INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

DE FELIPE CARRILLO PUERTO

UNIDAD ACADEMICA TULUM
CARRERA:
INGENIERA EN GESTIN EMPRESARIAL
MATERIA:
PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
TRABAJO:
INVESTIGACIN DE LA UNIDAD DOS:
INTRODUCCIN A LA PROBABILIDAD Y VALOR ESPERADO.
DOCENTE:
ING. MANUEL GILBERTO PUC LEN
ALUMNOS:
FRANK LPEZ SALINAS.
JUAN FELIPE COCOM CHAN
SEMESTRE: 3
GRUPO: C

TULUM QUINTANA ROO 02 DE OCTUBRE DEL 2015

Investigacin de Unidad.
Unidad dos: Introduccin a la probabilidad y valor esperado.
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NDICE

Unidad Dos.
INTRODUCCIN................................................................................................... 3
2.1 Teora de conjuntos........................................................................................... 4
2.1.1 Definicin propiedades y operaciones bsicas con conjuntos.............................4
2.1.2 Tcnicas de conteo...................................................................................... 6
2.1.3 PRINCIPIO ADITIVO................................................................................... 7
2.1.4 PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACION............................................................7
2.1.5 Diagrama de rbol....................................................................................... 8
2.1.6 Anlisis combinatorio................................................................................... 8
2.2 Combinaciones y permutaciones.........................................................................9
2.3 Introduccin a la probabilidad...........................................................................10
2.3.1 Definicin y expresin................................................................................ 10
2.4 Eventos mutuamente excluyentes y no excluyentes.............................................10
2.5 Eventos independientes, dependientes y probabilidad condicional.........................11
2.6 Teorema de Bayes.......................................................................................... 13
2.7 Valor esperado o esperanza matemtica............................................................13
CONCLUSIN..................................................................................................... 14
BIBLIOGRAFA.................................................................................................... 15

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INTRODUCCIN
En el siguiente trabajo se presentar la investigacin completa de la unidad, en
donde se nos explicara los conceptos bsicos y en algunos casos desarrollados
de los subtemas, en este caso la informacin presentada a continuacin nos da
una introduccin a la probabilidad y la los valores esperados, es decir, los
resultados que se esperan pueden ser dependientes o independientes.

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2.1 Teora de conjuntos.

En matemticas el concepto de conjunto es considerado primitivo y ni se da una
definicin de este, sino que se trabaja con la notacin de coleccin y agrupamiento
de objetos, lo mismo puede decirse que se consideren primitivas las ideas de
elemento y pertenencia.
La caracterstica esencial de un conjunto es la de estar bien definido, es decir que
dado un objeto particular, determinar si este pertenece o no al conjunto. Por
ejemplo si se considera el conjunto de los nmeros dgitos, sabemos que el 3
pertenece al conjunto, pero el 19 no. Por otro lado el conjunto de las bellas obras
musicales no es un conjunto bien definido, puesto que diferentes personas puedan
incluir distintas obras en el conjunto.
Los objetos que forman un conjunto son llamados miembros o elementos. Por
ejemplo el conjunto de las letras de alfabeto; a, b, c, ..., x, y, z. que se puede
escribir as: { a, b, c, ..., x, y, z}.
2.1.1 Definicin propiedades y operaciones bsicas con conjuntos.
La teora de conjuntos es una rama de las matemticas que estudia las
propiedades de los conjuntos: colecciones abstractas de objetos, consideradas
como objetos en s mismas. Los conjuntos y sus operaciones ms elementales
son una herramienta bsica en la formulacin de cualquier teora matemtica.
Sin embargo, la teora de los conjuntos es lo suficientemente rica como para
construir el resto de objetos y estructuras de inters en matemticas: nmeros,
funciones, figuras geomtricas, ...; y junto con la lgica permite estudiar los
fundamentos de esta. En la actualidad se acepta que el conjunto de axiomas de la
teora de Zermelo-Fraenkel es suficiente para desarrollar toda la matemtica.
Adems, la propia teora de conjuntos es objeto de estudio per se, no slo como
herramienta auxiliar, en particular las propiedades y relaciones de los conjuntos
infinitos. En esta disciplina es habitual que se presenten casos de propiedades
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indemostrables o contradictorias, como la hiptesis del continuo o la existencia de

un cardinal inaccesible.
Por esta razn, sus razonamientos y tcnicas se apoyan en gran medida en la
lgica matemtica. El desarrollo histrico de la teora de conjuntos se atribuye a
Georg Cantor, que comenz a investigar cuestiones conjuntistas puras en la
segunda mitad del siglo XIX, precedido por algunas ideas de Bernhard Bolzano e
influenciado por Richard Dedekind. El descubrimiento de las paradojas de la teora
cantoriana de conjuntos propici los trabajos de Bertrand Russell, Ernst Zermelo,
Abraham Fraenkel y otros a principios del siglo XX. lgebra de conjuntos
Existen unas operaciones bsicas que permiten manipular los conjuntos y sus
elementos, similares a las operaciones aritmticas, constituyendo el lgebra de
conjuntos:

Unin. La unin de dos conjuntos A y B es el conjunto A B que contiene

cada elemento que est por lo menos en uno de ellos.

