ALFAREROS

Voces Escolares

Peridico del C.E.I.P. MONTEALTO diciembre de 2015-Nmero 4 (66)

DELEGACIN
PROVINCIAL
DE
CRDOBA

CONSEJERA
DE
EDUCACIN.
JA

SUMARIO

Editorial....2
Noticias....3
Entrevista......8
Colaboraciones..10
Pasatiempos..18
En imgenes....20

N 66

Nunca persegu la gloria

ni dejar en la memoria
de los hombres mi cancin;
yo amo los mundos sutiles,
ingrvidos y gentiles
como pompas de jabn.
Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
sbitamente y quebrarse.
Antonio Machado
(Proverbios y Cantares)

EDITORIAL
Un nuevo curso. Un nuevo peridico.
Son ya casi 30 los aos en los que
peridicamente nuestras manos
acogen las Voces Escolares que
van surgiendo. Y el tiempo pasa
y , con l, nuestra tarea educativa
progresa con el quehacer diario
dentro del aula y las diferentes
actividades extraescolares que desarrollamos.

Editorial

Nuestro peridico se convierte as

en ese pequeo cajn donde guardamos los recuerdos, las vivencias, las imgenes Lo lleva haciendo desde hace ya muchos
aos y, ojal, en el futuro siga significando un lugar de encuentro donde compartimos y guardamos lo que vivimos.
En este nuevo nmero (66) ofrecemos noticias cercanas, excursiones y salidas, cuentos, poemas o dibujos o imgenes de los
ms pequeos . Tambin reacciones ante lo que pasa cerca y lo
que pasa lejos. De todo un poco, porque la vida escolar es as.
Est formada por piezas que se van ajustando hasta conseguir
su fin. Es como una alfarera (igual a la que nos hemos acercado hace pocos das alumnado y profesorado de Primaria), donde todos y todas somos a la vez arcilla y alfareros y que, poco a
poco, nos vamos modelando o recreando en el torno vivo que
es la Escuela.
Desde estas pginas queremos aprovechar para desearos a todas las familias lo mejor, no slo en estas fechas, sino siempre.
As que...
SALUD Y

FELICIDAD !
La redaccin

Voces Escolares

La comunidad educativa del CEIP Monte

Alto ha guardado 1 minuto de silencio en
honor a las vctimas y familiares del brutal atentado que tuvo lugar en Pars el
pasado viernes 13 de noviembre y que se
ha cobrado la vida de 129 personas inocentes. Previamente los maestros y maestras en sus respectivas aulas han trabajado
y concienciado a su alumnado en valores
que la sociedad no debe perder. Por una
sociedad en PAZ.

La direccin

DOS DAS
EN CERRO MURIANO
Los das 16 y 17 de noviembre, los alumnos de 5 y 6 de Primaria, 1 y 2 de
E.S.O., dos profesores y varias madres,
hicimos una excursin a Cerro Muriano.
Sobre las nueve de la maana, salimos
del centro en autobs y llegamos al Club
Asland a las diez. Al llegar al sitio previsto, comenzamos la ruta de senderismo.
Segn el Maestro Vctor, andbamos mucho ms rpido que otros aos, y era cierto.
El camino, aunque duro porque haba
muchas cuestas y muy largas, fue muy
divertido. Pasamos por un tnel por el
que antiguamente iban los trenes. Hicimos varias paradas cortas y dos ms largas. La del almuerzo, fue la mejor, ya que
la hicimos cerca de una pequea iglesia,
en mitad del campo, y tuvimos dos horas
para comer, jugar y hacer lo que nos apeteciera.

