Está en la página 1de 7

GOBIERNO REGIONAL ICA

DIRECCIN REGIONAL DE
EDUCACIN
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

PLAN DE MONITOREOY ACOMPAAMIENTO 2015

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Regin
1.2. Provincia
1.3. DRE
1.4. Unidad Responsable
1.5. Modalidad
1.6. RED
1.6. Monitor RED
1.7. Periodo de ejecucin

: Ica
: Ica
: Ica
: rea de Gestin Pedaggica.
: Educacin Bsica Regular.
: SUBTANJALLA
: Flix Carbajal, Andrs Orlando
: De agosto a Diciembre del 2015.

II. PRESENTACIN
El presente Plan de trabajo se refiere al Monitoreo y Acompaamiento de la
planificacin de la gestin pedaggica y didctica de los docentes de las
Instituciones de Educacin Bsica Regular en los niveles de Primaria y Secundaria
de nuestros distritos de Ica.
Este documento promueve el acompaamiento permanente del trabajo de las
Instituciones Educativas, docentes, estudiantes y Padres de Familia, para as lograr
la calidad educativa y la mejora de los estndares de aprendizaje en nuestra Regin
con relacin a los resultados de la ECE.
El presente plan, ejecuta los objetivos de la Direccin de Gestin Pedaggica de la
Direccin Regional de Educacin de Ica, que busca lograr una gestin de calidad en
los Aprendizajes de nuestros estudiantes en las Instituciones Educativas de nuestra
localidad.
En este plan se buscara monitorear y acompaar los procesos Pedaggicos y
Didcticos de nuestros docentes de los niveles de Primaria y Secundaria a los
momentos de la ejecucin de sus sesiones de Aprendizaje, brindando
asesoramiento, orientacin y apoyo en mejora de la calidad educativa y el
cumplimiento de los compromisos 4,5 y 6 establecidos para el presente ao escolar
2015.
Buscar una mejora continua en el proceso de Enseanza Aprendizaje, conlleva a
asumir una nueva cultura organizacional y el mejor clima laboral, que permita el
desarrollo de competencias y capacidades para que nuestros estudiantes puedan
tomar decisiones de forma autnoma, resolver con xito situaciones problemticas,
se conviertan en lderes, y asuman con responsabilidad una Ciudadana
comprometida con su sociedad.
III. MARCO ORIENTADOR
3.1.

Visin de la DRE Ica

GOBIERNO REGIONAL ICA


DIRECCIN REGIONAL DE
EDUCACIN
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

Al 2021 la Regin Ica es, una sociedad educadora comprometida con el


desarrollo humano, justa, equitativa, inclusiva, emprendedora, democrtica,
participativa, sustentada en el cambio educativo e identidad pluricultural,
insertada al mundo moderno con:
- Estudiantes lderes, emprendedores,

investigadores,

practicando

valores e identificados con su regin.


Docentes innovadores, competentes ejerciendo su vocacin de servicio.
Sistema educativo integral desarrollando el currculo regional

contextualizado y pertinente.
Infraestructura educativa saludable, segura y moderna.
Gestin descentralizada, autnoma, eficiente, eficaz.
Calidad de vida sostenible, cultura de paz, productiva y ambiental,
salud preventiva y gestin de riesgo.

3.2.

Misin de la DRE Ica


La Direccin Regional de Educacin de Ica tiene por Misin, fomentar el
desarrollo y formacin integral de los nios, adolescentes y jvenes adultos,
en el logro de sus aprendizajes, asegurando la oferta del servicio educativo
de calidad con participacin de las Instituciones Pblicas y Privadas que
brinden formacin integral de los nios, adolescentes y jvenes adultos, en
el logro de sus aprendizajes, asegurando la oferta del servicio educativo de
calidad con participacin de las Instituciones Pblicas y Privadas que brinden
formacin integral y permanente del educando, sustentado a una cultura de
valores que favorezca el desarrollo de sus capacidades, que le permita
condiciones para el desarrollo social y emocional mediante la ciencia, la
tecnologa, cultura y deporte, con una implementacin de la infraestructura

adecuada y pertinente en las Instituciones Educativas.


IV. BASE LEGAL
Ley N 28044 Ley General de Educacin.
Ley N 24029, Ley del Profesorado.
Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico
esencial.
Ley N 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera
Pblica en General.
Ley N 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento.
Ley N 27783 Ley de bases de la Descentralizacin, modificada por las Leyes
N27950, N 28139, N 28274. N 128453 Y N1 29379.
Ley N 27867 Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales, modificadas por las
Leyes N 28961, N 28068, N 29053
Ley N 27972, Ley Orgnica de las Municipalidades.
Ley N 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.

