Thales.
Relaciona las condiciones de paralelismo,
semejanza y proporcionalidad entre trazos.
Relacionan las condiciones de paralelismo,
semejanza y la proporcionalidad entre trazos.
Identifica la influencia de la geometra en
algunas expresiones artsticas

Conocen acerca de la mutua influencia entre la

geometra y algunas expresiones artsticas

Estiman distancias y longitudes aplicando Calcula distancias y longitudes

semejanza de tringulos
semejanza de tringulos.

aplicando

Conjeturan
acerca
de
regularidades Conoce y aplica los elementos principales y
geomtricas asociadas a la circunferencia, sus secundarios de una circunferencia y sus
elementos (radio, tangente, cuerda, secante) y propiedades.
otras figuras geomtricas; buscan formas para
demostrarlas distinguiendo entre hiptesis y
tesis.
Identifica los diferentes tipos de ngulos
Identifican ngulos del centro y ngulos interiores y exteriores en una circunferencia,
inscritos en una circunferencia.
Aplica el teorema relativo a los ngulos inscritos
y el ngulo del centro que tiene el mismo arco,
Demuestran el teorema que relaciona la al clculo de medidas de ngulos o a la
medida del ngulo del centro con el elaboracin de demostraciones.
correspondiente ngulo inscrito y lo aplican en
Caracteriza la circunferencia, plantea y resuelve
la resolucin de problemas
problemas
que
involucran
elementos
secundarios de la misma.
Identifican los ngulos exteriores a una Aplica los teoremas referentes a la potencia de
circunferencia formados por cuerdas, secantes un punto en una circunferencia a la resolucin
de problemas y elaboracin de demostraciones.
y tangentes.
Aplica las relaciones de semejanza en la
Aplican los teoremas relacionados con trazos resolucin de problemas que involucran
proporcionales en una circunferencia en la
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resolucin de problemas

cuerdas y tangentes de una circunferencia.

Analiza los diferentes tipos de figuras

Aplican la nocin de semejanza
a la geomtricas que se pueden inscribir dentro de
demostracin de relaciones entre segmentos una circunferencia
en cuerdas y secantes en una circunferencia.
Interpreta curva de nivel como representacin
Analizan propiedades y relaciones en figuras plana de algunos cuerpos
geomtricas que se pueden inscribir o
circunscribir a una circunferencia
Utiliza un programa computacional geomtrico
Usan
algn
programa
computacional para medir ngulos y visualizar regularidades
geomtrico que permita medir ngulos en una geomtricas.
circunferencia
Conocimiento y Comprensin :
Se espera que el alumno (a) conozca y
comprenda los conocimientos y destrezas de
Matemticas.
Usa el conocimiento y la comprensin para
tomar decisiones.
Usa formas de representacin numricas,
algebraicas, geomtricas, graficas y de otro
tipo.
Pasa de una representacin a otra.
Usa apropiadamente la tecnologa.
Aplicacin y Razonamiento :
Se espera que el alumno (a) aplique conceptos
y destrezas, desarrollando estrategias de
resolucin
de
problemas
mediante
el
razonamiento.
Selecciona y usa conocimientos y destrezas
apropiadas. reconoce modelos y estructuras;
describen como relaciones o reglas generales y
saca conclusiones de acuerdo con los
descubrimientos
Justifica relaciones matemticas.
Desarrolla estrategias flexibles incluyendo el
uso de tecnologa.
Comunicacin :
Se espera que el alumno (a) comunique
hechos, ideas, mtodos, resultados y
conclusiones usando los smbolos y lenguaje
matemtico apropiado; codifica y descodifica.
Describe con palabras una secuencia de
razonamiento, explica soluciones y presenta
informacin matemtica con claridad y lgica.
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Usa la tecnologa para comunicar en forma
eficaz.
Reflexin y Evaluacin :
Se espera que el alumno (a) reflexione sobre
mtodos y procesos evaluando la importancia y
fiabilidad de sus hallazgos y de los dems,
considerando enfoques alternativos para
resolver problemas cuando sea apropiado
Reflexiona sobre mtodos y procesos
empleados en investigaciones.
Evala el uso de la tecnologa cuando sea
apropiado.

