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Histología Humana - Ida Soto (1a. Revisión)
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Histología Humana - Ida Soto (1a. Revisión)
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Netzi Samantha Flandes PonceCopyright:
Formatos disponibles
2015-1
UNIVERSIDAD
CRISTBAL
COLN
LICENCIATURA
EN
MEDICINA
PLANEACION
ACADMICA
SEMESTRE
AGOSTO-DICIEMBRE
2014
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
2015-1
DATOS
DESCRIPTIVOS
Nombre
del
curso:
Clave:
HISTOLOGA HUMANA
LM 0102
Nombre del catedrtico (a)
Soto Rodrguez Ida
Ciclo:
2015-
1
(
Agosto-Diciembre
2014)
Organizacin:
El
curso
de
histologa
humana
pertenece
al
rea
bsica
del
programa
de
estudios
de
la
Licenciatura
de
Medicina,
contempla
4
horas
por
semana
de
actividades
tericas
y
3
horas
por
semana
de
actividades
de
laboratorio
mismas
que
se
desarrollan
durante
las
16
semanas
de
duracin
del
perodo
escolar.
El
curso
pretende
formar
mdicos
de
excelencia
que
tengan
un
slido
conocimiento
sobre
histologa
mdica,
adquirir
habilidades
en
el
histodiagnstico
ante
una
imagen
impresa
o
digital
y
ante
un
microscopio;
adems
mostrar
actitudes
de
servicio,
inquisitivas,
de
organizacin
e
integracin,
que
le
permitirn
desarrollar
una
prctica
profesional
en
el
campo
de
la
Medicina.
Para
el
desarrollo
del
curso,
el
estudiante
lleva
a
cabo
el
aprendizaje
terico
mediante
actividades
que
realiza
en
el
aula,
biblioteca
o
espacio
virtual;
a
su
vez,
este
aprendizaje
le
permite
integrar
los
conocimientos
celulares
e
histolgicos
con
la
anatoma
y
la
embriologa
humana
para
una
mejor
comprensin
del
funcionamiento
del
cuerpo
humano
normal.
Al
mismo
tiempo
debe
resolver
el
manual
de
prcticas
del
laboratorio
donde,
con
apoyo
del
microscpio
y
pginas
virtuales
examina
las
caractersticas
morfolgicas
y
funcionales
normales
de
los
tejidos,
rganos
y
sistemas
del
cuerpo
humano.
El
alumno
es
evaluado
mediante
la
aplicacin
de
un
examen
parcial
terico
y
el
examen
ordinario
en
modalidad
escrita
y
oral.
COMPETENCIA
ESPECFICA
QUE
APOYA
Sustentar
las
decisiones
mdicas
a
partir
del
reconocimiento
y
la
sntesis
de
las
estructuras
y
las
funciones
del
cuerpo
humano
y
del
comportamiento
de
la
persona,
tanto
sana
como
enferma
teniendo
en
cuenta
la
interaccin
del
organismo
con
el
ambiente,
los
factores
psicolgicos
y
sociales.
(Dominio
de
las
bases
cientficas
de
la
medicina)
COMPETENCIA (S) GENRICA(S)QUE DESARROLLA
-
Liderar y emprender: desarrollando la creatividad, la Pro-actividad y las habilidades sociales.
Comunicarse y expresarse: Por medio de la palabra, el cuerpo y las tecnologas
Dominio de la palabra oral y escrita
Dominio de una segunda lengua
Uso de la Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin (TIC)
PROPSITO DEL CURSO
Identificar estructura microscpica normal del ser humano, mediante el anlisis de las principales estructuras
histolgicas por tejidos corporales. As como su integracin en los diveros aparatos y sistemas del cuerpo humano.
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 2
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
IMPORTANCIA DEL CURSO
La histologa es el estudio de la estructura microscpica del material biolgico y de la forma en que se relacionan
tanto estructural y funcionalmente los distintos componentes individuales. Es crucial para la medicina y para la
biologa porque se encuentra en las intersecciones entre la bioqumica, la biologa molecular y la fisiologa por un
lado y los procesos patolgicos y sus consecuencias por el otro.
