Estrategias para el Aprendizaje Autogestivo

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Contenido

Presentacin general ................................................................................................................ 4

Competencias........................................................................................................................... 4
Competencia general................................................................................................................ 4
Competencias especficas ........................................................................................................ 5
Competencia transversal .......................................................................................................... 5
Contenido temtico ................................................................................................................... 5
Eje 1. Estrategias de aprendizaje ............................................................................................. 5
Eje 2. Lectura y elaboracin de textos acadmicos .................................................................. 5
Agenda de actividades ............................................................................................................. 8
Fuentes de informacin ............................................................................................................ 9

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Bienvenida
Bienvenido a Estrategias para el Aprendizaje Autogestivo, que imparte la Universidad Abierta y
a Distancia de Mxico (UnADM).
El cual tiene como finalidad, una vez que lo concluyas, prepararte para continuar tus estudios
en esta Universidad, por lo que nos interesa que potencialices los conocimientos y desarrolles
las habilidades necesarias para llevar a cabo tu aprendizaje con disciplina. De igual manera, es
importante aplicar estrategias que te permitan comprender y analizar los contenidos, as como
realizar con xito cada una de las actividades individuales, a la par que colaboras con tus
compaeros, siempre con el acompaamiento de un docente en lnea.
Recuerda que la constancia es un elemento clave para tu formacin acadmica y profesional, y
lo que aprendas en este Estrategias para el Aprendizaje Autogestivo te permitir ingresar a la
Universidad como estudiante. Debes tener presente que, a lo largo de tu trayectoria acadmica,
vas a enriquecer las estrategias para gestionar tu propio conocimiento.
Te deseamos xito en esta meta que te has propuesto alcanzar!

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Presentacin general
En la actualidad, aprender a distancia te brinda la oportunidad de utilizar las Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin de manera crtica, al ofrecerte las orientaciones para
desempearte en un Ambiente Virtual de Aprendizaje con el uso adecuado de los diversos
recursos y herramientas que ste te brinda.
En virtud de que t eres el gestor de tu propio aprendizaje, es decir, eres el responsable de
administrar tus tiempos para el estudio, la lectura de los contenidos y realizacin de las
actividades de aprendizaje; la UnADM tiene el inters en que desarrolles las competencias
bsicas a partir de los ejes siguientes, los cuales se encuentran articulados entre s.
El Primer eje, Estrategias de aprendizaje, identificars las habilidades cognitivas,
procedimentales y afectivas que propician un aprendizaje estratgico. Para lograr lo anterior, es
importante que desarrolles habilidades metacognitivas y utilices estrategias que favorezcan tu
formacin en contextos variados. Este eje tiene un carcter prctico aplicativo, pues los
conocimientos y habilidades que te aportar te servirn en escenarios de tu vida acadmica,
profesional y personal.
En el Segundo eje, Lectura y elaboracin de textos acadmicos, conocers y aplicars
estrategias para la elaboracin de textos los cuales te permitirn integrar durante tus estudios,
procesos tales como: indagar para conocer, comprender para integrar, y elaborar para
comunicar, de acuerdo a los campos disciplinares implicados en la carrera de tu eleccin.
Finalmente, revisar cada uno de estos ejes, y llevar a cabo las actividades de Estrategias para
el Aprendizaje Autogestivo en el tiempo estipulado y de acuerdo con los lineamientos, te dar
la posibilidad de lograr de manera satisfactoria las competencias bsicas y necesarias para
iniciar tus estudios en esta Universidad.

Competencias
En Estrategias para el Aprendizaje Autogestivo, se pretenden desarrollar las siguientes
competencias:
Competencia general
Gestiona los conocimientos, habilidades y actitudes requeridos para iniciar sus estudios en la
modalidad abierta y a distancia conforme a las caractersticas que demanda el aprendizaje en
un ambiente virtual.

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Competencias especficas
Eje 1. Estrategias de aprendizaje
Aplica estrategias de aprendizaje que le permitan desempearse en el aula virtual a partir
de vivenciar la activacin de procesos metacognitivos y de autorregulacin en el trabajo
individual y en colaboracin.
Eje 2. Lectura y elaboracin de textos acadmicos
Aplica criterios para la lectura y elaboracin de textos acadmicos con base cientfica, con
el objetivo de iniciarse o enriquecer el uso del lenguaje disciplinar para desempearse de
manera efectiva en la vida universitaria y su prctica profesional.
Competencia transversal
Interacta con el AVA para llevar a cabo el estudio individual y en colaboracin mediante el
uso crtico de recursos y herramientas tecnolgicas.

