INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO CARLOS CISNEROS

Escuela:
Electricidad

Carrera:
Electromecnica

Nombre de la asignatura:
Dibujo tcnico

Ttulo:
GENERALIDADES DEL DIBUJO

Autores:
Jhonny Moyon, Anderson Estrada, Juan Orozco,
Gabriel Suqilandi, Everson Vallejo

Nombre del docente:

Ing. Patricio Tierra Prez

Fecha de entrega:
12 de Noviembre de 2015

GENERALIDADES DEL DIBUJO

1.- Introduccin:
La Evolucin del Dibujo Tcnico en la historia es como muchos de los cambios
que ha sufrido nuestra actualidad y es, por la concepcin de lo que es de ser la
expresin comunicativa quizs ms dilocuente ya que siempre nos va a dar a
entender algo que por la diversidad ideolgica para cada persona nunca va a
ser lo mismo.
2.- Objetivo:
Utilizar adecuadamente los materiales e instrumentos, las escalas y
los trazos geomtricos. El dibujo tcnico es un sistema de
representacin grfica de diversos tipos de objetos, con el propsito
de proporcionar informacin suficiente para facilitar su anlisis,
ayudar a elaborar su diseo y posibilitar la futura construccin y
mantenimiento del mismo. Suele realizarse con el auxilio de medios
informatizados o, directamente, sobre el papel u otros soportes
planos.
3.- Marco terico:
Un dibujo es una figura, imagen o delineacin que se suele hacer
manualmente con ayuda de alguna herramienta (un lpiz, un pincel)
sobre distintos materiales. El concepto de tcnico, por otra parte,
hace referencia a un procedimiento vinculado a la ciencia cuyo
objetivo es la obtencin de un cierto resultado.
Se conoce como dibujo tcnico al sistema de representacin grfico
de distintos tipos de objetos. Su fin es brindar la informacin
necesaria para analizar el objeto, ayudar a su diseo y posibilitar su
construccin o mantenimiento.
El dibujo tcnico puede desarrollarse con ayuda de la informtica.
Existen ciertos programas que permiten realizar proyecciones y
clculos que facilitan el dibujo. En cuanto a los instrumentos
manuales, los ms usuales son las reglas, las escuadras y los
compases.
La arquitectura, por ejemplo, es una ciencia que apela a los dibujos
tcnicos. Un edificio puede ser representado en planta (con una vista
superior, de techo, etc.) o alzado (vista frontal, lateral), con
aclaraciones sobre sus dimensiones en los planos. En este caso, se
habla de dibujo arquitectnico.
En este sentido hay que matizar adems que la planta es la
representacin del objeto que se realiza sobre lo que sera un plazo
horizontal.

4.- Desarroll:
Generalidades del dibujo:
La acotacin es el proceso de anotar, mediante lneas, cifras, signos y
smbolos, las mediadas de un objeto, sobre un dibujo previo del
mismo, siguiendo una serie de reglas y convencionalismos,
establecidos mediante normas. La acotacin es el trabajo ms
complejo del dibujo tcnico, ya que para una correcta acotacin de un
dibujo, es necesario conocer, no solo las normas de acotacin, sino
tambin, el proceso de fabricacin de la pieza, lo que implica un
conocimiento de las mquinas-herramientas a utilizar para su
mecanizado. Para una correcta acotacin, tambin es necesario
conocer la funcin adjudicada a cada dibujo, es decir si servir para
fabricar la pieza, para verificar las dimensiones de la misma una vez
fabricada, etc...
Por todo ello, aqu daremos una serie de normas y reglas, pero ser la
prctica y la experiencia la que nos conduzca al ejercicio de una
correcta acotacin.
PRINCIPIOS GENERALES DE ACOTACIN:
Con carcter general se puede considerar que el dibujo de una pieza o
mecanismo, est correctamente acotado, cuando las indicaciones de
cotas utilizadas sean las mnimas, suficientes y adecuadas, para
permitir la fabricacin de la misma. Esto se traduce en los siguientes
principios generales:
1. Una cota solo se indicar una sola vez en un dibujo, salvo que sea
indispensable repetirla.
2. No debe omitirse ninguna cota.
3. Las cotas se colocarn sobre las vistas que representen ms
claramente los elementos correspondientes.
4. Todas las cotas de un dibujo se expresarn en las mismas
unidades, en caso de utilizar otra unidad, se expresar claramente,
a continuacin de la cota.
5. No se acotarn las dimensiones de aquellas formas, que resulten
del proceso de fabricacin.6.Las cotas se situarn por el exterior de
la pieza. Se admitir el situarlas en el interior, siempre que no se
pierda claridad en el dibujo.
7. No se acotar sobre aristas ocultas, salvo que con ello se eviten
vistas adicionales, o se aclare sensiblemente el dibujo. Esto siempre
puede evitarse utilizando secciones.
8. Las cotas se distribuirn, teniendo en cuenta criterios de orden,
claridad y esttica.9.Las cotas relacionadas. Como el dimetro y
profundidad de un agujero, se indicarn sobre la misma vista.10.Debe