Voces Escolares

El camino se nos hizo corto porque bamos distradas con la charla. Llegamos a
la entrada de Cerro Muriano a las cuatro
y media , de ah nos dirigimos al albergue
municipal donde estaban todas nuestras
cosas.
El Maestro Vctor nos dio una pequea
charla sobre cmo nos debamos de comportar y distribuy las habitaciones. Tuvimos mucho tiempo para ducharnos, merendar, jugar, ver a las familias que haban ido a visitarnos y cenar. Jugamos a
policas y ladrn, en la oscuridad, con
linternas. Despus nos llevaron a una
habitacin donde nos pusieron una grabacin de miedo y, a partir de ella, tenamos
que buscar por todo el albergue, las pistas
que nos serviran para formar una frase y
descubrir al asesino.En los jardines haba
gente disfrazada y algunos nios los insultaron, molestaron e intentaron quitarles las caretas. Nos castigaron a todos sin
discoteca y, a las once y media, nos mandaron a dormir aunque, la verdad, lo que
es dormir, dormimos poco. Pasamos la
noche hablando y, cuando pareca que
bamos cogiendo el sueo, nos despertbamos para ver un gato que se oa fuera o
para acompaar a alguna de nuestra habitacin al servicio porque le daba miedo
de ir sola.
Por la maana nos levantamos a las siete,
desayunamos, nos aseamos, recogimos la
habitacin, jugamos, nos hicimos fotos y,
alrededor de las doce y media, salimos
del albergue con direccin a casa y llegamos, a las dos menos cuarto a Montealto.
Ha sido una excursin magnfica pero
demasiado corta.

Ana Rosa Castillo , Mara Mata ,

y Nuria Reifs , 2 de ESO

Noticias

LA COMUNIDAD DEL CEIP

MONTE ALTO SE POSICIONA EN CONTRA DE
TODO ACTO TERRORISTA

DEPORTES
Para este curso, 2015-2106, se han organizado en el colegio las siguientes actividades deportivas:
Campeonato de baloncesto, en el que
van a participar un total de 12 equipos.
Como podis comprobar, la aficin a este
deporte es grande. Se juega los martes
Campeonato de ftbol, en el que se han
inscrito 7 equipos, dos de ellos de 1 de
E.S.O. Todos los mircoles.
Campeonato de bdminton, que se jugar los viernes.

ga Teraputica y encargada del programa

de coeducacin.
D. Susana Ruz, maestra de Educacin
Infantil. Est con los-as nio-as de cinco
aos.
Bienvenidos-as a todos-as!
Alberto Carmona, lvaro Crespn,
Aarn Crespn y lvaro Castro.
1 E.S.O.

DA INTERNACIONAL
PARA LA ELIMINACIN DE
LA VIOLENCIA CONTRA
LA MUJER

Lorena
Serrano,
Manuel
Rodrguez,
Cristbal Pastorini y Alfonso Snchez.1 E.S.O.

EXCURSIN FIN DE CURSO

PARA SECUNDARIA
Este curso toca excursin para 1 y 2 de
E.S.O., posiblemente vayamos a Madrid.
Para sacar dinero, primero hemos vendido
mantecados, tambin hemos vendido papeletas. Rifamos una cesta de Navidad.
Tambin queremos vender flores de pascua, bocadillos y patatas durante los recreos.
Seguramente visitaremos el Museo del
Prado y al Parque Warner.
M Jos Alcntara, Ana Beln Alcntara,
Miguel ngel Cardoso y Francisco Carmona.
1 E.S.O.

Noticias

CURSO NUEVO.,
MAESTROS-AS NUEVOS-AS

A nuestro colegio han llegado nuevos maestros y maestras. Seguro que ya los conocis, pero os los presentamos por si
acaso.
D. Rafael Crdoba Muoz, maestro de
primaria y de infantil. Su especialidad es
ingls. Tambin se ocupa de que los ordenadores estn a punto.
D. Fuensanta Zafra-Polo, maestra de secundaria de Lengua y Francs. Tambin
es la encargada de la Biblioteca.
D. Carmen Fajardo, maestra de Pedago-

El25de noviembre se celebra el da contra

la violencia de gnero. En el colegio lo
hemos hecho muchas actividades:
Hemos salido al patio mientras sonaba la
cancin de Mal y Manuel Carrasco,
Que nadie
Hemos guardado un minuto de silencio en
honor de todas las victimas de la violencia
de gnero.
Un alumno y una alumna de 1 de ES.O.
han ledo un manifiesto en contra la violencia de gnero. Para finalizar hemos
cantado todos-as la cancin mencionada
anteriormente.
Al finalizar la actividad, los nios y nias
de primaria y de infantil se han quedado
jugando en el patio y los de secundaria
hemos subido a clase a continuar trabajando.
En nuestra clase hemos trabajado sobre
este tema en tutora. Hemos ledo un caso
de una pareja de adolescentes, lo hemos
debatido por grupos y despus hemos
ledo nuestras opiniones a toda la clase.
Tambin hemos hecho carteles contra la
violencia de gnero y coloreado lazos en
morado.
Ftima Guijarro, Mario Hidalgo, Cristina
Tirado y Luis Vilegas, 1 de ESO

