INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR

DE ALVARADO

INGENIERA INDUSTRIAL
MATERIA:
TALLER DE INVESTIGACION 1

SEMESTRE-GRUPO:
6 SEMESTRE

LL

PRODUCTO ACADMICO:
REPORTE

TEMA:
TIPOS DE INVESTIGACION

PRESENTA:
SALVADOR DE JESUS ANTELY HERRERA <136Z0877>

DOCENTE:
LIC. P. SANDRA KARINA ZAMUDIO CAMPOS

LERDO DE TEJADA, VER. 16 DE FEBRERO DE 2016

REPORTE DE TIPOS DE INVESTIGACIONES

En el presente reporte se presentan los tipos de investigaciones que se presentan
en un laboratorio, en la industria y en el mbito educativo.
En los laboratorios se usan la investigacin bsica y la aplicada, entre otras.
Comnmente se piensa que investigacin es solo aquella que se lleva a cabo
dentro de un laboratorio, con microscopios y tubos de ensayo. Sin embargo,
existen diferentes tipos de investigacin cientfica, y diferentes maneras de
investigar. La investigacin que se realiza en un laboratorio por ejemplo, para
desarrollar una nueva sustancia qumica o descubrir el efecto de un medicamento
in vitro se llama Investigacin Bsica.
Pero cuando los descubrimientos y resultados de investigaciones bsicas se
aplican a situaciones reales hablamos de Investigacin Aplicada. Dentro de la
investigacin aplicada se incluyen diferentes tipos de investigaciones, que pueden
ser descriptivas (describen caractersticas de una poblacin o de una enfermedad)
o experimentales.
Entre las investigaciones experimentales o de intervencin, el investigador
interviene de alguna manera. En el caso de investigaciones en salud, por
ejemplo, el investigador interviene o experimenta cuando indica la toma de un
medicamento o un cambio en el estilo de vida, por Ej. Dieta sin sal, para evaluar el
efecto de tomar ese remedio o cumplir la dieta indicada.
Dentro del mbito educativo se puede sealar que se hace uso de las
investigaciones aplicado, bsico y evaluativa.
La constitucin de un objeto de estudio cientfico en el campo del educativo
significa la elaboracin de un problema educativo estratgico.
Tambin podemos decir que que la investigacin evaluativa, buscar soluciones
alternativas, varias posibilidades de resolucin de un problema educativo en el
campo de la prctica pedaggica
En sntesis, la educacin definida como campo de investigacin y prctica, habilita
descripciones, explicaciones, y evaluaciones del currculum por lo menos en tres
campos de la Investigacin Educativa.
La investigacin evaluativa nos brinda una mejor perspectiva acerca del
conocimiento que se descubren en el mbito educativo y por ende nos ayuda a
obtener conocimiento lo cual genera el desarrollo de habilidades para el trabajo
intelectual y del conocimiento y a travs de estas los alumnos analizan, conocen y
transforman su realidad, es decir, construyen su conocimiento. En la actualidad el
investigar puede valerse de diversos centros para investigar, la mayora de estos
centros estn conectados entre s, y con los usuarios mediante redes telemticas.
La extraordinaria liberta de expresin y de acceso a la informacin que permite la
red representa una revolucin en el mundo de la comunicacin de consecuencias
insospechadas.