Oficio No. SEE-DTP No. 74 -.

2016
Jalapa, 23 de febrero de 2016

A: Supervisores Educativos y/o Coordinadores Tcnicos Administrativos

Estimados Profesionales:
Reciba un saludo especial de profesionales del Departamento Tcnico Pedaggico, desendoles
xitos en sus labores cotidianas.
En reunin del da martes 16 de febrero/2016 se hizo de su conocimiento que se recibieron
instrucciones del Despacho Bilinge e Intercultural-MINEDUC; solicitando Propuesta Departamental
sobre Equidad Educativa, la cual se socializ y se les proporcion un folder con copia de dicho
documento para cumplimiento de lo que se establece, debiendo elaborar un plan por centro escolar
de todos los niveles educativos de su jurisdiccin y luego realizar un consolidado como plan
jurisdiccional del Sector Oficial y Sector Privado.
En virtud de lo anterior le remito el formato que tienen que utilizar los establecimientos educativos
para la elaboracin de su plan de Equidad Educativa y el formato para el respectivo consolidado
distrital, el cual tiene que presentar del 25 al 29 de abril del ao en curso en forma electrnica a la
Coordinacin de Seccin Entrega Educativa. (Favor pasar con USB a este Departamento Tcnico
Pedaggico para proporcionarles formatos).
Se les recomienda tomar en cuenta para dicho plan el documento de Protocolo de Equidad
Educativa. Informar sede de replica y si surge algn cambio de fechas de las acordadas en
reunin, se solicita no cambiar el formato proporcionado y seguir instrucciones indicadas en el
mismo
Si surge alguna duda sobre el particular, abocarse a la Seccin Entrega Educativa. Agradeciendo
su fina atencin y fiel cumplimiento en dicho proceso.

M.A. Reyna Judith Lpez Morales

Coordinadora de Seccin Entrega Educativa

M.A. Vilma Edith Tllez Lima

Jefe de Departamento Tcnico Pedaggico.

Vo.Bo. Licda. Ericka Nohel Duarte Orellana de Ramos

Directora Departamental de Educacin, Jalapa, a.

[Escribir texto]

PLAN EQUIDAD EDUCATIVA

PARTE INFORMATIVA:
Nombre
del
Centro
Educativo
Direccin
Periodo de Ejecucin
Responsables

Escuela Oficial Rural Mixta Casero Carrizalito.

Casero Carrizalito, aldea la Cumbre San Pedro Pinula, Jalapa
Abril a Septiembre de dos mil diecisis.
Erika Patricia Cuellar escobar coordinadora Tcnica Administrativa San Pedro Pinula, Ofelia Prez
Salguero Directora del Establecimiento, docentes de preprimaria, primero a sexto grado y padres de
familia.

Nota: ( Utilice el Protocolo de Equidad Educativa para seleccionar el eje ms adecuado a su contexto, ver Protocolo
Pg. 10)
EJE GENERADOR: Equidad de gnero, de etnia y social.

[Escribir texto]

COMPETENCIAS POR NIVEL EDUCATIVO QUE ESTA ATENDIENDO: ( Una competencia por nivel de educacin
escolar y/0 extraescolar, utilice el protocolo para seleccionar la competencia idnea a los niveles que atiende.
Pg. 12)
Inicial

Preprimario
Comunica sus ideas,
sentimientos y emociones
haciendo uso de gestos,
movimientos, frases, cantos y
expresiones grficas.

[Escribir texto]

Primario
Manifiesta aceptacin de s mismo
y de s misma, identificndose con
su cultura.

Medio ciclo bsico

Medio ciclo diversificado

Nota: ( Para tener conocimiento de que actividades puede desarrollar utilice el Protocolo de Equidad Educativa,
Pg. 12 -30, para seleccionar las actividades que le correspondan a sus estrategias y lograr competencias,

[Escribir texto]

DESARROLLO: Nivel Inicial- Preprimario

No

Estrategias

2.

3.

Actividades a

reas

Perodo de

desarrollar

Curriculares

Ejecucin

Recursos

Evaluacin

Favorecer en el desarrollo de
programas, proyectos y herramientas
de formacin docente, el uso de
materiales propios de la localidad

Presentacin de
persona invitada
para trabajar el
tema Qu es la
Equidad?(5to. Y
6to.grado)

Formacin
Ciudadana
Ciencias Sociales

13 de abril al 15

Humano
Invitado
docentes
alumnos y
padres de
familia

Oral
Cuestionamient
o a los
presentes.