Voces Escolares

25 de Noviembre de 2015
Hoy da 25 de Noviembre se celebra el
da internacional de la violencia de gnero. La comunidad educativa del CEIP
Monte Alto, un ao ms, nos unimos
familias, profesorado y alumnado para
mostrar nuestro rechazo a la violencia
de cualquier origen .La violencia es una
situacin que nos anula como persona,
nos hace perder nuestra dignidad, nuestros ms universales derechos y es una
lacra que tenemos que erradicar entre
todos y todas. Vemos da a da que este
tipo de violencia no cesa y realmente no
sabemos dnde est el origen y donde se
encuentra la solucin.
Desde la escuela nuestras maestras y
maestros nos educan para transmitirnos
unos valores que no desemboquen en
estos actos tan deplorables. Nadie es
ms que nadie y nadie es propiedad de
nadie, por lo que no pueden disponer de
nuestra vida a su antojo.
Nosotros, en nombre de
nuestra comunidad educativa queremos apoyar a
todas las personas, en su
mayora mujeres, que
sufren este tipo de violencia. Les queremos
animar que denuncien
esta situacin desde el
primer indicio de violencia. Dicen las estadsticas
que son cada vez ms
jvenes las personas que

Voces Escolares

Este tipo de violencia se traduce normalmente en insultos, gritos, amenazas.

Puede traducirse asimismo en una bofetada ocasional o en un empujn que despus puede convertirse en algo cotidiano, hasta pasar a situaciones de verdaderas palizas o agresiones de todo tipo.
Nuestra comunidad educativa denuncia
todo tipo de agresiones y vejaciones y
animamos no slo a las mujeres sino a
la sociedad a que no tengan miedo de
denunciar.
Las
personas que vemos estas situaciones y nos mostramos como espectadores, estamos colaborando
con la persona
agresora. La denuncia es la nica forma de salir
de este abismo.
Hay que pedir

Noticias

MANIFIESTO CONTRA LA
VIOLENCIA DE GNERO

sufren estos ataques violentos. Algo est

fallando pero por lo que a toda esta comunidad educativa respecta no se va a
permitir ningn acto de este tipo.
Existen maltratos fsicos, pero en mayor
nmero y tambin deplorables son los
insultos y maltratos psicolgicos.

ayuda a familiares, amigos o llamando al

016 que es el nmero contra la violencia
machista .ste nmero de telfono no se
queda registrado en el telfono mvil ni
aparece en la factura.
De esta situacin se sale si tenemos fortaleza, y por favor ayudemos a las vctimas
que se encuentran hundidas y no pueden
salir por si solas.

DA INTERNACIONAL
DE LA INFANCIA

Noticias

Aqu tenemos una serie de frases clebres que condenan estas actitudes:

El da Internacional de la INFANCIA fue

el 20 de noviembre. Ese da se celebraron
en La Carlota unas actividades relaciona"La violencia es miedo de las ideas de
das con el entretenimiento de nios y nilos dems y poca fe en las proas. Esas actividades fueron:
pias." (Antonio Fraguas Forges)
Taller de artesana. Consista en elaborar
"La violencia es una debilidad." (Jean diferentes dibujos de lo que quisiera cada
nio.
Jaures)
Taller de payasadas: Consists en pintar
"No puedo admitir la violencia ni siuna careta a tu gusto.
quiera contra la violencia." (Roger Mar- Taller de emociones. Consista en enrollar
una pelota de papel de peridico, pedir un
tin Du Gard)
deseo y lanzarla a un cesto.
"La violencia crea ms problemas soTaller de ciencia. Hicimos experimentos
ciales que los que resuelve." (Martin Lut- con una monitora y explicamos porqu
her King)
suceda.
Despus, cuando terminaron los juegos,
"La violencia jams resuelve los conhubo un sorteo. Y as acabaron las activiflictos, ni siquiera disminuye sus consedades del Da Internacional de la Infancia
cuencias dramticas." (Juan Pablo II)
en nuestro pueblo.
"La educacin es la vacuna contra la
violencia." (Edward James Olmos)
Victoria E. Snchez y Rosa M Muoz, 6 de Pr.
"La violencia es un animal incontrolable, que suele terminar atacando a su propio amo." (Renny Yagosesky)

