Universidad Autnoma de Nayarit

Unidad Acadmica de Economa

Licenciatura en Economa

Tarea 9.
Tema: RESUMEN DE TRABAJOS EN WORD.
TCGI
Profesor: Fernando Zamudio
Presenta:
Michelle Baueloa Cardenas
Primer semestre
Fecha: 1 de diciembre del 2015.

Universidad Autnoma de Nayarit

Unidad Acadmica de Economa

Licenciatura en Economa

Resumen 1.
Tema: Informacin Insumo Bsico

TCGI
Profesor: Fernando Zamudio

Presenta:
Michelle Bauelos Cardenas
Primer semestre

Fecha: 28 de Septiembre del 2015.

Persona alfabetizada Reconoce la necesidad de informacin y determina la
naturaleza y el nivel de informacin que necesita:

Define y articula la necesidad de informacin

Comprende finalidad, alcance y adecuacin de informacin
Replantea naturaleza y alcance de la informacin
Utiliza distintas fuentes de informacin para tomar decisiones

Importancia de la alfabetizacin informacional

El exceso de informacin (infoxicacin) a la que estamos expuestos, hace que
el saber discriminar entre lo til y lo que no lo es, cobre mayor relevancia
debido a la rapidez con que se da la obsolescencia de los conocimientos.
Es necesario contar con habilidades informacionales para el aprendizaje
permanente y precisamente de ellos se ocupa la Association of College and
Research Libraries, que nos dice que:
La persona alfabetizada en informacin reconoce cuando se necesita
informacin y tiene la capacidad de localizar, evaluar y utilizar la informacin
necesaria.
Informacin, ciclo de vida y caractersticas
Dato: Son la mnima unidad semntica, conjunto discreto de hechos ocurridos
en la realidad.
Carecen de sentido, debido a describen parcialmente lo que
sucede y no proporcionan un juicio. Desde el aspecto empresarial, los datos
pueden ser registros estructurados o transacciones.
Informacin: Son datos dotados de importancia y propsito. Los datos se
convierten en informacin cuando son interpretados y se les da sentido, de
acuerdo con un contesto determinado
Conocimiento: Mezcla de informacin que a travs de la interpretacin permite
sacar conclusiones
Ciclo de vida de la informacin
El ciclo de vida de la informacin se puede apreciar desde dos perspectivas.
Los procesos por el cual transita la informacin son:
a) En
1.
2.
3.
4.
5.
6.

lo Tecnolgico, es decir los sistemas de informacin:

Origen
Seleccin
Procesamiento
Almacenamiento
Bsqueda y recuperacin
Diseminacin

b) En lo Humano, es decir el proceso en que el usuario logra la

obtencin de nuevos conocimientos:
7. Nueva informacin
8. Inteligencia
9. Toma de decisiones

10.Impacto
11.Nuevo conocimiento
La informacin tiene una estructura interna y puede ser calificada
segn varias caractersticas:
Significado: Representa algo para alguien.
Importancia: Depende de quin, para que y por qu utilizara esa informacin,
por tanto su valor es subjetivo.
Vigencia: Puede tener validez hoy y carecer de la misma maana.
Revalorizable: No se gasta con el uso no se devala, sino que mejora con el
mismo.
Transferible: Se transmite fcilmente, a la vez que no se pierde cuando se
efecta ducho proceso.
Confiable: Que se puede creer en ella por sus cualidades y sus fuentes.

Necesidades informacin
La necesidad de es estar informado es una condicin en la que cierta
informacin contribuye al logro de un propsito genuino. La necesidad es
querer algo que no se tiene.
Existen dos condiciones de necesarias para la necesidad de informacin:
1. La presencia de un propsito de informacin.
2. La informacin en cuestin contribuye al logro de un pro propsito.
La necesidad de informacin puede ser expresada como un modelo de:

Definicin y Alcance de la necesidad de informacin

1.- Definir qu informacin se necesita.

2.- Identificar cules son las necesidades de informacin reales y
potenciales
Estadios de necesidades de informacin
La informacin que necesitamos est en funcin de la tarea que
queremos resolver.
1.- Necesidad real: aquella informacin que se deseara obtener.
a) Formular preguntas.
b) Determinar el nivel de amplitud de la respuesta.
2.- Necesidad expresada: es la forma redactada de la peticin de
bsqueda al sistema de informacin al que se recurre.

