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BRILLO DE LABIOS
La tabla siguiente tiene dos recetas de cosmticos que se pueden hacer en
casa. La barra de labios es ms dura que el brillo de labios, que es suave y
cremoso.
BRILLO DE LABIOS
Ingredientes:
5 g de aceite de ricino
0,2 g de cera de abeja
0,2 g de cera de palmera
1 cucharada pequea de colorante
1 gota de aroma alimentario
Instrucciones:
Caliente el aceite y las ceras al bao
mara hasta obtener una mezcla
homognea. Aada el colorante y el
aroma y mzclelo todo.
BARRA DE LABIOS
Ingredientes:
5 g de aceite de ricino
1 g cera de abeja
1 g de cera de palmera
1 cucharada pequea de colorante
1 gota de aroma alimentario
Instrucciones:
Caliente el aceite y las ceras al bao
mara hasta obtener una mezcla
homognea. Aada el colorante y el
aroma y mezclarlo todo.
Pregunta 27.1
Al hacer la barra de labios y el brillo de labios, el aceite y las ceras se mezclan
entre s. El colorante y el aroma se aaden despus. La barra de labios hecha
con esta receta es dura y no es fcil utilizarla. Cmo cambiaras la proporcin
de los ingredientes para hacer una barra de labios ms
blanda? ................................................................................................................
.......................... .............................. Se puede usar menos cera de abejas
y cera de palmera. Aadiendo ms aceite de
ricino.................................................................................................
............ . Calentando la mezcla ms tiempo se
ablandar............................................................................................................
..............................
Aceites y ceras son sustancias que se mezclan bien entre s. El agua no se
mezcla con los aceites, y las ceras no son solubles en agua. Si se vuelca mucha
agua dentro de la mezcla de la barra de labios cuando se est calentando,
qu ocurrir con mayor probabilidad?
A Se producir una mezcla ms cremosa y blanda.
INDAGA, MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA
CIENCIA.
PRIMeRO
Los elementos qumicos ms abundantes en los seres vivos son el carbono, el
oxgeno, el hidrgeno y el nitrgeno. De todos ellos el ms caracterstico es el
carbono. Todos los seres vivos estn formados por clulas (unidad ms
pequea que tiene vida). Son unicelulares cuando estn formados por una sola
clula y son pluricelulares cuando estn formados por muchas clulas. Todos
los seres vivos realizan las funciones vitales: nutricin, reproduccin y relacin.
Con la funcin de relacin los seres vivos perciben lo que ocurre a su alrededor.
Mediante la funcin de reproduccin los seres vivos producen otros seres vivos
idnticos a ellos. La reproduccin puede ser sexual cuando (dos individuos)
mediante gametos y asexual (un solo individuo) Mediante la funcin de
nutricin los seres vivos consiguen las sustancias para vivir. Los seres vivos
que fabrican su propio alimento se llaman auttrofos (por un proceso llamado
fotosntesis) y los que necesitan alimentarse de otros seres vivos se llaman
hetertrofos.
Cules son los elementos qumicos ms abundantes en los seres vivos?
b) Cmo se llaman los seres vivos formados por una sola clula?..............
c) Y los que estn formados por muchas clulas?.......................................
d) Para qu sirve la funcin de nutricin?.....................................................
.
e) Para qu sirve la funcin de reproduccin?
.
f) Para qu sirve la funcin de relacin? .
.
g) Cmo se llaman los seres vivos que fabrican su propio alimento con ayuda
de la luz como las plantas?..............................................................
h) Cmo se llaman los seres vivos que se alimentan de otros?...................
Las plantas son seres vivos auttrofos, es decir, fabrican su propio alimento.
Absorben agua y sales minerales del suelo por la raz, y se mezclan y forman la
savia bruta. La savia bruta se transporta por el tallo hasta las hojas. En las
hojas mediante un proceso que se llama fotosntesis, la savia bruta se
transforma en savia elaborada que es una mezcla de agua y sustancias
orgnicas (alimento). La fotosntesis ocurre en las hojas y necesita dixido de
carbono y la luz del Sol, y expulsa oxgeno al aire. Las plantas tambin respiran
utilizando el oxgeno y expulsando el dixido de carbono al aire.