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Contenidos

Los programas del Sector de Matemticas de 1 y 2 Medio consideran 9 horas

semanales, de las cuales 2 se dedicaran en forma exclusiva a Geometra durante todo el
ao; distribuyndose de la siguiente manera; en Primer Semestre se trataran todos
aprendizajes y contenidos considerados como conductas de entrada para el programa
del nivel y en el Segundo Semestre los aprendizajes correspondientes al nivel.
UNIDAD I : Las Fracciones en Lenguaje Algebraico
Identificacin de situaciones que muestran la necesidad de ampliar los nmeros racionales a
los nmeros reales; reconocimiento de alguna de las propiedades de los nmeros y de las
operaciones y su uso para resolver diversos problemas.
Aproximacin del valor de un nmero irracional por defecto, por exceso, por redondeo.
Potencias de base racional y exponente entero. Propiedades.
Potencias con exponente entero. Multiplicacin y divisin de potencias. Uso e interpretacin de
parntesis.
Ubicacin de algunas races en la recta numrica; exploracin de situaciones geomtricas en
que ellas estn presentes; y, anlisis de la demostracin de la irracionalidad de algunas races
cuadradas.
Anlisis de la existencia de la raz ensima en el conjunto de los nmeros reales y su relacin
con las potencias de exponente racional y demostracin de algunas de sus propiedades.
Interpretacin de logaritmo, su relacin con potencias y races, deduccin de sus propiedades
y aplicacin del clculo de logaritmo a la resolucin de problemas en diversas reas del
conocimiento.
Uso de un software grfico en la interpretacin de funcin exponencial, logartmicas y raz
cuadrada.
Anlisis de las situaciones que modelan las funciones: exponencial, logartmica y raz cuadrada
y estudio de las variaciones que se producen por la modificacin de sus parmetros.
Planteo y resolucin de problemas que involucran ecuaciones fraccionarias de primer grado
con una incgnita.
Expresiones algebraicas fraccionarias simples (con binomios o productos notables en el
numerador y en el denominador).
Simplificacin, multiplicacin y adicin de expresiones fraccionarias simples Relacin entre la
operatoria con fracciones y la operatoria con expresiones fraccionarias.
Resolucin de desafos y problemas no rutinarios que involucren sustitucin de variables por
dgitos y/o nmeros.
Uso de algn programa computacional de manipulacin algebraica y grfica.
Grfico de las rectas correspondientes a un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas.

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UNIDAD II : Ecuaciones de la Recta y otras Funciones, Modelos de Situaciones diarias
Representacin, anlisis y resolucin de problemas contextualizados en situaciones como la
asignacin de precios por tramo de consumo, por ejemplo de agua, luz, gas.
Variables dependientes e independientes.
Funcin afn y funcin lineal.
Ecuacin de la recta. Interpretacin de la pendiente y del intercepto con el eje de las
ordenadas. Condicin de paralelismo y de perpendicularidad.
Funcin valor absoluto; grfico de esta funcin. Interpretacin del valor absoluto como
expresin de distancia en la recta real.
Funcin parte entera.
Distancia entre dos puntos en el plano.
Evolucin del pensamiento geomtrico durante los siglos XVI y XVII; aporte de Ren Descartes
al desarrollo de la relacin entre lgebra y geometra.
UNIDAD III : Sistemas de Ecuaciones Lineales
Representacin de un sistema de ecuaciones lineales en el plano cartesiano usando un
software grfico.
Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas mediante distintos mtodos.
Planteo y resolucin de problemas y desafos que involucren sistemas de ecuaciones con dos
incgnitas. Anlisis y pertinencia de las soluciones de un sistema de ecuaciones.
Relacin entre las expresiones grficas y algebraicas de los sistemas de ecuaciones lineales y
sus soluciones.
UNIDAD IV : Nociones de Probabilidades
Determinacin, a partir de una tabla de distribucin de variables discretas y continuas, del
rango, varianza y desviacin estndar, aplicando criterios referidos la tipo de datos que se
estn utilizando, en forma manual y mediante el uso de herramientas tecnolgicas.
Anlisis de las caractersticas de dos o ms muestras de datos, haciendo uso de indicadores o
estadgrafos de tendencia central, posicin y dispersin.
Empleo de elementos bsicos del muestreo aleatorio simple, en diversos experimentos, para
inferir sobre la medida de una poblacin finita a partir de muestras extradas.
Aplicacin del concepto de variable aleatoria en diferentes situaciones que involucran azar e
identificacin de sta como una funcin.
Exploracin de la Ley de los Grandes Nmeros, a partir de la repeticin de experimentos
aleatorios, con apoyo de herramientas tecnolgicas y su aplicacin a la asignacin de
probabilidades.
Resolucin de problemas de clculo de probabilidades aplicando las tcnicas del clculo
combinatorio, diagrama del rbol, lenguaje conjuntista, operatoria bsica con conjuntos,
propiedades de la suma y producto de probabilidades. Sucesos independientes y
dependientes. Probabilidad condicional.
GEOMETRA: Primer Semestre
ngulos. Sistemas de medicin. Transformacin de un sistema a otro. Clasificacin de ngulos
en el sistema sexagesimal. Relaciones angulares. ngulos entre paralelas Polgonos regulares
e irregulares .Generalidades en un polgono de n lados .Tringulos: Elementos primarios y
secundarios. Teorema de Pitgoras.