evitarse, la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de

otras, ya que puede implicar errores en la fabricacin.
Lneas de cota:
Son lneas paralelas a la superficie de la pieza objeto de medicin.
Cifras de cota:
Es un nmero que indica la magnitud. Se sita centrada en la lnea
de cota. Podr situarse en medio de la lnea de cota, interrumpiendo
esta, o sobre la misma, pero en un mismo dibujo se seguir un solo
criterio.
Smbolo de final de cota:
Las lneas de cota sern terminadas en sus extremos por un smbolo,
que podr ser una punta de flecha, un pequeo trazo oblicuo a 45 o
un pequeo crculo.
Lneas auxiliares de cota:
Son lneas que parten del dibujo de forma perpendicular a la
superficie a acotar, y limitan la longitud de las lneas de cota. Deben
sobresalir ligeramente de las lneas de cota, aproximadamente en 2
mm. Excepcionalmente, como veremos posteriormente, pueden
dibujarse a 60 respecto a las lneas de cota.
Lneas de referencia de cota:
Sirven para indicar un valor dimensional, o una nota explicativa en
los dibujos, mediante una lnea que une el texto a la pieza. Las lneas
de referencia, terminarn:
En flecha, las que acaben en un contorno de la pieza.
En un punto, las que acaben en el interior de la pieza.
Sin flecha ni punto, cuando acaben en otra lnea. La parte de la
lnea de referencia don se rotula el texto, se dibujar paralela al
elemento a acotar, si este no quedase bien definido, se dibujar
horizontal, o sin lnea de apoyo para el texto.
Smbolos: En ocasiones, a la cifra de cota le acompaa un smbolo
indicativo de caractersticas formales de la pieza, que simplifican su
acotacin, y en ocasiones permiten reducir el nmero de vistas
necesarias, para definir la pieza. Los smbolos ms usuales son:
CLASIFICACIN DE LAS COTAS:
Existen diferentes criterios para clasificar las cotas de un dibujo, aqu
veremos dos clasificaciones que considero bsicas, e idneas para
quienes se inician en el dibujo tcnico.
En funcin de su importancia, las cotas se pueden clasificar en:
Cotas funcionales (F): Son aquellas cotas esenciales, para que la
pieza pueda cumplir su funcin.
Cotas no funcionales (NF): Son aquellas que sirven para la total
definicin de la pieza, pero no son esenciales para que la pieza
cumpla su funcin.
Cotas auxiliares (AUX): Tambin se les suele llamar "de forma". Son
las cotas que dan las medidas totales, exteriores e interiores, de una
pieza. Se indican entre parntesis. Estas cotas no son necesarias para
la fabricacin o verificacin de las piezas, y pueden deducirse de
otras cotas.

En funcin de su cometido en el plano, las cotas se pueden

clasificaren:
Cotas de dimensin (d): Son las que indican el tamao de los
elementos del dibujo (dimetros de agujeros, ancho de la pieza, etc.).
Cotas de situacin (s): Son las que concretan la posicin de los
elementos de la pieza.

SISTEMAS DE REPRESENTACIN
Todos los sistemas de representacin, tienen como objetivo representar sobre
una superficie bidimensional, como es una hoja de papel, los objetos que
son tridimensionales en el espacio.
Los diferentes sistemas de representacin, podemos dividirlos en dos grandes
grupos: los sistemas de medida y los sistemas representativos.
Los sistemas representativos, son el sistema de perspectiva
axonomtrica , el sistema de perspectiva caballera ,el sistema de
perspectiva militar y de rana, variantes de la perspectiva caballera, y
el sistema de perspectiva cnica o central.
LNEAS NORMALIZADAS
En los dibujos tcnicos se utilizan diferentes tipos de lneas, sus tipos
y espesores, han sido normalizados en las diferentes normas. En esta
pgina no atendremos a la norma UNE 1-032-82, equivalente a la ISO 12882.Solo se utilizarn los tipos y espesores de lneas indicados en la
tabla adjunta. En caso de utilizar otros tipos de lneas diferentes a los
indicados, o se empleen en otras aplicaciones distintas a las indicadas
en la tabla, los convenios elegidos deben estar indicados en otras normas
internacionales o deben citarse en una leyenda o apndice en el dibujo de que
se trate. En las siguientes figuras, puede apreciarse los diferentes tipos
de lneas y sus aplicaciones. En el cuadro adjunto se concretan los
diferentes tipos, su designacin y aplicaciones concretas
5.-Resultados:
La escala es una proporcin que relaciona el tamao del dibujo con el
tamao real del objeto dibujado, del total del objeto y de cada una de
sus partes. Si alguna de las partes tiene distinta proporcin estamos
ante un dibujo desproporcionado, algo que es imprescindible cuando
se hacen caricaturas pero que en Dibujo Tcnico solo est justificado
cuando se hace otra proporcin separada, y especificada.