Las preguntas deben ser traducidas a expresiones que el sistema

pueda entender.

3.- Necesidad reconocida: es cuando el sistema de informacin es capaz

de reconocer y entender para resolver la demanda de informacin.

Resultado de la bsqueda

Planteamiento de la necesidad de informacin

Cuestionamientos bsicos:
a) Cul o cules son los aspectos del tema o asunto a
interesa?
b) Con que otros aspectos est relacionado?
c) Cules son los principales temas que describen lo
interesa investigar?}
d) Qu es lo que se sobre el tema y que es que lo que
investigar?
e) Cules son algunas preguntas especficas que me
responder?
f) Cul es el objetivo de la investigacin?

que me

que me
me falta
gustara

Determinacin del mbito temtico y de las preguntas de

investigacin:
Seleccionar los temas que nos interesan y plantear lo que queremos
saber respecto a esa temtica.

Aclaracin de los cuestionamientos:

1.- Definir los objetivos y finalidades de la bsqueda.

Clarificar para qu tipo de proyecto ser la bsqueda.

2.-Concretar lo que ya se sabe del tema.

Punto de partida.

Exploracin de conocimientos propios y ajenos.

3.- Consultar a expertos.

Pedir ayuda a personas especialistas en el tema, para acotar y

buscar nuevas caminos

4.- Consultar obras de referencia:

Obras que por su forma de tratar los temas, son recomendadas

para consulta con fines de informacin.

5.- Destacar los aspectos de inters.

Hacer exclusiones y elecciones.

Establecer el nivel y la cobertura de la bsqueda:

Cronolgico: con base a los objetivos que se hayan planteado para la bsqueda se
debe determinar un factor temporal de los documentos a consultar ya que todo el
tiempo hay ms informacin nueva y las de aos pasados se vuelven obsoleta, o a
menos que se haga una investigacin de carcter histrico.
Idiomtico: existe la internacionalizacin de los documentos, es decir, hay muchos
documentos que podran estar escritos en varios idiomas. Por ello hay que elegir a
los que nos interesan, siempre dependiendo de nuestra capacidad de
comprenderlos.
Temtico: Definiendo jerarquas de temas dentro del objeto de estudio.
Tipolgico: En funcin de su naturaleza documental.

6. Definicin del problema: definir el problema ayuda, asi como la interogante y los temas
con los que se relaciona, ayuda a saber por por donde iniciar la investigacion y determinar
la informacion necesaria.

7. Seleccionar fuentes de informacin desacuerdo a nuestra necesidad:

Debe considerarse que no existe una sola fuente informacin que satisfaga nuestras
necesidades de informacin completamente, por ello debemos considerar lo siguiente:

Los objetivos y niveles de profundidad de la investigacin

Las necesidades de informacin especifica
Los alcances y limitaciones de cada fuente de informacin
El dominio del tema
Disponibilidad de fuentes de informacin

Fuentes de informacin

Problema

Es el lugar, persona u objeto al que la persona recurre para obtener informacin que
requiere
Cuestion que hay que hay que

resolver

Existen directas que se denomina al escenario o protagonista de los hechos, e indirectas

que es todo aquello susceptible de proporcionar informacin sobre sucesos determinados.

Interrogantes

Principales fuentes de informacin

Causas oconsecuencias de este

problema
Temas

Temas con los que se relaciona

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Unidad Acadmica de Economa
Licenciatura en Economa

Resumen 2.

Tema: Bases de Datos Multidisciplinarias.

TCGI
Profesor: Fernando Zamudio
Presenta:
Michelle Bauelos Cardenas
Primer semestre
Fecha: 1 de diciembre del 2015.

SpringerOpen

Diversos journals (revistas) a texto completo en acceso abierto.

Funcin:

SpringerOpen le da la oportunidad de publicar en acceso libre en

todas las reas de la ciencia. Esto hace que sea ms fcil que nunca
para usted el que pueda ampliar su nmero de lectores, cumplir con
los mandatos del acceso abierto, conservar los derechos de autor, y
beneficiarse de la marca de confianza de Springer.
Caractersticas:

El contenido completo publicado en las revistas de SpringerOpen

es libre y accesible en lnea inmediatamente despus de su
publicacin y de forma permanente.

SpringerOpen garantiza la alta calidad de estas publicaciones,

todas ellas sometidas a estricta revisin por expertos.

