Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Lenguaje 1 Bsico
Habilidad
Nivel
Educativo
Nivel Bajo
Nivel Medio
Bajo
Nivel Medio
Alto
Nivel Alto
1 Bsico
16
34
25
1 Bsico
68
1 Bsico
24
44
1 Bsico
31
43
Pgina 1 de 9
Lenguaje 2 a 4 Bsico
Habilidad
Nivel
Educativo
2 Bsico
3 Bsico
20
4 Bsico
2 Bsico
Pgina 2 de 9
Nivel Bajo
Nivel Medio
Bajo
Nivel Medio
Alto
Nivel Alto
58
16
18
26
12
26
30
14
46
3 Bsico
13
21
33
13
4 Bsico
20
32
17
2 Bsico
13
15
47
3 Bsico
10
19
22
29
4 Bsico
24
33
13
2 Bsico
10
11
50
3 Bsico
14
66
4 Bsico
15
58
Lenguaje 5 a 6 Bsico
Habilidad
Nivel
Educativo
Nivel Bajo
Nivel Medio
Bajo
Nivel Medio
Alto
Nivel Alto
5 Bsico
24
39
15
6 Bsico
15
31
21
5 Bsico
24
39
15
6 Bsico
15
31
21
5 Bsico
29
45
6 Bsico
14
27
15
5 Bsico
11
38
18
13
6 Bsico
24
34
5 Bsico
33
23
20
6 Bsico
28
20
14
Pgina 3 de 9
Matemticas 1 a 6 Bsico
Eje Temtico
Nivel
Educativo
Nivel Bajo
Nivel Medio
Bajo
Nivel Medio
Alto
Nivel Alto
Nmero y Operaciones
1 Bsico
23
44
2 Bsico
13
56
3 Bsico
23
32
16
4 Bsico
22
35
12
5 Bsico
27
34
6 Bsico
18
37
10
1 Bsico
36
35
2 Bsico
11
30
34
3 Bsico
34
21
15
4 Bsico
33
26
5 Bsico
32
28
16
6 Bsico
23
21
15
1 Bsico
20
45
2 Bsico
14
58
3 Bsico
10
36
15
4 Bsico
33
29
10
5 Bsico
39
26
6 Bsico
32
19
12
1 Bsico
67
2 Bsico
37
23
15
3 Bsico
26
20
19
11
4 Bsico
58
5 Bsico
46
15
6 Bsico
41
15
1 Bsico
41
15
15
2 Bsico
12
32
31
3 Bsico
15
20
28
13
4 Bsico
39
26
5 Bsico
20
35
19
6 Bsico
31
22
Patrones y lgebra
Geometra
Medicin
Datos y Probabilidad
Pgina 4 de 9
Nivel
Educativo
Nivel Bajo
Nivel Medio
Bajo
Nivel Medio
Alto
Nivel Alto
Historia
3 Bsico
20
46
11
4 Bsico
39
5 Bsico
30
40
6 Bsico
30
27
3 Bsico
37
39
4 Bsico
11
44
21
5 Bsico
30
25
11
6 Bsico
17
38
13
3 Bsico
16
16
19
28
4 Bsico
11
21
35
5 Bsico
15
18
28
18
6 Bsico
17
33
14
Geografa
Formacion Ciudadana
Pgina 5 de 9
Indicador de
Aprendizaje
Nivel
Educativo
Nivel Bajo
Nivel Medio
Bajo
Nivel Medio
Alto
Nivel Alto
Identifica
informacin
7 Bsico
12
28
25
8 Bsico
29
31
20
Comprende
proceso
7 Bsico
13
46
15
8 Bsico
17
27
34
Comunica
posiciones
7 Bsico
14
37
23
8 Bsico
18
34
19
11
Valora
7 Bsico
13
61
8 Bsico
38
44
7 Bsico
22
51
8 Bsico
26
56
7 Bsico
30
44
8 Bsico
26
56
Evala
Participa
activamente
Pgina 6 de 9
Nivel
Educativo
Nivel Bajo
Ciencia de la vida
1 Bsico
2 Bsico
Nivel Medio
Bajo
Nivel Medio
Alto
Nivel Alto
28
47
32
30
3 Bsico
39
36
4 Bsico
37
25
5 Bsico
37
37
6 Bsico
19
40
1 Bsico
66
2 Bsico
24
42
3 Bsico
39
29
13
4 Bsico
18
43
40
29
5 Bsico
28
41
6 Bsico
25
37
1 Bsico
18
30
26
2 Bsico
54
18
3 Bsico
55
20
4 Bsico
22
40
5 Bsico
11
27
37
6 Bsico
24
31
1 Bsico
27
39
2 Bsico
34
38
3 Bsico
75
4 Bsico
20
29
14
5 Bsico
64
10
6 Bsico
29
22
10
Comprensin Lectora
Aprendizaje
Indicador
Curso
Nivel Bajo
Nivel Medio
Bajo
Nivel Medio
Alto
Nivel ALto
Lee
comprensivame
nte
1 Medio
12
82
24
2 Medio
28
56
10
3 Medio
11
68
14
4 Medio
16
40
1 Medio
12
25
46
40
2 Medio
21
53
19
3 Medio
14
68
4 Medio
52
1 Medio
27
48
40
2 Medio
13
32
52
3 Medio
14
36
32
12
4 Medio
11
23
32
1 Medio
21
33
50
19
2 Medio
23
42
29
3 Medio
25
41
21
4 Medio
15
25
25
1 Medio
51
32
40
2 Medio
34
66
3 Medio
44
51
4 Medio
24
29
16
1 Medio
22
75
24
2 Medio
32
33
33
3 Medio
49
28
14
4 Medio
44
17
Extraccin de Informacin
Extrae
informacin
explcita
Extrae
informacin
implcita
Construccin de significado
Evaluacin
Incremento de Vocabulario
Pgina 7 de 9
Interpreta lo
