Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
El presente documento es una recopilación
de las citas importantes tomadas de los
conferencistas, resultados de las
exposiciones de paneles de discusión, mesas
de trabajo y resúmenes de conferencias
destacadas.
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
Palabras de apertura de Dr. Castro Pereira
rector UNA, en representación de CREAD.
“ No se debe olvidar lo más importante que
es lo ético y axiológico de la educación
es lo ético y axiológico de la educación”
“No existe una sola forma de concebir el
p
proceso educativo. No existe construcción sin
diversidad. El paradigma nuevo es la
diversidad”
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
17 de marzo
Conferencia INNOVACIÓN Y COOPERACIÓN EDUCATIVA EN EL MARCO DE
LAS REDES SOCIALES.
Conferencista: Elena Barberá, Universidad Operta de Cataluña
Compromiso de mejora en la EaD
I
Innovación de necesidad: pedagogía
ió d id d d í
Innovación de oportunidad: tecnología
La red social trae al aula el aprendizaje informal
Creative Commons
Curso FaceUoc
Los materiales incluyen aprendizaje formal, comunicación y competencias
Aprendizaje flexible, libre y espontáneo
p j , y p
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
PANEL EMPRESARIAL
•Empresas Participantes
•Desca
•Cisco
•GlobalCrosing
A
Aspecto de cada ponencia en el Panel empresarial
t d d i l P l i l
Desca. Ponente Omar Arvelo
La educación conectada
Comunicaciones unificadas y colaboración
Servicios elementales de localización
Control de acceso y videovigilancia
y g
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
CISCO. Ponente Gómez
Mejorar las comunicaciones
Expandir las opciones de aprendizaje
Expandir las opciones de aprendizaje
Voluntad y Rompimiento de paradigmas
Herramientas para la colaboración
GlobalCrosing. Ponente Wilmer Puerta
Gestionando la Educacion Virtual
Demanda de servicios para la educación
Rol de las TIC en la educación virtual
ó
Valores agregados
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
Panel Foro Empresarial
URBE
UCV
Ateneo Empresarial
CREAD
URBE. Ponente: Noris Rodríguez. Tema: Escuelas Corporativas.
De las escuelas corporativas a la Universidad Corporativa
Datawarehousing para EAD
Módulos: Tutores en linea, participantes y administración
En esta ponencia se expuso la posibilidad de que empresas de cualquier índole
puedan contar con un espacio que puede llamarse campus educativo virtual, en
p p y
donde les ofrezcan a sus empleados cursos de capacitación y entrenamiento. La
universidad pone sus servicios para administrar sus plataformas.
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
CREAD. Dr. Manuel Castro Pereira. Rector de la UNA.
Experiencias de aprendizaje
Diseños Instruccionales
Diseños Instruccionales
Ateneo empresarial. Geraldine Guedez
Potencialidades de la web 2.0 para el mercadeo del aprendizaje:
p p j
Competencia, Tecnología e Información
C3 = Crear, Construir y Compartir
Autoselección e Inspirar.
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
18 de marzo
Panel Innovación, Formación y cooperación: retos permanentes de la EaD
Participantes:
Observatorio Virtual Educa Urugüay.
g y
UNISUL. Brasil.
ProFES‐CNU‐OPSU. Venezuela
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
Observatorio VIRTUAL EDUCA, Urugüay.
Ponente: Claudio Rama
Tema: Ejes regulatorios de la EaD.
La EaD crece debido a la gran diferencia costo x participante.
L E D d bid l dif i t ti i t
Abarcar e incluir.
La expansión está marcada por resistencias:
Resistencias culturales
Resistencias por falta de información
Enorme diversidad de modelos
Educación con diversidad
Educación con diversidad
Modelo – Regulación
Normas EaD – Leyes Nacionales
Normas ideológicas y políticas
g yp
Intencionalidades y resistencias
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
Observatorio VIRTUAL EDUCA, Urugüay.
Ponente: Claudio Rama
Tema: Ejes regulatorios de la EaD.
Ejes Regulatorios:
Ej R l t i
Estándares básicos
Conceptos de la calidad.