La proporcin se expresa con la notacin E para Escala, el smbolo =

y una fraccin donde el numerador es la medida del dibujo y el
denominador la real.
E= medida en papel : medida en la realidad
La proporcin se puede aplicar a cualquier tamao del objeto a
considerar. Si es mayor que el papel, se har escala de reduccin. Si
entra con su tamao real, escala natural E= 1:1. Si es muy pequeo,
escala de ampliacin. Pero, siempre teniendo en cuenta que para
calcular la proporcin de la escala debe contemplarse la misma
unidad mtrica en el papel que en la realidad.
Si deseamos que en el papel 1 cm represente 1 metro de la realidad,
es un error poner E= 1:1
Tendremos que considerar cuntos cm tiene un metro y as
obtendremos la proporcin
Como 1 m = 100 cm, entonces 1 cm : 100 cm, es decir E= 1:100
Lo cual significa que haremos el dibujo 100 veces ms pequeo o que
el objeto real es 100 veces ms grande. Esta escala es habitual para
el dibujo de planos de viviendas.
Si conocemos una dimensin del objeto, podremos calcular la
proporcin en cuanto decidamos cunto queremos que ocupe en el
papel. Debemos seleccionar como dimensin del objeto una de las
mximas pues tendremos mayores garantas de calcular una
proporcin adecuada, segn el tamao del papel y para que se
distinga el dibujo. Supongamos una carretera, para estudiar un tramo
de 3 km. En un DIN A-4 en posicin horizontal.
Mediremos sobre el papel cuntos centmetros estamos dispuestos a
ocupar y esos los pondremos en paralelo con los 3 Km, pero con su
valor en cm.
Ocupacin de papel, por ejemplo 20 cm
3 Km = 3.000 m = 300.000 cm
Proporcin 20 : 300.000 pero como hay que expresarla simplificada,
pondremos E= 2 : 30.000
Supongamos que queremos dibujar sobre un DIN A-3 en posicin
horizontal.
Podramos poner 30 cm en el papel, por lo que 30:300.000 quedara
como E= 1 : 10.000
Otra circunstancia. Nos dan un dibujo y acotacin (de una parte del
objeto o de todas ellas). Debemos recordar que la acotacin siempre
dice el tamao real del objeto (denominador de la proporcin).
Necesitamos conocer la unidad mtrica para averiguar a qu escala
est el dibujo.
Supongamos que la cota es 25.

Medimos lo que ocupa en el papel, en el ejemplo 5 cm.

Si la unidad de medida es el milmetro.

Tenemos en cuenta que 5 cm = 50 mm
Calculamos la proporcin
E= Papel : realidad
Por tanto E= 50 mm : 25 mm y simplificando la fraccin obtenemos la
escala E= 2:1 es decir, el dibujo est a doble tamao.
Si la unidad de medida fuese el cm.
E= 5 cm : 25 cm Simplificamos y obtenemos E= 1 : 5
El dibujo es 5 veces ms pequeo.
Si la unidad de medida fuese el dm. entonces 5 cm = 0,5 dm
E= 0,5 dm : 25 dm y simplificando la fraccin, siempre con enteros,
obtenemos la escala E= 1 : 50 es decir, el dibujo es 50 veces ms
pequeo.
OBSERVACIONES:
Para encontrar una escala apropiada, se recomienda buscar la ms
sencilla posible (las ideales tienen como numerador el 1 en las de
reduccin y en el denominador en las de ampliacin) siempre que
permita visualizar el dibujo correctamente (para ello se recomienda
redondear medidas para que se pueda simplificar la fraccin).
Muchas veces habr que considerar menos ocupacin de espacio en
el papel para poder aadir acotaciones, otras vistas, secciones,
anotaciones
Si ya conocemos la escala del dibujo, pero no tenemos la acotacin,
podemos averiguar las medidas invirtiendo la escala o bien pasando
las medidas del dibujo con el comps, sobre la escala grfica.
ESCALA DE DIBUJO A DIBUJO