Las publicaciones pueden ser reutilizadas y distribuidas libremente

siempre que sean adecuadamente citadas.

SpringerOpen es compatible con diversos archivos y repositorios

digitales internacionales y promueve el autoarchivo por los autores
de la edicin definitiva del artculo en los repositorios institucionales.

Datos relevantes de Springer

Ms de 170 aos en el campo de la publicacin cientfica.
Ms de 7.000 empleados por todo el mundo.
Ms de 6.000 libros publicados (solamente en el 2012).
Ms de 90,000 libros electrnicos (en Ingls) disponibles en
http://link.springer.com (de 1842 a 2013).
Ms de 2.200 revistas en distintas reas del conocimiento.
1/3 de las revistas son co-publicadas con sociedades y organizaciones
cientficas.
Presencia global con contactos locales e individuales.
Lder en China y Rusia.
El portfolio ms grande del mundo de acceso abierto - BioMed
Central forma parte de Springer con ms de 350 revistas de
acceso abierto total.

Nature

Con una periodicidad semanal, la revista es publicada en Reino Unido.

La revista es leda por cientficos e investigadores de todo el mundo

siendo la mayor parte de los artculos exposiciones de trabajos de
investigacin muy tcnicos.
Multimedia

Videos

Podcasts

Webcasts

Science AAAS
Caractersticas

Se fundo en 1880 y en 1995 se incorporo como sitio web

Editada por la Organizacin AAAS (creada en 1845)

Cubre alto Rango de disciplinas cientficas

Iniciada con capital de Thomas Alva Edison

Ha crecido hasta convertirse en lder en noticias cientficas

WILEY

Es una empresa de editorial alemana edita textos cientficos en

diferentes reas de las ciencias ofrece la informacin en diversas
formas como libros, revistas, bases de datos, publicaciones y servicios
en lnea. Este es un negocio de investigacin global proveedor de
soluciones de contenido habilitado para mejorar los resultados de
investigacin la educacin y la practica profesional con herramientas en
lnea revistas libros bases de datos obras de referencia y protocolos de
laboratorio, Wiley cuenta con: 1500 revistas, 4 millones de artculos y
ms de 9000 libros adems cuenta con obras de referencias y bases de
datos
Su men principal clasifica informacin dividido en autores bibliotecarios
libros instructores estudiantes sociedades hay un buscador dentro de la
pgina que ayuda a buscar libros o artculos en especifico
Como temas la pgina ofrece la contabilidad, la agricultura, arte y
arquitectura, administracin de empresas, qumica, computacin,
hospitalidad, ciencias de la tierra, espacio y medio ambiente, economa,
educacin, ingenieras, ciencias de las materias, humanidades, ley de
criminologa, ciencias de la vida, estilo de vida, matemticas y
estadstica, cine, enfermera, odontologa, fsica, astronoma, psicologa,
ciencias sociales y comportamiento, medicina, veterinaria, e idiomas del
mundo
La pgina permite comprar libros o leerlos en la pgina misma los
recursos van dirigidos a los autores bibliotecarios instructores y
estudiantes empleados de gobierno sociedades y socios corporativos.

Universidad Autnoma de Nayarit

Unidad Acadmica de Economa
Licenciatura en Economa

Resumen 3.
Tema: Criterios de evaluacin de la informacin

TCGI
Profesor: Fernando Zamudio

Presenta:
Michelle Bauelos Cardenas

Primer semestre

Fecha: 1 de diciembre del 2015.

Criterios de evaluacin de la informacin

Bitcora de Evaluacin de la informacin
Permite reflexionar de cada uno de los criterios a tener en cuenta para evaluar
una fuente de informacin y ayuda a integrarlos en el momento de emitir un
juicio.
Actividad 2

A partir de la actividad 1 , en la que se hace la tabla para evaluar los sitios

Web sugeridos, en esta actividad el profesor har la pregunta de acuerdo al
rea de conocimiento a la que pertenecen, para que investigue y d
respuesta a las preguntas de la tabla: Evaluacin de la informacin de la
Bitcora

A continuacin se muestra la tabla para realizar su anlisis y evaluar dichas

fuentes de informacin

Pregunta:__________________________________________________________
____

Actividad 3. Evaluacin de fuentes de informacin en la

web.

Tema: Gasto educativo en Mxico.

