INFORME DE LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO N 2

RECONOCIMIENTO DE MATERIALES Y MEDIDAS DE VOLTAJES

MELISSA MILETH MARTNEZ MAESTRE

YULEIDIS KARINA FUENTES QUINTERO
ISABEL CRISTINA ARENAS MNDEZ
WILSON BARROS AARN

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE INGENIERAS Y TECNOLGICAS
ELECTROMAGNETISMO
GRUPO 12
VALLEDUPAR
2015 I

INFORME DE LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO N 2

RECONOCIMIENTO DE MATERIALES Y MEDIDAS DE VOLTAJES

MELISSA MILETH MARTNEZ MAESTRE

YULEIDIS KARINA FUENTES QUINTERO
ISABEL CRISTINA ARENAS MNDEZ
WILSON BARROS AARN

Trabajo presentado como requisito de evaluacin parcial en la asignatura de

Electromagnetismo, al Profesor

Lic. Juan Pacheco Fernndez

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE INGENIERAS Y TECNOLGICAS
VALLEDUPAR
2015 I

TABLA DE CONTENIDO

PRESENTACIN
1. Objetivo --------------------------------------------------------------------------2. Marco terico -------------------------------------------------------------------2.1. Conceptos bsicos --------------------------------------------------------2.2. Conexin de los distintos instrumentos ------------------------------3. Materiales y Equipos ---------------------------------------------------------4. Procedimiento -------------------------------------------------------------------5. Anlisis de resultado ----------------------------------------------------------6. Conclusin -----------------------------------------------------------------------7. Bibliografa ------------------------------------------------------------------------

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PRESENTACION

Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta (Como, 18 de febrero de 1745 ib.,

5 de marzo de 1827) fue un fsico italiano, famoso principalmente por haber
desarrollado la pila elctrica en 1800. La unidad de fuerza electromotriz del Sistema
Internacional de Unidades ha llevado el nombre de voltio en su honor desde 1881.
El voltaje es un sinnimo de tensin y de diferencia de potencial. En otras palabras,
el voltaje es el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo elctrico sobre una
partcula para que sta se mueva de un lugar a otro. En el Sistema Internacional de
Unidades, dicha diferencia de potencial se mide en voltios (V), y esto determina la
categorizacin
en
bajo
o
alto
voltaje.
Un voltio es la unidad de potencial elctrico, fuerza electromotriz y voltaje. Algunos
voltajes comunes son el de una neurona (75 mV), una batera o pila no recargable
alcalina (1,5 V), una recargable de litio (3,75 V), un sistema elctrico de automvil
(12 V), la electricidad en una vivienda (230 en Europa, Asia y frica, 120 en
Norteamrica y 220 algunos pases de Sudamrica), el riel de un tren (600 a 700
V), una red de transporte de electricidad de alto voltaje (110 kV) y un relmpago
(100 MV).
El trmino alto voltaje caracteriza circuitos elctricos en los cuales el nivel de
voltaje usado requiere medidas de aislamiento y seguridad. Esto ocurre, por
ejemplo, en sistemas elctricos de alto nivel, en salas de rayos X, y en otros mbitos
de la ciencia y la investigacin fsica. La definicin de alto voltaje depende de las
circunstancias, pero se consideran para determinarlo la posibilidad de que el circuito
produzca un chispazo elctrico en el aire, o bien, que el contacto o proximidad al
circuito provoque un shock elctrico. Un shock elctrico de magnitud aplicado a un
ser humano u otros seres vivos puede producir una fibrilacin cardaca letal. Por
ejemplo, el golpe de un relmpago en caso de tormenta sobre una persona a
menudo es causa de muerte.

1. OBJETIVO
Reconocer los materiales y medidas de voltaje

2. MARCO TERICO

Los instrumentos de medicin a utilizar en el curso de la materia sern instrumentos

destinados a la medicin de magnitudes elctricas. Ellos son principalmente:

Voltmetros: mide diferencia de potencial elctrico en voltios o

submltiplos.
Ampermetros: mide intensidad de corriente elctrica en ampere o
submltiplos.
hmetros: mide la resistencia elctrica en Ohmios () o submltiplos.