MAPA
CONCEPTUAL
DEL
CURSO
LA HISTOLOGA
JUNTO CON
ANATOMA
FISIOLOGA
EMBRIOLOGA
Y LAS DISCIPLINAS
CLINICAS
FORMAN
MEDICOS
COMPETENTES
ESPACIOS
FORMATIVOS
Con
el
propsito
de
aprender
los
aspectos
tericos
el
estudiante
con
apoyo
del
profesor
utiliza
el
espacio
ulico,
la
biblioteca
y
la
web.
El
espacio
formativo
ser
descrito
en
cada
una
de
las
actividdes
a
desempear
por
el
estudiante.
En
lo
correspondiente
al
desarrollo
de
la
prctica
el
alumno
lleva
a
cabo
sus
actividades
en
el
laboratorio,
donde
con
apoyo
del
profesor
y
el
microscopio
lleva
a
cabo
el
aprendizaje.
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 3
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
Independiente
Con docente
Aula
Aula
de
Cmputo
Biblioteca
Laboratorio
Espacio
libre
Otro
Aula
de
cmputo
Biblioteca
X
X
RECURSOS
DIDCTICOS
-
Aula
Libros
de
texto
Pginas
Web
del
libro
de
la
Dra.
Fortoul
Pginas
web
abiertas
para
analizar
imgenes
de
tejidos
Coleccin
de
laminillas
de
tejidos
Pintarrn
REFERENTES
DE
LOS
CONTENIDOS
BSICA
Tipo
Ttulo
Autor
Editorial
Edit.
Medica
Panamerica
na
Harcourt
2000
Panamerica
na
2012
McGrawHill
2013
bsica
Histologa sobre bases biomoleculares
Geneser, Finn
bsica
Texto y atlas de histologa
Stevens, Alan
bsica
Histologa: texto y atlas color
bsica
Histologa y Biologa Celular
ROSS, Michael H.,
Gordon I. Kaye y
Lynna J. Romrell
Fortoul Teresa
Ao
2006
COMPLEMENTARIA
Tipo
Complemen
taria
Complemen
taria
Ttulo
Atlas
de
Histologa
y
Organografa
Microscpica
Introduccin
a
la
Biolga
Celular
Autor
Boya,
V.J.
Alberts,
B.,
Bray,
D.,
Hopkin,
K.,
Jhonson,
A.,
Lewis,
J.,
Raff,
M.,
Roberts,
K.
y
Editorial
Mxico:Editorial
Mdica
Panamericana
3da.
Ed.
Panamericana.
Mexico,
D.F.
Ao
2004
2010
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 4
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
Walter, P.
MECANISMOS
PARA
LOS
RESULTADOS
SUMATIVOS
Periodo
Parcial
Evidencia
1
Examen
escrito
3
Estudios
de
caso
Criterios
Instrumento
para
evaluar
la
evidencia
Claridad en la respuesta a preguntas Rbrica global
abiertas
Compresin del estudio de caso ya que Rbrica analtica
demuestra una amplia consistencia en
la reflexin, sintaxis y exposicin
ordenada de ideas.Adems no tiene
errores ortogrficos y de redaccin.
Porcentaje
70%
10%
cada
estudio
de
caso
en
total
30%
Periodo
Ordinario
Evidencia
1
Examen
escrito
5
Estudios
de
caso
Criterios
Instrumento
para
evaluar
la
evidencia
Claridad en la respuesta a preguntas Rbrica global
abiertas
Compresin del estudio de caso ya que Rbrica analtica
demuestra una amplia consistencia en
la reflexin, sintaxis y exposicin
ordenada de ideas.Adems no tiene
errores ortogrficos y de redaccin.