Propiciar escenarios que permitan la

participacin de la comunidad
educativa para contribuir en la
socializacin de los estudiantes en los
distintos grados.

Caminata por la
calles de la
comunidad para
celebrar el da de
la familia
(4to. Y 3er.
Grados)
Actividad
sociocultural
denominada
respeto la
equidad de
gnero participa
en dinmicas y
actividades
generadoras(2do
y 1er grado)

Formacin ciudadana

16 de mayo18

Humanos:
Docentes y
alumnos

Escrita:
Hoja de trabajo
de comprensin
y anlisis

Medio social y
natural
Formacin ciudadana

13 de junio16

Humanos:
Docentes
alumnos

Oral:
Responde
cuestionamiento
mientras se
realiza la
actividad.

Implementar nuevas prcticas

pedaggicas apoyadas en la
construccin conjunta y participativa
de estrategias y herramientas
didcticas con base al CNB, la
realidad social y cultural de los
estudiantes.

[Escribir texto]

4.

5.

6.

Propiciar la participacin equitativa

de nios y nias madres y padres
de familia en todas las actividades
que se desarrollen el la comunidad
educativa.

Fomentar la prctica el respeto, la

tolerancia, la solidaridad y otros
valores acordes a su contexto social,
cultural, tnico y natural.

Promover acciones producto del

manejo de informacin adecuada,
que le inducen al mejoramiento de la
organizacin personal, en la escuela
y con la familia.

7.

8.

[Escribir texto]

Celebracin del
da internacional
del amigo
realizacin de
actividades
socioculturales y
deportivas.
(todo el
alumnado)
Actividad de
limpieza a la
escuela y sus
alrededores as
como a todo el
mobiliario como
parte del da de la
solidaridad.
Acto cvico
dedicado al da
internacional de
la paz (todo el
alumnado)

Formacin ciudadana
Comunicacin y
lenguaje.

20 de julio22

Humanos:
Docentes y
alumnos

Oral:
Responde
cuestionamiento
mientras se
realiza la
actividad

Formacin ciudadana
Medio social y
natural
Ciencias sociales
Ciencias naturales

22 de agosto25

Humanos:
Docentes y
alumnos

Oral:
Responde
cuestionamiento
mientras se
realiza la
actividad

Medio social y
natural
Formacin ciudadana

19 de septiembre
23

Humanos:
Docentes y
alumnos

Oral:
Responde
cuestionamiento
mientras se
realiza la
actividad

DESARROLLO: Nivel Primario

No

Estrategias

2.
3.

Actividades a

reas

Perodo de

desarrollar

Curriculares

Ejecucin

Recursos

Evaluacin

Favorecer en el desarrollo de
programas, proyectos y herramientas
de formacin docente, el uso de
materiales propios de la localidad

Presentacin de
persona invitada
para trabajar el
tema Qu es la
Equidad?(5to. Y
6to.grado)

Formacin
Ciudadana
Ciencias Sociales

13 de abril al 15

Humano
Invitado
docentes
alumnos y
padres de
familia

Oral
Cuestionamient
o a los
presentes.

Propiciar escenarios que permitan la

participacin de la comunidad
educativa para contribuir en la
socializacin de los estudiantes en los
distintos grados.

Caminata por la
calles de la
comunidad para
celebrar el da de la
familia
(4to. Y 3er. Grados)
Actividad
sociocultural
denominada
respeto la equidad
de gnero participa
en dinmicas y
actividades

Formacin ciudadana

16 de mayo18

Humanos:
Docentes y
alumnos

Escrita:
Hoja de trabajo
de comprensin
y anlisis

Medio social y
natural
Formacin ciudadana

13 de junio16

Humanos:
Docentes
alumnos

Oral:
Responde
cuestionamiento
mientras se
realiza la
actividad.

Implementar nuevas prcticas

pedaggicas apoyadas en la
construccin conjunta y participativa
de estrategias y herramientas
didcticas con base al CNB, la
realidad social y cultural de los
estudiantes.
[Escribir texto]

generadoras(2do y
1er grado)

4.

5.

6.

Propiciar la participacin equitativa

de nios y nias madres y padres
de familia en todas las actividades
que se desarrollen el la comunidad
educativa.

