CARRERA DE

CURSO:
Calculo Superior
CICLO:
II
PROFESOR:
Nilo
ALUMNO:
Marcos Rojas Clinton

SURGIMIENTO
DEL LIMITE DE
FUNCIONES

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INTRODUCCIN
Han sido tres siglos los necesarios para llegar a estas definiciones desde que John Wallis
(1616-1703) formulase la que es aceptada como la primera en el siglo John Wallis (16161703) XVII.
Habra que esperar hasta el ao 1821 cuando apareci el texto Cours danalyse
algbrique escrito por Louis Cauchy, en su obra Cauchy defina el lmite de una funcin de
la siguiente forma: Cuando los valores atribuidos sucesivamente a una variable se
aproximan indefinidamente a un valor fijo para llegar por ltimo a diferir de este valor en
una cantidad tan pequea como se desee, entonces dicho valor fijo recibe el nombre de
lmite de todos losLouis Cauchy(1789 1857) dems valores.
Tendran que pasar an unos treinta aos para que el riguroso alemn Karl Weierstrass
viniese a rematar la faena del delicado concepto de lmite, con la ayuda de sus psilon y
delta, que no son ms que nmeros reales, muy pequeos y muy prximos a cero, y que
tanto xito le dieron.Weierstrass, Karl (1815-1897).

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SURGIMIENTO DEL LMITE DE FUNCIONES

La idea y denicin de lmite, en especial la del lmite de funciones reales, es una
cuestin matemticamente delicada. Pinsese que se logr la Idea intuitiva de lmite con la
definicin actual recin en la segunda mitad del siglo XIX. El abordaje de este tema ofrece
dicultades de ndole tcnico-didctica que hace que la comprensin na de ste ocurra
en etapas sucesivas y posteriores, cuando el estudiante logre una madurez matemtica
suciente.
En la primera etapa del siglo XX el tratamiento del concepto de lmite en los libros
espaoles estaba ligado a los conceptos de sucesin y variable. Adems la idea de
innitsimos estaba implcitamente subyacente en ella y, efectivamente, el lenguaje de
innitsimos se utilizaba abundantemente a lo largo del tema. La denicin del lmite
funcional real de una variable real a partir de sucesiones de nmeros reales, fue usada en
los libros hispnicos hasta aproximadamente 1965. En esta poca esta denicin fue
completada con una interpretacin geomtrica del lmite de una funcin en un punto, la
cual utiliz entornos simtricos.
Como es bien conocido, a comienzos de los aos setenta, triunfo en casi todo el mundo
occidental la enseanza de las llamadas matemticas modernas. Siguiendo los libros
espaoles las ideas de esta matemtica, los conjuntos y las aplicaciones eran los
cimientos sobre los que se pretenda construir el edicio de la matemtica, y las
estructuras, las herramientas para construir dicho edicio. Estas ideas se vieron reflejadas
en el tratamiento.
De la Idea intuitiva del lmite: la orientacin topolgica, no fue casual sino que fue
justamente la preconizada por los pioneros de la reforma de la matemtica, Papy y
Dieudonne entre otros, de acuerdo con las ideas bourbakistas. Por ello los conceptos de
conjunto, nmero real y entorno se utilizaban constantemente.
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En la segunda mitad del siglo XX, aproximadamente entre 1967 y 1975, la denicin de
lmite fue evolucionando hasta un mayor formalismo. En algunos libros espaoles se
enfatiz la denicin por sucesiones, aunque tambin apareci de modo residual la
denicin topolgica que utiliz entornos generales; en cambio en otros textos del mismo
pas la Idea intuitiva de lmite se enfatiz la denicin topolgica y se quiso conducir
progresivamente al alumno a partir de ciertos ejemplos hasta dicha denicin.
Las notaciones evolucionaron desde las correspondientes a la denicin de lmite por
sucesiones hasta la denicin topolgica, adaptndose a cada tipo de denicin; y se
inici el uso de la simbologa de los cuanticadores. A mediados de la dcada del setenta,
sugerido como una orientacin didctica en los nuevos diseos curriculares espaoles, se
escribi una denicin de lmite funcional donde los entornos de la denicin topolgicos
se expresaban como distancias entre puntos, y donde tambin se utilizaron los smbolos
de los cuanticadores. A esta denicin se la llam mtrica. Estos diseos curriculares se
implementaron en la mayora de los pases del mundo occidental, salvo raras
excepciones, y su aceptacin fue universal.
Desde 1980 hasta nuestros das, la denicin de lmite se presenta prioritariamente en
forma mtrica, aunque tambin se utilizan las denicin por sucesiones y la topolgica. La
denicin mtrica la llamamos denicin clsica del lmite funcional real de una variable
real, puesto que ella es la que nos acompaa en casi todos los libros desde 1980 hasta
hoy.

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REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

https://sites.google.com/site/limitedefuncisfd10matematica/breve-historia-sobre-el-

surgimiento-del-limite
CHEVALLARD, Y. (1985). La transposition didactique: du savoir savant au savoir

enseign. Grenoble: La Pense Sauvage.

http://definicion.de/limite-de-una-funcion
http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-Del-Limite/688136.html