REPUBLICA DE CHILE 2.

- Apoyar la “Formación integral” de los

PROVINCIA DE CURICO
MUNICIPALIDAD DE TENO
DEPARTAMENTO DE EDUCACION MUNICIPAL
ESCUELA G-77 SAN CRISTOBAL
alumnos en base a criterios de
eficiencia, eficacia y efectividad en las
áreas afectivas, cognitivas y activas,
respetando el desarrollo bio-psico social
de los alumnos.

3.- Desarrollar, Afianzar e Incentivar a

los alumnos en la adquisición y práctica
de Actitudes, Hábitos, Conductas y
Valores.
Reglamento de Convivencia Escolar
Interno 4.- Dar cumplimiento al Decreto de
Escuela San Cristóbal de Teno. Evaluación 511/97 1º a 8º Año Básico
(NB1-NB2-NB3-NB4-NB5-NB6),
Dando cumplimiento a la Ley se basándose en los principios de
confecciona el Reglamento Interno de la flexibilidad, pertinencia y
Escuela San Cristóbal de la Comuna de descentralización.
Teno, elaborado por los integrantes de la
Unidad Educativa: Directivos, Docentes, 5.- Dar cumplimiento a los Programas de
Centro de Padres, apoderados, y alumnos Estudio determinado por Decretos
considerando las disposiciones legales 625/2003 NB1 y NB2, 220/1999 NB3,
vigentes, las instrucciones recibidas y la 81/2000 NB4, 481/2000 NB5, 92/2002
realidad propia del establecimiento. NB6.
El Reglamento Interno está dentro
del marco de la Legislación Educacional 6.- Propiciar un clima organizacional
vigente: Estatuto Docente Ley Nº 19.070 de armónico entre los diferentes
1991 (Art. 41) estamentos del establecimiento y
circundantes: Docentes-Directivos,
Ley Orgánica Constitucional de Docentes, Alumnos, Personal de Servicio,
Enseñanza: Ley Nº Autoridades del Centro de Padres y
18.962 de 1990 L.O.C.E. Apoderados, etc.
DFL Nº 2 de 1998 Art. 6º
( Modificación Ley Nº 7.- Vincular la acción del establecimiento
19.979 de 2004 ). con las fuerzas vivas de la comunidad.
Decreto 14 de 1984 Prevención de
Riesgo. 8.- Velar por el cuidado del
Decreto 61 de 1984 Seguridad en el establecimiento y la mantención de la
Tránsito. infraestructura respectiva.
Decreto 313 de 1972 Accidentes
escolares. 9.- Hacer cumplir el Rol de cada
Circular 782 de 1979 Operación profesional de la educación inserto en
Deyse. esta Unidad Educativa.
Circular 781 de 1979 Instrucciones
sobre aplicación
Seguro Escolar. B.- Funciones específicas de los
Decreto 565 de 1990 Centro de componentes de la Unidad
Padres. Educativa:
Objetivos: 1.-Del Director:
El presente Reglamentote Lo constituye la Dirección misma del
Convivencia Interno tiene como objetivos establecimiento, quien es la responsable
principales: directo del funcionamiento de toda la
- Crear las condiciones para un buen clima Unidad Educativa.
organizacional El Director es el garante; líder
- Incluir los derechos y deberes de los pedagógico y administrativo de la
componentes de la Escuela.
Unidad Educativa. Para cumplir con estas funciones cuenta
- Ordenar las estructuras de la Unidad con colaboradores de su equipo directivo
Educativa (Sub- Director)
A.- Funciones generales de índole Funciones del Director:
Técnico-Pedagógicas:
1.1.-Dirigir el Establecimiento de acuerdo
1.- Desarrollar un proceso educativo a los principios de la Administración
cuyas principales líneas de acción serán Educacional, teniendo presente que la
Calidad, Equidad, Participación y principal función del Establecimiento es
Pertinencia. educar y prevalece sobre la
administrativa y otra en cualquier
circunstancia y lugar. 1.14 .-Informar oportunamente a la
Autoridad Municipal respecto de las
1.2.-Determinar los objetivos propios del necesidades surgidas en el
Establecimiento, junto con Directivos, establecimiento.
Docentes, Padres y Apoderados, acordes
a las necesidades y prioridades 1.15.- Distribuir adecuadamente los
detectadas en la comunidad escolar. recursos humanos asignados al
establecimiento para optimizar la Calidad
1.3.-Planificar y Organizar con los de la Educación que se imparte.
diferentes estamentos las actividades
propias del año lectivo. 1.16.- Presidir los consejos del
establecimiento y delegar funciones
1.4.- Evaluar los procesos de los cuando corresponda.
diferentes ámbitos de la Gestión,
recoger y analizar información para 1.17.- Estimular y facilitar el
una adecuada toma de decisiones en Perfeccionamiento y capacitación del
relación con los Objetivos y Metas personal del colegio.
del Establecimiento.-
1.18.- Respetar y hacer respetar el
1.5.-Asesorar y supervisar las tareas y cumplimiento de las funciones específicas
responsabilidades de los diferentes de sus subordinados, estimulando al
estamentos de la escuela. personal a participar en la administración
del programa educativo, para lo cual
1.6.-Proponer la estructura Técnica y facilitará el desarrollo de labores del
Pedagógica del establecimiento, plantel, previa constatación de la acción
considerando los recursos humanos ejercida por el Subdirector.
existentes.
1.19.- Cautelar la existencia de recursos
1.7.-Propiciar un ambiente educativo en humanos idóneos para ejercer la función
el establecimiento, estimulante al trabajo respectiva, en conformidad a
de su personal, creando condiciones disposiciones en vigencia.
favorables para la atención de los
objetivos del colegio. 1.20.- Procurar la existencia de material
didáctico suficiente y adecuado a nivel y
1.8.- Propiciar responsablemente la modalidad de enseñanza que imparte el
participación e integración de la establecimiento.
Comunidad educativa y de Redes de
Apoyo externo en el quehacer 2.-Del Sub-Director:
educativo y formativo de la escuela.
Es el Docente directivo que tiene
1.9.-Velar por el cumplimiento de las como fundamental actividad asesorar
normas de prevención, higiene y directa y personalmente al Director.
seguridad dentro del colegio.
Tendrá las siguientes atribuciones y
1.10.-Cumplir las normas e instrucciones obligaciones:
emanadas de las autoridades 2.1.-Coordinar, Supervisar y Controlar las
educacionales competentes. actividades educacionales inherentes a
su cargo: puntualidad de los docentes,
1.11-Remitir a las autoridades alumnos y auxiliares, libro de Firmas,
competentes del Ministerio de Educación Salidas de alumnos, control de tareas.
(Secretaría Regional Ministerial de
Educación, las Actas, Estadísticas 2.2.- Llevar los documentos y registros
(Departamento Provincial de Educación.) que acrediten la calidad de cooperador
y otros documentos que le sean exigibles de la Función Educacional del Estado del
conforme a la reglamentación y Establecimiento y aquellos que se
legislación vigente. requieren para impetrar la subvención
estatal.
1.12.- Arbitrar las medidas necesarias
para que se realice normalmente la 2.3.- Asistir a los Consejos Técnicos de su
Supervisión y la Inspección del Ministerio competencia.
de Educación conforme a las
instrucciones que emanen de la 2.4.- Subrogar al Director en su ausencia.
Superioridad Comunal.
2.5.- Velar, conjuntamente con el
1.13.- Remitir al Organismo Municipal Director, porque el Proceso de Enseñanza
pertinente los Informes, Actas, Aprendizaje del establecimiento sea
Estadísticas, Ordinarios del coherente con los objetivos
Establecimiento y toda otra educacionales vigentes.
documentación que aquel requiera.
2.6.- Llevar los libros de control, registro orientación, debiendo cumplir las
de la función docente, documentos de siguientes funciones:
seguimiento de los alumnos, carpetas
personales de los alumnos libros de vida, 4.1.- Velar por el mejoramiento del
siendo su responsabilidad que estén al rendimiento escolar de los alumnos,
día y bien llevados. procurando el mejoramiento permanente
del Proceso de Enseñanza Aprendizaje.
2.7.- Resguardar las condiciones
higiénicas y de seguridad del edificio 4.2.- Propiciar la integración entre los
escolar, sus dependencias e diversos programas de estudio de los
instalaciones. diferentes sectores, subsectores y
distintos planes.
2.8.- Mantener actualizado el Inventario
del Establecimiento. 4.3.- Asesorar a Director en el proceso
de elaboración del plan de actividades
2.9.- Controlar la disciplina del alumnado, curriculares del Establecimiento
exigiendo hábitos de puntualidad y Educacional.
respeto hacia los demás integrantes de la
unidad educativa. 4.4.- Asesorar apoyar y supervisar a los
docentes en la organización,
2.10.- Elaborar, junto con el Jefe de la programación y desarrollo de las
U.T.P. los horarios correspondientes al actividades de evaluación y en la
Plan de Estudios que se imparte en el aplicación de Planes y Programas de
establecimiento. Estudio.

