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Nombre del trabajo:

Cuestionario Portafolios Electrnico


Curso:
DHTIC

Alumno:
Rosas Galicia Jos Gabriel
Matrcula:
201561944

Profesor:
Aureliano Jimnez Martnez

30 de enero 2016

Cuestionario Portafolios Electrnico


Contesta el siguiente cuestionario:
Antes de iniciar con el cuestionario, escribe algunas lneas con informacin
relacionada al perfil de las doctoras:
Frida Daz Barriga y Helen Barrett.
Frida diaz
Estudios realizados:
Licenciatura en Psicologa, Facultad de Psicologa, UNAM (1979); promedio 9.86 y
mencin honorfica.
Maestra en Psicologa Educativa, Facultad de Psicologa, UNAM (1984); promedio
10, mencin honorfica.
Doctorado en Pedagoga en la Facultad de Filosofa y Letras de la UNAM (1998), con
mencin honorfica.
reas de investigacin y docencia a nivel licenciatura y posgrado:
Psicologa instruccional y aprendizaje estratgico.
Desarrollo y procesos de aprendizaje en el adolescente y en educacin media y
superior.
Constructivismo y enseanza de la historia y las ciencias sociales.
Desarrollo y evaluacin del currculo.

En 2005, el Dr. Helen Barrett se retir de la facultad de la Escuela de Educacin de


la Universidad de Alaska Anchorage y ahora est viviendo en el rea de Seattle. Ella ha
estado investigando estrategias y tecnologas para las carteras electrnicas a partir de
1991, la publicacin de una pgina web (http: // portfolios.org electrnico), captulos en
varios libros sobre Portafolios electrnicos, y numerosos artculos. Ella estaba en
prstamo a la Sociedad Internacional para la Tecnologa en la Educacin entre 2001 y
principios de 2005, la capacitacin y la asistencia tcnica en las carteras electrnicas
para programas de formacin docente en todo los EE.UU. en virtud de una concesin
federal PT3. En 2005, el Dr. Barrett se convirti en el director del proyecto de
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investigacin para el REFLEJAR iniciativa, un proyecto de investigacin de dos aos,


suscrito por TaskStream, para evaluar el impacto de los portafolios electrnicos en el
aprendizaje del alumno, la motivacin y la participacin en las escuelas secundarias.
1.- Qu es un Portafolios Electrnico?
Podemos decir que un portafolio de aprendizaje es una seleccin o coleccin de trabajos
acadmicos que los alumnos han realizado en el transcurso de un ciclo o curso escolar o
con base en alguna dimensin temporal o ajustndose a un proyecto de trabajo dado. No
es una coleccin al azar o de trabajos sin relacin, por el contrario, muestra el
crecimiento gradual y los aprendizajes logrados por los autores del mismo. Sea
demostrado que ms all de la recopilacin de evidencias desempeo en la forma de
artefactos digitalizados, lo ms relevante es la capacidad de reflexin del avance del
autor del portafolio.
2.- Qu son Artefactos o Evidencias?
Los trabajos que pueden integrar un portafolio de aprendizaje son de muy diversa ndole:
ensayos, series de problemas resueltos, trabajos artsticos, proyectos especficos, trabajos
colectivos, comentarios a lecturas realizadas, autorreflexiones, reportes de laboratorio,
hojas de trabajo, videos, cintas de audio, planes, entre muchos otros.
Trabajos de un ema en especfico para poder compartir con otras personas interesadas
3.- Cul es la propuesta de Frida Daz Barriga para el uso adecuado del Portafolios?
Se propone que ste puede ser til como estrategia de evaluacin del aprendizaje debido
a que permite:
Monitorear el avance de los alumnos a lo largo del ciclo.
Ayudar a los alumnos a evaluar su propio trabajo y a identificar sus logros y problemas.
Dar informacin a los profesores acerca de lo apropiado del currculo y de la enseanza
conducida.
Establecer criterios y estndares, as como construir instrumentos mltiples para la
evaluacin del aprendizaje en diferentes esferas (es decir, manejo de conceptos, uso
apropiado del lenguaje, presentacin, originalidad, capacidad en la toma de decisiones y
solucin de problemas). Ponderar el aspecto cualitativo de la evaluacin con el
cuantitativo.
4.- Qu diferencias encuentras entre la propuesta de Helen Barrett y Frida Daz Barriga
para el uso del Portafolios Electrnico? En qu coinciden?

El uso que le da Hellen Barrett lo hace de una manera ms personal e ntima, mientras
de Diaz Barriga lo hace no solo para uso personal, sino para que sirva de enseanza al
mundo
de
las
capacidades
y
actitudes
del
autor.
Hellen Barrett le da un uso ms reflexivo del que le da Frida Daz Barriga, ya que esta
ltima le da su uso ms en el uso acadmico, de progresin acadmica y profesional del
autor del e-portfolio
5.- Cules son los beneficios del uso del Portafolio Electrnico?
El propsito principal de disear el portafolio electrnico de aprendizaje era que los
estudiantes pudieran reflexionar acerca de su formacin como estudiantes
6.- Qu elementos, apartados o tarjetas puede contener?
Segn Barrett H., (2012) Para la siguiente estructura de un portafolio personal se
recomienda:
- Una portada con una introduccin al lector.
- Una pgina de una hoja de vida u otra informacin personal.
- Pginas para cada uno de los resultados, las metas, o las cualidades que desea resaltar
en su cartera.
Tambin me present una visin general de todo el trabajo que destaqu en mi cartera en
forma de una matriz.
7.- Qu tipos de portafolios electrnicos existen?
La clasificacin de Danielson y Abrutyn (2002) donde se hace referencia a tres grandes
grupos de portafolios: de trabajo, de presentacin y de evaluacin, indicando para cada
uno de ellos cul es su propsito, el pblico al que va destinado y proceso de elaboracin
y contenidos. Del portafolio de trabajo dice que: Un portafolio de trabajo es una
coleccin deliberada de trabajos, orientada por objetivos de aprendizaje (p.6)
Del portafolio de presentacin aade: El propsito de un portafolio de presentacin es
demostrar el nivel ms alto de realizacin alcanzado por el alumno. La recoleccin de
elementos destinados a l es una manera de decir: ste soy yo. Esto es lo que puedo
hacer (p.7). Del portafolio de evaluacin resalta: La funcin primordial de un
portafolio de evaluacin es documentar los que ha aprendido un alumno. Entonces, el
contenido del currculum determinar lo que seleccionen para sus portafolios. Sus
comentarios reflexivos se concentrarn en la medida en que, en su opinin, los tems del
portafolio demuestran su dominio de los objetivos curriculares (p.8).

