1Antecedentes

En el marco del reconocimiento de la lectura en la formulacin de poltica pblica, se hace

necesario realizar un breve recorrido de las investigaciones que analizan este fenmeno.
Para empezar se retoman investigaciones a nivel de latinoamerica en pases como
Argentina, Chile y Uruguay, que se centran en discusiones por el inters del estado por la
lectura y la formulacin de planes nacionales de lectura. En Colombia se presenta un
interesante trabajo que hace un recorrido por los planes de lectura en Iberoamrica,
Se presentan para sustentar el inters del anlisis de poltica pblica otros trabajos los
cuales se centra en el anlisis de la poltica pblica no solo en lectura.

Investigaciones latinoamerica

LA LECTURA COMO POLTICA EDUCATIVA investigacin realizada por

Gustavo Bombini el inters de esta investigacin se centra en la lectura como
poltica pblica, desarrollada desde el mbito estatal, donde desarrolla importantes
cuestiones como las representaciones sociales sobre la lectura, su promocin y sus
relaciones con las funciones histricas de la escuela. La pregunta que gua esta
investigacin es Cul es el estado de las cosas en el momento en el que diversas
gestiones estatales en nuestra regin deciden priorizar a travs de sus ministerios
y/o secretaras de educacin y/o de cultura planes, programas y proyectos de
promocin de la lectura? La metodologa implementada es la mirada sociocultural
que permite analizar los distintos modos en que los sujetos se vinculan con la
cultura escrita. Los resultados de esta investigacin resaltan que gracias a esta
investigacin se aportan elementos para la construccin de una teora emprica de la
lectura, en una escena en la prctica pedaggica.
El rol del Estado en el fomento del libro y la lectura: estudio de la situacin en Chile
el estudio, partiendo del supuesto que las ideas de desarrollo integral y derechos
humanos, que han movido a los estados a intervenir en el desarrollo cultural, donde
el estado dirige la poltica pblica de fomento del libro y la lectura. El objetivo de
esta investigacin es describir la institucionalidad chilena concreta y actual, y las
acciones efectivamente ejecutadas a favor del sector del libro, para evaluar si se
ajustan o no a un fomento equilibrado de la cadena. Este lo realizan por medio de
un enfoque cualitativa exploratorio con una intencin descriptiva gracias a una
metodologa investigacin bibliogrfica, con la que se pretende realizar una
confrotancion entre el discurso con la realidad chilena, evidenciado que no existe
una articulacin de la poltica con la realidad chilena por la falta de articulacin

entre gobierno e investigacin que permitira la planeacin y seguimiento de los

planes de lectura
En la investigacin liderada por el profesor Didier Zapata Una regin de lectores
que crece Anlisis comparado de planes nacionales de lectura en Iberoamrica 2013,
se expone el estudio de veintin planes de lectura de diez y ocho pases de la regin
iberoamericana. Este estudio analiza el reconocimiento, descripcin, comparacin y
divulgacin de los planes nacionales de lectura presentes en Iberoamrica. Se
implementa una metodologa en seis fases, de diseo de encuestas, aplicacin,
anlisis entre otras, que permitieron la descripcin de los planes de lectura ya
mencionados, donde se evidencio el notable inters de los estados por planificar
sobre lectura, esto se da gracias a la concepcin que la lectura aporta a la
construccin de ciudadana, la necesidad de descentralizar la lectura para que
intervengan nuevos actores adicionales a la escuela, el inters en infraestructura de
los planes para la lectura, la integracin de diferentes sectores sociales (pblico y
privado) en la organizacin y aplicacin de los planes, y por ltimo la aparicin de
un nuevo trmino mediacin termino esencial para el fomento de la lectura en los
diferentes planes.
Tras las huellas de la promocin de lectura: recorrido histrico y conceptual en la
bsqueda del acto lector: este trabajo es un antecedente importante por ser una
mirada de la legislacin existente en las bibliotecas, se pretende plantear desde la
postura de los documentos que rigen las bibliotecas, situar el lugar del acto lector en
algunos documentos sobre promocin de lectura, se analizan las concepciones
existentes sobre el acto lector, se problematiza el papel de la mediacin y situando
la labor del licenciado en Psicologa y Pedagoga con las prcticas en el campo de la
promocin.
La metodologa implementada en este trabajo es anlisis documental de contenido,
que permiti concluir que la mediacin es indispensable a partir de los documentos
la promocin de lectura se toma como un fenmeno social y cultural por medio del
cual se enfoca en el sujeto de manera holstica donde tiene en cuenta los aspectos
sociales e individuales.
Anlisis crtico del discurso de documentos de poltica pblica en educacin:

est centrado en el anlisis crtico del discurso de las polticas pblicas de

educacin internacionales, regionales y nacionales, este estudio permite sacar a la
luz lo que hay detrs de estas polticas de educacin, qu intereses tienen realmente,
que tipo de agencias intervienen como - BM, FMI, OEI, OCDE o Unesco.- , para
lograr as, preguntar por las ideologas existentes en este tipo de discurso oficial que
se vale de estrategias y estructuras discursivas. Los resultados de esta investigacin
determinan que la visin que prevalece en los discursos de poltica pblica en
educacin esta permeada por el campo econmico y neoliberal que promueve la
privatizacin por medio de la mercantilizacin de la educacin. Justificada por la

visin de desarrollo econmico que genera la educacin, se finaliza afirmando que

los textos son contradictorios y su realizacin no es efectiva.