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Medicin. Sistema mtrico decimal .Poliedros y Cuerpos redondos.
Situaciones problemticas relativas a permetros, reas y volumen.
Realizacin de traslaciones, reflexiones y rotaciones de figuras geomtricas planas a travs de
construcciones con regla y comps y empleando un procesador geomtrico, discusin acerca
de las invariantes que se generan al realizar estas transformaciones.
Construccin de teselaciones regulares y semiregulares y argumentacin acerca de las
transformaciones isomtricas utilizadas en dichas teselaciones. Caracterizacin de la
circunferencia y el crculo como lugares geomtricos y su representacin mediante lenguaje
conjuntista e identificacin de sus elementos: arco, cuerda, secante y tangente. Definicin del
nmero pi y su relacin con el dimetro y la longitud de una circunferencia. Clculo de la
longitud de una circunferencia y estimacin del rea del crculo por medio de polgonos
regulares inscritos en la circunferencia. .Formulacin de conjeturas relacionadas con el clculo
del volumen del cilindro y cono; clculo del rea de la superficie del cilindro y cono, y
verificacin, en casos particulares, mediante el uso de un procesador geomtrico. Resolucin
de problemas en situaciones significativas que involucran el clculo de la longitud
de la
circunferencia, el rea del crculo, la superficie del cilindro, cono, prismas y pirmides y el
volumen del cilindro, cono, esfera, prisma y pirmide.
GEOMETRA: Segundo Semestre.
UNIDAD V : Semejanza de Figuras Planas
Exploracin de diversas situaciones que involucran el concepto de semejanza y su relacin con
formas presentes en el entorno.
Identificacin y utilizacin de criterios de semejanza de tringulos para el anlisis de la
semejanza en diferentes figuras planas.
Aplicacin del Teorema de Thales sobre trazos proporcionales. Divisin interior de un trazo en
una razn dada y uso de procesador geomtrico para verificar relaciones en casos
particulares.
Demostracin de los teoremas de Euclides relativos a la proporcionalidad de trazos en el
tringulo rectngulo; demostracin del teorema de Pitgoras y del teorema recproco de
Pitgoras.
Distincin entre hiptesis y tesis. Organizacin lgica de los argumentos.
Planteo y resolucin de problemas relativos a trazos proporcionales.
Anlisis de los datos y de la factibilidad de las soluciones.
Teoremas relativos a proporcionalidad de trazos, en tringulos y cuadrilteros como aplicacin
del Teorema de Thales.
Relacin entre paralelismo, semejanza y la proporcionalidad entre trazos.
Presencia de la geometra en expresiones artsticas; por ejemplo, la razn urea.
UNIDAD VI : Sobre la circunferencia y sus ngulos
Identificacin de ngulos del centro y ngulos inscritos en una circunferencia, demostracin del
teorema que relaciona la medida del ngulo del centro del correspondiente ngulo inscrito.
Identificacin de ngulos exteriores a una circunferencia formados por cuerdas, secantes y
tangentes.
Teoremas relacionados con trazos proporcionales en una circunferencia.
Aplicacin de la nocin de semejanza a la demostracin de relaciones entre segmentos en
cuerdas y secantes en una circunferencia y a la homotecia de figuras planas.
Uso de algn programa computacional geomtrico que permita en especial visualizar
regularidades y medir ngulos.

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Razonamiento lgico :
Identifican.
Componer y descomponer.
Comprender.

