Algunos consejos para aquellos que necesitan mejorar su expresin escrita en el mbito personal, acadmico o profesional:

1. Trabajar y mejorar ortografa y puntuacin: los errores ortogrficos son lo primero que se percibe en un texto y una
puntuacin descuidada lo hace confuso y difcil de leer, hasta el punto de que, en ocasiones, puede variar por completo el
sentido de las oraciones.
Ortografa y puntuacin (librosvivos.net, nivel bsico)
Ortografa y puntuacin (reglasdeortografa.com, pgina muy completa)
2. Aprender cmo expresarse con eficacia y sencillez: escribir bien es saber escoger el vocabulario y las expresiones que ms
se ajustan al registro o tipo de texto que estamos elaborando.
Escribir bien. Algunas sugerencias para mejorar
Ejercicios prcticos
3. Practicar tcnicas de composicin de textos: aprender a ordenar las ideas, a resaltar las ms importantes, a relacionar unas
con otras para transmitir el mensaje con mayor precisin.
Un ejercicio sencillo acerca de la organizacin de ideas
4. Conocer los diferentes tipos de textos: no todos los textos tienen la misma finalidad, por lo que es importante concretar
nuestras necesidades u objetivos antes de empezar a redactar. Es necesario conocer las caractersticas especficas de los
textos expositivos, argumentativos, epistolares, periodsticos o publicitarios, as como dominar las tcnicas de elaboracin de
resmenes y esquemas.
5. Leer para escribir mejor: leer es, sin duda alguna, la mejor forma de mejorar la expresin escrita, pero para ello tambin es
necesario saber leer prestando una mayor atencin al texto de lo que lo hacemos normalmente.
Leer es entender el significado de un texto. Es decir, entender tanto las ideas principales como las ideas secundarias de un
texto. Por tanto, se debe entender tanto el significado explcito como el mensaje de fondo que el autor quiere comunicar.
Para poder distinguir la idea principal de un texto hay que prestar mucha atencin a la palabra clave que ms se repite y a sus
sinnimos, que a menudo se renen bajo el mismo concepto semntico. Adems, la idea principal es imprescindible. Si se
suprime, el sentido global del prrafo queda incompleto.
Para poder distinguir las ideas secundarias hay que tener en cuenta que, si las eliminamos, el prrafo no pierde su contenido
esencial. Su funcin es apoyar el mensaje clave, explicarlo y acompaarlo para reforzar ms su comprensin.
Para mejorar la comprensin lectora:
Lee las ideas, capta el sentido del texto.
No leas slo las palabras.
Aumenta tu vocabulario: usa el diccionario.
Lee los grficos, los esquemas, las ilustraciones.
Aparca tus conocimientos previos sobre el tema que aborda el texto.

Es importante que cuando redactemos textos usemos variedad de vocabulario (sinnimos,

campos semnticos) y variedad de nexos y conectores. No todos los conectores sirven para lo
mismo. Vamos a ver algunos ejemplos de sus usos:

De oposicin: por el contrario, no obstante, al contrario, sin embargo

De causa/consecuencia: por consiguiente, por lo tanto, as pues, por lo cual
De explicacin: esto es, es decir, o sea, en otras palabras.
De resumen: en resumen, en dos palabras, resumiendo
De ejemplificacin: por ejemplo, as
De opinin: a mi modo de ver, por desgracia, menos mal.
Organizadores del discurso:

Para empezar: en primer lugar, antes de nada, en un principio

Para continuar: en segundo lugar, por otra parte, a continuacin

Para finalizar: por ltimo, para concluir, en conclusin, en resumen

TEXTO SIN CONECTORES

Hoy hemos ido a casa de mi hermano. No tenamos nada que hacer. Nos fuimos para all y
estuvimos comiendo con l y su familia. A m me cae bien su familia. Tiene dos nios
pequeos que son muy divertidos y hemos jugado toda la tarde con ellos. Nos fuimos por la
noche. Lo hemos pasado bien, la verdad.
TEXTO CON CONECTORES
Hoy hemos ido a casa de mi hermano porque no tenamos nada que hacer, as que nos fuimos
para all y a continuacin estuvimos comiendo con l y su familia. A m me cae bien su
familia. Tiene dos nios que, a mi modo de ver, son muy divertidos con lo que hemos jugado
toda la tarde. Por ltimo, nos fuimos.Verdaderamente, lo hemos pasado bien.