Porcentaje
50%
50%
Periodo
Extraordinario
Evidencia
Criterios
Instrumento
para
evaluar
la
evidencia
1 Examen escrito
Claridad en la respuesta a preguntas Rbrica global
abiertas
Porcentaje
100%
Periodo
de
regularizacin
Evidencia
Criterios
1 Examen escrito
Claridad en la respuesta a preguntas
abiertas
Instrumento
para
evaluar
la
evidencia
Porcentaje
Rbrica global
100%
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 5
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
Rbrica global para el examen escrito:
Escala
Niveles
de
Competencia
Descripcin
Puntaje
escala
0-1
por
pregunta
0
Existe nula comprensin de la pregunta, ya que denota inconsistencia
en la reflexin, sintaxis y exposicin ordenada de ideas. Adems la
ortografa y sintxis son de muy baja calidad.
Existe una regular comprensin de la pregunta ya que demuestra
0.5
regular consistencia en la reflexin, sintaxis y exposicin ordenada de
ideas. Adems puede haber fallas en la ortografa y en la redaccin
Existe compresin de la pregunta en la respuesta del alumno ya que 1
demuestra una amplia consistencia en la reflexin, sintaxis y
exposicin ordenada de ideas.Adems no tiene fallas ortogrficas y
de redaccin.
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 6
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
UNIDAD
I
{Introduccin}
Objetivo
de
Aprendizaje
El
alumno
debe
conocer
la
estructura
y
las
funciones
bsicas
de
la
clula
y
sus
componentes.
Identifica
las
caractersticas
morfolgicas
y
funcionales
de
los
tejidos
bsicos:
epitelial,
conectivo,
muscular
y
nervioso
Conocimientos
Previos
El
alumno
debe
conocer
los
conceptos
de
clula
procarionte
y
eucarionte,
divisin
celular
y
apoptosis.
Al
mismo
tiempo,
el
alumno
debe
manejar
las
tecnologas
de
informacin
y
comunicacin
y
tener
habilidades
para
la
redaccin.
Saberes que definen el aprendizaje
Actitudes
1.1.
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
Componentes
de
la
clula
Funciones
celulares
Caractersticas
de
los
componentes
de
la
clula
Microtbulos,
microfilamento
y
filamentos
intermedios
Ciclo
celular
1.2. Tejidos
fundamentales:
1.2.1.
Tejido
epitelial
1.2.1.1. Membranas
de
cubierta
y
revestimiento
1.2.1.1.1. Simple
1.2.1.1.2. Seudoestratificado
cilndrico
1.2.1.1.3. Estratificado
1.2.1.2.
Glndulas
1.2.1.2.1. Endocrinas
1.2.1.2.2. Excrinas
1.3. Tejido
conectivo
1.3.1.
Ordinario
1.3.1.1. Laxo
1.3.1.2. Denso
1.3.2.
Especial
1.3.2.1. Hematopoytico
y
sangre
1.3.2.2. De
sostn:
cartlago
y
hueso
1.4. Tejido
muscular
1.4.1.
Liso
1.4.2.
Estriado
1.4.3.
Estriado
involuntario
1.4.4.
Tejido
nerviosos
1.4.4.1. Del
sistema
nervioso
central
1.4.4.2. Del
sistema
nervioso
perifrico
- Actitud creativa e innovadora
- Disposicin a trabajar en
equipo.
- Iniciativa
- Proactivo
- Respeto
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 7
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
F E C H A S
P A R A
D E S A R R O L L A R
L A
U N I D A D
4-28
agosto
1 - 5
S E P T I E M B R E
Metodologa
de
Enseanza-Aprendizaje
Investigacin documental de lecturas de
publicaciones
cientficas
sobre
temas
relacionados con la clula, su funcin y
reproduccin
Investigacin documental de lecturas de
publicaciones
cientficas
sobre
temas
relacionados con los tipos de epitelios
Elaboracin escrita para el anlisis y sntesis de
informacin terica como cuadros, esquemas,
mapas conceptuales.