A Por que parte de la planta se absorben las sales
minerales?..................
b) De qu est formada la savia bruta?
EL TRNSITO DE VENUS
El 8 de junio del 2004 fue posible ver, desde numerosos lugares de la Tierra, el
paso del planeta Venus por delante del Sol. A esto se le llama el trnsito de
Venus, y sucede cuando la rbita de Venus sita a este planeta entre el Sol y la
Tierra. El trnsito anterior de Venus sucedi en 1882, y el prximo est previsto
para 2012. Aqu vemos una foto del trnsito de Venus de 2004. Se enfoc el
telescopio hacia el Sol, y se proyect la imagen en una hoja blanca de papel.
veus
B Marte.
C Jpiter.
D Saturno.
SEGUDO
Pedro est haciendo reparaciones en una casa vieja. Ha dejado una botella de
agua, algunos clavos metlicos y un trozo de madera dentro del maletero de su
coche. Despus de que el coche ha estado tres horas al sol, la temperatura
dentro del coche llega a unos 40 C.
Qu les pasa a los objetos dentro del coche?
Marca con un crculo la respuesta, S o No, para cada afirmacin.
S o No?
S / No
S / No
S / No
Pregunta 21.2
Para beber durante el da, Pedro tiene una taza con caf caliente, a unos 90 C
de temperatura, y una taza con agua mineral fra, a unos 5 C de temperatura.
Las tazas son del mismo material y tamao, y el volumen contenido en cada
taza es el mismo. Pedro deja las tazas en una habitacin donde la temperatura
es de unos 20 C.
Cules sern probablemente las temperaturas del caf y del agua mineral
despus de 10 minutos?
A. 70 C y 10 C.
B. 90 C y 5
C. 70 C y 25 C.
D. 20 C y 20 C
LOS TEJIDOS
Lee el siguiente texto y responde a las preguntas que siguen.
TEXTO SOBRE LOS TEJIDOS
Un equipo de cientficos britnicos est desarrollando unos tejidos
inteligentes que proporcionarn a los nios discapacitados la capacidad de
hablar. Los nios que lleven un chaleco hecho de un electrotejido, conectado
a un sintetizador del lenguaje, sern capaces de hacerse entender golpeando
simplemente el material sensible al tacto. El material est hecho de un tejido
corriente que incorpora una ingeniosa malla de fibras impregnadas en carbono
que conducen la electricidad. Cuando se presiona la tela, el conjunto de
seales que pasa a travs de las fibras conductoras se altera y un chip de
ordenador identifica dnde ha sido tocado el tejido. Entonces puede dispararse
un dispositivo electrnico que est conectado a l, que podra ser no mayor
que dos cajas de cerillas. La clave est en cmo confeccionaremos el tejido y
cmo enviaremos seales a travs de l. Podemos confeccionarlo segn los
diseos ya existentes de tejidos con el fin de que no se vea, explica uno de los
cientficos. El material se puede lavar, estrujar o utilizar para envolver objetos,
sin que se estropee. Tambin, los cientficos afirman que se puede producir en
grandes cantidades a precio econmico.
Cul de estas afirmaciones hechas en el artculo se puede comprobar
mediante una investigacin cientfica en el laboratorio?
Rodea con un crculo S o No para cada una de ellas.
El material se puede:
Pregunta 6.2
Qu instrumento del equipo del laboratorio sera el instrumento que
necesitaras para comprobar que la tela es conductora de la electricidad?
A Un voltmetro. B Un fotmetro. C Un micrmetro. D Un sonmetro.
EL EFECTO INVERNADERO
Lee los siguientes textos y contesta a las preguntas que les siguen.
EL EFECTO INVERNADERO: REALIDAD O FICCIN?