Resolver problemas.
Responsabilidad
Tareas a tiempo.
Trabajo bien hecho

Atender
Ordenar

Respeto :

Escuchar
Tolerar
Saber estar
Convivir

Actividades

Por medio de ejemplos numricos sencillos, reconocen la necesidad de ampliar los

nmeros racionales a los nmeros reales.
Conocen y utilizan las propiedades de los nmeros irracionales por medio de ejemplos
contextualizados.
Utilizan las tcnicas de redondeo para la aproximacin del valor de un nmero irracional.
Mediante ejemplos numricos y algebraicos analizan los resultados expresiones de
potencias de base real y exponente entero haciendo uso estrategias adecuadas de
solucin de problemas, como tablas de valores, un diagrama de rbol.
Ubican algunas races en la recta numrica.
Conocen la irracionalidad de algunas races cuadradas.
Determinan la raz ensima en el conjunto de los nmeros reales y lo relaciona con las
potencias de exponente racional.
Demuestran algunas propiedades de races.
Interpretan y calculan el valor de logaritmos numricos y los relaciona con las potencias y
las races.
Deducen y comprueban las propiedades de logaritmo.
Por medio de actividades presentadas en guas o actividades en el computador,
interpretan la funcin exponencial, logartmica y raz cuadrada.
Mediante problemas de la vida cotidiana, modelan las funciones: exponencial, logartmica
y raz cuadrada, y estudian las variaciones que se producen por la modificacin de sus
parmetros.
Aplican las propiedades de multiplicacin y divisin de potencias de base racional y
exponente entero.
Analizan situaciones problemticas que evidencian ritmos de crecimiento o decrecimiento.

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Mediante diversos ejemplos, analizan expresiones algebraicas fraccionarias y las escriben
como nmeros fraccionarios y viceversa.
Mediante ejemplos numricos, relacionan la operatoria de nmeros fraccionarios con la
operatoria de las expresiones algebraicas fraccionarias: adiciones y sustracciones,
multiplicaciones y divisiones; establecen analogas y diferencias.
Resuelven problemas y demuestran propiedades utilizando la operatoria con expresiones
fraccionarias, productos notables y factorizaciones.
Dadas listados de expresiones algebraicas fraccionarias: analizan e interpretan las
relaciones entre las variables, sus restricciones y dominios de validez; establecen
condiciones considerando la relacin de orden y estableciendo generalizaciones.
A partir de listados de frmulas que modelan fenmenos de diversos mbitos, identifican
las variables, la relacin entre ellas y la operatoria involucrada, y las utilizan en la
resolucin de problemas; analizan la pertinencia de las soluciones y las limitaciones del
modelo.
Aplican diversas estrategias para resolver las ecuaciones fraccionarias, analizan las
condiciones de existencia de las soluciones y traducen a ecuaciones fraccionarias y
resuelven problemas, analizando la pertinencia de sus resultados.
Investigan recogiendo informacin de diferentes fuentes, sobre algunos aportes de Ren
Descartes a la representacin grfica; visualizan efectos en la reinterpretacin de algunos
problemas y el enriquecimiento de la relacin entre geometra y lgebra, presentndolas
en diario mural o panel para sus pares o comunidad educativa.
A partir de un listado de ejemplos cotidianos: luz, agua, gas, celulares, etc., representan,
analizan y resuelven problemas contextualizados
Mediante el anlisis de simulacin de problema relativos a grficas, presentada por el
docente, en distintos soportes (papel, electrnicos, informticos...), materiales y objetos
de su entorno., formulan procedimiento para determinar e interpretar la longitud, punto
medio de un segmento, pendiente de una recta.
Por medio del anlisis de diversos fenmenos, presentados por el docente, en distintos
soportes (papel, electrnicos, informticos...), materiales y objetos de su entorno,
establecen la dependencia entre las variables, expresan grficamente y algebraicamente.
Caracterizan propiedades globales de una funcin: el concepto de funcin, variable,
dominio, recorrido, imagen caractersticas bsicas que permiten establecer el
comportamiento de una grfica sencilla: puntos de corte con los ejes, intervalos de
crecimiento y decrecimiento, puntos extremos, continuidad, simetras y periodicidad,
mediante el anlisis de situaciones problemticas reales ofrecidas en distintos soportes
(papel, electrnicos, informticos...), materiales y objetos de su entorno.