Evidencia de Proceso
Evidencia
de
Logro
-Ensayo
de
un
artculo
Trabajo
en
el
aula
y
despus
de
consultar
informacin
en
-solucin
de
1
estudio
de
libros
de
texto
y
la
web
el
caso
alumno
realiza:
a)
Trabajo
colaborativo
en
equipo
donde,
con
apoyo
en
rotafolio
el
alumno
analiza:
-forma y funcin de la clula
eucarionte
-anlisis de cada uno de los
pasos del ciclo celular
b) De manera individual el
alumno realiza un:
-Anlisis
de
artculos
cientficos relacionados con
enfermedades
de
los
organelos celulares
-mapa conceptual de la forma
y funcin de los cuatro tejidos
bsicos
Rbrica
a
utilizar
Evidencia:
1
Ensayo
y
1
estudio
de
caso
Criterios
El
ensayo
contiene
claridad
en
la
introduccin,
desarrollo
y
conclusin;con
redaccin
y
ortografa
correcta
Excelente
Aceptable
Inaceptable
El
ensayo
contiene
claramente
descritos
los
tres
elementos:
introduccin,
desarrollo
y
conclusin.
Adems
no
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin
1%
El ensayo contiene poca
claridad y solo la
introducin y conclusin.
Ademas tiene errores
ortogrficos y de redaccin.
0.5%
El
ensayo
no
contiene
claridad
y
tampoco
los
tres
elementos
del
criterio
solicitado.Adems
contiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin
0%
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 8
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
Compresin
del
estudio
de
caso.
No
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
El
estudio
de
caso
se
respondi
correctamente
y
no
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
9%
El
estudio
presenta
regular
comprensin
de
los
elementos
solicitados
Adems
puede
haber
fallas
en
la
ortografa
y
en
la
redaccin.
6%
2015-1
El estudio de caso refleja nula comprensin. Adems
presenta errores ortogrficos y de redaccin
0%
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 9
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
UNIDAD
II
{rganos
linfticos}
Objetivo
de
Aprendizaje
El
alumno
debe
identificar
las
caractersticas
histolgicas
y
funcionales
de
los
rganos
linfticos.
Conocimientos
Previos
El
alumno
debe
conocer
conceptos
de
los
4
tejidos
bsicos
y
del
proceso
de
inmunidad
en
el
organismo.
Al
mismo
tiempo,
el
alumno
debe
manejar
las
tecnologas
de
informacin
y
comunicacin
y
tener
habilidades
para
la
redaccin.
Saberes que definen el aprendizaje
Actitudes
2.1.
Ganglios
linfticos
2.2.
Amgdalas
2.3.
Timo
2.4.
Trasplante
de
rganos
2.5.
Bazo
Actitud creativa e innovadora
Disposicin a trabajar en equipo.
Iniciativa
Proactivo
Respeto
F E C H A S
P A R A
D E S A R R O L L A R
L A
U N I D A D
8-12
de
septiembre
Metodologa
de
Enseanza-Aprendizaje
Investigacin documental de lecturas de
publicaciones
cientficas
sobre
temas
relacionados con los microanatoma de los
rganos linfticos y su funcin.
Elaboracin escrita para el anlisis y sntesis de
informacin terica como cuadros, esquemas,
mapas conceptuales.
Evidencia de Proceso
Evidencia
de
Logro
-solucin
de
1
estudio
de
Trabajo
en
el
aula
y
despus
caso
de
consultar
informacin
en
libros
de
texto
y
la
web
el
alumno
realiza:
a)
Trabajo
colaborativo
en
equipo
donde,
con
apoyo
en
rotafolio
el
alumno
analiza:
-forma y funcin de los
rganos linfticos
- b) De manera individual el
alumno elabora
-un mapa conceptual de la
forma y funcin de los
rganos linfticos
UNIVERSIDAD
CRISTBAL
COLN
10
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
Rbrica
a
utilizar
Evidencia:
1
estudio
de
caso
Criterios
Compresin
del
estudio
de
caso.
