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aprender, y este
surge solo reconociendo que el conocimiento no esta en el maestro sino en los
propios alumnos.
60 dC.
1960 dC. Lo que decide el destino de cada ser humano es lo que ocurre dentro
de su cerebro cuando se enfrenta con lo que ocurre fuera de su cerebro.
Qu ES EL COACHING?
Es una metodologa que ayuda a las personas a pasar desde lo que son en este
momento, hasta lo que pudieran ser. Cmo puedo ser mejor?
Conocimiento de s mismo
Es consciente de sus temores para hacer nuevas amistades
Mejoramiento de su desempeo
Asiste a reuniones donde hay mucha gente
Cambio de conducta
Inicia una conversacin con alguien
Transformacin
Es parte de un grupo de muchachos de su misma edad
QU COMPORTAMIENTOS PROMUEVE?
QU COMPORTAMIENTOS PROMUEVE?
DESARROLLANDO EL POTENCIAL
TU ERES
LO QUE CREES SER.
DESARROLLANDO EL POTENCIAL
Qu HACE UN COACH?
Apoya a la gente para que haga ms y mejor de lo que hubiera hecho solo.
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TIPOS DE COACHING
Parte 1: PERFIL.
La evaluacin de su realidad actual.
Parte 2: PROPOSITO.
Declarando su futuro proyectado.
Parte 3: PLAN.
La creacin de su plan de accin para las reas de gestin de la vida.
Parte 4: PROGRESO.
Trabajar con un entrenador o compaero para cerrar la brecha entre la realidad
actual y su futuro proyectado, trabajando en las reas que necesitan
"crecimiento", el apoyo de "los pasos de accin", ayudando a superar
"problemas".
GENERAR EMPATIA
ESCUCHAR ACTIVAMENTE
RETROALIMENTAR
PREGUNTAR
USAR HERRAMIENTAS
LA PRINCIPAL HERRAMIENTA
LAS PREGUNTAS
Las preguntas poderosas llevan a:
Identificar el propsito.
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La accin.
PREGUNTAS ABIERTAS
PREGUNTAS CERRADAS
LAS PREGUNTAS
PREGUNTAS DE PROFUNDIZACION
Sirven para completar otras preguntas. Ejemplo: Qu ms te gusta de tu
ciudad?
PREGUNTAS DE CLARIFICACION
Busca encontrar una explicacin mas clara. Ejemplo: Por qu? Cundo?
Dnde? Etc.
DISTINCIONES:
No podemos separar las partes del todo.
Solo vemos nuestros paradigmas; no ms all.
PARADIGMAS:
Un paradigma es el marco a travs del cual una persona percibe (y filtra) la realidad y
acta en consecuencia.
DINAMICA
Cules
Cules
Cules
Cules
fueron
fueron
fueron
fueron
los
los
los
los
paradigmas
paradigmas
paradigmas
paradigmas
que
que
que
que
copiaste
copiaste
copiaste
copiaste
de
en
de
en
tu Padre?
tu Colegio?
tus Amigos?
tu Iglesia?
LA CLAVE: EL OBSERVADOR:
Modelo de logro de resultados
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TIEMPO Y ENERGIA
CIRCULO DE PREOCUPACION
CIRCULO DE INFLUENCIA
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LA CLAVE: LA INTERPRETACION
Interpretaciones Adormecedoras y Generativas
PERCEPCIN
INTERPRETACIN
ADORMECEDORA
GENERATIVA
Tranquilizan.
Permiten responder.
Inhabilitan la accin.
Aumento de poder.
Inmunidad.
Foco en 1 persona.
Ellos.
Yo.
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VCTIMA
RESPONSABLE
Se ve determinada por
acontecimientos externos.
los
LA POSICION DE VICTIMA
DINAMICA
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HECHO
INTERPRETACION
VICTIMA
DESGRACIA
RESPONSABLE
APRENDIZAJE
RESPONSABILIDAD
Es la interpretacin mediante la cual YO me hago cargo de lo que sucede en
mi vida incluyendo mis pensamientos, acciones, resultados e incluso mi
sufrimiento.
"Aunque no puedo elegir las circunstancias, me declaro responsable de
elegir como responder ante las mismas en la direccin de mis objetivos"
DISTINCIONES
TENGO QUE
QUIERO
Cosas que tuviste que hacer por Cosas que pudiste elegir.
obligacin.
Cmo te sentiste?
Cmo te sentiste?
DISTINCIONES
TENGO QUE
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Y si no que pasa
Y si no que pasa
Y si no que pasa
Los hombres razonables se adaptan al mundo.
En cambio los hombres irrazonables pretenden que el mundo se
adapte a ellos.
De all que todo progreso depende de los hombres irrazonables.
G.B. Shaw
Qu es una Fuente?
Tus Actitudes SUMAN o restan.
En el Trabajo.
En tu casa.
Ejercicio de la risa
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