Fomentar la prctica el respeto, la

tolerancia, la solidaridad y otros
valores acordes a su contexto social,
cultural, tnico y natural.

Promover acciones producto del

manejo de informacin adecuada,
que le inducen al mejoramiento de la
organizacin personal, en la escuela
y con la familia.

6.
[Escribir texto]

Celebracin del da
internacional del
amigo realizacin
de actividades
socioculturales y
deportivas.
(todo el alumnado)
Actividad de
limpieza a la
escuela y sus
alrededores as
como a todo el
mobiliario como
parte del da de la
solidaridad.
Acto cvico
dedicado al da
internacional de la
paz (todo el
alumnado)

Formacin ciudadana
Comunicacin y
lenguaje.

20 de julio22

Humanos:
Docentes y
alumnos

Oral:
Responde
cuestionamiento
mientras se
realiza la
actividad

Formacin ciudadana
Medio social y
natural
Ciencias sociales
Ciencias naturales

22 de agosto25

Humanos:
Docentes y
alumnos

Oral:
Responde
cuestionamiento
mientras se
realiza la
actividad

Medio social y
natural
Formacin ciudadana

19 de septiembre
23

Humanos:
Docentes y
alumnos

Oral:
Responde
cuestionamiento
mientras se
realiza la
actividad

7.

DESARROLLO: Nivel Medio Ciclo Bsico

No.

Estrategias

1
2.
3.
4.
5.
[Escribir texto]

Actividades a

reas

Perodo de

desarrollar

Curriculares

Ejecucin

Recursos

Evaluacin

5.

6.

7.

DESARROLLO: Nivel Medio Ciclo Diversificado

No.

Estrategias

1
2.
3.
4.

[Escribir texto]

Actividades a

reas

Perodo de

desarrollar

Curriculares

Ejecucin

Recursos

Evaluacin

5.

5.

6.

7.

CONSOLIDADO DE PLAN EQUIDAD EDUCATIVA

PARTE INFORMATIVA:
Municipio
Distrito
Perodo de Ejecucin:

Abril a Septiembre/2016

Cantidad de Centros
Educativos Participantes por
niveles
[Escribir texto]

Nivel Inicial

Nivel
Preprimario

Nivel Primario

Nivel Medio
Ciclo Bsico

Nivel Medio
Ciclo

Total

Diversificado

Supervisor o Coordinador
Tcnico Administrativo
responsable/Coordinadora de
Educacin Extraescolar.

Nota: ( Escriba todos los ejes que van aplicar los Centros Educativos de su Jurisdiccin, si se repiten , anotar una vez)
EJES GENERADORES:

COMPETENCIAS POR NIVEL EDUCATIVO QUE ESTA ATENDIENDO: (Escriba las competencias que van a desarrollar
en orden segn ejes seleccionados)
Inicial

[Escribir texto]

Preprimario

Primario

Medio ciclo bsico

Medio ciclo diversificado

Nota: (Escriba las estrategias, actividades en orden segn los ejes seleccionados, periodo de ejecucin coloque generalizado, si las
estrategias o actividades etc. se repiten, anotar una vez),
DESARROLLO: Nivel Inicial- Preprimario

No.

Estrategias
[Escribir texto]

Actividades a

reas

Perodo de

Recursos

Evaluacin

desarrollar

Curriculares

Ejecucin

Actividades a

reas

Perodo de

desarrollar

Curriculares

Ejecucin

1
2.
3.
4.

5.

5.
6.
7.
DESARROLLO: Nivel Primario

No.

Estrategias

[Escribir texto]

Recursos

Evaluacin

1
2.
3.
4.

5.
5.
6.
7.
8.

DESARROLLO: Nivel Medio Ciclo Bsico

No.

Estrategias
[Escribir texto]

Actividades a

reas

Perodo de

Recursos

Evaluacin

desarrollar

Curriculares

1
2.
3.
4.

5.
5.
6.
7.
8.

DESARROLLO: Nivel Medio Ciclo Diversificado

[Escribir texto]

Ejecucin

No.

Estrategias

1
2.
3.
4.

5.

5.

6.
7.
8.
Fotografas de evidencia.
[Escribir texto]

Actividades a

reas

Perodo de

desarrollar

Curriculares

Ejecucin

Recursos

Evaluacin