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Comprensin lectora, 8 ao
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas
Derretimiento de los hielos en la antrtica
Desde un avin, lo nico que se ve es un gigantesco vaco blanco. Sin embargo, debajo de esa masa de hielo se estn produciendo
cambios profundos, y a un ritmo bastante acelerado.
Con el aumento de la temperatura que se registr en varias partes de la Antrtica en los ltimos aos, el agua que se derrite parece
estar penetrando cada vez ms profundo en los hielos, debilitando formaciones inmensas y aparentemente impenetrables formadas
durante miles de aos.
Como consecuencia, glaciares enormes estn perdiendo espesor y placas de hielo gigantescas se estn desintegrando o
retrayendo todos ellos posibles indicios de calentamiento global. "Cada vez hay ms evidencia", dice el doctor Robert Thomas,
un especialista en glaciares de la NASA y autor de un documento reciente sobre el ascenso acelerado del nivel del mar.
La relacin entre los glaciares (esencialmente, ros congelados) y las placas de hielo (placas espesas de hielo que sobresalen de la
tierra y flotan sobre el ocano) es complicada y difcil de entender. Pero a los cientficos les gusta comparar el lugar donde la
Segn el texto, la causa mas concreta que ha provocado el derretimiento de los hielos es:
a)
b)
c)
d)
Qu opinas de la decisin del gobierno de distribuir la pldora del da despus? Fundamenta tu respuesta.
............................
Con cul de las posturas te identificas ms? , fundamenta tu respuesta.
Sinnimos y Homnimos
Nombre:.
Fecha:........................................................................................................................................
1.- Indica dos sinnimos para cada una de las siguientes palabras.
necio
____________
____________
destello
___________
___________
desalentado
____________
____________
2.- Seale la alternativa que represente el significado de la palabra subrayada de acuerdo al contexto.
_ Las dos personas platicaron largamente.
a) discutieron
b) conversaron
c) dijeron
d) debatieron
d) asombrada
d) desordenadas
d) aprisionaban
d)limpieza
d) anotaron
_El desempeo demostrado por los alumnos en la prueba fue ptimo. La profesora qued feliz.
a) bajo
b) alto
c)bueno
c) suficiente
_Los alumnos tuvieron la opcin de omitir una pregunta de la prueba.
a) cambiar
b) arreglar
c) anular
d) permutar
_El testimonio del testigo fue muy veraz.
a) verdadero
b) falso
c) equivocado
d) extraado
Comprensin lectora 8 ao
Nombre:..
Fecha:..
Alas de plata
Alicia Salinas A.
(Chilena)
Aunque no me pregunten, les dir que hice el viaje solo. Que sub a un avin luego a un barco, despus a un helicptero y
por ltimo a un tren largo y oscuro, de estrechos pasillos. Llegu al amanecer y haca fro. Camin por un sendero de arena, por
los costados haba rosas y claveles. El camino terminaba en un enorme portn de madera. En la puerta haba un cartel, que como
haba llovido y estaba un poco oscuro, no alcanzaba a leer.
Golpee fuerte y nadie abri para m. Me asom por un hueco de la reja y ah fue cuando me encontr con la maravilla. Un
jardn lleno de rboles frutales, pasto en el suelo y flores de colores por todos partes.
Quise entrar pero no pude. Coloqu unas piedras y un pedazo de madera contra la muralla y pude alcanzar la parte de arriba
del portn. Me di cuenta que no era difcil darme impulso y saltar al otro lado, y eso hice.
En cuanto mis pies tocaron el pasto de aquel jardn, los rboles comenzaron a moverse, como si un viento fuerte los
sacudiera, y vi muchas frutas colgando de los rboles.
Mir y mir porque senta que alguien me observaba. De pronto o una suave meloda, pero no era un pjaro, no era el ruido
del ro, no era el sonido del viento; era una vocecita de un nio. Me acerqu para escuchar mejor y entonces lo vi. Era un pequeo
nio, que tranquilamente tarareaba una meloda mientras armaba un diminuto volantn de colores.
Lo mir y me sonri. Me agach lo ms que pude, porque aunque yo no tengo muchos aos, era ms grande que aquel nio
plido.
Me cont que era en ese jardn donde cada primavera armaba volantines. Y que cuando le pegaba la cola y los tirantes,
Texto dramtico
2.
Texto narrativo
3.
Texto informativo
4.
Texto normativo
Verano
2.
Otoo
3.
Primavera
4.
Invierno
Era plido
2.
Muy pequeo
3.
2.
3.
4.
2.
3.
4.
2.
3.
4.
Nombre:.
Fecha:.
1.- Referente a Los textos dramticos podemos decir:
2.
3.
4.
2.
3.
4.
2.
3.
4.
2.
3.
4.
2.
3.
4.
Dilogo
2.
Aparte
Monlogo
4.
Acotacin
2.
3.
4.
2.
3.
Palabras de un narrador
4.
Dilogo
2.
Monlogo
3.
Acotaciones
4.
Aparte
El comienzo
2.
La parte ms importante
3.
El final
4.
11.- La funcin del lenguaje que est presente en los textos dramticos es:
1.
Emotiva
2.
Expresiva
3.
Apelativa
4.
Referencial
Un cuadro
2.
Un escenario
3.
Una escena
4.
2.
3.
4.
La expresin de sentimientos.
2.
Un relato de acontecimientos
3.
4.
15.-Cuando la tensin entre las fuerzas que se oponen en una obra dramtica llegan a su mxima intensidad hablamos de:
1.
Desenlace
2.
Climax
3.
Conflicto
4.
Accin dramtica.
16.-El conjunto de antecedentes,( personajes , situaciones e ideas)que dan origen a la accin dramtica se denomina:
1.
Presentacin
2.
Conflicto
3.
Climax
4.
Desenlace
17.-Si durante una representacin teatral se realiza un cambio de ambientacin, decimos que hubo cambio de :
1.
Acto
2.
Escena
Cuadro
4.
Presentacin
Drama
2.
Comedia
3.
Cuento
4.
Tragedia
19.-Cuando se llega a la resolucin de la tensin entre las fuerzas en pugna de una obra dramtica, estamos en presencia de:
1.
Desenlace
2.
Climax
3.
Conflicto
4.
Accin dramtica
solo I
2.
I-II
3.
II-III
4.
I-II-III
21.- El conjunto de las partes de un drama que constituyen entre si una unidad, se denomina:
o
Escena
Cuadro
Acto
Presentacin