Los ampermetros y voltmetros pueden ser utilizados para mediciones en corriente

continua o alterna, o ambas. Los tres instrumentos antes mencionados pueden
presentarse en forma independiente o agrupados en un solo instrumento llamado
Multmetro o, como se lo denomina comnmente, Tester.
En cualquiera de los casos, los instrumentos poseen un selector de escalas, a los
efectos de seleccionar el rango de medicin. La lectura de la medida realizada
depender del tipo de instrumento utilizado, analgico o digital. En los de aguja o
analgicos, las lectura se indica en una escala graduada y el rgano indicador est
compuesto por una aguja o por un fino haz de luz y en los digitales, la lectura se
realiza directamente por medio de un display indicador.
Las diferentes escalas poseen graduaciones, que segn los casos corresponden a
ecuaciones lineales, logartmicas, u otro tipo de funcin ms compleja.
En instrumentos de aguja el movimiento del rgano indicador es, generalmente, de
izquierda (cero) a derecha, salvo en el hmetro en que el cero se encuentra a la
derecha.
En los voltmetros y ampermetros el cero se encuentra al principio de la escala y al
final de la escala, llamado fondo de escala, le corresponde el mximo valor posible
de medir en esa escala. En los hmetros el principio de escala indica el valor de
infinito y el final de escala, el cero. Como las magnitudes a medir estn
comprendidas en un rango muy amplio de valores, los voltmetros y ampermetros

poseen un selector que nos permite seleccionar la escala que mejor se adecue al
valor de la magnitud a medir. Esto es, el valor a medir quedar comprendido entre
el cero y un valor mximo, denominado fondo de escala, que ser superior al
mismo.
En los hmetros ocurre algo similar pero el procedimiento de lectura es un tanto
diferente, a saber: por lo general, en el selector de escala de un instrumento de
aguja se leer, por ejemplo, X0, 1; X1; X10; X1K, etc., estos valores no indican,
como en los casos anteriores, el mximo valor a medir, sino que son factores
multiplicadores de la escala.
Por ejemplo, si se efecta una medicin de resistencia con el selector en la posicin
X1, la lectura en la escala es directa. En cambio, si el selector se encuentra en la
posicin X10, el valor ledo sobre la escala deber multiplicarse por un factor de 10;
as, si el fiel indica 10 unidades, la magnitud medida ser 10 X 10 Ohm = 100 Ohms.
Algunos multmetros (tester) cuentan separadamente con un selector de funcin o
tipo de magnitud a medir (voltaje, corriente, resistencia) as como con un selector
de tipo de seal a medir, corriente continua (CC) o corriente alterna (AC). En otros,
todas estas funciones se encuentran agrupadas en un solo selector donde, la
medicin de voltaje o intensidad tanto en CC como en AC, tienen cada uno su propio
rango de escala en un mismo selector.

2.1. CONCEPTOS BSICOS

1.1 Descripcin del Material

Voltmetro:

El voltmetro es un instrumento destinado a medir la diferencia de potencial (ddp).

La unidad de medida es el Voltio (V). La ddp puede ser medida en CC o AC, segn
la fuente de alimentacin utilizada. Por ello, antes de utilizar el instrumento lo
primero que se debe verificar es qu tipo de seal suministrar la fuente de
alimentacin, y constatar que el selector de escala se encuentre en la posicin
adecuada, AC o CC.
Luego se debe estimar o calcular por medio analtico el valor de ddp a medir y con
ello seleccionar el rango de escala adecuado, teniendo en cuenta que el fondo de
escala sea siempre superior al valor a medir.
En el caso que no sea posible estimar ni calcular la ddp a medir, se deber
seleccionar la escala de mayor rango disponible y luego de obtener una medicin
adecuar el rango de escala, si fuera necesario. Para el caso de instrumentos de
aguja, es aconsejable que la lectura se efecte siempre en la segunda mitad de la
escala, ya que all se comete menor error.
Cuando se debe medir en CC se deber tener en cuenta la polaridad del
instrumento, observando que para ello los cables del mismo se hallan diferenciados
por su color siendo, por convencin, el color rojo para la polaridad positiva y el
color negro para la polaridad negativa; los bornes del instrumentos estn indicados
con los signos + y - o COM respectivamente.
Para el caso de instrumentos de aguja (analgicos), al conectarlos con la polaridad
incorrecta se observar que la aguja deflexionar en sentido contrario (de derecha
a izquierda), lo que puede causar deterioro del mecanismo de medicin del
instrumento. En caso de desconocer la polaridad de la fuente de alimentacin, o
ante cualquier duda sobre la seleccin de escala, consultar con el profesor. Cuando
se vaya a medir en AC no se tendr en cuenta la polaridad debido a que se trata de
corrientes no polarizadas.
Ampermetro:
Es un instrumento destinado a medir intensidad de corriente, tanto en corriente
continua como en alterna. La unidad de medida es el Ampere (A). Para el manejo

de ste instrumento se debern observar las mismas precauciones que para el uso
del voltmetro.
hmetro:
Instrumento destinado a medir valores de resistencias. La unidad de medida es el
Ohm ()). Este instrumento no posee polaridad. La medicin de resistencia debe
efectuarse siempre con al menos uno de los bornes del elemento resistivo
desconectado del resto del circuito.