Monte Alto,
violencia cero .
En Monte Alto a 23 de Noviembre de 2015.
Nias y nios de ESO

Voces Escolares

le dieron un trofeo a estos pueblos y los

recogieron los presidentes de los consejos
EL CONSEJO LOCAL DE LA de la infancia antes mencionados. En La
INFANCIA DE MONTEALTO Carlota, nuestro presidente es Benjamn y
recogi el premio acompaado de un
VIAJA AL
alumno de nuestro colegio, Rafa Prez.
CERRO MURIANO
A continuacin desayunamos en el comedor todos juntos: tostadas, leche y zumo.
El pasado 20 de noviembre con motivo de Despus del desayuno, ya con las pilas
la celebracin del da internacional de la
cargadas, los monitores hicieron equipos
defensa de los derechos de la infancia, el
mezclando nios y nias de distintos conconcejo local de infancia de la Carlota que sejos. Nosotros estuvimos en el equipo
est compuesto por nios y nias de los
donde haba nios de Montealto, Iznjar,
Montoro y Pozoblanco. Pasamos por distintas zonas de actividades y jugamos a
juegos cooperativos, como pista americana, sacos gigantes, baloncesto con pauelos
Al final volvimos a casa en un autobs
con los representantes de Fuente Palmera,
a los que conocimos y nos hicimos sus
amigos.
Paula Gracia, Azahara Bonilla y Zaida Barki, 6 de Pr

colegios de Montealto, Carlos III, Tierno

Galvn y Ana Charpentier nos desplazamos a un encuentro provincial de concejos
de infancia que se celebr en el albergue
provincial del Muriano. Este encuentro fue
una convivencia con todos los consejos de
infancia de la provincia de Crdoba. Haba
nios y nias de la Victoria, Fernn
Nez, Iznjar, Castro del Ro, Montoro,
Pozoblanco, Dos Torres y Fuente Palmera.
A primera hora de la maana nos reunimos
todos y todas en el saln de actos del albergue. All la diputada de bienestar social, la
presidenta de UNICEF y coordinadora de
las ciudades amigas de la infancia dieron
un reconocimiento a los pueblos que en el
20014 fueron nombrados ciudades amigas
de la infancia, que fueron ; Pozoblanco, La
Victoria, Iznjar y La Carlota. En este acto

Voces Escolares

DA
DE LA DISCAPACIDAD

Noticias

Curro Valverde, aula de PT.

ENTREVISTA A NUESTRO ALCALDE

Las nias y nios de 5 y 6 de Primaria hemos pensado estas preguntas para la entrevista al Alcade. Se las enviamos por correo electrnico por las prisas que tenamos
por terminar el peridico y con toda rapidez, nos ha respondido .
Cmo has llegado a ser alcalde de La Carlota?

Ser alcalde tiene un procedimiento especial. Primero, el partido poltico tiene que
respaldarte y apoyarte para que te presentes como candidato. Y segundo, el pueblo
tiene que elegirte con su voto, como fue en mi caso Me propusieron la idea que
fuese candidato. Me dieron unas razones por las que crean que poda ser alcalde y
acced. Despus, mi partido apoy mi propuesta y en las elecciones la mayora de
los carloteos y las carloteas decidieron que yo fuese el alcalde de La Carlota.
Qu es lo que ms te gusta de tu trabajo? Por qu?

Lo que ms me satisface de mi trabajo es el motivo por el que me present: mejorar

la vida de los carloteos y las carloteas y de nuestro pueblo.
Me agrada ser participe en la mejora de mi pueblo y luchar para ello. Es verdad, que
ahora mismo con el tiempo de crisis, la situacin es complicada y no se puede hacer
todo lo que se quisiera, sino que tenemos que equilibrar el presupuesto para cumplir
con las obligaciones del Ayuntamiento. Mi esperanza, y pongo mi empeo en ello,
es que este periodo acabe pronto y poder ayudar lo mximo a los vecinos y vecinas
de mi pueblo.
Cul es el problema ms grande que tiene Montealto y La Carlota?

