UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ADMINISTRACIN EN HOTELERA Y TURISMO

Tema:
REFLEXIN ACERCA DE LOS RETOS DEL INTERNET
Autor:
ERICK MANUEL CABRERA LEON

Curso:
QUINTO B

Ao lectivo:
2015

INTRODUCCION
En la actualidad un profesional debe estar preparado para asumir retos los cuales
a medida que el tiempo pasa se van tornado cada vez ms complicados. La
importancia de los profesionales en informacin ante los desafos de las nuevas
tecnologas de informacin y comunicacin, especialmente de Internet, como
mximo exponente del nuevo paradigma tecnolgico, el que contribuye al
progreso econmico y social de cada pas.
El empleo de Internet constituye una tarea impostergable para que un pas pueda
asimilar los cambios sociales, econmicos, polticos, culturales y educacionales,
los cuales son provocados por la aparicin de las nuevas tecnologas de
informacin y comunicacin, y responden acertadamente a los retos que establece
la globalizacin, de forma que se aproveche al mximo sus vastas posibilidades, a
la vez que se protege la soberana e identidad nacional.
Los profesionales de la informacin estn llamados a aceptar los desafos que
impone el desarrollo tecnolgico, si desean enfrentar con xito las exigencias
actuales de su profesin y utilizar las crecientes facilidades que proporciona esta
red de redes, para asegurar el acceso a la informacin y satisfacer las
necesidades de la sociedad en este sentido.
El desarrollo y difusin del nuevo paradigma tecnolgico, impulsado por la
vinculacin de las tecnologas electrnica, ptica, multimedia y de comunicacin,
ha generado una explosin informativa y comunicativa sin precedentes, que
incrementa y potencia notablemente las capacidades de los profesionales de la
informacin, a partir de la utilizacin de nuevas herramientas para la recoleccin,
procesamiento, almacenamiento, acceso y transferencia de la informacin.

DESARROLLO
Los profesionales siempre deben estar a la vanguardia en sus conocimientos la
era del conocimiento plantea nuevas realidades y nuevos desafos para la
productividad del trabajo profesional. Entre ellas se encuentra la evaluacin y la
utilizacin de Internet como tecnologa que nuclea el intercambio global de
informacin y conocimiento. En este proceso es fundamental una concepcin de
sujeto que, en el contexto de la globalizacin, implica el reconocimiento de la
interculturalidad constitutiva de su identidad y el carcter mvil, fluctuante de esa
subjetividad. Las identidades de los sujetos se forman ahora en procesos
intertnicos e internacionales, entre flujos producidos por las tecnologas y las
corporaciones multinacionales, intercambios financieros globalizados, repertorios
de imgenes e informacin creados para ser distribuidos a todo el planeta
por las industrias culturales.
La mayora de profesionales en el medio deben mejorar sus estrategias y la nica
manera de poder lograr ese objetivo es el autoconocimiento de uno mismo siendo
este un factor clave para lograr el desarrollo de sus metas a futuro, Tengamos en
cuenta que esto sucede en un contexto de baja homogeneidad social, econmica
y cultural que nos priva de un marco comn de vnculo social y que
incentiva la construccin de identidades diferenciadas y altamente competitivas.
Surge as un nuevo modelo de trabajador, basado en la iniciativa, la autonoma, la
formacin

permanente

la

flexibilidad

(recordemos

la

caracterizacin

del trabajador del conocimiento de Drucker, as como las definiciones de los

nuevos lderes de Ridderstrale y Nordstrom.
El actual paradigma tecnolgico surge insertado, y en gran medida supeditado, a
las tendencias que predominan en el desarrollo capitalista contemporneo:
superconcentracin del poder financiero establecimiento de un mercado
centralizado que determina la interdependencia de todos los pases, desarrollo del
sector de la informacin a escala mundial, marcado por la desregularizacin y
privatizacin; incremento del valor de la informacin que aumenta la demanda de

los productos y servicios relacionados con ella; as como la globalizacin de la

comunicacin y el acceso a la informacin.