2.2.

CONEXIN DE LOS DISTINTOS INSTRUMENTOS:

VOLTIMETRO: Medicin de la ddp sobre R Importante: el

voltmetro se conecta siempre en paralelo. Observar la
polaridad para el caso de CC.

AMPERIMETRO: Medicin de la intensidad de corriente en el circuito. Importante:

el ampermetro se conecta siempre en serie. Observar la polaridad para el caso de
CC.

OHMETRO: Medicin de la resistencia R. Importante: el hmetro se conecta en

paralelo con el elemento resistivo a medir. El elemento resistivo no debe estar
conectado al circuito de lo contrario se puede incurrir en error en la medicin.

El Multmetro, su uso: El multmetro posee una

perrilla que nos permite seleccionar el tipo de
medicin que querernos realizar. Podemos dividir a
ste en cinco zonas principales:

Multmetros digitales

3. MATERIALES Y EQUIPO

Multmetro
Fuentes de laboratorio
Tomas de corriente de saln

4. PROCEDIMIENTO
1. En las fuentes amarillas del laboratorio identifique el tipo de voltaje de cada
seccin (continuo o alterno), descrbalas y compare las diferentes escalas.
Al observar las fuentes amarillas, nos dimos cuenta de que estaba conformada por
cuatro secciones y que cada seccin tiene un tipo de voltaje, y estos son:

Continuo
Alterno

Continuo

Alterno
2. Verifica el estado de cada seccin:
Para verificar el estado de cada seccin utilizamos el voltmetro, con el fin de
observar si cada seccin esta calibrada.
SECCION 1: Regulable-Calibrada-Continua-funciona
SECCION 2: Regulable-No funciona-Continua
SECCION 3: Salida de 300v- No Calibrada-Funciona
Salida de fija 110v-funciona
SECCION 4: 250v-Funciona-No Calibrada
25v- No Funciona; 63v- No Funciona

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3. Utilizando el multmetro con voltmetro, escoge el rango adecuado para realizar

varias mediciones y comparar si el valor dado por el instrumento coincide con el
valor que suministra la fuente. Realiza una tabla de datos donde consigues ambas
clases de valores.
Utilizamos el multmetro con voltmetro y medimos cada seccin con el fin de
verificar si estaban totalmente calibradas.

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SECCIN 1
FUENTES
MULTIMETRO
AMARILLAS
rango 200v
10V

10,8 V

15V
20V

15,8 V
21,2 V

25V
28V

25,7 V
29,4 V

SECCIN 2
FUENTES
MULTIMETRO
AMARILLAS
NO FUNCIONA

Verificamos que la seccin 1 esta

descalibrada.

SECCIN 3 FUENTE FIJA 110V

FUENTES
MULTIMETRO
AMARILLAS
rango 500v
50V
35V
150V
131V
130V
105V
100V
197V
250V
260V
Verificamos que la seccin 3 esta
descalibrada.

SECCIN 4 FUENTE 250V

FUENTES
MULTMETRO
AMARILLAS
30%: 75V
100V
50%: 125V
157V
70%: 175V
220V
75%:187.5V
236V
90%:225V
284V
Verificamos que la seccin 4 esta
descalibrada

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4 Analice y coloque la perilla de la fuente en una posicin que suministre

aproximadamente 50v. Verifique con el multmetro si efectivamente hay
aproximadamente los 50v que supuestamente est suministrando la fuente. Cul
es la lectura del multmetro? Es aproximadamente 50v? Est totalmente lejos?
Al colocar la perilla en los 50 v, el voltmetro (con una escala de 500v) arrojo una
lectura de 35 V. esta lectura est muy lejos de los 50v, ya que la fuente amarilla esta
descalibrada. Al intentar nuevamente la lectura arrojo los mismos resultados.
-

Despus de analizar hasta el momento lo que se ha realizado, segn tu

fuente, Qu valor de voltaje se debe entonces registrar con la posicin de
la perilla en 20? Explica la forma como hiciste el clculo para conocer el
resultado anterior?