El problema mayor es que la crisis ha dejado mucha gente sin trabajo y esto provoca que las familias estn en dificultades. Por eso hay que poner todo el esfuerzo que
est en nuestras manos para tratar de darle una solucin a familias en riesgo y por
ello, hay que marcar prioridades en la gestin.

Entrevista

Qu mejoras o proyectos tienes pensados para nuestro pueblo?

Los proyectos vienen marcados por los propios vecinos y vecinas. Cuando elaboramos el programa electoral, nos reunimos con los carloteos y carloteas para ver
qu necesidades haba. Hay que tener en cuenta que nuestro pueblo tiene un ncleo
y diez aldeas, y que tenemos que hacer proyectos de manera correlativa en cada
lugar. Todo a la vez no se puede, pero poco a poco se ir haciendo. S puedo adelantar, que estamos trabajando para reponer el transporte pblico para acercar las
aldeas al ncleo.
Cul es el trabajo de alcalde? Cansa mucho?

Para que se pueda entender un alcalde es como un padre o madre de una casa.
Tiene que buscar ingresos para mantener al pueblo, cuidar de la casa todos los servicios- y tiene que cubrir las necesidades de los vecinos y vecinas, igual que a los
hijos e hijas.
Un alcalde es el mximo responsable de lo que ocurre en un municipio. Para ello
tiene ayuda de su equipo de gobierno, para poder hacerlo todo lo mejor posible.
El cansancio se sobrelleva. Hay que tener en cuenta que un alcalde es cuando se

Voces Escolares

despierta, durante el da, la tarde y cuando se

acuesta, y no se deja de ser alcalde mientras se
duerme. Y esto es as durante los 7 das de la
semana y los 365 das del ao. Pero bien.
Cmo se puede acabar con tanto paro?

Nosotros tratamos de ayudar de muchas maneras, con pequeas ayudas, intentando atraer
todos los planes de empleo especiales que
haya de otras administraciones Pero esto
depende de ms factores y un Ayuntamiento
tiene un pequeo margen de maniobra en este sentido.
Es importante que las empresas tengan de nuevo actividad para que se reactive la
economa y haya demanda de empleo.
Nuestro objetivo ahora es ayudar al sector del emprendimiento y empresarial para
tratar de dar un impulso a la economa. Deseamos que se cumpla este objetivo pronto. Ser buena seal para la gente.
Te gustaba el colegio de pequeo? Qu es lo que ms te gustaba?

Me gustaba el colegio porque iba con mis hermanos y primos al colegio y era una
forma de encontrarnos todos. Y fue en el colegio donde he hecho mis amigos, que
al da de hoy siguen sindolo. Algunas veces me costaba trabajo ir a clase, como
nio que era, pero al final siempre acuda.
Cundo eras pequeo pensabas en llegar a ser alcalde?

No. Yo de pequeo deca que quera ser polica o bombero. Perola vida al final
me ha llevado por otro camino. Y en este caso, ahora mismo ser alcalde, pero en
realidad, soy funcionario.
Te gustara volver a ser alcalde en las prximas elecciones?

Quieres aadir algo ms que no te hayamos preguntado?

Muchas gracias por esta oportunidad de hablar en el peridico escolar de Monte

Alto, que cmo alcalde es una satisfaccin colaborar en este nmero y como vecino
de esta aldea, me agrada mucho pues me recuerda a mi infancia porque yo estuve
tambin en las clases para hacer el peridico del colegio.

Desde aqu te damos las gracias, Alcalde, por haber respondido tan rpido a
nuestras preguntas. Esperamos verte pronto por el colegio.

Entrevista

Es una pregunta para dentro de cuatro aos. Ahora mismo, ilusionado y con ganas
de hacer cosas.

Nios y nias de 5 y 6 de Pr.

Voces Escolares

ALFARERO POR UN DA
Los alumnos/as de los cursos de Primaria hemos realizado una divertida e interesante excursin, los das 23 y 30 de
noviembre a ALFAR escuela, una
escuela de alfarera en La Rambla.

preciosos de todo tipo. All me convenc

de que los alfareros son unos estupendos
artistas y especialmente los que nos recibieron en ALFAR escuela, que
adems de buenos profesionales son

Algunos no sabamos lo que era la alfarera, lo aprendimos y lo vivimos practicndola con ayuda de Carmen, Jos,
Soledad y Rafael, que nos lo explicaron
y nos ayudaron a realizar bonitos trabajos.
Al principio, Carmen nos proyect unas
diapositivas en las que nos explic distintos aspectos de la alfarera, historias
de cmo empezaron su abuelo y su padre, objetos que se hacan, cmo se elaboraban y vocabulario propio del oficio,
como albaal (para mojar las manos
al modelar), bizcocho (primera coccin
de las piezas), pintado, decorado, vidria- unas personas divertidas y atentas, que
do (proyeccin de vidrio para abrillantar nos hicieron sentir su pasin por su trabajo.
las piezas), etc.