Contenido temtico
Eje 1. Estrategias de aprendizaje
Unidad 1. Estrategias cognitivas
Unidad 2. Estrategias metacognitivas
Unidad 3. Estrategias de manejo de recursos

Eje 2. Lectura y elaboracin de textos acadmicos

Unidad 1. Leer y escribir en contextos acadmicos
Unidad 2. Deshilando el texto acadmico
Unidad 3. Estructura de los tipos de texto

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Metodologa Cmo vas a desarrollar las competencias?

Estrategias para el Aprendizaje Autogestivo tiene una duracin de 80 horas, distribuidas en 3
semanas. Se te sugiere dedicar un mnimo de dos horas diarias para estudiar, aunque esto
depender de tu ritmo de estudio.
Las actividades de aprendizaje se disearon para que, de manera paulatina, vayas
autogestionando tu aprendizaje, por lo que es importante que realices con atencin la lectura
de los contenidos, as como la revisin de los diversos recursos de apoyo dispuestos para tu
aprendizaje (videos, audios, esquemas, grficos, entre otros).
Asimismo, contars con diversas herramientas de comunicacin para interactuar con tus
compaeros y tu docente en lnea. El docente realimentar tus actividades y dar respuesta a
tus dudas. Se hace hincapi en que la realimentacin estar orientada a guiarte en el proceso
de elaboracin y mejora.
Por su parte, la evaluacin ser favorable en la medida en que enves las actividades
oportunamente, para lo cual es importante que tengas presente el tiempo estipulado para su
realizacin y la fecha lmite de entrega.

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Evaluacin
La evaluacin est conformada por tres momentos. El primer momento lo conforma la
evaluacin inicial, en donde se te proponen algunas actividades que te invitan a la reflexin en
torno a los temas que abordars.
El segundo momento es la evaluacin formativa, que te ser de gran utilidad para repasar y
reforzar los conocimientos adquiridos durante la Estrategia 2. Estrategias para el Aprendizaje
Autogestivo. Es importante que realices todas estas actividades, dado que estn organizadas
de menor a mayor complejidad, y forman parte de una secuencia que te permite ir adquiriendo
los conocimientos y habilidades. Si bien algunas actividades carecen de valor especfico para
la evaluacin final, podrs realizar una autoevaluacin mediantes las 5 rbricas autovalorativas
que se encuentran en tu Aula Virtual.
Por ltimo, el tercer momento corresponde a la evaluacin sumativa, la cual est integrada por
todas las actividades de aprendizaje que tendrn un valor cuantitativo y las cuales suman tu
evaluacin final.
En la siguiente tabla puedes consultar la ponderacin de cada actividad por unidad.

N
1
2
Ejercicio 1
3

Eje 1. Estrategias de aprendizaje

Ponderacin: 35%
Actividad
Ponderacin
Aplicando estrategias
25%
Pas de noche
No aplica
Elaborando mi horario
No aplica
Hbitos de estudio
10%

Horas
14
6
5
6

N
1
3
4

Eje 2. Lectura y elaboracin de textos acadmicos

Ponderacin: 65%
Actividad
Ponderacin
Lectura y escritura exploratoria
15%
Argumentacin ldica
20%
Evaluando mi texto acadmico
30%

Horas
14
15
20

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Agenda de actividades
La agenda de actividades te servir como gua para planear tus tiempos para la elaboracin y entrega de tus actividades.
Ejes formativos

Periodo

Horas

Puntaje de evaluacin

Permanente

Encuadre
Foro de presentacin y expectativas

Permanente

Foro creando mi Blog

Permanente

Eje 1. Estrategias de aprendizaje

Permanente

31

35 %

Eje 2. Lectura y elaboracin de textos

acadmicos

Permanente

49

65 %

Cierre de plataforma
Blog creado
Total:

14 de diciembre del 2015 a las 20:00 hrs. Ciudad de Mxico

Permanente
80

100 %

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Fuentes de informacin
Eje 1. Estrategias de aprendizaje
Unidad 1. Estrategias cognitivas
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Unidad 2. Estrategias metacognitivas

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Unidad 3. Estrategias de manejo de recursos
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Eje 2. Lectura y elaboracin de texto acadmicos
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