8.- Qu herramientas se pueden utilizar para crear un Portafolios Electrnico?


-Gogle sities, google docs, picasa, picnik, entre otras. asi como el acceso a diversos
repositorios de video o de informacin digitalizada. De manera conjunta, docentes y
principiantes discutieron el propsito del portafolio, la estructura y contenido del mismo.
Se trabaj as mismo en la adaptacin y empleo de una rbrica de evaluacin del eportafolio.
Analizar 5 sitios o servicios de Internet donde se pueda crear un Portafolios Electrnico
gratuito y/o de paga. Se presentarn en la prxima clase ante el grupo.
blogger, weebly, google sites, dropr.
9.- Haz una tabla comparativa de ventajas y desventajas de utilizar un Portafolios
Electrnico de Paga con un Portafolios Electrnico gratuito.
Gratuito

Pagado

Espacio limitado para subir archivos

Espacio ilimitado para subir archivos

Posibilidad de tener anuncios publicitarios

Cero anuncios publicitarios

Herramientas del sitio limitados

Costos elevados

Accesibilidad de cualquier persona

Solo accedern los que posean clave del sitio

10.- Qu es Internet?
Internet es un neologismo del ingls que significa red informtica descentralizada de
alcance global. Se trata de un sistema de redes informticas interconectadas mediante
distintos medios de conexin, que ofrece una gran diversidad de servicios y recursos,
como, por ejemplo, el acceso a plataformas digitales.
Como tal, es un anglicismo que se forma por la abreviacin del trmino International
Network of Computers, que en espaol se podra traducir como Red Internacional de
Computadoras, o tambin como Red de redes
11.- Qu es la World Wide Web?
La World Wide Web se basa en hipertextos, es decir, pginas en las que se pueden
insertar hipervnculos. Estos conducen al usuario de una pgina web a otra o a otro
punto de esa web.
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Existen sistemas de escritura para las pginas llamados "Lenguaje de marcado". El ms


utilizado es el HTML o "Hyper Text Markup Lenguaje" (Lenguaje de marcas de
hipertexto). Con esta escritura se dan las rdenes para que la informacin se presente de
uno u otro modo en las pginas web. Las marcas ("tags" o etiquetas) permiten dar
formato al texto y combinarlo con otros elementos multimedia. Esta pgina es un
hipertexto HTML.
12.- Qu es Web 2.0?
Segun Barrett, H. (2006) Un sitio Web 2.0 puede permitir a los usuarios interactuar y
colaborar entre s en un medio de comunicacin social, como creadores de contenido
generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web donde las
personas se limitan a la observacin pasiva de los contenidos. Ejemplos de Web 2.0 son
los sitios de redes sociales, blogs, wikis, sitios para compartir videos, aplicaciones web,
etc.
13.- Se puede crear un Portafolios Electrnico en un dispositivo mvil?
Si
14.- Qu expectativas tienes antes de construir tu propio Portafolios Electrnico?
Poder reconocer mis capacidades, actitudes y desarrollar de manera satisfactoria los
temas del programa del curso.
NOTA: Basa tus respuestas principalmente en las publicaciones de Frida Daz Barriga y
Recuerda que debers crear un documento de Word configurado con los requerimientos
del Manual EGE de la Escuela de Graduados en Educacin del Tecnolgico de
Monterrey que se indica en la pgina 69.(Se anexan junto con ste cuestionario)
El documento no se debe imprimir.
Enva tu archivo a tu propio correo electrnico para que no se te olvide.
Es importante que estudies tu cuestionario porque se te harn preguntas en la plenaria
que haremos en la prxima clase.

Referencias
Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/155/15525013008.pdf
http://www.raco.cat/index.php/Observar/article/viewFile/247659/331618
Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/155/15525013008.pdf pah. 105
http://www.raco.cat/index.php/Observar/article/viewFile/247659/331618 pag. 12
Recuperado de:
http://www.uaa.mx/direcciones/dgdp/defaa/descargas/docente_recurso_innovador.pdf
pag. 3
Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/155/15525013008.pdf pag. 108
recopilado de: https://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/39166/1/TFMPortafolio_Esperanza.pdf pag. 36-37
Recuperado de:
http://www.raco.cat/index.php/Observar/article/viewFile/247659/331618
Definicin de internet recuperado de: http://www.significados.com/internet/
Definicin de World Wide Web recopilado de:
http://www.fotonostra.com/digital/paginasweb.htm
Definicin de web 2.0 recuperado de Barrett, H. (2006)