Fases de los Ejes Regulatorios:
La complejidad: la regulación inhibe la autonomía
Evaluación: se debe evaluar el progreso de aprendizaje, lo aprendido
Tensiones:
La contradicción entre la regulación y los modelos educativos
Nuevos mecanismos de evaluación
No se puede limitar la innovación
p
Con un modelo tan flexible se debe pasar de un Modelo de enseñanza a un
Modelo de Aprendizaje
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
Observatorio VIRTUAL EDUCA, Urugüay.
Ponente: Claudio Rama
Tema: Ejes regulatorios de la EaD.
“En Venezuela estamos en la etapa pre‐
“E V l t l t l
ley, pre construcción de los aspectos
t ió d l t
definitorios de la regulación”
“La verificación de las competencias no se da solo en el proceso de aprendizaje,
sino también en un nivel de licenciamiento
sino también en un nivel de licenciamiento”
En cuanto a la regulación:
“Las variables son menores en la presencialidad. Si restrinjo no tengo
autonomía. La institución debe estar certificada. La selección debe basarse en
la evaluación de los programas. Gestión del cambio sin empirismo.”
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
UNISUL. Brasil.
Ponente Luciano Rodrigues
Educación permanente
Educar a lo largo de la vida
UNISUL Virtual
Como tutorar
Estructura horizontal
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
ProFES‐CNU‐OPSU. Venezuela
Ponente: Ma. de Lourdes Vargas
Concepción de la normativa
Armonización con el sector universitario
Normativa aprobada en núcleo de vicerrectores
Actualmente la normativa se encuentra en el CNU.
L l
Los elementos importantes de la normativa son:
t i t t d l ti
Flexibilidad
Estándares mínimos de calidad
El programa ProFes está conformado por:
EaD
Formación
Formación
Aldea Universitaria Bolivariana Opsu en la Gran Sabana
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
EaD se encarga de:
g
Desarrollo de infraestructura tecnológica
Asesoría de programas
Evaluación y acreditación de programas
Innovación y desarrollo de investigación
Formación está a cargo de la capacitación de Docentes en EaD, Lengua y
M t áti PIES P
Matemática, PIES, y Personal OPSU
l OPSU
Avances y proyectos expuestos
Ciclo básico de Ingeniera a distancia
Consideración de diversidad de opiniones para la definición de la regulación
Programas de formación en entornos personales de aprendizaje (PLE)
Proyectos DTA a través del SEDUC y del SIVUC
Proyectos DTA a través del SEDUC y del SIVUC
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
Videoconferencia
UNAM – México.
Conferencista: Dr. Francisco Cervantes
francisco_cervantes@waed.unam.mex
Digitales en la UNAM: Innovación y colaboración interinstitucional
EcoEsad: coloaboración interinstitucional
B@Unam ‐‐> Universidad Virtual
B@U U i id d Vi t l
Gestión
Tecnología
Pedagogía
Curriculum
Es un programa Bachillerato virtual : multidisciplinar, cantidad de asignaturas,
áreas de conocimiento. Evaluación permanente
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
Videoconferencia
UNAM – México.
Conferencista: Dr. Francisco Cervantes
francisco_cervantes@waed.unam.mex
Perfil docente‐tutor
Preparación previa:
Inducción
I d ió
Curso
Seminario
Plataforma
Curso asesor
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
Videoconferencia
UNAM – México.
Conferencista: Dr. Francisco Cervantes
francisco_cervantes@waed.unam.mex
Ejes de la Innovación
Evaluación
Tecnología
T l í
Normativa
Contenidos abiertos
Realidad extendida
Realidad extendida
Escritorio colaborativo
CONFERENCIA EDUCA VIRTUAL
Resumen
UCV 17 y 18 de marzo 2010
Videoconferencia
UNAM – México.
Conferencista: Dr. Francisco Cervantes
francisco_cervantes@waed.unam.mex
EcoESAD plantea para la colaboración interinstitucional plataformas con
el siguiente comportamiento estructural:
l i i t t i t t t l
Redes de Aprendizaje
Redes de Conocimiento
Colaboración