Interseccin. La interseccin de
dos
conjuntos A y B es

conjunto A B que contiene todos los elementos comunes de A y B.

Diferencia. La diferencia entre dos conjuntos A y B es el conjunto A \ B que

contiene todos los elementos de A que no pertenecen a B.

Complemento. El complemento de un conjunto A es el conjunto A que

el

contiene todos los elementos (respecto de algn conjunto referencial) que

no pertenecen a A.
Diferencia simtrica La diferencia simtrica de dos conjuntos A y B es el
conjunto A B con todos los elementos que pertenecen, o bien a A, o bien a

B, pero no a ambos a la vez.

Producto cartesiano. El producto cartesiano de dos conjuntos A y B es el
conjunto A B que contiene todos los pares ordenados (a, b) cuyo primer
elemento a pertenece a A y su segundo elemento b pertenece a B.

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2.1.2 Tcnicas de conteo.

El principio fundamental en el proceso de contar ofrece un mtodo general para
contar el nmero de posibles arreglos de objetos dentro de un solo conjunto o
entre carios conjuntos. Las tcnicas de conteo son aquellas que son usadas para
enumerar eventos difciles de cuantificar.
Si un evento A puede ocurrir de n1 maneras y una vez que este ha ocurrido, otro
evento B puede n2 maneras diferentes entonces, el nmero total de formas
diferentes en que ambos eventos pueden ocurrir en el orden indicado, es igual
a n1 x n2.
PRINCIPIO DE LA SUMA O ADICCION
Si una primera operacin puede realizarse de m maneras y una segunda
operacin de n maneras, entonces una operacin o la otra pueden efectuarse de:
m+n maneras.
PRINCIPIO DE PERMUTACION:
A diferencia de la frmula de la multiplicacin, se la utiliza para determinar el
nmero de posibles arreglos cuando solo hay un solo grupo de objetos.
Permutacin: un arreglos o posicin de r objetos seleccionados de un solo grupo
de n objetos posibles. Si nos damos cuenta los arreglos a, b, c y b, a, c son
permutaciones diferentes, la frmula que se utiliza para contar el nmero total de
permutaciones distintas es:
FRMULA: n P r = n! (n - r)
PRINCIPIO DE COMBINACION:
En una permutacin, el orden de los objetos de cada posible resultado es
diferente. Si el orden de los objetos no es importante, cada uno de estos
resultados se denomina combinacin. Por ejemplo, si se quiere formar un equipo
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de trabajo formado por 2 personas seleccionadas de un grupo de tres (A, B y C).

Si en el equipo hay dos funciones diferentes, entonces si importa el orden, los
resultados sern permutaciones. Por el contrario si en el equipo no hay funciones
definidas, entonces no importa el orden y los resultados sern combinaciones. Los
resultados en ambos casos son los siguientes:
Permutaciones: AB, AC, BA, CA, BC, CB.
Combinaciones: AB, AC, BC.

2.1.3 PRINCIPIO ADITIVO.

Si se desea llevar a efecto una actividad, la cual tiene formas alternativas para ser
realizada, donde la primera de esas alternativas puede ser realizada de M
maneras o formas, la segunda alternativa puede realizarse de N maneras o
formas..... Y la ltima de las alternativas puede ser realizada de W maneras o
formas, entonces esa actividad puede ser llevada a cabo de,
M + N +.........+ W maneras o formas.

2.1.4 PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACION

Si se desea realizar una actividad que consta de r pasos, en donde el primer paso
de la actividad a realizar puede ser llevado a cabo de N1 maneras o formas, el
segundo paso de N2 maneras o formas y el r-simo paso de Nr maneras o formas,
entonces esta actividad puede ser llevada a efecto de. El principio multiplicativo
implica que cada uno de los pasos de la actividad deben ser llevados a efecto, uno
tras otro. Si un evento E1 puede suceder de n1 maneras diferentes, el evento E2
puede ocurrir de n2 maneras diferentes, y as sucesivamente hasta el evento Ep el
cual puede ocurrir de np maneras diferentes, entonces el total de maneras
distintas en que puede suceder el evento ocurren E1 y E2..y Ep es igual a
producto.