Teniendo en cuenta el resultado obtenido anteriormente, si colocamos la perilla

en 20 se obtendr un resultado mucho menor, ya que la fuente amarilla esta
descalibrada. Para conocer el resultado utilizamos una regla de tres.
Al verificar el resultado con el voltmetro, este arrojo 18v
-

Con el nuevo rango que valor de voltaje debe registrarse cuando la perilla
este en las siguientes posiciones.

Para la fuente de 0 25:

*15

*25

Al desarrollar el procedimiento requerido del valor del voltaje observamos que

no se poda realizar dicho procedimiento debido a que la fuente no estaba en
funcionamiento.

Para la fuente 0 250:

Tericamente
40=250*0,40= 100V
75=250*0,75= 187,5V

*40

*75

Multmetro
127,0V
237,0V

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Tericamente el rango que debe tomar el multmetro para el rango de 40 seria 100v
y el de 75 seria 187,5 v pero al realizarlo nos dimos cuentas que para el rango de
40 se obtuvo en el multmetro un voltaje de 127,0 v y para el de 75 se obtuvo un
voltaje de 273,0v lo que indica q la fuente se encuentra descalibrada por lo tanto no
se obtuvo el valor requerido.
5 Medir con el voltmetro la diferencia de potencial suministrada por los tomas de
corriente del saln, que tipo de voltaje es? Explica.
La corriente del saln es de voltaje alterno, ya que la toma de corriente tiene su
polaridad definida y las medidas tomadas en todo el saln dieron el mismo resultado
131 V, ese es el voltaje que nos suministra nuestra empresa de electricidad.

6 Verificar si la fuente fija de voltaje alterno de las fuentes amarillas, suministra lo

que la lectura especifica.
La fuente fija de voltaje de las fuentes amarillas no sirve lo que significa que marca
0.0

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5. ANLISIS Y RESULTADOS
Con ayuda del multmetro llegamos a medir dos tipos de voltajes uno alterno y otro
directo; a travs de una fuente que nos suministr ambos voltajes y en escalas
diferentes. Cuando probamos las fuente amarilla se dio que estas estaban
desequilibradas o no servan se puede decir que pudo ser por el mal tipo de uso
que se le da a estas, o tambin por no usarlas y llegan a deteriorarse.
Se selecciona, en el multmetro que estemos utilizando, la unidad (voltios) y mini
voltios, Como se va a realizar una medicin en corriente alterna y un voltaje directo,
acordarse que en corriente alterna, la corriente fluye alternadamente en ambos
sentidos. De los anteriores resultados podemos decir que el voltaje directo no vara
es constante, un ejemplo preciso son las bateras que tienen polaridad definida
positivas o negativas y el voltaje es constante y si se invierte la polaridad no
funcionaran. En cambio podemos decir que el voltaje alterno vara con respecto a
su intensidad tan rpido que no percibe la variacin del multmetro.

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6. CONCLUSIN
En esta experiencia se dieron a conocer las diferentes aplicaciones del multmetro
para medir la intensidad de corriente, voltaje y resistencia; as como las condiciones
que hay que tener antes de utilizar el multmetro para que de esta manera no se
cometan errores y se puedan obtener los datos ms exactos y confiables.
Por eso en este laboratorio se utiliz el multmetro como voltmetro para conocer las
varias resistencias las cuales previamente habamos ledo su valor existentes en la
fuente amarilla de laboratorio, durante nuestros resultados se pudo observar que
los valores muchas veces no eran los que se decan en la fuente pero existan unos
cercanos o lejanos lo que nos daba a entender que haca falta la calibracin de esa
fuente.

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7. BIBLIOGRAFA

http://www.definicionabc.com/ciencia/voltaje.php#ixzz3WgZGDPh5.

consultado 07-04-

2015
Fsica II. Gua de laboratorio. Manuel fuentes, Jovito Guevara, Salomn
Polanco, Otn Poveda, Armando Tun. Consultado 07-04-2015
http://html.rincondelvago.com /medidas-electricas.html. Consultado 08-042015.
Fsica Re Creativa, Salvador Gil y Eduardo Rodrguez. Prentice Hall
Buenos Aires. 2001. Consultado 08-04.2015
Alonso, M. Finn, J.E., Fsica, volumen 2, Addison-Wesley Iberoamericana,
Mxico, 1995. Consultado 08-04-2015

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