GOBIERNO REGIONAL ICA


DIRECCIN REGIONAL DE
EDUCACIN
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de


Familia en las Instituciones Educativas Pblicas.
D.S. N013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular.
D.S N 009-2005 Reglamento de la Gestin del Sistema ED.
D.S. N 008-2006-ED Seguimiento y control de Horas Efectivas
D.S. N 019-90-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley del Profesorado.
D.S. N 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educacin Bsica Regular.
D.S. N 050-82-ED Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa.
D.S. N 004.2013-ED. Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
R.M. N 0440-2008-ED Aprueban el D.C.N.
R.M. N 0431-2012-ED Directiva para el ao escolar 2013.
R.M. N 0386-2006-ED aplicacin del Plan Lector en I.E.
R.M. N 0353-2006-ED Distribucin de Textos Escolares.
R.M. N 044-2009-ED Normas para implementar la Movilizacin por la Comprensin
Lector
R.M. N 045-2009-ED, Normas para la Recepcin, Conservacin y Seguridad de
Materiales Educativos de la EBR.
R.M. N 0667-2005-ED Aprueban D.C.N. de la E.B.R.
Directiva N 004-VMGP-2005 Evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes en
la Educacin Bsica Regular.
Directiva N 0341-2010-MED-VMGP/ DITOE. Normas para el desarrollo de las
acciones de Tutora y Orientaciones Educativa.
Directiva N 005-2012-GORE-ICA-DREII DIGEP. Norma de carcter regional para el
ao escolar 2012.
Resolucin Ministerial N556-2014 MED Normas y orientaciones para el desarrollo
del Ao escolar 2015 en Educacin Bsica
V. OBJETIVOS:
5.1.

Objetivo General:
- Fortalecer la planificacin, organizacin, ejecucin y
evaluacin de la accin de Monitoreo y Acompaamiento de
las Instituciones Educativas de Educacin Bsica regular,
pblicas y privadas de nuestra localidad, que redunde en una
adecuada formacin integral de estudiantes y el logro de las
metas 2015 en la ECE.
- Fortalecer las capacidades de los docentes de instituciones
educativas pblicos y privados sobre aspectos tcnico
pedaggico y didctico y el cumplimiento de los
compromisos de gestin 4, 5 y 6 orientado a la mejora de los
aprendizajes.

5.2.

Objetivos especficos
- Monitorear, Acompaar y orientar el cumplimiento de las
actividades Pedaggicas y Didcticas en los niveles de
planificacin y programacin curricular a los docentes de

GOBIERNO REGIONAL ICA


DIRECCIN REGIONAL DE
EDUCACIN
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

educacin Primaria y Secundaria de las Instituciones de


Educacin Bsica Regular.
Contribuir en el asesoramiento del trabajo pedaggico en
aula a los docentes de nuestra localidad para mejorar la
calidad de los aprendizajes de los estudiantes y el logro de
las metas de nuestra regin en la ECE.
Verificar el uso adecuado de los materiales educativos y
herramientas pedaggicas.
Fortalecer las Redes Educativas en nuestra localidad en las
instituciones de Educacin Bsica Regular.
Recoger informacin de manera sistemtica, continua,
relevante y actualizada sobre la calidad del proceso
pedaggico y sus resultados, para tomar las decisiones
oportunas, que aseguren el logro de los objetivos de acuerdo
a los estndares actuales.

VI. METAS DE ATENCIN


REDES
SUBTANJA
LLA

RED PRIMARIA
05

RED
SECUNDARIA

TOTAL

03

08

VII. METODOLOGA
El presente plan de monitoreo y acompaamiento, se apoyara y estimulara el
trabajo docente, promoviendo la participacin de la comunidad educativa en los
procesos de monitoreo, acompaamiento pedaggico, y as fortalecer las relaciones
entre todos los actores educativos, a partir de una reflexin crtica e intercambiando
experiencias, para consolidar aprendizajes de calidad en los nios y nias en las
diferentes Instituciones Educativas.
El Monitoreo y evaluacin se desarrollar en los escenarios de la UGEL, y de la
Instituciones Educativas organizadas en REDES, a travs de estrategias e
instrumentos confiables que permitan recoger informacin relevante; las mismas
que sern procesadas y analizadas cuantitativamente y cualitativamente

FORMAS
DE
INTERVENCIN
Visita
Visita en la ejecucin de
la actividad
Asesora

Entrevista
Observacin

DOCUMENTO/INSTRUMENT
O
Acta de visita
Ficha de monitoreo

Dilogo

Cuaderno de campo

TCNICA

GOBIERNO REGIONAL ICA


DIRECCIN REGIONAL DE
EDUCACIN
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

