MATRIZ DE ESPECIFICACIONES DE LA PRUEBA BIMESTRAL ESTANDARIZADA

BAJA DEMANDA
COGNITIVA
Items Nivel 1
Nivel Bsico
(Reproduccin)
Asignatura

Criterio

C-1
Diseo y
Procedimiento
s

C-2
Comprensin y
conocimiento

C-3
Evaluacin y
reflexin

Indicador

Comprueba
hiptesis
a
travs de la
experimentaci
n
Selecciona
metodologa y
tcnicas
para
contrastar
hiptesis
y
explicar
los
datos obtenidos
Reconoce la
estructura del
ADN y de los
cromosomas
Analiza
los
resultados
de
cruce
de
individuos.
Utiliza
los
conocimiento
del
cariotipo
para explicar las
enfermedades
cromosomticos
Reconoce
las
medidas
de
prevencin en
su entorno y el
medio

ALTA DEMANDA COGNITIVA

Items de Nivel 2
N preguntas nivel
esperado
(Conexiones)
N Item
N Item
aplicado
a
s
resolver

Items de Nivel 3
N preguntas nivel
avanzado
(Reflexin)
N Item
N Item
aplicado
a
s
resolver

Total de
Items
aplicados

N Item
aplicados

N Item
a
resolver

2 (2.5)

2(2)

2 (3)

1(1)

2 (3)

1 (2.5)

1(3)

2 (2.5)

1 (2.5)

1(3)

1 (5)

1 (2.5)

2(2)

1(6)

1(2.5)

1(3)

1 (3)

1 (3)

COAR SAN MARTN

1. Cardozo M., Chujutalli R. Aprovechamiento del Dracontium loretense como

medicina alternativa natural en el colegio de alto rendimento de San Martn,
Moyobamba 2015. Eureka 2015.
2. Mendoza M. Vsquez S. Funcin de las hojas de caimito como hipoglucemiante.
Eureka 2015

Nombre
docente
Asignatura
Grado
Criterio
Indicador

del

CONSTRUCCIN DE TEMS
JOS LUIS TRIGOSO PAREDES
BIOLOGA
TERCERO
Diseo y procedimientos
Comprueba hiptesis a travs de la experimentacin

TEXTO 1
Martha y Reina en la Feria de Ciencias, 2015; presentaron el informe de la investigacin con el ttulo
Aprovechamiento del Dracontium loretense como medicina alternativa natural en el Colegio de Alto
Rendimiento de San Martn, Moyobamba 2015; en ello se plante la siguiente hiptesis: Las
propiedades del Dracontium loretense preparndolos como extracto, esencia y polvo seco, es eficaz
para el control de las enfermedades respiratorias.1
1) Seale la una demostracin correcta de la hiptesis (2.5 ptos)
a) Experimentando en todos los estudiantes por las maana a la hora de estudiar.
b) Recogiendo experiencia de otros
c) Consultando por internet
d) Tomando grupos de ensayo para verificar la eficacia del producto.
Su respuesta es la: _____
2) Slo es posible hacer la experimentacin de la Hiptesis para comprobarla? (2.5 ptos)
a) No, porque es un riesgo a la salud
b) S, porque la hiptesis debe experimentarse para su comprobacin.
c) No, porque slo basta la informacin de nuestros ancestros.
d) S, porque es parte del protocolo que indic el profesor
Su respuesta es la: _____
3) Los grupos de ensayo que se hubieran tomado Slo para el extracto?
a) Si, slo para el extracto.
b) No, tambin grupos para la esencia y polvo seco.
c) S, porque slo se busca la eficacia del extracto.
d) No, era necesario formar grupos porque, en internet ya est todo el informe.
Su respuesta es la: _____
4)

Cul sera un error de la hiptesis?

a) La eficacia del control de las enfermedades respiratorias
b) Propiedades del Dracontium loretense
c) Considerar como extracto, esencia y polvo seco.
d) No hay error porque est planteado.
Su respuesta es la: _____

5) Para un futuro trabajo de investigacin; Es posible que usted pueda replantear la hiptesis
de la siguiente manera:
a) Propiedades del Dracontium loretense como eficaz para el control de las enfermedades
respiratorias.
b) El extracto, polvo y esencia de Dracontium loretense como eficaz para el control de las
enfermedades respiratorias.
c) No es posible cambiarlo porque respeto a la probidad acadmica.
d) Aprovechamiento del Dracontium loretense como medicina alternativa para el control de
las enfermedades respiratorias.
Su respuesta es la: _____

