CAMPOS Y

COMPETENCIAS
L.O.
Obtiene y comparte
informacin mediante
diversas formas de
expresin oral.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Evoca y explica las
actividades que ha
realizado durante una
experiencia concreta, as
como sucesos o eventos,
haciendo referencias
espaciales y temporales
cada vez ms precisas.

Escucha y cuenta relatos

literarios que forman
parte de la tradicin oral

L.E.
Expresa grficamente las
ideas que quiere
comunicar y las
verbaliza para construir
un texto con ayuda de
alguien.
Reconoce caractersticas
del sist. De escritura al
utilizar recursos propios
(marcas, grafas, letras)
para expresar por escrito
sus ideas.
CULTURA Y VIDA SOCIAL
Distingue algunas
expresiones de la cultura
propia y de otras,
muestra respeto hacia la
diversidad.
EYAM
Comunica las
sensaciones y los
sentimientos que le

-Escucha la narracin de
ancdotas, cuentos,
relatos, leyendas y
fabulas: expresa que
sucesos o pasajes le
provocan reacciones
como gusto, sorpresa,
miedo o tristeza.
-Produce textos de
manera colectiva
mediante el dictado a la
maestra, considerando el
tipo de texto, el propsito
comunicativo y los
destinatarios.
-Escribe su nombre con
diversos propsitos
--Comparte lo que sabe
acerca de sus
costumbres familiares y
las de su comunidad.
-Identifica semejanzas y
diferencias entre su
cultura familiar y las de
sus compaeros.
-Reproduce secuencias
rtmicas con el cuerpo o
con instrumentos.

SITUACION DE APRENDIZAJE
Inicio
Platicar con el grupo respecto al da de muertos, cuestionar
sobre lo que es y cuando se realiza.
Desarrollo
Proyectar el cuento da de muertos de la biblioteca del aula.
Contrastar ideas sobre la experiencia vivida y el cuento
mismo.
Puntualizar diferencias, el motivo de la celebracin.
Mostrar diversos videos sobre la celebracin del da de
muertos en otras comunidades.
Dictar a la educadora las diferencias entre la celebracin de
da de muertos de la comunidad y otras comunidades.

RECURSOS
Computadora
Pantalla
Video cuentos
Pizarrn
Marcadores
Hojas
Colores

Lpices
Hojas
Carteles

Invitar a padres de familia para que relaten historias o

leyendas alusivas al dia de muertos.
Invitar a una persona de otro estado de la repblica para
platicar con los alumnos la manera en que en su comunidad
celebran el dia de muertos.
Realizar un dibujo tomando en cuenta las caractersticas del
relato de la persona que visit el aula. Compararlo con el
realizado anteriormente.
Escribir el nombre a nuestra obra.
Explicar a los alumnos la tradicin de los versos (calaveritas),
comentar las caractersticas de esos escritos, que riman, se
emplea la stira, hacen alusin a la muerte.
Invitarlos a elaborar una calaverita
Leer varias calaveras ante el grupo.
Inventar calaveritas alusivas a algunos alumnos y maestros del
jardn y dictarlas a la educadora.
Realizar un peridico de calaveras.
Cada alumno elabora una calavera con su nombre y se usar
como decorado para el aula.
Exposicin del peridico de calaveritas al finalizar la jornada
de trabajo.
Recopilar imgenes alusivas al altar de muertos dictar a la
educadora que representa cada imagen.
Al finalizar la situacin de aprendizaje montar un peridico
del da de muertos y exponerlo ante la comunidad educativa.

Imgenes alusivas
al dia de muertos.

TIEMPO
Del 26 al 2
de
noviembre
2015

producen los cantos y la

msica que escucha.

Entonar cantos alusivos al da de muertos,

FUNDAMENTACION
Tomando en cuenta los principios pedaggicos que marca la educacin preescolar podemos hacer una reflexin y dejar ver como
necesidad de que los alumnos requieren estar en un mundo en el que el lenguaje y la comunicacin juegan un papel esencial
para el desarrollo de habilidades, herramientas sociales mediante las cuales los nios y las nias se irn apropiando de
conocimientos, saberes, valores y actitudes para ejercer un mejor papel en su familia, comunidad y escuela. Ya que adquieren
confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejorar su capacidad de escucha, y enriquecer su
lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. Desarrollar inters y gusto por la lectura, usar diversos tipos de texto y
saber para qu sirven; iniciarse en la prctica de la escritura al expresar grficamente las ideas que quieren comunicar y
reconocer algunas propiedades del sistema de escritura. Al investigar, cuestionar buscar informacin con sus padres o familiares
ms cercanos sobre algn tema a tratar dentro del grupo.
Y mediante este campo pueden articular el de Exploracin y conocimiento del mundo al apropiarse de los valores y principios
necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, por ello la importancia
de resaltar las tradiciones mexicanas tomando el da de muertos como una muestra ejemplar de la diversidad de culturas de
nuestro pas.
PLANEACION DEL 26 AL 2 DE NOVIEMBRE 2015
ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA
EL REY PIDE OBJETOS QUE INICIEN CON
ARMEMOS ROMPECABEZAS
ESCRIBIMOS Y LEEMOS
JUGUEMOS A CONTAR CON EL DADO

EDUCACION FISICA
JUEGOS QUE IMPLIQUEN:
VELOCIDAD
EQUILIBRIO
REACCION
DIRECCIONALIDAD
PROXIMIDAD
INTERIORIDAD