No
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
Excelente
Aceptable
Inaceptable
El
estudio
de
caso
se
respondi
correctamente
y
no
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
10%
El estudio presenta regular
comprensin de los
elementos solicitados
Adems puede haber fallas
en la ortografa y en la
redaccin.
5%
El estudio de caso refleja
nula comprensin. Adems
presenta errores
ortogrficos y de redaccin
0%
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 11
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
UNIDAD
III
{
Tubo
digestivo
}
Objetivo
de
Aprendizaje
El
alumno
debe
identificar
los
componentes
y
funcin
del
sistema
digestivo
y
sus
glndulas
anexas.
Al
mismo
tiempo,
el
alumno
debe
manejar
las
tecnologas
de
informacin
y
comunicacin
y
tener
habilidades
para
la
redaccin.
Conocimientos
Previos
El alumno debe conocer conceptos de clula y los 4 tejido bsicos
Saberes que definen el aprendizaje
Actitudes
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Cavidad
bucal
Diente
y
paradiente
Estructura
general
del
tubo
digestivo
Esfago
Estmago
Intestino
delgado
Intestino
grueso
Apndice
Conducto
recto-anal
Glndulas
anexas
del
tubo
digestivo
3.10.1.
Glndulas
salivales
3.10.2.
Pncreas
3.10.3.
Hgado
3.10.4.
Vas
biliares
Actitud creativa e innovadora
Disposicin a trabajar en equipo.
Iniciativa
Proactivo
Respeto
F E C H A S
P A R A
D E S A R R O L L A R
L A
U N I D A D
15-26
de
septiembre
Metodologa
de
Enseanza-Aprendizaje
Investigacin documental de lecturas de
publicaciones
cientficas
sobre
temas
relacionados con los microanatoma del aparato
digestivo y sus glndulas anexas
Elaboracin escrita para el anlisis y sntesis de
informacin terica como cuadros, esquemas,
mapas conceptuales.
Evidencia de Proceso
Evidencia
de
Logro
-solucin
de
1
estudio
de
Trabajo
en
el
aula
y
despus
caso
de
consultar
informacin
en
libros
de
texto
y
la
web
el
alumno
realiza:
a)
Trabajo
colaborativo
en
equipo
donde,
con
apoyo
en
rotafolio
el
alumno
analiza:
-forma
y
funcin
del
aparato
digestivo
y
sus
glndulas
anexas
-
b)
De
manera
individual
el
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 12
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
alumno
elabora
-un
mapa
conceptual
de
la
forma
y
funcin
del
aparato
digestivo
y
sus
glndulas
anexas
Rbrica
a
utilizar
Evidencia:
1
estudio
de
caso
Criterios
Compresin
del
estudio
de
caso.
No
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
Excelente
Aceptable
Inaceptable
El
estudio
de
caso
se
respondi
correctamente
y
no
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
10%
El estudio presenta regular
comprensin de los
elementos solicitados
Adems puede haber fallas
en la ortografa y en la
redaccin.
5%
El estudio de caso refleja
nula comprensin. Adems
presenta errores
ortogrficos y de redaccin
0%
Aplica el examen parcial del curso 22de septiembre al 4 de octubre
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 13
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
UNIDAD
IV
{
Sistema
Respiratorio
y
Circulatorio}
Objetivo
de
Aprendizaje
El
alumno
debe
identificar
los
componentes
y
la
funcin
de
los
sistemas
respiratorio
y
aparato
circulatorio.
Al
mismo
tiempo,
el
alumno
debe
manejar
las
tecnologas
de
informacin
y
comunicacin
y
tener
habilidades
para
la
redaccin.
Conocimientos
Previos
El alumno debe conocer conceptos de clula y los 4 tejido bsicos
Saberes que definen el aprendizaje
Actitudes
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
Fosas
nasales
Laringe
Trquea
rbol
bronquial
Circulacin
Pleura
Movimientos
respiratorios
Aparato
circulatorio
4.8.1
Caractersticas
histolgicas
del
corazn
4.8.2
Diferentes
tipos
de
vasos
sanguneos
4.8.3
Diferentes
tipos
de
venas
4.8.4
Vasos
linfticos
Actitud creativa e innovadora
Disposicin a trabajar en equipo.