2.11.- Controlar el cumplimiento del 4.5.- Programar, Coordinar, Supervisar y

horario de los docentes en sus clases evaluar la realización de actividades de
sistemáticas y horas de colaboración. colaboración acordadas en el Consejo
Técnico.
2.12.- Autorizar las salidas
extraordinarias de alumnos, solicitadas 4.6.- Contribuir al perfeccionamiento del
por el apoderado. personal docente del Establecimiento en
materia de evaluación y currículo.
2.13.- Supervisar y controlar los turnos,
formaciones y presentación del 4.7.- Dirigir los Consejos Técnicos que le
Establecimiento. competen.

2.14.- Verificar la correcta confección de 4.8.- Contribuir al propósito de ayudar

los Certificados Anuales de estudio y
Actas elaboradas por los Profesores Jefes
de cada curso.
2.15.- Velar por el cumplimiento de las
normativas expresadas en el
Reglamento Interno del Establecimiento
inherentes a su rol.
2.16.- Resolver todo tipo de problemas
de índole disciplinario que pudieren
presentarse, atendiendo personalmente
a alumnos, profesores y/o apoderados,
con informe al Director si fuere
necesario.
en el momento oportuno a aquellos
alumnos con problemas de rendimiento
escolar, investigar sus causales y velar
por una solución que mejore el
problema.
4.9.- Planificar, Supervisar y Evaluar los
Planes y Programas Especiales acordes a
las necesidades y características de la
comunidad escolar y conforme a las
normas vigentes.
4.10.-Supervisar delegando funciones de
asesoramiento en el proceso de
aplicación de los diferentes programas.

3.-Del Consejo de Profesores: 4.11.- Recepcionar, analizar y tabular

antecedentes y datos del rendimiento de
3.1.- En la Unidad Educativa Funciona el los alumnos en cada uno de los
Consejo de Profesores, de acuerdo a lo semestres, con el propósito de
reglamentado por el Estatuto Docente, replanificar para efectuar una adecuada
Ley Nº 19070(Art. 15) toma de decisiones.

