ESCUELA

SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS
CURSO DE NIVELACIN 2014 (2S)
TALLER 3 (15H00)
GUAYAQUIL, NOVIEMBRE 17 DE 2014

S O L U C I N y R B R I C A

TEMA 1 (20 puntos)

a) Sin utilizar la calculadora, resuelva:

!
2
#
# 625 3.14
"

$!

&#
&## 1 85 3.14
%" 311

) ( )(

$
&
&&
%

Exprese su respuesta lo ms simplificada posible.

b) Simplifique la expresin algebraica:

u3 + v 3
u 3v u 2 v 2 + uv 3

2u 2 + uv v 2
2u 3v 2 u 2 v 3

Solucin:

a) Se utilizan las propiedades de los nmeros racionales y de la exponenciacin.

x = 3.14 Perodo :14 100x = 314.14 100x x = 314.14 3.14

311
311

99x = 311 x =
3.14 =
99
99

1

!
2
#
# 625 3.14
"

$!

&#
#
&# 1 85 3.14
%" 311

) ( )(

$
&
&&
%

!
$!
$
!
$
#
&#
&
1
#

& ! $ ! 2 $ ! 4 $
#
&
#
&
&# & = #
=
=#
&# &
# ! 157 $ &# ! 396 $! 311 $ &
157 &" 4 %
157 %" %
"
#
#
&
# 25#
& &# #
&#
&&
" 2 %
" " 50 % %" " 311 %" 99 % %

8
=
157

b) Se utilizan las propiedades de las fracciones y los casos de factorizacin.

)(

2
2
u 2 v 2 2u v
u3 + v 3
u 3v u 2 v 2 + uv 3 u + v u uv + v

= uv
2u 2 + uv v 2
2u 3v 2 u 2 v 3
2u v u + v
uv u 2 uv + v 2

)(

Elaborado por @gbaqueri

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Rbrica:

a) Realiza las operaciones aritmticas necesarias y obtiene la respuesta correcta.

b) Realiza las operaciones algebraicas necesarias y obtiene la respuesta correcta.

10 puntos
10 puntos

TEMA 2 (20 puntos)

Sea S = a,b,c y la operacin binaria : S S ! S .

Se conoce que:

, S =
S !!!! =
S !!!!c = c =

De ser posible, construya una tabla con los resultados de la operacin binaria .

Solucin:

La tabla que cumple con todas las condiciones sera la siguiente:

a
a

b
c

c
a

b

b
b

b
c

Existen 3 respuestas posibles. En el lugar donde est , se puede reemplazar por a,b,c , pero debe
ser el mismo elemento.

Rbrica:

Construye correctamente sobre la ubicacin de cada elemento en la tabla.

20 puntos

TEMA 3 (20 puntos)

Determine el valor de verdad de cada proposicin. Justifique su respuesta.
1
)" 3 1 3 % " 16 1 %, )
" 4 % ,
+
+ ' $ + '. 4 < $
a) +$
' .
+
# 1672 & .*# 4 16 8 & # 32 8 &- *

"
6
6%
8.3 = 10 $1 73 '
5
14 &
#
c) 0.12345678910111213 !
b)

( )

d) La multiplicacin de un nmero irracional por otro irracional, es un irracional.

Solucin:

a)

3 1 3 12 1+ 6 17
+ =
=
4 16 8
16
16

Elaborado por @gbaqueri

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16 1 1 1 4 +1 5
+ = + =
=
32 8 2 8
8
8

"3

1 3 % " 16 1 %
+ ' $ + ' es una proposicin verdadera.
# 4 16 8 & # 32 8 &
!#"#$ !
#"#
$

Entonces, $

17
16

5
8

! 4 $
1672
= 418
#
& =
4
" 1672 %

Entonces, 4 < 418 es una proposicin verdadera.