Iniciativa
Proactivo
Respeto
F E C H A S
P A R A
D E S A R R O L L A R
L A
U N I D A D
29
de
septiembre-
10
octubre
Metodologa
de
Enseanza-Aprendizaje
Investigacin documental de lecturas de
publicaciones
cientficas
sobre
temas
relacionados con los microanatoma del sistema
respiratorio y del aparato aparato digestivo.
Elaboracin escrita para el anlisis y sntesis de
informacin terica como cuadros, esquemas,
mapas conceptuales.
Evidencia de Proceso
Evidencia
de
Logro
-solucin
de
1
estudio
de
Trabajo
en
el
aula
y
despus
caso
de
consultar
informacin
en
libros
de
texto
y
la
web
el
alumno
realiza:
a)
Trabajo
colaborativo
en
equipo
donde,
con
apoyo
en
rotafolio
el
alumno
analiza:
-forma
y
funcin
del
sistema
respiratorio
y
aparato
aparato
digestivo.
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 14
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
-
b)
De
manera
individual
el
alumno
elabora
-un
mapa
conceptual
de
la
forma
y
funcin
del
sistema
respiratorio
y
aparato
aparato
circulatorio.
Rbrica
a
utilizar
Evidencia:
1
estudio
de
caso
Criterios
Compresin
del
estudio
de
caso.
No
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
Excelente
Aceptable
Inaceptable
El
estudio
de
caso
se
respondi
correctamente
y
no
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
10%
El estudio presenta regular
comprensin de los
elementos solicitados
Adems puede haber fallas
en la ortografa y en la
redaccin.
5%
El estudio de caso refleja
nula comprensin. Adems
presenta errores
ortogrficos y de redaccin
0%
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 15
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
UNIDAD
V
{
Sistema
Endcrino}
Objetivo
de
Aprendizaje
El
alumno
debe
identificar
los
componentes
y
la
funcin
del
sistema
endcrino
Conocimientos
Previos
El alumno debe conocer conceptos de clula y los 4 tejido bsicos, con nfasis en el tejido glandular
Saberes que definen el aprendizaje
Actitudes
5.1.
Hipfisis
5.2.
Tiroides
5.3.
Glndulas
suprarrenales
5.4.
Paratiroides
5.5.
Cuerpo
pineal
Actitud creativa e innovadora
Disposicin a trabajar en equipo.
Iniciativa
Proactivo
Respeto
F E C H A S
P A R A
D E S A R R O L L A R
L A
U N I D A D
13-17
de
octubre
Metodologa
de
Enseanza-Aprendizaje
Investigacin documental de lecturas de
publicaciones
cientficas
sobre
temas
relacionados con los microanatoma del sistema
endcrino.
Elaboracin escrita para el anlisis y sntesis de
informacin terica como cuadros, esquemas,
mapas conceptuales.
Evidencia de Proceso
Evidencia
de
Logro
-solucin
de
1
estudio
de
Trabajo
en
el
aula
y
despus
caso
de
consultar
informacin
en
libros
de
texto
y
la
web
el
alumno
realiza:
a)
Trabajo
colaborativo
en
equipo
donde,
con
apoyo
en
rotafolio
el
alumno
analiza:
-forma y funcin del sistema
endcrino
- b) De manera individual el
alumno elabora
-un mapa conceptual de la
forma y funcin del sistema
endcrino
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 16
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
Rbrica
a
utilizar
Evidencia:
1
estudio
de
caso
Criterios
Compresin
del
estudio
de
caso.
No
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
Excelente
Aceptable
Inaceptable
El
estudio
de
caso
se
respondi
correctamente
y
no
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
10%
El estudio presenta regular
comprensin de los
elementos solicitados
Adems puede haber fallas
en la ortografa y en la
redaccin.