4.-Jefe de la Unidad Técnico 4.12.- Velar por la confiabilidad y validez

Pedagógica. de los instrumentos de evaluación
utilizados por los profesores,
El Jefe de la Unidad Técnico Pedagógica supervisando las técnicas aplicadas y
es el Docente Técnico encargado de técnicas utilizadas.
dirigir la programación, organización,
control y evaluación del desarrollo de las 4.13.- Mantener oportunamente
actividades curriculares, evaluativos y de informados a los docentes acerca de las
normativas emanadas de la superioridad
del servicio.
4.14.-Subrogar al Subdirector y/o al
Director cuando corresponda.
4.15.- Supervisar el desarrollo de los
contenidos programáticos, adecuándolos
con criterios de flexibilidad curricular.
4.16.- Velar por el mejoramiento del
rendimiento escolar, impulsando planes
y programas especiales de
reforzamiento de los aprendizajes
estudiantiles.
4.17.- Evaluar durante y al finalizar el
proceso las acciones curriculares
realizadas en el desarrollo del proceso
de enseñanza –aprendizaje con el fin de
verificar el nivel de los logros alcanzados
y tomar las decisiones pertinentes.
5.-Del Coordinador de Actividades
Extraescolares:
5.1.- Coordinar los eventos
extraescolares auspiciados por los
niveles: Comunal, Provincial, Regional y
Nacional; estableciendo su reemplazo
cuando deba salir del Establecimiento.
5.2.- Mantener informados en forma
oportuna a los docentes de la escuela,
para la participación de los alumnos en
actividades de carácter extraescolar.
5.3.- Comprometer la participación del
Establecimiento en actividades
artísticas, culturales, medio-ambientales,
deportivas y recreativas donde el
establecimiento tenga los recursos
humanos preparados y disponibles para
su participación.
5.4.- Solicitar la posibilidad de ser sede
de algún evento extraescolar previa
consulta y autorización del consejo de
profesores del establecimiento.
5.5.- Programar y organizar eventos
internos de tipo recreativos, artísticos,
deportivos, culturales enfocados a los
alumnos y a la familia.
5.6.- Coordinar el funcionamiento de las
academias y clubes que conforman el
centro de actividades extraescolares de
la escuela.
5.7.- Lograr la incorporación de los
alumnos y apoderados en el Club
Deportivo del Establecimiento.
6.-Del Profesor Jefe.-
Es el Docente encargado de aplicar
en sus respectivos cursos los acuerdos
del Consejo de Profesores y de otros
organismos oficiales del colegio y el
cumplimiento de su función es el
responsable de la marcha pedagógica y
orientación de su curso.
Son sus deberes
6.1.- Planificar, junto con el Orientador,
y/o Jefe fe la Unidad Técnica, ejecutar
personalmente y junto con los profesores
de los distintos sectores y subsectores
del curso, Supervisar y Evaluar el
proceso de orientación educacional,
vocacional y profesional en el que se
desarrollan las actividades educativas de
su grupo curso.
6.2.-Organizar y asesorar todas las
actividades del consejo de curso, de
acuerdo a las normativas,
responsabilizándose de su desarrollo.
6.3.- Llevar al día la ficha de seguimiento
general del alumno, que permita
informar actualizadamente sobre su
rendimiento, procurando decisiones
oportunas, en pro de un mejoramiento
de la calidad de la enseñanza y del
aprendizaje en el ámbito del grupo
curso.
6.4.-Preocuparse personalmente que
todos los alumnos cumplan con los
aprendizajes esperados y las
disposiciones reglamentarias del colegio.
6.5.- Organizar y asesorar al Centro de
Padres y Apoderados de su curso,
manteniéndolos constantemente
informados del rendimiento, asistencia y
comportamiento de sus hijos o pupilos,
proponiendo soluciones remediales si
fuese necesario.
6.6.- Privilegiar en reuniones de padres y
apoderados de su curso temas,
situaciones y problemas sobre el trabajo
escolar enfocados a mejorar los
rendimientos y comportamientos
inadecuados de los alumnos.
6.7.- Efectuar mínimo una reunión
mensual de apoderados.
6.8.- Consignar nóminas de alumnos,
horarios, directivas de apoderados, etc.
en el libro de clases de su curso.
6.9.-Confeccionar Certificados de
estudio, libretas de notas, informes
educacionales, vocacionales,
profesionales, asistencia, planillas de
concentración de notas del curso y toda
documentación que pueda ser requerida,
preocupándose que los profesores
registren adecuada y oportunamente
calificaciones y observaciones.
6.10.-Detectar alumnos con problemas
de aprendizaje en sus respectivos cursos
y ponerlos en contacto con la docente de
Educación Diferencial para su posterior
evaluación.
7.-Docente de Aula
Es el Docente propiamente tal, es el
encargado de impartir la enseñanza
aprendizaje en su totalidad, tanto de
clases sistemáticas, como las
actividades de colaboración, que son su
complemento.
7.1.- Educar a los alumnos de su curso a
su cargo mediando entre la formación
valórica y la enseñanza de su
especialidad.
7.2.- Planificar, Desarrollar y Evaluar
sistemáticamente las actividades
docentes de su especialidad.
7.3.- Fomentar e internalizar en el
alumnado, valores, hábitos y actitudes y
desarrollar en ellos la disciplina,
especialmente a través del ejemplo
personal.
7.4.- Consignar oportuna y en forma precisa y oportuna la
adecuadamente en los libros y
documentos correspondientes, la
asistencia, el rendimiento, los promedios
y aspectos conductuales, materiales y
demás datos que fueren necesarios.
7.5.- Aplicar prácticas metodológicas
atractivas recomendables para lograr un
aprendizaje más significativo y
perdurable en el tiempo.
7.6.- Evaluar el rendimiento de los
alumnos, en las fechas y formas
acordadas, evitando modificar las
calificaciones, salvo en situaciones
estatuídas en el reglamento.