Sitio web: http://aleph.uan.edu.mx:2072/ehost/search/advanced?
sid=97d443d3-2fab-40df-a0a0-c5a0dae365fb
%40sessionmgr198&vid=1&hid=128
EBSCO Host.
Caractersticas y objetivos del sitio web donde se publican los contenidos.
Pregunta

Si/N
o

Comentario

El sitio web pertenece a alguna

entidad gubernamental, una
organizacin comercial, institucin
educativa, una entidad sin nimo
de lucro, o un autor particular? Si
es as, Cul es su informacin
general?

Si

Es propiedad de la compaa
EBSCO Publishing que, a su
vez, es una subsidiaria de
EBSCO Industries.

Cul es el propsito del sitio web?

Facilita informacin en texto

completo

A qu tipo de audiencia se dirige

el sitio web?

Investigadores.

Es posible establecer contacto con

la organizacin mediante un
nmero telefnico, direccin postal
o direccin electrnica?

Si

A que pas pertenece el sitio web?

es fcil identificar su origen?
Identifica su dominio.

E-mail y telfono. U.S. /

Canada - (800) 758-5995.

Estados Unidos de Amrica.

El sitio web tiene intereses

comerciales?

No

Pero tiene su aplicacin en

App Store.

Qu tipo de publicidad tiene?

No

No tiene

La publicidad esta separada de la

informacin publicada en la pgina
web?

Si

Slo aparecen en otros

portales a los que conecta.

El sitio web se actualiza

constantemente?

Si

Fue en este ao la ltima

actualizacin

La direccin tiene caracteres

especiales como (~, %) o las
palabras Users, People, Members,
que indiquen que el contenido
corresponde a particulares
(docentes adscritos, consultores,
invitados, etc.?

No

Es acceso abierto.

Informacin sobre el autor de los contenidos

Pregunta

Si/N
o

Comentario

El autor est claramente

identificado en la pgina? Debe
figurar por lo menos, su
nombre completo y una
direccin de contacto como
correo electrnico?

Si

El autor figura como una

corporacin, y el correo
electrnico no est a la vista.

Se suministra informacin del

autor sobre estudios, cargos
desempeados y ocupacin
actual?

No

Qu lo acredita como
conocedor del tema para dar la
informacin que se publica en
la pgina web?

Tiene el vnculo Quines

somos?

El recurso electrnico ms
utilizado por bibliotecas de todo el
mundo. EBSCO Publishing es el
mayor proveedor mundial, con
ms de 200 bases de datos a
texto.
Si

Pero no fcilmente se encuentra.

Qu informacin se encuentra
en la web sobre el autor?

Si

Historia: visin, misin.

Informacin sobre los contenidos

PREGUNTA

Si/No

En qu tipo de publicacin
se presentan los contenidos?
En qu fecha se publicaron
los contenidos? Son actuales
y vigentes?

Comentario
Variada: libros, ensayos, noticia,
entrevista.

Si

Cul es el propsito de los

contenidos?

Tiene informacin actual y

vigente. Es del 2015.

Informar.

Los contenidos ofrecen

informacin til para atender
sus necesidades de
informacin?

Si

Si se plantea correctamente la
bsqueda.

Los contenidos se presentan

de manera clara, libres de
errores gramaticales,
ortogrficos y tipogrficos?

Si

En efecto, son textos

acadmicos.

Las imgenes y contenidos

de la pgina web pretenden
persuadirlo acerca de
intereses polticos, sociales,
religiosos o culturales que
puedan sesgar la objetividad
de la informacin?

No

Estn libres de mensajes

persuasivos o con fines de lucro.

Si se presentan grficas y
tablas que tienen informacin
o datos, estn claramente
rotuladas y son fciles de

Si

Se lee todo fcilmente.

leer?
Si la informacin publicada en
la pgina web proviene de
otras fuentes, se citan
correctamente?

Si

Inclusive ayuda a obtener la citas

de manera rpida.

Ofrece recursos y enlaces

adicionales pertinentes para
el tema?

Si

Es el objetivo primordial de la
pgina.

La informacin contradice la
que se localiz en otros
sitios?

No

La informacin es la misma que

la presentan, slo resumida.

Los contenidos estn

enlazados desde otras
pginas? Qu tipos de
pginas son?

Si

De revistas acadmicas y
cientficas.