5%
El estudio de caso refleja
nula comprensin. Adems
presenta errores
ortogrficos y de redaccin
0%
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 17
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
UNIDAD
VI
{
APARATO
URINARIO
Y
REPRODUCTOR}
Objetivo
de
Aprendizaje
El
alumno
debe
identificar
los
componentes
y
la
funcin
de
los
aparatos
urinario
y
reproductor
Conocimientos
Previos
El alumno debe conocer conceptos de clula y los 4 tejido bsicos y conceptos del sistema endcrino
Saberes que definen el aprendizaje
6.1. Aparato urinario
6.1.1. Rin
6.1.2. Nefrona
6.1.3. Vejiga y vas urinarias
6.2. Aparato reproductor masculino
6.2.1. Testculo
6.2.2. Conductos genitales
6.2.3. Vas espermticas
6.2.4. Prstata
6.2.5. Genitales externos
6.3. Aparato reproductor femenino
6.3.1. Ovario
6.3.2. Trompa uterina
6.3.3. tero
6.3.4. Implantacin
6.3.5. Vagina
6.3.6. Genitales externos
6.3.7. Citologa exfoliativa
6.3.8. Relaciones endocrinas
6.3.9. Glndulas mamarias
Actitudes
-
Actitud creativa e innovadora
Disposicin a trabajar en equipo.
Iniciativa
Proactivo
Respeto
F E C H A S
P A R A
D E S A R R O L L A R
L A
U N I D A D
20
de
octubre-
7
noviembre
Metodologa
de
Enseanza-Aprendizaje
Evidencia de Proceso
Evidencia
de
Logro
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 18
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
Investigacin documental de lecturas de
publicaciones
cientficas
sobre
temas
relacionados con los microanatoma de los
aparatos urinario y reproductor
Elaboracin escrita para el anlisis y sntesis de
informacin terica como cuadros, esquemas,
mapas conceptuales.
-solucin
de
1
estudio
de
Trabajo
en
el
aula
y
despus
caso
de
consultar
informacin
en
libros
de
texto
y
la
web
el
alumno
realiza:
a)
Trabajo
colaborativo
en
equipo
donde,
con
apoyo
en
rotafolio
el
alumno
analiza:
-forma y funcin de los
aparatos
urinario
y
reproductor
- b) De manera individual el
alumno elabora
-un mapa conceptual de los
aparatos
urinario
y
reproductor
Rbrica
a
utilizar
Evidencia:
1
estudio
de
caso
Criterios
Compresin
del
estudio
de
caso.
No
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
Excelente
Aceptable
Inaceptable
El
estudio
de
caso
se
respondi
correctamente
y
no
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
10%
El estudio presenta regular
comprensin de los
elementos solicitados
Adems puede haber fallas
en la ortografa y en la
redaccin.
5%
El estudio de caso refleja
nula comprensin. Adems
presenta errores
ortogrficos y de redaccin
0%
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 19
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
UNIDAD
VII
{
PIEL
y
ANEXOS}
Objetivo
de
Aprendizaje
El
alumno
debe
identificar
los
componentes
y
la
funcin
del
sistema
tegumentario
Conocimientos
Previos
El alumno debe conocer conceptos de clula y los 4 tejido bsicos y conceptos del sistema inmunitario y nervioso.
Saberes que definen el aprendizaje
Actitudes
7.1 Epidermis
7.2
Dermis
7.3
Hipodermis
7.4
Pelos
7.5
Uas
7.6
Glndulas
de
la
piel
7.7 Vasos
y
nervios
de
la
piel
Actitud creativa e innovadora
Disposicin a trabajar en equipo.
Iniciativa
Proactivo
Respeto
F E C H A S
P A R A
D E S A R R O L L A R
L A
U N I D A D
10-14
de
noviembre
Metodologa
de
Enseanza-Aprendizaje
Investigacin documental de lecturas de
publicaciones
cientficas
sobre
temas
relacionados con los microanatoma del sistema
tegumentario
Elaboracin escrita para el anlisis y sntesis de
informacin terica como cuadros, esquemas,
mapas conceptuales.