7.7.- Evaluar el rendimiento de los
alumnos utilizando variados
instrumentos evaluativos y proponiendo
una evaluación diferenciada para
aquellos niños diagnosticado o que
asisten al apoyo diferencial.
7.8.- Planificar y efectuar las actividades
de colaboración para las cuales fue
asignado.
7.9.- Respetar la distribución horaria que
le asigne el colegio de acuerdo a las
necesidades del servicio.
7.10.- Responsabilizarse de los aspectos
disciplinarios del curso durante las
clases.
7.11.- Cumplir y hacer cumplir las
normas de seguridad higiene y otras
instrucciones del Establecimiento.
7.12.- Guardar discreción sobre los
temas tratados en los Consejos de
Profesores.
8.-De la Educadora de Párvulos:
De sus funciones:
8.1.- Planificar, desarrollar y evaluar el
proceso de su grupo curso.
8.2.- Dedicarse exclusivamente a sus
alumnos mientras permanezca en el
establecimiento; no se le asignarán
turnos ni actividades complementarias.
8.3.- Mantener comunicación
permanente con los padres y
apoderados de sus alumnos,
proporcionándoles información sobre el
desarrollo del Proceso de Enseñanza
Aprendizaje y orientación de sus hijos o
pupilos.
8.4.- Mantener al día los documentos
relacionados con su función y entregar
información que la Dirección solicite.
8.5.- Participar activamente en proyectos
educativos, consejos técnicos y
administrativos del establecimiento;
solicitando un espacio para informar al
consejo de sus logros, proyectos y
necesidades.
8.6.- Reunirse con el profesor o
profesora de primer año al inicio del
período escolar para lograr entregar toda
la información necesaria y pertinente de
cada niño, para facilitar la iniciación del
proceso del alumno en la enseñanza
básica.
8.7.- Participar en reuniones técnicas del
establecimiento o citadas por otras
instancias.
8.8.- Mantener un estrecho intercambio
tanto como apoyo pedagógico, de
planificación, organización y proyección
entre los cursos prebásicos de kinder y
prekinder y de articulación con Primer
año Básico..
9.-De las Asistentes de Párvulos.-
Son funciones propias de la
Asistente de Párvulos
9.1.-Colaborar en la recepción y
despacho de los alumnos.
9.2.-Colaborar en el cuidado y
protección de la integridad física de los
párvulos dentro y fuera de la sala de
clases.
9.3.-Colaborar en la preparación del
material didáctico y decoración de la
sala de clases.
9.4.-Asistir en el control de esfínteres y
hábito de aseo personal de los párvulos.
9.5.-Colaborar en la mantención del
orden y la disciplina en la sala de clases
y fuera de ella.
9.6.-Ayudar a la educadora de párvulos
en las actividades curriculares no lectiva
establecidas por el Ministerio de
Educación.
9.7.-Informar a la educadora acerca de
cualquier situación anómala que
interfiera en el normal desarrollo de las
actividades programadas.
9.8.-Preocuparse que la sala de clases,
baños y demás dependencias asignadas
se mantengan aseadas por el personal
de servicios auxiliares a cargo.
10.- Personal Paradocente
( Inspectores ):
Son Labores propias del Personal
Paradocente:
10.1.-Apoyar la labor del Inspector
General
10.2.-Vigilar el comportamiento de los
alumnos orientándolos en su conducta y
actitud, de acuerdo a las normas
existentes en el establecimiento y/o
Internado.
10.3.-Atender labores de Biblioteca,
cuidado y disponibilidad de material
didáctico.
10.4.-Colaborar en las actividades
extraescolares que se le confíen.
10.5.-Llevar los libros: registros,
estadísticas (Internado), y demás
archivos que se le encomienden.
10.6.-Control entrada y salida de los
alumnos.
10.7.-Controlar atrasos, inasistencias,
justificativos y certificados médicos
presentados por los alumnos.
10.8.-Prestar atención de primeros
auxilios a los alumnos.(siempre que
tenga la capacitación correspondiente
para este efecto)
10.9.-Llevar el registro de asistencia,
cuando corresponda (Internado)
11.- De La Asistente Pedagógica 1º
y 2º Año Básico:
Son Labores propias de la Asitente
Pedagógica:
11.1.- Ambientar adecuadamente la Sala
de clases con material pedagógico.
11.2.- Confeccionar el Diario Mural
cuando se está de turno.
11.3.- Acompañar y asesorar a los
alumnos (as) lentos de aprendizaje.
11.4.-Enviar Tareas y trabajos a los
alumnos ausentes.
11.5.-Prepara plantillas de material
didáctico para el mimeógrafo.
11.6.- Cuidar los alumnos en las horas de
desayuno y almuerzo escolar.
11.7 .- Colaborar con el desarrollo de las
distintas actividades programadas para
los alumnos.
11.8.-Colaborar en el control de la
disciplina, durante el desarrollo de las
distintas actividades de los niños.
12.- Del Personal Encargado de
Biblioteca ( CRA)
Son funciones propias de la
Encargada de Biblioteca:
12.1.- Aplicar los procesos técnicos
pertinentes al funcionamiento de la
biblioteca relacionada con revisión,
registro, clasificación, enumeración y
ordenamiento de los textos que forman
el activo de la biblioteca.
12.2.-Confección y manejo de registro de
prestación a los usuarios tanto a
domicilio en la biblioteca y el aula.
12.3.-Conservar el inventario de bienes
muebles y útiles de la biblioteca.
12.4.-Cautelar el buen estado de los
libros realizando una revisión de los
mismos antes de prestarlos al usuario y
al momento de su devolución con el fin
de responsabilizar a quienes lo
devuelven deteriorados.
12.5.- Armar carpetas de consultas para
facilitar el acceso a la información.
12.6.-Informar a la dirección del
establecimiento acerca de las
necesidades de empaste, restauración
de libros con el objeto de prevenir su
destrucción y prolongar su vida útil.
12.7.-Confección y entrega periódica de
estadísticas sobre el movimiento de
actividades de biblioteca.

