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Qu es ser un Estudiante en Lnea?

Para responder es preciso hablar sobre la modalidad de estudios en lnea, la


cual incorpora el uso de las Tecnologas de la Informtica y la Comunicacin (TIC), que
forman parte de una transformacin socio-histricocultural en la que vivimos hoy en
da, la cual est caracterizada por extender el conocimiento humano a la velocidad de
la luz a lo largo y ancho del planeta, y es aqu donde emerge la modalidad de estudios
en lnea. El proceso de aprendizaje en la modalidad de estudios en lnea se lleva cabo
en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseado ms
all de los alcances de la formacin y la informacin, que se elabora a partir del
establecimiento de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias
de aprendizaje estimulantes.

*El Rol del Estudiante en Lnea


De ser pasivo a ser proactivo
El estudiante en lnea se distingue porque tiene una actitud de ir al frente, ahora
ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje y deber tomar un
papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para
participar en el curso.
De la exigencia en la participacin
Un aspecto es el dinamismo y elaboracin en la participacin que desarrolla el
estudiante en lnea frente al estudiante presencial que bien puede pasar inadvertido,
en cambio en la modalidad en lnea existen registros para que el docente o la figura
acadmica correspondiente identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede
promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrtica del estudiante en la
dinmica grupal.
De la esttica entre tiempo y espacio a la dinmica autogestiva
El estudiante mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto
estudia, lo que le da al estudiante el papel protagnico dentro de su proceso de
aprendizaje. A lo anterior hay que agregar que pese a que es flexible existen tiempos
de entrega, por lo que es muy importante que el estudiante se administre a fin de
cumplir cabalmente con sus actividades acadmicas.
Del seguimiento acadmico
En el estudiante en lnea existe la facilidad de compartir las dudas en pblico
(mediante foro de discusin) as como en privado (mensajera interna, correo
electrnico), para ambos casos deber ser paciente y esperar la respuesta del
Docente entre las prximas 24 y 48 horas y visitar la seccin de preguntas frecuentes
si el curso la tuviera, o bien buscar interactuar con los compaeros para intercambiar
dudas y recibir realimentacin.
De la interaccin grupal y con el docente

El estudiante en lnea interacta principalmente con los contenidos (multimedia,


interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje que si bien son una base
de conocimientos de la que se parte en un curso, nicamente representan un recurso
para desarrollar y potenciar el aprendizaje. En un segundo plano el estudiante en lnea
interacta de manera asincrnica con el docente en lnea (al cual tambin puede
denominarse Asesor, Tutor, Gua, entre otros) y con los compaeros de curso.
De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento
Cuando el estudiante tiene como principal herramienta a la red de amplitud
mundial la curiosidad y la internet pueden resultar una combinacin interesante para
el estudiante en lnea, pero este deber hacer un uso crtico de la informacin y
buscar la confiabilidad de las fuentes y de esta manera potenciar sus conocimientos y
experiencias de aprendizaje.

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en


lnea
Como parte de un aprendizaje en el manejo de las emociones resultan tiles las
siguientes recomendaciones:
Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen
en nosotros mismos y en los dems.
Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y
entender a los dems.
Saber tratar con los dems, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar
en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.
Las competencias interpersonales constituyen herramientas bsicas para el
desarrollo humano. El proceso de aprendizaje llevar al estudiante a pensar
creativamente, a desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades cientficas,
tecnolgicas y sociales que favorezcan la toma de decisiones, la solucin de
problemas, la integracin, organizacin y comprensin de la informacin, pero
principalmente el aprender a aprender.

Retos para el estudiante en lnea


Adoptar una actitud crtica y creativa de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin y participar activamente durante su formacin acadmica.
Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el
impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener ms
conocimientos.
Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valindose de la creatividad, la
comunicacin, la colaboracin y la resolucin de problemas.

Optimizar la comunicacin escrita, prcticamente es el recurso ms slido


para expresarse en la modalidad en lnea, por lo que se deber optimizar el uso de la
gramtica, sintaxis y semntica.
De acuerdo a la informacin presentada, el ser un estudiante en lnea implica
ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo
la disposicin de aprender.