Evidencia de Proceso
Evidencia
de
Logro
-solucin
de
1
estudio
de
Trabajo
en
el
aula
y
despus
caso
de
consultar
informacin
en
libros
de
texto
y
la
web
el
alumno
realiza:
a)
Trabajo
colaborativo
en
equipo
donde,
con
apoyo
en
rotafolio
el
alumno
analiza:
-forma y funcin del sistema
tegumentario
- b) De manera individual el
alumno elabora
-un mapa conceptual del
sistema tegumentario
UNIVERSIDAD
CRISTBAL
COLN
20
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
Rbrica
a
utilizar
Evidencia:
1
estudio
de
caso
Criterios
Compresin
del
estudio
de
caso.
No
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
Excelente
Aceptable
Inaceptable
El
estudio
de
caso
se
respondi
correctamente
y
no
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
10%
El estudio presenta regular
comprensin de los
elementos solicitados
Adems puede haber fallas
en la ortografa y en la
redaccin.
5%
El estudio de caso refleja
nula comprensin. Adems
presenta errores
ortogrficos y de redaccin
0%
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 21
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
UNIDAD
VIII
{
ORGANOS
DE
LO
SENTIDOS}
Objetivo
de
Aprendizaje
El
alumno
debe
identificar
los
componentes
y
la
funcin
de
los
rganos
de
lo
sentidos
Conocimientos
Previos
El alumno debe conocer conceptos de clula y los 4 tejido bsicos.
Saberes que definen el aprendizaje
Actitudes
8.1.
Clasificacin
8.2.
Receptores
relacionados
con
la
sensibilidad
cutnea
y
profunda.
8.3.
Sistema
propiorreceptor
8.4.
Sistema
quimiorreceptor
8.5.
El
ojo
8.6.
Aparato
auditivo
u
rgano
vestbulo
coclear.
F E C H A S
P A R A
D E S A R R O L L A R
L A
U N I D A D
17-21
de
noviembre
Actitud creativa e innovadora
Disposicin a trabajar en equipo.
Iniciativa
Proactivo
Respeto
Metodologa
de
Enseanza-Aprendizaje
Investigacin documental de lecturas de
publicaciones
cientficas
sobre
temas
relacionados con los microanatoma de los
rganos de los sentidos
Elaboracin escrita para el anlisis y sntesis de
informacin terica como cuadros, esquemas,
mapas conceptuales.
Evidencia de Proceso
Evidencia
de
Logro
-solucin
de
1
estudio
de
Trabajo
en
el
aula
y
despus
caso
de
consultar
informacin
en
libros
de
texto
y
la
web
el
alumno
realiza:
a)
Trabajo
colaborativo
en
equipo
donde,
con
apoyo
en
rotafolio
el
alumno
analiza:
-forma
y
funcin
de
los
rganos
de
los
sentidos
-
b)
De
manera
individual
el
alumno
elabora
-un
mapa
conceptual
de
los
rganos
de
los
sentidos
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 22
2015-1
PLANEACION ACADMICA. LICENCIATURA EN MDICO CIRUJANO
Rbrica
a
utilizar
Evidencia:
1
estudio
de
caso
Criterios
Compresin
del
estudio
de
caso.
No
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
Excelente
El
estudio
de
caso
se
respondi
correctamente
y
no
tiene
errores
ortogrficos
y
de
redaccin.
10%
Aceptable
El estudio presenta regular
comprensin de los
elementos solicitados
Adems puede haber fallas
en la ortografa y en la
redaccin.
5%
Aplica el examen ordinario del curso 24 de noviembre al 6 de diciembre
Inaceptable
El
estudio
de
caso
refleja
nula
comprensin.
Adems
presenta
errores
ortogrficos
y
de
redaccin
0%
UNIVERSIDAD CRISTBAL COLN 23
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