12.8.-Informar oportunamente acerca de
las necesidades más urgentes en cuanto
a textos como a materiales y elementos
tecnológicos indispensables para el buen
funcionamiento de la biblioteca, dando
cuentas de bajas por deterioros,
pérdidas, hurtos etc.
12.9.-Hacer cumplir el reglamento de
bibliotecas del establecimiento.
12.10.-Control del orden y disciplinas de
los usuarios al interior de la biblioteca.
12.11.- Confeccionar carne de
bibliotecas de los alumnos.
13.-Del Asistente de la Educación:
Es el responsable directo de la
vigilancia, cuidado y atención de la
mantención de los muebles, enseres e
instalaciones del local escolar y demás
funciones subalternas de índole similar.
Son deberes y obligaciones del
Asistente de la Educación:
13.1.- Mantener el aseo y orden de todas
las dependencias del establecimiento
que le fueren confiadas..
13.2.- Desempeñar, cuando proceda,
funciones de portero del
Establecimiento, no correspondiéndole
atender en forma directa problemas de
los alumnos.
13.3.- Retirar, repartir y franquear
mensajes, correspondencia y otros.
13.4.-Ejecutar reparaciones,
restauraciones e instalaciones menores
que se les encomienden.
13.5.-Cuidar y responsabilizarse del uso,
conservación de herramientas y capacidades y limitaciones.
maquinarias que se les hubiesen sido
asignadas por la Dirección.
13.6.- Desempeñar cuando proceda, la
función de cuidador nocturno del
Establecimiento, cuando su contrato así
lo estipule.
13.7.- Ejecutar encargos debidamente
visados por la autoridad respectiva del
Establecimiento.
13.8.- Proporcionar atención eficaz y
deferente, al público, profesores y
alumnos del Establecimiento.
14.- De la Manipuladora:
Son sus deberes y obligaciones:
14.1.- Respetar el horario establecido
por sus empleadores.
14.2.- Mantener en condiciones
higiénicas la cocina despensa y vajilla.
14.3.- Preparar la alimentación de los
alumnos de acuerdo a las instrucciones
entregadas por los supervisores de
HENDAYA.
14.4.- Velar por una buena presentación:
Aseada en el vestir, uso de gorro, uñas
cortas, manos limpias, etc.
14.5.- Respetar y atender a los alumnos
y alumnas en la distribución de la
alimentación.
14.6.- Será responsable de la vajilla, no
debiendo retirar vajilla personas ajenas a
la cocina sin autorización de la
manipuladora, Director o profesor
encargado de la alimentación.
14.7.- Respetar a los Directivos,
Docentes, Educadoras y Asistentes de la
Educación , De la Escuela y no intervenir
en funciones que no les corresponden
15.-De los alumnos y alumnas:
La Escuela San Cristóbal procurará
ofrecer a los alumnos(as) el máximo
de instancias curriculares que les
permitan ejercer todos sus derechos
como personas, siendo
considerados(as) en los siguientes
ámbitos:
- Encontrar las condiciones que le
permitan un pleno desarrollo como
persona humana integral.
- Realizarse como personas de
acuerdo con sus aptitudes,
- Incorporarse a actividades
intelectuales, sociales, artísticas,
deportivas y culturales, que le
permitan su plena realización y le
ayuden en la búsqueda de su
vocación.
- Ser escuchado, interpretado y
atendido en sus responsables y
justas peticiones.
- Conocer puntualmente sus
calificaciones y observaciones.
- Recibir orientación personal y
escolar que le permita el pleno
conocimiento de sí mismo (sus
capacidades y aptitudes, su
personalidad, sus posibilidades e
intereses.
 Establecimiento, una actitud de respeto
Norma sobre el trabajo escolar: hacia, Directivos, profesores, Asistentes
de la Educación y compañeros. Usar un
15.1.- Asistir a clases diariamente, lenguaje correcto y adoptar modales
respetando el horario establecido. adecuados en sus relaciones con todos
los integrantes de la comunidad.
15.2.- Concurrir a clases con todos los
útiles escolares de acuerdo a las 16.3.-Todo alumno(a) debe practicar las
exigencias sector a subsector y horario. normas de buena educación en el trato
con sus compañeros(as) y demás
15.3.- Llevar consigo y diariamente, la personas. Dentro y fuera del
libreta de comunicaciones, registrando Establecimiento, todo alumno(a), debe
en ella su nombre, domicilio, nombre y hacer honor a su Establecimiento y a sus
firma del apoderado. padres, teniendo una conducta digna y
responsable.
15.4.- Responder eficientemente a sus
deberes escolares(estudios y tareas). 16.4.-No está permitido ausentarse
injustificadamente de la sala de clases o
15.5.- Mantener un buen salir del Establecimiento antes del
comportamiento en la sala, mientras el término de la jornada, salvo que haya
docente desarrolla su clase. sido autorizado(a) por el Director o Sub-
Director.
15.6.- Participar en los eventos y/o
concursos académicos cuando por sus 16.5.-Ningún alumno(a) podrá ingresar a
cualidades y capacidades se le designe. dependencias o lugares del
Establecimiento que con antelación se
15.7.- Respetar a sus profesores y les haya notificado que son de exclusiva
compañeros de colegio, para vivir una responsabilidad y uso de otros
atmósfera agradable dentro de la unidad estamentos de la unidad educativa.
educativa.
16.6.-En biblioteca u otras dependencias
15.8.- Practicar hábitos de honradez, de trabajo académico, se deberá
honestidad, lealtad, solidaridad, respetar la normativa impuesta para el
obediencia, etc. buen funcionamiento de dichas
reparticiones.
15.9.- Cuidar el mobiliario escolar y local
informando de inmediato de cualquier 16.7.-Durante los recreos los
deterioro, siendo responsable de los alumnos(as) deberán abandonar las
muebles destrozados. salas de clases y dirigirse a los patios. La
permanencia debe ser, de preferencia,
15.10.- Cuidar el aseo de la sala, en el patio asignado a cada ciclo.
pasillos, baños y patio. Situaciones climáticas adversas podrían
justificar procedimientos contrarios a lo
15.11.- Cuidar de la presentación de señalado, entendiendo que tales
todos los útiles escolares de su situaciones son autorizadas previamente
pertenencia y compañeros. por la Unidad de Inspectoría.