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2.1.5 Diagrama de rbol.

El Diagrama de rbol, o diagrama sistemtico, es una herramienta de la calidad
que permite obtener una visin de conjunto de los medios necesarios para
alcanzar una meta o resolver un problema.
Partiendo de una informacin general, como la meta a alcanzar, se incrementa
gradualmente el grado de detalle sobre los medios necesarios para su
consecucin. Este mayor detalle se representa mediante una estructura en la que
se comienza con una meta general (el tronco) y se contina con la identificacin
de niveles de accin ms precisos (las sucesivas ramas). Las ramas del primer
nivel constituyen medios para alcanzar la meta pero, a su vez, estos medios
tambin son metas, objetivos intermedios, que se alcanzarn gracias a los medios
de las ramas del nivel siguiente. As repetidamente hasta llegar a un grado de
concrecin suficiente sobre los medios a emplear.
La utilizacin del Diagrama de rbol permite descomponer cualquier meta general,
de modo grfico, en fases u objetivos concretos, as como determinar acciones
detalladas para alcanzar un objetivo.
2.1.6 Anlisis combinatorio.
Es la rama de la matemtica que estudia los diversos arreglos o selecciones que
podemos formar con los elementos de un conjunto dado, los cuales nos permite
resolver muchos problemas prcticos. Por ejemplo podemos averiguar cuntos
nmeros diferentes de telfonos, placas o loteras se pueden formar utilizando un
conjunto dado de letras y dgitos.
Adems el estudio y comprensin del anlisis combinatorio no va ha servir de
andamiaje para poder resolver y comprender problemas sobre probabilidades,

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2.2 Combinaciones y permutaciones.

Combinacin
Son eventos similares a las permutaciones. Pero el orden ya no importa y es
necesario eliminar de las permutaciones aquellas donde los elementos se repiten
aunque con distinto orden. Una combinacin es una seleccin de objetos sin
importar el orden en que se escojan:

Permutacin
Son eventos de tipo multiplicativo, donde el nmero de posibilidades va
disminuyendo y si importa el orden una permutacin es un arreglo de un conjunto
de objetos en un orden definido. El nmero de permutaciones diferentes de
estos objetos es; esto se ve fcilmente si pensamos que para la primera
alternativa disponemos de los elementos del conjunto, cada uno de los cuales
puede complementarse con los restantes como segunda opcin, y as hasta llegar
a la ltima eleccin, conformando el producto.
El nmero de permutaciones posibles al tomar objetos del conjunto de elementos
ser, siguiendo el mismo razonamiento.

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2.3 Introduccin a la probabilidad.

2.3.1 Definicin y expresin.
La probabilidad mide la mayor o menor posibilidad de que se d un determinado
resultado (suceso o evento) cuando se realiza un experimento aleatorio.
Para calcular la probabilidad de un evento se toma en cuenta todos los casos
posibles de ocurrencia del mismo; es decir, de cuntas formas puede ocurrir
determinada situacin. Los casos favorables de ocurrencia de un evento sern los
que cumplan con la condicin que estamos buscando. La probabilidad toma
valores entre 0 y 1 (o expresados en tanto por ciento, entre 0% y 100%):
El valor cero corresponde al suceso imposible; ejemplo: lanzamos un dado al aire
y la probabilidad de que salga el nmero 7 es cero. El valor uno corresponde al
suceso seguro, ejemplo: lanzamos un dado al aire y la probabilidad de que salga
cualquier nmero del 1 al 6 es igual a uno (100%). El resto de sucesos tendr
probabilidades entre cero y uno: que ser tanto mayor cuanto ms probable sea
que dicho suceso tenga lugar.

2.4 Eventos mutuamente excluyentes y no excluyentes.

Los eventos complementarios son dos resultados de un evento, siendo stos
los dos nicos resultados posibles.

Es como lanzar una moneda y que salga cara o cruz. Claro, no hay ms

opciones, as que estos eventos son complementarios.

Lanzar un dado y que salga 1 2 no es complementario, ya que hay otros

resultados posibles (3, 4, 5, 6).

Sin embargo, lanzar un dado y obtener 1 algo diferente a 1 son eventos
complementarios (o sacas 1 o no sacas 1).

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Los eventos mutuamente excluyentes son dos resultados de un evento que no

pueden ocurrir al mismo tiempo.

Sacar una carta de un mazo estndar y que salga un as y un rey son

eventos mutuamente excluyentes, ya que no pueden ocurrir los dos al

mismo tiempo.
Sin embargo, sacar una carta roja y rey no son eventos mutuamente
excluyentes, ya que puedes sacar perfectamente un rey rojo.