Los seres vivos necesitan energa solar para sobrevivir. La energa que
mantiene la vida sobre la Tierra procede del Sol, que al estar muy caliente
irradia energa al espacio. Una pequea proporcin de esta energa llega hasta
la Tierra. La atmsfera de la Tierra acta como una capa protectora de la
superficie de nuestro planeta, evitando las variaciones de temperatura que
existiran en un mundo sin aire. La mayor parte de la energa radiada por el Sol
pasa a travs de la atmsfera de la Tierra. La Tierra absorbe una parte de esta
energa y otra parte es reflejada por la superficie de la Tierra. Parte de esta
energa reflejada es absorbida por la atmsfera. Como resultado de todo ello, la
temperatura media por encima de la superficie de la Tierra es ms alta de lo
que sera si no existiera atmsfera. La atmsfera de la Tierra funciona como un
invernadero, de ah el trmino efecto invernadero. Se dice que el efecto
invernadero se ha acentuado en el siglo XX. Es un hecho que la temperatura
media de la atmsfera ha aumentado. En los peridicos y las revistas se afirma
con frecuencia que la principal causa responsable del aumento de la
Dirccio
del
autous
CUARTO
EL VIRUS DE LA VIRUELA DEL RATN
Hay muchos tipos de virus de la viruela que provocan esta enfermedad en los
animales. Por regla general, cada tipo de virus slo infecta a una especie
animal. Una revista ha publicado que un cientfico ha utilizado la ingeniera
gentica para modificar el ADN del virus de la viruela del ratn. El virus
modificado mata a todos los ratones que infecta. El cientfico explica que es
necesario investigar modificando los virus para controlar a los animales que
daan los alimentos. Los que se oponen a este tipo de investigacin dicen que
los virus podran escapar del laboratorio e infectar a otros animales. Tambin
les preocupa que un virus de la viruela modificado para una especie pudiera
infectar a otras especies, en particular a la humana. Hay un virus de la viruela
en particular que infecta a los humanos. El virus de la viruela humano mata a
la mayora de las personas a las que infecta. Aunque se piensa que esta
enfermedad ha sido eliminada de la poblacin, muestras de este virus de la
viruela humano se guardan en diferentes laboratorios del mundo.
Pregunta 22.1
Los que se oponen han manifestado su temor ante la posibilidad de que el
virus de la viruela del ratn pueda infectar a otras especies distintas al ratn.
Cul de las siguientes razones es la mejor explicacin de este temor?
A. Los genes del virus de la viruela humana y los genes del virus de la viruela
del ratn modificado son iguales.
B. Una mutacin en el ADN del virus de la viruela del ratn puede dar
lugar a que el virus infecte a otros animales.
C. Una mutacin podra hacer que el ADN del virus de la viruela del ratn fuera
igual al virus de la viruela humana.
D. El nmero de genes en el virus de la viruela del ratn es el mismo que el de
otros virus de la viruela.
,S o No?
S / No
S / No
S / No
Pregunta 22.3
Una empresa trata de desarrollar un virus que vuelva a los ratones estriles.
Un virus como ste servira para controlar el nmero de ratones.
Supn que la empresa tiene xito. Se debera investigar la respuesta a las
siguientes preguntas antes de poner el virus en circulacin?
Marca con un crculo la respuesta, S o No, en cada caso.
S o No?
S / No
S / No
S / No
........................... ..................................................................................................
........................................ Comprobar si es posible la clonacin de los
terneros. Determinar el nmero de clones de ternero que se
podran producir.
Cules de las siguientes frases son verdaderas? Marca con un crculo S o No,
en cada caso.
Frase
Los cinco terneros tienen el mismo
tipo de genes.
Los cinco terneros tienen el mismo
sexo
El pelo de los cinco terneros tiene el
mismo color
S o No?
S / No
. S / No.
S / No
I.INDAGA, MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS, SITUACIONES QUE PUEDEN SER INVESTIGADAS POR LA
CIENCIA.
EVALUACIO