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Superior
6 de febrero de 2016
Tuez Lpez, M. (2012). Las Redes Sociales Como Entorno Docente: Anlisis del Uso de
Facebook Educacin Universitaria. Revista medios y educacin, num. 41, julio 2012.
Recuperado de: www.dialnet-LasRedesSocialesComoHerramientasParaElAprendizajeC3129947.pdf
Garca Sans, A. (2008). Las Redes Sociales Como herramientas para el Aprendizaje
Colaborativo: Una Experiencia con Facebook. . Revista RE Presentaciones, Periodismo,
y Sociedad. Universidad de Santiago. Recuperado de:
http://www.Dialnet-LasRedesSocialesComoHerramientasParaElAprendizajeC-3129947.pdf
Nombre:
Fernando L. Oquendo
Fecha:
7 de febrero de 2016
Curso:
PRTE 630
Facilitador
:
PT:
E05
Seccin:
900
El/La facilitador/a proveer una o ms preguntas para ser contestadas segn lo que se ha
discutido en clase. Deber entregar la hoja antes de finalizar el taller.
Pregunta(s):
Pregunta(s):
La prctica del aprendizaje colaborativo desarrolla las habilidades sociales de los estudiantes y
permite que se puedan desarrollar procesos cognitivos tales como el anlisis y el seguir instrucciones
adems de que promueve la creatividad. Facebook cuenta con muchas herramientas las cuales hacen
que esto sea posible, podemos mencionar el que se pueda compartir videos, audio, fotos, enlaces a
otras pginas web y foro de discusin.