15.12.- Cumplir con todos los plazos 16.8.-Al comienzo de cada jornada o al
acordados, para la entrega de trabajos iniciarse cada bloque horario después
artísticos, de investigación, del recreo, el ingreso a la sala de clases
disertaciones, lectura de libros , tareas y se hará en forma individual y expedita.
pruebas.
16.9.-Todo el alumnado debe cooperar
15.13.- Dentro de las posibilidades e en el mantenimiento del aseo,
intereses, participar de las actividades resguardando y conservando en buen
que demande y ofrezca el Club estado todos los bienes materiales del
Deportivo del Establecimiento. Establecimiento. Toda destrucción de
mobiliario, vidrios, material didáctico,
16.-Normas de vida escolar: etc., deberá ser repuesto por el o los
Responsabilidad y disciplina. alumnos(as) causantes del daño.

Del Comportamiento y Vida Escolar 16.10.-Se prohíbe fumar en el interior y

alrededores del Establecimiento o en
16.1.-El alumno(a) debe ceñirse, en todo cualquier otra dependencia o actividad
momento, a las normas de respeto y del colegio, como asimismo ingerir
sana convivencia, que faciliten el bebidas alcohólicas de cualquier tipo o
entendimiento interpersonal en el ingresar al establecimiento bajo los
Colegio. efectos del alcohol o drogas. Se prohíbe
también el consumo y distribución de
16.2.-Deberá mantenerse, dentro del cualquier sustancia contemplada en la
ley de drogas. Se prohíbe además el
ingreso y porte de arma blanca, fuego y
fogueo.
16.11.-El uso de celulares y Establecimiento, un acento preciso en la
reproductores de audio y vídeo (entre
otros artículos electrónicos), se
encuentran prohibidos en salas de clases
y actos oficiales. Al ser sorprendidos con
ellos serán retirados; y sólo serán
devueltos a su apoderado, previa
citación del Sub-Director. El extravío o
pérdida de ellos es de exclusiva
responsabilidad de cada alumno o
alumna.
16.12.-En relación al pololeo, el
Establecimiento privilegiará en todo
momento el espíritu de compañerismo y
amistad entre los educandos, no así
expresiones de mayor intimidad , las
cuales estarán reservadas al ámbito
personal y/o familiar fuera del espacio
escolar, en atención a las normas de
urbanidad y bien común.
16.13.-Toda inasistencia a evaluación
deberá ser justificada personalmente por
el apoderado en la Sub-Dirección
firmando un registro para ese fin. El
profesor del subsector y/o Profesor Jefe
correspondiente dejará constancia del
hecho en la hoja de vida del alumno(a).
El profesor determinará la fecha y hora
de una nueva evaluación.
16.14.-El alumno(a) no podrá retirarse
de clases en día de evaluación; excepto
bajo motivos justificados personalmente
con antelación por el apoderado.
17.-Normas sobre la presentación
personal
17.1.- El uniforme escolar con que se
presentará el alumno deberá estar:
Limpio. Ordenado, y debidamente
marcado al igual que su vestimenta de
Educ. Física.
17.2.- Las alumnas deben asistir a la
escuela, sin maquillaje, sin joyas u otros
accesorios.
17.3.- Los alumnos y alumnas del
establecimiento deberán mantener una
óptima higiene corporal, completándose
con una correcta presentación personal.
En el caso de las niñas que tengan el
pelo largo deberán llevarlo trenzado o
prendido con un pinche.
17.4.- Hacer uso adecuado de las duchas
después de cada clase de Educación
Física u/o taller deportivo.
18.-De las Sanciones y estímulos:
18.1.-Todas las exigencias de una
educación íntegra, tienen en el
disciplina, que puede conformar el
marco adecuado para llevar a cabo
todas sus actividades. Esta disciplina
tiene, en su esencia, un carácter
formativo, Todos los alumnos(as) deben
sentirse responsables de un sano orden
que permita el trabajo en el colegio.
18.2.-La Dirección delega su autoridad
en la Sub-Dirección, quien, en conjunto
con los profesores jefes y de asignatura,
pueden ejercer su autoridad sobre todos
los alumnos(as) del Establecimiento.
Estos tienen la obligación de guardarles
respeto y obediencia a su persona y al
ejercicio de su función.
18.3.-Los alumnos(as) que en forma
constante y reiterativa, se niegan a
respetar la normativa disciplinaria, serán
merecedores de sanciones de acuerdo a
las faltas que hayan cometido.
Los tipos de sanciones son:
18.4.-Llamada de atención: La podrá
realizar todo docente del
Establecimiento cuando lo estime
conveniente, con el fin de hacer
entender al alumno(a) por sus
deficiencias, y que la reincidencia en las
mismas pueden significarles problemas
académicos y de formación personal (por
ejemplo: impuntualidad,
irresponsabilidad, faltas de respeto,
vocabulario inadecuado, etc.). El docente
deberá dejar registro de la falta en la
hoja de vida del alumno(a).
18.5.-Citación de Apoderados: El
apoderado podrá ser citado al colegio,
por el Director, Sub-Director y por el
profesor Jefe del curso. El apoderado
que sea citado por aspectos negativos
del desempeño del alumno(a) en el
colegio como: reincidente en su mal
comportamiento al interior o fuera de la
sala de clases, desmotivación frente a