La proporcin de la escala tambin puede relacionar un dibujo con

otro. En este caso consideramos uno de los dibujos como el objeto
real, de manera que el otro es el que dibujaremos. Por lo que para
resolver, siguen siendo vlidos los consejos anteriores, aunque
teniendo en cuenta que
E= medida de dibujo a trazar : medida de dibujo dato
Esta relacin entre dibujos es muy utilizada en el dibujo artstico. Y
para trabajar con impresiones, desde ordenador o fotocopiadora.
Adems es til hablar del coeficiente, que se halla al resolver la
fraccin (de reduccin menor que 1, natural = 1, de ampliacin mayor
que 1), y del porcentaje pues este es el lenguaje habitual en estas
mquinas. Es decir, aplicando el porcentaje de la escala podemos
obtener el tamao exacto que queremos en la impresin.
ESCALA

COEFICIENTE
Resolvemos fraccin

Natural
E= 1:1
Reduccin
E= 1:2
Reduccin
E= 2:3
Reduccin
E= 4:5
Ampliacin
E= 2:1
Ampliacin
E= 3:2
Ampliacin
E= 5:4

Natural
1
Coeficiente
0,5
Coeficiente
0,67
Coeficiente
0,8
Coeficiente
2
Coeficiente
1,5
Coeficiente
1,25

PORCENTAJE
Multiplicamos
x100

coeficiente

100%
de reduccin
de reduccin
de reduccin
de ampliacin
de ampliacin
de ampliacin

50%
67%
80%
200%
150%
125%

La situacin de dibujo a dibujo, suele proponerse en exmenes de

PAU de Dibujo Tcnico, de forma algo ms complicada. Pero si
sabemos resolver la escala, el problema se simplifica.
Por ejemplo:
Nos dan vistas con una sola cota (estando el dibujo realizado a escala,
diferente de la natural) y nos piden dibujar la perspectiva isomtrica
(sin considerar reduccin) a otra escala.
1 Necesitamos averiguar la escala de las vistas (supongamos que
obtenemos E= 2:3)
2 Se puede combinar esa escala con la pedida (supongamos la
pedida como E= 2:1) para pasar directamente de dibujo a dibujo.
E= escala pedida : escala dato de vistas

Es decir E= 2/1 : 2/3, Resolvemos la fraccin E= 2x3 /1x2 = 6:2 por lo

que E= 3:1, es decir el dibujo de perspectiva ser 3 veces el de las
vistas. Si no operamos as, habra que averiguar cada medida de las
vistas (invirtiendo la escala) y despus aplicarle la escala pedida
(claramente ms complicado y requiriendo mayor cantidad de
tiempo).
Otro caso de dibujo a dibujo, muy frecuente, es la combinacin escala
y reduccin en perspectiva. Entonces supondremos la reduccin como
una escala pedida en el eje correspondiente y la escala del dibujo,
como dato.
E= Reduccin en eje : Escala de Perspectiva
Ejemplo
Reduccin Cy= 1/3. Escala pedida para Perspectiva E= 3 : 4
La proporcin entonces para medir en el eje y sera
Ey= 1/3 : 3/4 luego Ey= 1x4 / 3x3 = 4 / 9 es decir Ey= 4 : 9
Hasta ahora hemos visto cmo calcular la escala requerida. Pero
generalmente este es solo el primer paso. El siguiente es dibujar la
escala grfica, pues en ella medimos directamente con el comps,
para trazar sin necesidad de hacer nuevos clculos. Al fin y al cabo, la
escala grfica es la regla de nuestro dibujo.
6.- Conclusin:
Sabiendo ya las reglas del dibujo tcnico se puede aplicar en las
lminas que se realizara en un futuro, estas reglas han aclarado
dudas que tenamos sobre la aplicacin en las lminas. Nos ayudara
para la correcta aplicacin de los diferentes elementos, acotaciones,
cortes y vistas de un cuerpo.
7.- Bibliografa:
https://arribalianzadibujotecnico.wikispaces.com/generalidades+del+
dibujo+tecnico
https://es.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20121021204000AACqMQl
Definicin de dibujo tcnico - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/dibujotecnico/#ixzz3rDGa7ADM

https://es.scribd.com/doc/20113183/GENERALIDADES-dibujo-tecnico01
http://dibujotecnicovluz.blogspot.com/2013/02/calcular-escala-deldibujo.html

8.- Anexos.

Corte de cuerpos

acotacin

Proyecciones Corte de cuerpos

circulares

Tipo de

lneas