Colaboraciones

No estara mal ser alfarero!

En uno de los talleres aprendimos, con
Carmen, a hacer cajas con churros de
barro, alisndolo despus y adornndolo Gracias amigos por un da especial e
inolvidable.
a nuestro gusto.

10

En otro, Soledad nos explic cmo pintar y decorar nuestro propio cenicero y
nos demostr su habilidad y su pericia
en consejos de color y al poner los nombres.

Mara Pastorini y Paco Mata.

4 curso.

En el tercero, con Jos, nos sentimos

alfareros de verdad, modelando el barro
y logrando dar forma a la figura o la
pieza deseada. La sensacin al sentir el
barro fue maravillosa y la experiencia
estupenda.
Y Rafael, que colocaba en nuestras cajas
los objetos que habamos trabajado, para
transportarlos con seguridad a casa y as
recordar siempre nuestra visita.
Finalmente, visitamos el museo de alfarera, donde pudimos ver obras y objetos

Voces Escolares

CUENTO CORTO: LA MANO

Silvia Lpez, 1 de Pr.

Voces Escolares

Un da, en la selva, estaba encantada la mano roja oscura porque

encontr una moneda. La cogi y se
desmay porque un hada hechiz
la moneda para engaar a las manos que habitaban en aquella selva.

Colaboraciones

Mara Crespn, 1 de Pr.

Ana Beln, Mata 1 de

Lola Rodrguez 1 de Pr.

PRIMERO DE PRIMARIA

Texto colectivo de 1 de primaria.

11

BIBLIOTECA
La maestra encargada de la Biblioteca de Colegio hace pocos das ha enviado a todas las
familias la siguiente informacin y, dado su inters, la reproducimos tambin en este peridico. Cabe decir que el primer da la asistencia de madres (especialmente.) ha sido
mucho ms que buena.

12

Fuensanta Zafra-Polo

Este libro de
EL BUEN EXTRANJERO
nos lo recomienda Isabel
Bermudo, de 1 de Primaria.

Isabel Bermudo, 1 de Pr.

Colaboraciones

Queridas familias:
Mi nombre es Fuensanta Zafra-Polo y en el presente curso soy la maestra responsable de la Biblioteca de nuestro colegio.
Mi trabajo, hasta el momento, ha consistido en organizar la biblioteca para facilitar
de manera razonable su uso. Ha sido un proceso largo y al que hemos dedicado muchas horas (an no est concluido), pero que ya est funcionando para los alumnos
y alumnas desde el pasado mes de octubre.
A propuesta del Equipo directivo, hemos pensado abrir nuestra biblioteca a todas
las familias de nuestro alumnado.
Creemos que para primeros de Diciembre podremos comenzar el servicio de prstamos. Para ello, slo ser necesario que el da que nos visiten, por primera vez, nos
rellenen una sencilla ficha con sus datos personales (Nombre Apellidos D.N.I.
Direccin Postal y un nmero de telfono de contacto).
Tambin sera interesante que si tienen en casa libros que ya hayan ledo y puedan
gustar a otras personas de nuestra comunidad educativa, los trajeran a la biblioteca
con el fin de ampliar nuestra oferta. (Los libros que traigan pueden ser Donacin
(quedan en propiedad de la biblioteca), o en calidad de Prstamo (quedaran en la
biblioteca slo el tiempo que ustedes decidieran: un mes, un trimestre, hasta el verano)
Por ahora, el horario en el que podramos atenderles, sera:
De lunes a viernes en hora de recreo (11h30 12h00)
(Ms adelante les comunicaremos la posibilidad de ampliar este horario)
Con la esperanza de que esta iniciativa les haya parecido interesante, o para recibir
las propuestas que quieran hacerme, les saluda atentamente.