los deberes escolares, acumulación de
observaciones negativas, etc., deberá
asumir, junto con el alumno(a) las
estrategias que el colegio determine
para superar los aspectos negativos
visualizados. La asistencia del apoderado
a la citación, el motivo, la estrategia y el
compromiso de superación quedará
consignada en la hoja de registro de
entrevistas, existente en el
Establecimiento. En caso de no
concurrencia, el alumno no podrá
ingresar a clases hasta que su
apoderado se haga presente.
18.6.-Suspensión: Podrá ser aplicada
por Sub- Dirección previa visación del
Director. Se hará merecedor de esta
sanción aquel alumno(a) que en forma
reincidente, insista en no acatar las
normas de convivencia y conducta
establecidas por el colegio para sus
alumnos(as), o bien, ante faltas únicas
que ameriten tal determinación, como
por ejemplo: insolencias y falta de
respeto a los profesores, administrativos
y auxiliares del establecimiento;
agresiones físicas y verbales a cualquier
miembro de la comunidad colegial; faltas
de respeto a personas ajenas al
establecimiento; actitudes groseras o
irrespetuosas a padres y/o apoderados;
actitudes inmorales y deshonestas, sean
éstas cometidas tanto dentro del colegio,
como fuera de éste o en actividades
oficiales, entre otras. La suspensión será
de uno (1) a cinco ( 5 ) días dependiendo
de la falta.
18.7.-El alumno(a) suspendido(a) no
asistirá a clases ni participará en
ninguna actividad escolar hasta que
haya cumplido con la suspensión. Para
dejar constancia de la toma de
conocimiento y motivos de la sanción el
apoderado deberá presentarse a la Sub-
Dirección junto con el alumno(a)
sancionado(a).
18.8.- Si la suspensión coincide con
períodos de evaluación, el alumno(a)
deberá rendir las pruebas una vez
cumplida la sanción, en las fechas y
horarios establecidos por el profesor del
subsector.
18.9.-Condicionalidad: Esta medida
será resuelta por el Consejo de
Profesores , ante la sugerencia o petición
de cualquiera de sus miembros,
considerando los antecedentes
puntuales del alumno(a) con el fin de
objetivar la determinación.
18.10.-Supresión de Matrícula: Esta
medida podrá ser determinada sólo por
el Consejo de Profesores y deberá ser
comunicada por el Director del
Establecimiento.
18.11.-Podrá hacerse merecedor de esta
sanción el alumno(a) que, estando
condicional, no demuestre ningún
sentido de superación y mejoramiento.
18.2.-También, el alumno(a) que agreda
física o verbalmente a cualquier
funcionario del Establecimiento; que
tenga participación en algún hecho de
violencia o de escándalo público en la
comuna, ciudad o país; que haya
participado en la violación de la
propiedad privada o pública de cualquier
dependencia del Establecimiento; que
haya participado en hechos públicos,
dentro o fuera del colegio, que atenten
contra la moral y las buenas costumbres.
18.13.- Los Apoderados de los
alumnos(as) que hayan sido
sancionados(as) con esta medida sólo
podrán apelar por la sanción a la
Comisión de Disciplina que integrarán el
Profesor patrocinante, el Profesor Jefe, el
Sr. Sub-Director y el Sr. Jefe Técnico ,
quines emitirán un Informe el que será
puesto en conocimiento del Sr. Director,
quién determinará la resolución final, la
que será comunicada por escrito en un
plazo de 72 horas.
19.- De los estímulos:
19.1.- Destacar en los actos semanales
de inauguración de clases a los alumnos
que hayan tenido participación
sobresaliente en actividades
extraescolares en representación del
establecimiento.
19.2.- Destacar a los alumnos de mejor
rendimiento, colaboración y disciplina al
término del primer semestre y al final de
año escolar.
19.3.- Registrar en los documentos
pertinentes las actuaciones relevantes
de los alumnos, al igual que sus logros
disciplinarios y de rendimiento escolar.
19.4.- Se premiará al finalizar cada año
escolar a los tres primeros lugares de
cada curso con un paseo que ofrecerá la
Unidad Educativa en conjunto con el
Centro General de Padres y Apoderados.
20.- De los Padres y Apoderados:
20.1.- El apoderado debe ser,
preferentemente, el padre, o la madre
del alumno o en su defecto un familiar
directo, mayor de 18 años.
20.2.- Enviar diariamente y a la hora
establecida a su hijo o pupilo a clases.
20.3.- Tener residencia en la localidad o
dentro de la comuna donde esta ubicada
la escuela: A objeto de evitar problemas
de inasistencia a reuniones o para
concurrir al establecimiento cuando se
les cite.
20.4.- Dejen a sus hijos o pupilos solo
hasta la entrada de la escuela.
20.5.- No pasar a la sala de clases para
cualquier consulta o información, puede
hacerlo solamente en la oficina de
Dirección o Subdirección del
establecimiento.
20.6.- El apoderado no deberá
entrevistarse con los profesores durante
las horas de clases. Deberá hacerlo en
horas de completación del profesor lo
que se le informará en la primera Actos culturales, cívicos o artísticos, aún
reunión del Centro de Padres del curso. cuando éstos sean en días festivos.