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Apoyados por algn programa de computacin y/o gua de actividades resuelven
problemas que se pueden describir por la funcin y = mx + n; relacionan las variables y
representan la recta asociada al problema; interpretan el grfico, los interceptas con los
ejes de coordenadas, los rangos de valores posibles.
Establecen las relaciones especficas que condicionan el paralelismo, la
perpendicularidad, las rectas paralelas a los ejes, la recta que pasa por el origen y los
puntos de interseccin de la recta con los ejes, mediante el anlisis y grfica en planilla
Excel u otro graficador o manualmente, diversas expresiones de la forma y = mx + n;
asignndole valores a m enteros, fraccionarios y decimales; mayores y menores que cero
y tambin analizan casos con n = 0 y con n 0.
Aplican estrategias adecuadas en la resolucin diversos problemas que involucran la
ecuacin de una recta recurriendo principalmente a la representacin grfica
Por medio de diversas situaciones problemticas, Analizan, caracterizan y grafican
situaciones que se pueden estudiar recurriendo a funciones escalonadas, lineales o afines.
A partir de ejemplos presentados por el docente,
en distintos soportes (papel,
electrnicos, informticos...), describen analtica y grficamente la funcin parte entera y la
usan como modelo para el anlisis de diversas situaciones.
Mediante programa computacional, estudian la funcin valor absoluto; la grafican e
interpretan como la distancia al cero asociada a un punto de la recta numrica; la
relacionan con la funcin lineal y analizan expresiones que la involucra.
Representan en el plano cartesiano las rectas correspondientes a rectas paralelas,
perpendiculares y sistemas de ecuaciones.

Identificacin del perfil del (los) docente (s) que impartir (n) el sector
Profesor de Matemtica o Profesor de Matemtica y
Ttulo Tcnico y/o Profesional
Fsica
Indique
el
dominio
de Evidencie el nivel experto en evaluacin docente.
competencias
tcnicas
del
docente necesarias para el Al menos un ao de experiencia laboral.
desarrollo del sector.
Participacin en cursos de capacitacin de metodologa o
relacionada con estrategias metodolgicas o matemtica.
Evidencie perfeccionamiento en estrategias de evaluacin
o confeccin de instrumentos evaluativos.
Capacidad de trabajo en equipo con profesores de otros
sectores para integrar materias y contenidos de clases.
Adems debe ser capaz de:
Desarrollar la capacidad de detectar fenmenos
matemticos en el medio que rodea a los estudiantes.
Incentivar el planteamiento de problemas, fundados en
observaciones de la vida diaria, la bsqueda de
respuestas a los problemas planteados, mediante:
Experimentaciones, consultas a fuentes confiables de
informacin, uso de INTERNET.
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Estimular el uso de matemticas como va de
comprensin
de
conceptos
y
fenmenos
interdisciplinarios.
Demostrar la necesidad de emplear enfoques
cuantitativos en el aprendizaje de otras ciencias
Estimular el razonamiento lgico, secuencial de los
estudiantes, el uso de inferencias.
Incentivar y practicar
pensamiento analtico.

el

razonamiento

inductivo,

Utilizar el planteamiento de problemas como motivador

para los aprendizajes de otros saberes y
los
conocimientos matemticos en anlisis de situaciones
pblicas.
Crear e interpretar tablas de valores, inducir inferencias de
datos experimentales, grficos, esquemas.
Elaborar guas de trabajo.

Equipos, herramientas e instrumentos necesarios para la ejecucin del sector

Nombre y Tipo
N de unidades v/s N
Especificaciones Tcnicas
de alumnos
Huinchas de medir
45
Metlicas
1 Data Show
1 por 45 alumnos
1 Notebook
1 por 45 alumnos
200GB
1 pizarra electrnica
1 por 45 alumnos
Laboratorio de Computacin
Sala con 25 PC
Entorno usuarios con acceso a
red, Internet, correo electrnico
Software para graficar funciones
Bajar de Internet
Software Cabri
1 por 45 alumnos
Escalimetros
45 unidades
Bibliografa actualizada necesaria para la ejecucin del sector
Ttulo
Autor
Editorial
Educacin Matemtica

Matemtica II

Matemtica 2 Medio

ngela Baeza,
Mara Jos Garca,
Marcia Villena
Ramrez
Gabriel Moreno R.,
Jaime Velsquez
V., Cristin Vergara
B.
Eduardo Cid

Santillana

Ao de
Edicin
2005

Santillana

2000

2006 Cal y

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MATEMTICA
Matemticas 2 Medio

Figueroa
Mara Norma Hott
V., Andrea Rubio
Abarca, Luz
Santana S., Lucila
Tapia A.

McGraw-Hill

Canto
2002

Espacios educativos y recursos didcticos necesarios para la ejecucin del sector

Espacios Educativos
Recursos Didcticos
Mini Biblioteca
Libros, enciclopedia,
Laboratorio de computacin
Conectado a red y a Internet

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