ledo (Infiere)
Evala
Incrementa
Vocabulario
Resolucin de Problemas
Aprendizaje
Indicador
Curso
Nivel Bajo
Nivel Medio
Bajo
Nivel Medio
Alto
Nivel ALto
Extraccin de la Informacin
Selecciona
informacin
1 Medio
23
86
11
2 Medio
21
44
35
3 Medio
46
37
11
4 Medio
13
36
17
1 Medio
19
36
49
16
2 Medio
11
35
47
3 Medio
32
45
13
4 Medio
22
26
19
1 Medio
11
42
52
15
2 Medio
52
40
3 Medio
22
44
27
4 Medio
11
36
17
1 Medio
50
61
2 Medio
59
35
3 Medio
39
41
12
14
4 Medio
24
29
12
1 Medio
15
93
11
2 Medio
12
48
39
3 Medio
42
41
11
4 Medio
13
36
17
1 Medio
48
40
32
2 Medio
43
29
28
3 Medio
59
22
13
4 Medio
29
32
1 Medio
38
61
21
2 Medio
23
47
30
3 Medio
64
27
4 Medio
29
27
11
1 Medio
56
64
2 Medio
38
47
15
3 Medio
25
45
20
4 Medio
26
37
Realiza
inferencias
Procesamiento de la Informacin
Organiza la
informacin
Representa la
informacin
Argumentacin
Utiliza Lenguaje
Disciplinario
Fundamenta
posibles
respuestas
Elabora
Estrategias de
Solucin
Evala y
Argumenta la
Respuesta
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Formacin Ciudadana
Aprendizaje
Indicador
Curso
Nivel Bajo
Nivel Medio
Bajo
Nivel Medio
Alto
Nivel ALto
Identifica
Informacin
1 Medio
10
51
40
17
2 Medio
14
40
30
13
3 Medio
16
17
23
31
4 Medio
18
39
12
1 Medio
11
32
47
2 Medio
12
20
29
26
3 Medio
20
43
24
4 Medio
60
1 Medio
22
96
2 Medio
56
41
3 Medio
23
31
27
4 Medio
27
37
1 Medio
13
47
52
2 Medio
26
15
19
37
3 Medio
22
31
34
4 Medio
15
27
27
1 Medio
43
22
52
2 Medio
28
69
3 Medio
16
53
11
4 Medio
26
36
1 Medio
40
63
15
2 Medio
55
42
3 Medio
21
40
26
4 Medio
24
27
10
Comprende
procesos
Comunica
posiciones
Valora
Evala
Participa
activamente
Respuestas
En qu ejes de aprendizaje, asignatura o competencia bsica transversal y nivel(es) educativo(s) los resultados obtenidos en las evaluaciones internas
cumplen con las metas institucionales?
Al observar los resultados se puede mencionar que el rea de lenguaje incial , se acercan a las metas institucionales y algunas habilidades transversales en 2 a 4 bsico, en el rea de
Lenguaje, como asi tamben, destrezas del lenguaje en la Enseanza Media en algunos cursos y niveles.
En qu ejes de aprendizaje, asignatura o competencia bsica transversal y nivel(es) educativo(s) de las evaluaciones internas estn especialmente
bajos?
Se observa bajo lo relativo a extraccin de informacin explicita e implicita en los niveles de 5 Y 6, es decir habilidades relacionada a la comprension de lectura. El area matemticas estan
bajos patrones y lgebra, geometra, datos y probabilidad en varios niveles, adems Formacin Ciudadana.
Es posible incorporar otros ejes de aprendizajes o asignaturas al trabajo priorizado? De qu forma es posible?
Si, consideramos que es posible incorporar otras asignaturas, dado que la Comprension de Lectura, constituye una destreza intelectual fundamental y trasnversal, que permea a todos los
niveles educativos, es por ello que otras asignaturas se deben incorporar en este quehacer pedagogico, ademas matema
Conclusiones?
A modo de conclusin, consideramos incorporar en nuestras acciones capacitacin docente en relacion al fortalecimiento de la enseanza de la Comprension Lectora, ademas de la
actualizacion de la enseanza de las matematicas en los niveles de Enseanza Basica superior e inferior y Formacion Ciudadana
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