Voces Escolares

Me llamo Azahara . Con la historia que

os voy a contar, ahora, quiero que todas
esas mujeres que sufran el acoso de sus
parejas denuncien y que las que ya lo han
hecho que animen a otras.
La historia es totalmente inventada por
m, por lo que no es un caso real, aunque
muchas mujeres lo sufran. Ah va la historia:
Hola, me llamo Marta. Mi madre sufre
acoso por parte de mi padre. A travs de
esta carta quiero pedir ayuda para que
mujeres como mi madre no sufran lo mismo. Ella no es capaz de decrselo a nadie
por lo que yo lo hago en su lugar. Hace
un poco de tiempo mi madre sufri una
de las peores golpizas de mi padre, si es
que se le puede llamar as. Mi padre cogi a mi madre del pelo y la tir contra la
encimera. Yo cre que estaba muerta as
que fui en busca del vecino que llam a
la polica. A mi padre lo metieron en la
crcel y mi madre se recuper favorablemente
Vuelvo a decir que esta historia es falsa.
La he querido contar para que mujeres
como la mam de Marta no sufran lo que
ella sufri.
YA NO MS VIOLENCIA
DE GNERO!
Azahara Bonilla, 6 de Pr

lo ms profundo del Lago Ness.

-Vale.
gor se fue y viaj por todo el mundo hasta que lleg al Lago Ness.Se compr un
equipo de buceo y se fue a bucear.
No conoca el lago y adems haba mucha niebla as que contrat a un viejo pescador llamado Henry.
Henry no hablaba mucho pero conoca
muy bien el lago. Le ense el lugar donde estaba el tesoro pero le advirti de que
un monstruo lo protega.
gor baj a las profundidades y vio una
silueta oscura y enorme. Acto seguido, un
monstruo sali de la oscuridad y se puso
a perseguir a gor, que nad asustado
hacia una caverna.
En la caverna vio el tesoro, lo cogi y se
fue nadando lo ms rpido que pudo.
Lleg al barco jadeando, le dijo a Henry
que encendiera los motores y se fueron.
gor le dio las gracias a Henry y se fue.
Le dio a la bruja el tesoro y ella lo transform en humano.
gor se puso muy contento y fue muy feliz.
Andrs Ortega, 6 de Pr.

POEMA MUSICAL
Me gustara tumbarme
en una nube.
Ver las vistas tan bonitas.
La noche es preciosa,
todas las estrellas son muy bellas.

CUENTO
Haba una vez, en un prado, un cerdo llamado
gor.
gor quera ser una persona, pero l era un cerdo.Un da, en el bosque, vio a una bruja y
le dijo:
-Bruja, me puedes transformar en persona?
-Claro que s-dijo la bruja sombramentepero solo si me traes el tesoro que hay en

Voces Escolares

La msica es arte,
toda armona.
Me provoca alegra.
Natalia Mrquez, 6 de Pr..

Colaboraciones

NO A LA VIOLENCIA DE
GNERO

13

SEGUNDO DE PRIMARIA
CARTA AL RBOL DE NAVIDAD
Querido rbol de Navidad:
Soy tu amigo/a Pablo, M Isabel, Miriam, Jos Manuel, Daro, Francisco Manuel,
Rafael Jess, Andrea, Nerea, Nayara, Laura, Sara, Carlos, Vctor, scar
He aprendido que te llamas pcea. T vives en Noruega. Yo soy un nio espaol.
Me he enterado de que viajaste hasta Londres. Fuiste en barco. All celebraste la
Navidad. Yo celebrar la Navidad en mi casaen Montalbn en casa de mis
abuelos y abuelas
Tambin s que primero te adornaban con velas y manzanas. Despus te vistieron
con guirnaldas y bolas de colores. Yo tambin me voy a disfrazar de Pap
Nel, Mam Nel, Mueca de nieve, Mueco de nieve, Pirata, Dragn, Dragona,
Rey Dorado, Reina Dorada, Princesa Dorada, Rey Plateado, Reina Plateada,
Prncipe Plateado
Espero poder enviarte una foto de mi actuacin en la fiesta de Navidad.
Muchos besos.
Los /as alumnos/as de 2 de E. P.

Colaboraciones

Una poesa en comn para una navidad unida...