1. Cardozo M; Chujutalli R; FENCYT , 2015

Nombre
docente
Asignatura
Grado
Criterio
Indicador

del

CONSTRUCCIN DE TEMS
JOS LUIS TRIGOSO PAREDES
BIOLOGA
TERCERO
Diseo y procedimientos
Selecciona metodologa y tcnicas para contrastar hiptesis y
explicar los datos obtenidos

TEXTO 2
Cuando Marcia y Adriana; estudiantes del COAR San Martn, presentaron su informe de
investigacin para EUREKA 2015; el problema planteado era: En qu medida las hojas de caimito

funcionan como hipoglucemiante en pacientes con diabetes tipo 2?2

1) Cmo se han elegido las muestra para ser sometidos a experimentacin?
a) Mediante entrevistas a personas con diabetes tipo 2
b) Mediante encuesta los pacientes con diabetes tipo 2
c) Seleccionando voluntarios a personas con diabetes tipo 2
d) Observacin directa a las personas con diabetes tipo 2.
Su respuesta es la: _____

2) Es posible trabajar este proyecto, por qu?

a) S, porque no requiere de una situacin de prescripcin mdica
b) No, porque no tiene transcendencia
c) No, porque no tiene sustento cientfico
d) S, porque debemos cumplir con el protocolo del proyecto
Su respuesta es la: _____

3) Para explicar los resultados a utilizado:

a) El marco terico de las propiedades de la hoja del caimito
b) Cuadro comparativos entre los efectos de la insulina y las hojas del caimito
c) Tablas y grficos del procesamiento recogido de la encuesta realizada
d) Tablas y grficos del proceso de seguimiento de los paciente sometidos a prueba.
Su respuesta es la: _____

4) Seale la variable independiente:

a) Hojas del caimito
b) Propiedad hipoglucemiante
c) Cura la diabetes tipo 2
d) Caimito con sus propiedades anti diabetes.
Su respuesta es la: _____

1. Cardozo M., Chujutalli R. Aprovechamiento del Dracontium loretense como

medicina alternativa natural en el colegio de alto rendimento de San Martn,
Moyobamba 2015. Eureka 2015.
2. Mendoza M. Vsquez S. Funcin de las hojas de caimito como hipoglucemiante.
Eureka 2015

Nombre
docente
Asignatura
Grado
Criterio
Indicador

del

CONSTRUCCIN DE TEMS
JOS LUIS TRIGOSO PAREDES
BIOLOGA
TERCERO
Comprensin y conocimientos
Reconoce la estructura del ADN y de los cromosomas

TEXTO 3

1. El ADN contiene a la:

a) Desoxirribosa y a la timina
b) Ribosa y la timina
c) Ribosa y uracilo
d) Desoxirribosa y uracilo
Su respuesta es la: _____

2. Las partes fundamentales de un cromosoma es:

a) Satlite y cromtide
b) Cromtide y centrmero
c) ADN y centrmero
d) ADN e Histona
Su respuesta es la: _____

3. Las lneas punteadas unen a las bases nitrogenadas y son enlaces:

a) Fosfatos
b) Bases nitrogenadas
c) Puentes hidrgenos
d) ATP
Su respuesta es la: _____

4. El diagrama muestra un fragmento de una molcula producido mediante la

replicacin de ADN. Cul es el significado de las regiones sombreadas y de las no
sombreadas?
a) La parte sombreada son ADN y las no sombreadas son ARN
b) Las partes sombreadas contienen adenina y timina y las no sombreadas
guanina y citosina
c) La parte sombreada es un codn y la no sombreada un anticodn
1. Cardozo M; Chujutalli R; FENCYT , 2015

d) Una de las partes han sido recin sintetizadas, en tanto que la otra formaba
parte de una molcula ya existente.
Su respuesta es la: _____

Nombre
docente
Asignatura
Grado
Criterio
Indicador

del

CONSTRUCCIN DE TEMS
JOS LUIS TRIGOSO PAREDES
BIOLOGA
TERCERO
Comprensin y conocimientos
Analiza los resultados de cruce de individuos

TEXTO 4:
Un jardinero cruzo dos plantas con flores rosadas con la esperanza de obtener plantas del mismo
color. Su sorpresa fue encontrar que los descendientes aparecan flores rojas, rosadas y blancas
en la proporcin 1: 2: 1
1) El genotipo de las flores rosadas que cruz el jardinero son:
a) RB y Rb
b) RB y RB
c) RR y BB
d) Rr y Rr
Su respuesta es la: _____
2) El resultado genotpica sera.
a) Rr, RB, Rb
b) Rb, RB, Rb
c) Rr, RB, Bb
d) RR, RB, RB
Su respuesta es la: _____
3) El fenotipo de los descendientes:
a) Plantas con flores: 1 Rosada: 2 Rojas : 1 Blanca
b) Plantas con flores: 1 Roja: 2 Rosadas : 1 Blanca
c) Plantas con flores: 1 Blanca: 2 Rojas : 1 Rosada
d) Plantas con flores: 1 Rosada: 2 Blancas: 1 Roja
Su respuesta es la: _____
4) Qu recomendara al jardinero para lograr sus objetivos?
Recomendara cruzar:
a) Plantas con flores blanca y rojas
b) Plantas con flores rojas y rosadas
c) Plantas con flores blancas y rosadas
d) Plantas rosadas entre s.
Su respuesta es la: _____