Todos los eventos complementarios son mutuamente excluyentes, pero todos los eventos
mutuamente excluyentes no son necesariamente complementarios.

2.5 Eventos independientes, dependientes y probabilidad condicional.

Eventos Independientes.
Dos o ms eventos son independientes cuando la ocurrencia o no-ocurrencia de
un evento no tiene efecto sobre la probabilidad de ocurrencia del otro evento (o
eventos). Un caso tpico de eventos independiente es el muestreo con reposicin,
es decir, una vez tomada la muestra se regresa de nuevo a la poblacin donde se
obtuvo.
Dos eventos, A y B, son independientes si la ocurrencia de uno no tiene que ver
con la ocurrencia de otro.
Por definicin, A es independiente de B si y slo si: A y B, son independientes si la
ocurrencia

de

uno

no

tiene

que

ver

con

la

ocurrencia

de

otro.

Por definicin, A es independiente de B si y slo si: A es independiente de B si y

slo si:
(PnA)=P(A)P(B)

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Eventos dependientes.
Dos o ms eventos sern dependientes cuando la ocurrencia o no-ocurrencia de
uno de ellos afecta la probabilidad de ocurrencia del otro (o otros). Cuando
tenemos este caso, empleamos entonces, el concepto de probabilidad condicional
para denominar la probabilidad del evento relacionado. La expresin P (A|B) indica
la probabilidad de ocurrencia del evento A s el evento B ya ocurri.
Se debe tener claro que A|B no es una fraccin.
P (A|B) = P(A y B) / P (B) o P (B|A) = P(A y B) / P(A)
Probabilidad Condicional = P(A y B) / P (B) o P (B|A) = P(A y B) / P(A)

Probabilidad Condicional.
Si A y B son dos eventos en S, la probabilidad de que ocurra A dado que ocurri el
evento B es la probabilidad condicional de A dado B, y se denota: A y B son dos
eventos en S, la probabilidad de que ocurra A dado que ocurri el evento B es la
probabilidad condicional de A dado B, y se denota:
P(AlB)

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2.6 Teorema de Bayes.

El teorema de Bayes se utiliza para revisar probabilidades previamente calculadas
cuando se posee nueva informacin. Desarrollado por el reverendo Thomas Bayes
en el siglo XVII, el teorema de Bayes es una extensin de lo que ha aprendido
hasta ahora acerca de la probabilidad condicional.
Comnmente se inicia un anlisis de probabilidades con una asignacin inicial,
probabilidad a priori. Cuando se tiene alguna informacin adicional se procede a
calcular las probabilidades revisadas o a posteriori. El teorema de Bayes permite
calcular las probabilidades a posteriori y es:

2.7 Valor esperado o esperanza matemtica.

La esperanza matemtica o valor esperado de una variable aleatoria discreta es la
suma del producto de la probabilidad de cada suceso por el valor de dicho suceso.

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Los nombres de esperanza matemtica y valor esperado tienen su origen en los

juegos de azar y hacen referencia a la ganancia promedio esperada por un
jugador cuando hace un gran nmero de apuestas.
Si la esperanza matemtica es cero, E(x) = 0, el juego es equitativo, es decir, no
existe ventaja ni para el jugador ni para la banca.

CONCLUSIN.
Despus de la informacin presentada de la unidad; introduccin a la probabilidad
y el valor agregado, se nos mencion acerca de cmo se realizan los ejercicios
bsicos del clculo de eventos, que tanta es la disposicin de que suceda esta, y
para tal suceso se requiere de la ayuda de tcnicas de conteo as como de reglas.

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BIBLIOGRAFA.
http://colposfesz.galeon.com/est501/conjunto/teoconj.htm
http://probadistica-facil.blogspot.mx/2013/04/operaciones-con-conjuntos.html
http://probabilidadestadistic.blogspot.mx/2010/09/tecnicas-de-conteo.html
http://www.aiteco.com/diagrama-de-arbol/
http://www.monografias.com/trabajos13/analisco/analisco.shtml
http://estadisticadulce.blogspot.mx/2010/09/combinaciones-y-permutaciones.html
http://www.profesorenlinea.com.mx/matematica/ProbabilidadCalculo.htm
http://www.shmoop.com/estadistica-basica-probabilidades/eventos-mutuamenteexcluyentes-complementarios.html
http://rosebelprobabilidadyestadistica.blogspot.mx/2011/04/eventos-dependientesindependientes-y.html
http://www.monografias.com/trabajos89/probabilidad-total-y-teoremabayes/probabilidad-total-y-teorema-bayes.shtml
http://www.ditutor.com/distribucion_binomial/esperanza_matematica.html

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