EN NAVIDAD,
vuela el lamo.
Bajo el rbol,
vuela la noche.
Entre la estrella,
vuela el cometa.
Con el fro,
vuela el color.
Por las nubes,
vuela el azul.
Sobre el Portal,
vuela la estrella de Navidad.
En Navidad,
vuela la dulzura.
Entre la estrella,
vuela la luz.
Bajo el rbol,
vuela la rosa.
Por las nubes,
vuela el corazn.
Entre la estrella,
vuela la mariposa.
Bajo el rbol,
vuela un pjaro.
Con el fro vuela nuestro espritu.
Nias y Nios de 2 de Pr.

14

Voces Escolares

Colaboraciones

INFANTIL D 4 AOS

Voces Escolares

15

Colaboraciones

INFANTIL DE 5 AOS

Diego Rosa Iznjar, In-5 aos

16

Voces Escolares

INFANTIL DE 3 AOS

Nuestras coronas
del

Colaboraciones

otoo

Voces Escolares

17

DESCUBRE LOS DIEZ ENIGMAS

Pasatiempos

LOS 10 ENIGMAS: estos enigmas estn sin resolver, nos ayudas con ellos? Si lo in-

18

tentas en familia o con tus amigos, ser mucho ms divertido.

Las canicas: Los nios Juan y Ral disponen de algunas canicas en el bolsillo. Dice Juan a
Ral: Si me regalas una de tus canicas tendremos ambos igual cantidad. Pero dijo entonces Ral: Si t me das a m una de
tus canicas, tendr yo el doble que t.
Cuntas canicas tena Juan y cuntas
Ral?
El pato: Un pato llega a la orilla de un ro,
donde hay un puente, con un cartel que
prohbe nadar, volar y caminar Cmo
hace el pato entonces para llegar al otro
lado?
La carrera: Rocky corri muy rpido, adelantando as a todos los participantes de
la carrera. Qued en primera posicin, y
el premio era de 300 euros; sin embargo,
a Rocky no le dieron el premio. Cmo
es eso posible?
La fiesta: Un hombre fue a una fiesta y bebi algo de sangra, se excus con los anfitriones y se march pronto. El resto de los
invitados al despedirlo continuaron disfrutando de la fiesta y continuaron bebiendo la
sangra, sin embargo murieron envenenados a los veinte minutos. Por qu no muri el
hombre que se retir primero?
El colador: Cmo se puede llevar agua en un colador?
La escalera: Te caes de una escalera de 6 metros y aterrizas sobre un camino de cemento,
pero no te lastimas! Por qu no?
El pato y el nio: Un pato y un nio nacen el mismo da. Dentro de un ao, quin ser el
mayor?
El hombre y el bar: Un hombre entra en un bar y le pide al camarero un vaso de agua. El
camarero se arrodilla buscando algo, saca un arma y le apunta al hombre que le acaba de
hablar. El hombre dice gracias y se va. Qu ocurri?
La bufanda, la zanahoria y el gorro: Una bufanda, una zanahoria y un gorro estn tirados
en el csped del jardn. Nadie los tir en el csped y, sin embargo hay una razn perfectamente lgica para que se encuentren all. Cul es la razn?
Problemas con los hijos: Una mujer tuvo dos hijos que nacieron en la misma hora del
mismo da del mismo ao. Pero no eran gemelos ni mellizos. Cmo puede ser?
Nios y nias de 3 y 4 de Pr.

SOLUCIONES

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SOPA DE LETRAS
Encuentra en esta sopa de letras 10 nombres de tipos de animales vertebrados e invetebrados.
A

COMPLETA LOS CRUCIGRAMAS

Pasatiempos

1.- Planeta anillado del Sistema Solar. 2.-Giro de La Tierra sobre s misma. 3.- Capa slida
de La Tierra. 4.-Lnea imaginaria que divide a La Tierra en dos partes. 5.-Mitad de nuestro
planeta al norte o al sur del Ecuador. 6.-Capa ms baja de la atmsfera donde se desarrolla la
vida. 7.-Mide la velocidad del viento. 8.-Con l medimos la cantidad de agua cada. 9.Tiempo atmosfrico de un lugar a lo largo de los aos. 10.-Capa de agua de La Tierra.

Nios y nias de 3 y 4 de Pr.

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EN IMGENES

Felices
Fiestas