1. Cardozo M., Chujutalli R. Aprovechamiento del Dracontium loretense como

medicina alternativa natural en el colegio de alto rendimento de San Martn,
Moyobamba 2015. Eureka 2015.
2. Mendoza M. Vsquez S. Funcin de las hojas de caimito como hipoglucemiante.
Eureka 2015

Nombre
docente
Asignatura
Grado
Criterio
Indicador

del

CONSTRUCCIN DE TEMS
JOS LUIS TRIGOSO PAREDES
BIOLOGA
TERCERO
Evaluacin y reflexin
Utiliza los conocimiento del cariotipo para explicar las enfermedades
cromosomticos

TEXTO 5
Casi la mitad de las alteraciones cromosmicas que se encuentran en el recin nacido son la
presencia de un cromosoma extra (aneuploida) ya que las monosomas totales son incompatibles
con la vida. Las trisomas constituyen la anomala cromosmica ms frecuente y, dentro de estas,
las ms conocidas son la trisoma 21 (sndrome de Down), la trisoma 18 (sndrome de Edwards)
y la trisoma 13 (sndrome de Patau). Solo los nios con sndrome de Down sobreviven hasta la
edad adulta, mientras que los que tienen trisomas 18 y 13 mueren por lo general antes del
primer ao.

1) Las trosonomas hacen que los individuos posen.

a)
b)
c)
d)

23
22
23
23

pares
pares
pares
pares

ms un cromosoma y sobreviven hasta la edad adulta

ms un cromosoma y no todos llegan a la vida adulta.
ms un cromosoma y otros no llegan a la edad adulta.
menos un cromosoma y otros no llegan a la edad adulta.

Su respuesta es la: _____

2) Como las monosomas son incompatibles con la vida; es por ello se forman:
a)
b)
c)
d)

Aneuploida
Trisonoma
Sndrome de Klinefelter
Sndrome de Patau.

Su respuesta es la: _____

3) La deteccin prenatal de las anormalidades cromosmicas se realiza por un procedimiento

llamado:

a)
b)
c)
d)

Amniocentesis
Anlisis del cariotipo normal
Mediante el anlisis del cariotipo tomado en los padres
Mediante el anlisis del cariotipo durante El sndrome de Edwards

Su respuesta es la: _____

Nombre
docente
Asignatura
Grado
Criterio
Indicador

del

CONSTRUCCIN DE TEMS
JOS LUIS TRIGOSO PAREDES
BIOLOGA
TERCERO
Evaluacin y reflexin
Reconoce las medidas de prevencin en su entorno y el medio

1. Cardozo M; Chujutalli R; FENCYT , 2015

TEXTO 6
La digestin es el proceso fsico qumico que tiene como propsito absorber los nutrientes al flujo
sanguneo mediante las vellosidades intestinales del intestino delgado; este proceso tenemos la
accin biocatalizadora de las enzimas, que sus actividades estn reguladas por la temperatura el
pH del medio y la saturacin del sustrato.
1) Mencione una caracterstica de las enzimas
a) Son protenas reversibles que no deben desnaturalizarse
b) Son fermentos naturales del tracto digestivo
c) Slo se producen por las glndulas anexas
d) Son de naturaleza lpida-proteica
Su respuesta es la: _____
2) Una buena salud es prevenir ante:
a) Una mala digestin.
b) Desnutricin
c) Enfermedades del tracto digestivo
d) La hepatitis y diabetes
Su respuesta es la: _____
3) Cul es el riesgo de beber sustancias con pH muy cidos.
a) Desnaturalizacin de los lpidos.
b) Desnaturalizacin de los quitripsina.
c) Desnaturalizacin de los carbohidratos
d) Muerte de los eritrocitos
e) Desnaturalizacin de la hemoglobina.

1. Cardozo M., Chujutalli R. Aprovechamiento del Dracontium loretense como

medicina alternativa natural en el colegio de alto rendimento de San Martn,
Moyobamba 2015. Eureka 2015.
2. Mendoza M. Vsquez S. Funcin de las hojas de caimito como hipoglucemiante.
Eureka 2015