Tarea: DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

POR: LLANES ESPINOZA JOSE BERNARDINO

MAESTRIA: EN CIENCIAS DEL APRENDIZAJE
MATERIA: Administracin Escolar
MAESTRA: Leonila Cruz Escalona

TECAMACHALCO PUEBLA A 11 DE MARZO 2016

Qu es un diagnstico institucional?
Un diagnstico institucional es un proceso de reflexin y anlisis que tiene por objetivo identificar las
principales fortalezas y oportunidades de mejora de la gestin escolar y de la enseanza y aprendizaje en el
aula de un establecimiento educacional.
Durante un diagnstico se desarrollan diversas actividades para recoger informacin y se incorpora la
participacin de los distintos estamentos de la comunidad escolar con el fin de obtener una visin integral del
establecimiento. Realizando las siguientes actividades:
a. Observaciones de aula. Es la observacin del trabajo pedaggico mediante una pauta y tiene por objetivo
levantar informacin sobre la calidad del proceso de enseanza y aprendizaje. A partir de las observaciones, se
identifican las principales fortalezas y oportunidades de mejora en mbitos como la normalizacin de la clase,
la interaccin entre profesores y estudiantes, la estructura de la clase, el proceso de enseanza y aprendizaje, y
la infraestructura de la sala de clases.
b. Observaciones de infraestructura. Es el recorrido por el establecimiento utilizando una pauta y tiene por
objetivo conocer las condiciones de mantencin e higiene de las dependencias, adems de la accesibilidad y
mantencin de los recursos pedaggicos disponibles en el establecimiento.
c. Encuestas a estudiantes, apoderados y profesores. Cuestionario estructurado y auto aplicado que se utiliza
para conocer la opinin que tienen los distintos miembros de la comunidad escolar acerca de la convivencia en
el colegio, el ambiente que hay en l, su nivel de satisfaccin, y la gestin del establecimiento.
d. Entrevistas a sostenedor, directivos y profesores. Conversaciones guiadas a partir de una pauta, realizadas
con el objetivo de indagar en los principales procesos de gestin de un establecimiento (gestin institucional,
gestin del currculum, gestin de la convivencia, y gestin de recursos).
e. Revisin de documentos institucionales. Revisin y anlisis de documentos, con el objetivo de indagar en
su adecuacin al contexto escolar y su nivel de exhaustividad.
El diagnstico institucional es llevado a cabo por un equipo multidisciplinario externo al establecimiento con
experiencia en el mbito educacional, y su implementacin contempla tres etapas: 1) Coordinacin, 2)
Levantamiento de informacin, y 3) Anlisis y retroalimentacin.
A partir de la informacin recabada se desarrolla un anlisis de la institucin escolar que contempla los
siguientes mbitos:
Antecedentes del Establecimiento y su Contexto Escolar Fortalezas y oportunidades de mejora en los mbitos
de Gestin Institucional, Gestin del Currculum, Gestin de la Convivencia y Gestin de Recursos Fortalezas
y oportunidades de mejora en la enseanza y aprendizaje en el aula
El anlisis es reportado en un documento y en una reunin de retroalimentacin donde se presentan al sostenedor
y al equipo de gestin del establecimiento los resultados del diagnstico, entregando recomendaciones sobre
aquellos focos de accin que resultan prioritarios para el mejoramiento educativo.
Bibliografia extra:
1.- http://www.aptuschile.cl/sitio_web/servicios/programa-de-diagnostico-colegios/