1
" 3 1 3 % " 16 1 % *
" 4 % $ + ' $ + ' ,4 < $
' /1
# 4 16 8 & # 32 8 & ,+
# 1672 & /.
!###
#"####
$ !##"##$
1

La proposicin es VERDADERA.

x = 8.3 Perodo : 3 10x = 83.3 10x x = 83.3 8.3

75 25
25
9x = 75 x = =
8.3 =
9
3
3

b)

! 10 6 $
6 ! 25 $
# & = 10 # &
5" 3 %
" 7 14 %

(2) (5) = 10 #" 2014 6 &%

! 14 $
10 = 10 # &
" 14 %

La proposicin es VERDADERA.

c) El nmero 0.12345678910111213 no es un decimal peridico. Por lo tanto, no puede ser

expresado como una divisin de dos nmeros enteros y se trata de un nmero irracional.

La proposicin es FALSA.

d) Se proporcionar un contraejemplo.

Si un nmero irracional es , y el otro nmero irracional es

irracionales es igual a 1, el cual es un nmero racional.

1
, el producto entre ambos

La proposicin es FALSA.

Rbrica:

a) Realiza la manipulacin de las fracciones y concluye que la proposicin es verdadera.
b) Realiza la manipulacin de las fracciones y concluye que la proposicin es verdadera.
c) Analiza el nmero y concluye la proposicin es falsa.
d) Proporciona un contraejemplo y concluye que la proposicin es falsa.

5 puntos
5 puntos
5 puntos
5 puntos

Elaborado por @gbaqueri

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TEMA 4 (20 puntos)

De ser posible, demuestre formalmente que:

a ! "Si a 3 es par, entonces a es par"

Solucin:

Se observa que sera conveniente trabajar con la contrarrecproca de la proposicin dada, pues,
como ya se conoce, se trata de una proposicin equivalente:

a ! "Si a no es par, entonces a 3 no es par"

La cual se puede escribir como:

a ! "Si a es impar, entonces a 3 es impar"

A continuacin la demostracin, utilizando el MTODO DE LA CONTRARRECPROCA:

Si a es impar k !,a = 2k +1

Definicin de nmero impar.

Se eleva al cubo.

a 3 = 2k +1

a 3 = 8k 3 +12k 2 + 6k +1

a 3 = 2 4k 3 + 6k 2 + 3k +1 Se factoriza.

p !,a 3 = 2 p +1

Se resuelve la potencia.

Se hace p = 4k

a 3 es impar

Se ha demostrado que: a !
contrarrecproca: a !
verdadera.

Lo que queda demostrado.

"Si a es impar, entonces a 3 es impar" . Por lo tanto, su

"Si a 3 es par, entonces a es par" , tambin es una proposicin

Rbrica:

Realiza un procedimiento adecuado para la demostracin, argumentando cada paso.

20 puntos

TEMA 5 (20 puntos)

Ramses estudiar a partir del 20 de noviembre las materias de matemticas, fsica y qumica, cada
3, 4 y 6 das respectivamente.
a) Determine la fecha ms prxima en la que l estudiar cuanto mucho 1 materia.
b) Determine la fecha ms prxima en la que l estudiar 2 materias juntas (en un mismo da).
c) Determine la fecha ms prxima en la que l estudiar las 3 materias juntas (en un mismo
da).

Solucin:

a) Se toma el menor valor entre 3, 4 y 6.

La siguiente fecha para que Ramses estudie cuanto mucho una materia es el 23 de noviembre.


Elaborado por @gbaqueri

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b) Se obtiene el m. c. m. entre 3 y 4, cuyo resultado es 12.

Se obtiene el m. c. m. entre 3 y 6, cuyo resultado es 6.
Se obtiene el m. c. m. entre 4 y 6, cuyo resultado es 12.
Se debe considerer el menor de los tres valores.

La siguiente fecha para que l estudie dos materias juntas es el 26 de noviembre. Estas materias
son matemticas y qumica.

c) Se obtiene el m. c. m. entre 3, 4 y 6:

( )( )
4 = ( 2)
6 = ( 2) (3)
3 = 1 3
2

) ( ) (3) = 12 .

Por lo tanto, m.c.m. 3,4,6 = 2

La siguiente fecha para que l estudie las tres materias juntas el mismo da es el 2 de diciembre.

Rbrica:

a) Determina el menor valor e interpreta el resultado.
b) Determina el menor valor de las 3 opciones que se pueden presentar e interpreta el
resultado.
c) Calcula el m.c.m de los 3 nmeros e interpreta el resultado.

6 puntos
6 puntos
8 puntos

Elaborado por @gbaqueri

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