20.7.- Justificar personalmente los 20.21.- Contribuir y colaborar

atrasos e inasistencias de sus pupilos. eficazmente en las tareas de carácter
formativo que la escuela inicie a favor
20.8.- Ante inasistencias prolongadas por del alumno, como lo son la
enfermedad o algún accidente, debe dar responsabilidad, disciplina, respeto,
aviso oportuno a su profesor jefe, puntualidad, honestidad, solidaridad,
entregando el certificado médico buen uso de vocabulario, etc.
respectivo.
20.22.- Preocuparse diariamente de la
20.9.- Responder con prontitud a buena presentación personal del
cualquier citación o llamado que la alumno, incluyendo su aseo corporal.
dirección o el profesorado formule, todo
ello relacionado con su hijo o pupilo. 20.23.- Acatar la jornada de trabajo y
curso, destinado a su pupilo por
20.10.- Preocuparse permanentemente, disposición de la Dirección del
del rendimiento escolar y buen establecimiento, cuando situaciones
comportamiento de su pupilo. administrativas y de mejor
funcionamiento lo requieran.
20.11.- Responsabilizarse a diario que su
pupilo o pupila traiga sus útiles escolares 20.24.- Ante enfermedades infecto-
respectivos, según el horario de clases. contagiosas de los alumnos, estos
deberán permanecer en sus domicilios
20.12.- Retirar puntualmente a los hasta su total recuperación.
alumnos de kinder y pre-kinder, en las
horas de término de jornada. 20.25.- Frente a cualquier situación
problemática que experimente el alumno
20.13.-Revisar diariamente la libreta de en el colegio, deberá seguir el siguiente
comunicación del alumno a fin de conducto regular: Profesor de
informarse de tareas, fechas de asignatura, profesor de curso o profesor
interrogaciones orales y/o escritas, jefe, Subdirección y finalmente la
comunicados, etc. Dirección del establecimiento.

20.14. Tomar conocimiento oportuno de 20.26.- Participar de las actividades

las calificaciones obtenidas por el artísticas, deportivas, recreativas,
alumno en las pruebas escritas, medioambientales y culturales que
estampando su firma al lado de la nota. organice el Club Deportivo del
Establecimiento.
20.15.- Solicitar personalmente y/o por
escrito la autorización para que el 20.27.- Asistir obligatoriamente a lo
alumno abandone el colegio durante la menos 1 integrante de la Directiva de
jornada de clases en casos estrictamente cada Curso a la Reunión del Centro
justificados. General de Padres y Apoderados.

20.16.- Asistir puntual y

obligatoriamente a la reunión mensual
del Centro de Padres de su curso o
Directiva General. La ausencia
significará justificación personal al día
siguiente.
20.17.- No restarse a las actividades
planificadas por el curso ni negarse a
asumir cargos representativos en las
directivas del curso o de la escuela.
20.18.- Prestar su colaboración de
acuerdo a sus posibilidades, al
establecimiento cuando se le solicite.
20.19.- Responder oportunamente por
destrozos o deterioros que ocasione su
pupilo en la escuela.
20.20.- Colaborar, en forma obligatoria al
buen cumplimiento de las
presentaciones públicas del plantel:
21.- Normas de Prevención, Higiene
y Seguridad.
En cada dependencia o lugar visible del
establecimiento debe existir a lo menos,
los siguientes elementos de Prevención
de Riesgos:
21.1.- Listado que se ubicara en un lugar
visible y estratégico, de las direcciones,
números telefónicos de los centros
asistenciales más próximos: Hospital,
Carabineros, Bomberos, etc.
21.2.- Cantidad suficiente de extintores
de incendio según las normas vigentes y
de una capacidad adecuada.
21.3.- Uno o más botiquines, según
capacidad del establecimiento,
equipados con medicamentos o con
otros útiles mínimos.
22.- Higiene:
22.1.- Se deberá mantener en perfecto
estado de funcionamiento: Baño, Ducha,
Lavatorios, etc.
22.2.- L a cocina, despensa y comedores
deben cumplir con las condiciones
mínimas sanitarias.
22.3.- La manipuladora de alimentos
debe cumplir con las disposiciones que
exige el Ministerio de Salud.
22.4.-os artículos de aseo y los alimentos
deben estar ubicados en lugares
diferentes y ser perfecta y claramente
individualizados.
25.- Accidentes escolares: Decreto
313/72
25.1.- Atender y referir a los alumnos
accidentados de acuerdo a lo estipulado
en el Decreto 313/72
25.2.- Tramitar oportunamente la
documentación exigida en el Decreto
781/71 para que el alumno reciba el
beneficio correspondiente.
25.3.- Instruir a padres y alumnos para
evitar traer al establecimiento: Juguetes,
Artículos, punzantes, anillos, chicles, y
otros que se constituyen riesgos para los
alumnos.

22.5.- Deberá mantenerse el edificio en

general, en forma higiénica, con el
objeto de que el establecimiento cuente
con un ambiente sano y adecuado al
desempeño de la función educacional. HUGO SAMUEL FARIAS
GONZALEZ
DIRECTOR
ESCUELA G-77 SAN
23.- Seguridad. CRISTOBAL

23.1.- Buena y adecuada distribución del

mobiliario permitiendo el mejor
desplazamiento posible de los alumnos.

23.2.- Mantener la superficie de trabajo y

recreación libre de obstáculos, para
permitir un fluído desplazamiento de los
alumnos.

23.3.- Prohibir a los alumnos manipular

artefactos o instalaciones eléctricas.

23.4.- Administrar regular y

sistemáticamente en todos los cursos,
las unidades de aprendizaje sobre
normas de prevención de riesgos,
Decreto 14/84; Normas de seguridad en
el tránsito Decreto 61/84.

24- Operación Deyse

24.1.- Instruir a los alumnos sobre

seguridad y autocontrol en casos de
sismos, incendios, inundaciones, etc.

24.2.- Organizar efectivamente la

práctica de la Operación Deyse, de
acuerdo a las instrucciones recibidas.

24.3.- Estipular y señalar las rutas de

evacuación y las zonas de seguridad por
sector dentro del establecimiento.

24.4.-Practicar o ensayar las estrategias

de la Operación Deyse, a lo menos una
vez al mes.