VIII. ACTIVIDADES
8.1. Elaboracin del plan de monitoreo y acompaamiento, en los
aspectos de la gestin pedaggica en aula, facilitando el trato ms
humano y horizontal con todos los actores educativos.
8.2. Elaboracin del cronograma de visitas a las instituciones pblicas
y privadas a nivel de nuestra localidad.
8.3. Ejecutar las visitas en aula para recoger la informacin, utilizando
las fichas pertinentes y cuaderno de campo.
8.4. Realizar acciones de acompaamiento para sensibilizar a los
docentes en la mejora de los aprendizajes de nuestros
estudiantes.
8.5. Concretizacin de resultados interpretndolos para luego obtener
las conclusiones y aterrizando con el informe final , y as tomar las
decisiones oportunas , que permitan optimizar en el aspecto
acadmico en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica
Regular.
IX. CRONOGRAMA
Adjunto el cronograma respectivo.
X. INSTRUMENTOS
Se adjunta los instrumentos de evaluacin que se utilizan para el monitoreo y
acompaamiento de las acciones que se realizan en las Instituciones de Educacin
Bsica regular que a continuacin se presenta
XI. EVALUACION DEL PLAN
El presente plan ser evaluado en forma sistemtica y permanente, durante el
periodo de agosto a diciembre, utilizando instrumentos de evaluacin, que luego
sern sistematizados, podr sufrir modificaciones de acuerdo a los avances de la
etapa de ejecucin, de las diferentes actividades, previstas y planificadas ante
las circunstancias que se presenten.

Monitoreo y

ACTIVID
AD

NIVELES
LUGAR/RED

DOCENTES
PRIMARIA

Subtanjalla

Ramos Mitacc Liliana


X

Subtanjalla

FECHA

SECUNDARIA

31/08

Carbajal Barrn, Rosa Olinda

01/09

Subtanjalla

Escate Purilla, Jos Ricardo

02/09

Subtanjalla

Huamani Aron ,Yakeline Vanessa

03/09

Subtanjalla
Subtanjalla

Espinoza Godoy , Margen Luisa


Huamani Huamani , Yenny

04/09

08/09

GOBIERNO REGIONAL ICA


DIRECCIN REGIONAL DE
EDUCACIN

Acompaamiento

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

Subtanjalla

Sabastizaga Orellana, Wilbert

07/09

Subtanjalla

Falconi Gmez, Liliana

08/09

Subtanjalla

Hernndez Romn, Edita Mnica

09/09

Mayuri Garcia, Maria

10/09

Vera Angulo, Oswaldo

11/09

Subtanjalla
Subtanjalla

RELACIN DE DOCENTES DE LA RED


SUBTANJALLA
N

01

IE.

I.E.P De Jess

02
I.E. Andes Avelino Cceres
03
I.E. 22358
04
I.E.P De Jess
05
I.E. 22382 Juan Pablo II
06 I.E.P. Santsima Virgen
Mara
07 I.E. 22770 San Antonio de
Coprodeli
08
I.E. 22358
09
I.E. Andrs Avelino Cceres
10
I.E. Andrs Avelino Cceres
11
I.E. 22358

DOCENTE

Ramos Mitacc Liliana


Carbajal Barrn, Rosa
Olinda
Escate Purilla, Jos
Ricardo
Huamani Aron ,Yakeline
Vanessa
Espinoza Godoy , Margen
Luisa
Huamani Huamani , Yenny
Sabastizaga Orellana,
Wilbert

GRADO/AO

4
2
2
2
2
2
2

NIVEL

Primaria
Secundaria
Primaria
Primaria
Primaria
Primaria
Secundaria

Falconi Gmez, Liliana


Hernndez Romn, Edita
Mnica

Mayuri Garca, Mara

Secundaria

Vera Angulo, Oswaldo

Primaria

Primaria
Secundaria

GOBIERNO REGIONAL ICA


DIRECCIN REGIONAL DE
EDUCACIN
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

N
DOCENTE

01 Ramos Mitacc Liliana

02 Carbajal Barrn, Rosa


Olinda
03 Escate Purilla, Jos
Ricardo
04 Huamani Aron ,Yakeline
Vanessa
05 Espinoza Godoy ,
Margen Luisa
06 Huamani Huamani ,
Yenny
07
Sabastizaga Orellana,
Wilbert
08
Falconi Gmez, Liliana
09 Hernndez Romn,
Edita Mnica
10
Mayuri Garca, Mara
11
Vera Angulo, Oswaldo

RED

Subtanjal
la
Subtanjal
la
Subtanjal
la
Subtanjal
la
Subtanjal
la
Subtanjal
la
Subtanjal
la
Subtanjal
la
Subtanjal
la
Subtanjal
la
Subtanjal
la

IE.

1era VISITA

31/08
I.E.P De Jess
I.E. Andes
Avelino Cceres
I.E. 22358
I.E.P De Jess
I.E. 22382 Juan
Pablo II
I.E.P. Santsima
Virgen Mara
I.E. 22770 San
Antonio de
Coprodeli
I.E. 22358
I.E. Andrs
Avelino Cceres
I.E. Andrs
Avelino Cceres

01/09
02/09
03/09
04/09
08/09
07/09
08/09
09/09
10/09
11/09

I.E.P De Jess

2da VISITA