VIDA EN SOCIEDAD.

VIVIR EN COMUNIDAD: LOS GRUPOS COMO AGENTES DE

SOCIALIZACIN
Formacin tica y Ciudadana.
Vanesa Silva
Cursos: 13 Jueves 10-04

Profesora: Viviana

/ 16 Viernes 11-04

1) Lee comprensivamente y resuelve las actividades que se propondrn a

continuacin.

EL NIO SALVAJE
La historia del salvaje de Aveyron nos permite ver, como con un
lente de aumento, la importancia crucial que tiene la sociedad para
la formacin de las personas. El salvaje de Aveyron era un nio
que fue capturado en pleno bosque durante el verano de 1.798, en
Aveyron, Francia. Su pelo era hirsuto y andaba como un animal. Viva
completamente desnudo, su cuerpo estaba cubierto de cicatrices,
tena las uas como garras y nicamente se expresaba con gruidos.
En el bosque se alimentaba exclusivamente con castaas, bellotas y
races. Se cree que vivi all durante siete u ocho aos, en total
aislamiento. Cuando lo hallaron tena alrededor de once o doce aos
de edad. Los diarios de la poca se ocuparon mucho de l, y como en
todo Pars no se hablaba de otra cosa, el nio se transform en una
curiosidad pblica y fue conocido, desde entonces como el salvaje de
Aveyron.
Esta historia nos permite percibir el efecto que produce en las personas
la completa ausencia de relaciones sociales. Slo a partir de la relacin
con otros seres humanos un hombre puede convertirse en una persona.
La falta de contacto social, el aislamiento, convirti a este nio en un
salvaje. Aunque no adquiri el lenguaje, Vctor tena sus propias
maneras de expresarse. Nadie puede aprender a hablar, por s solo
porque el lenguaje no es una funcin natural y biolgica del hombre,
como puede ser el comer o el orinar. Su desarrollo slo es posible en
el seno de la sociedad. El lenguaje es una creacin natural que
aprendemos de los otros seres humanos. Al nacer, el primer grupo social
al que se adviene es la familia. En ella se resuelven las necesidades de
alimento, abrigo, afecto, etc. El nio crece, tiene amigos y va a la
escuela, ingresando a nuevos grupos sociales. Familia y escuela son
transmisoras de cultura, ambos dan al nio elementos para su vida en
sociedad. La familia ensea al nio a caminar erguido, a hablar, a
controlar sus necesidades fisiolgicas, a comer con cubiertos, etc. La
escuela brinda al nio informacin, el modo de obtenerla y formacin
para manejarse en sociedad. Para que se forme un grupo social es

necesario que sus integrantes permanezcan en l, tengan un

determinado inters, compartan fines y normas y entre ellos exista
interaccin. En la familia el inters comn est en el afecto, en la
voluntad de permanecer juntos. La permanencia es cotidiana, pues
sus miembros conviven, en todas las familias existen normas, por
ejemplo cenar a las nueve de la noche todos juntos.