Universidad Nacional Experimental

De los Llanos Occidentales

Ezequiel Zamora.
Vice-Rectorado de Planificacin y Desarrollo Social.
Programas Ciencias de la Educacin.

Prof.
Bachilleres:

Maritza

Educacin Mencin Arte.

19.619.089
Yenifer
CI
22.980.832
Quintero Gnesis CI 20.407.327

Victora
Guaita Mara CI
Seccin:

Hernndez
N-1
Rodrguez

Norelvis CI 20.768.213
Saavedra Yoseny
CI 14.865.222
Soto Yency CI
20.011.388

Diciembre de 2012

a)

IDENTIFICACIN DEL PLANTEL.

Escuela Bolivariana La Concordia I.

DIRECCIN EXACTA.

Urbanizacin La Concordia Final Calle Mrida.

DEPENDENCIA.

Nacional.

SECTOR.

Urbano.

TURNOS QUE ATIENDEN.

Completo 8 horas.

NIVELES DE ENSEANZA.

Educacin Inicial.
Educacin Primaria Bolivariana.

MATRICULA DE LA ESCUELA.

540 alumnos.

NMERO DE DOCENTES.

Especialistas 16.
Aulas 24.
Bibliotecas 2.
Orientacin 2.

NUMERO DE DIRECTIVOS.

Directora 1.
Subdirector 1.

NUMERO DE ADMINISTRATIVO.

Directora: es la mxima autoridad de la institucin y es el responsable de todas las

actividades realizadas en la institucin. Sus funciones son: administracin del personal,
planificar, organizar, dirigir, controlar, orientar, asesorar, coordinar, supervisar y realizar
evaluaciones pedaggicas de representacin escolar y de relaciones con la comunidad.
Son obligaciones del director: tomar medidas que conduzcan al cumplimento de las

normas emanadas de la superioridad, coordinar la accin de la institucin con las

instituciones pblicas y privadas del medio, observar una conducta firme y respetuosa
para con el personal, estimular toda iniciativa til y sealar las faltas observadas, actuar
de inmediato para resolver los problemas que afecten a la institucin, exigir la disciplina,
promover la armona y consolidacin del principio de autoridad en el aula, comunidad y
por ende la institucin.
Subdirector: representa parte del personal directivo de la institucin y su funcin
primordial radica en el trabajo en conjunto con la direccin de asuntos tcnicos docentes
y administrativos. Bajo su coordinacin esta la programacin referida a: planificacin de
mtodos y tcnicas que permitan la operacionalidad de los objetivos curriculares, el
cumplimiento de los objetivos programticos de cada asignatura o proyecto de
aprendizaje, la capacitacin permanente de los docentes, el asesoramiento de la direccin
de las relaciones comunidad-escuela, establecer la reorientacin de las estrategia de
enseanza y la participacin en las reuniones del consejo directivo, con los docentes,
representantes, entre otros.
Coordinadores:
Coordinador pedaggico: se encarga de orientar a los docentes de aula en la elaboracin
de proyectos de aula, revisndolos desde el inicio y acompaando al docente durante el
desarrollo y ejecucin de los mismos, colaborar y orientar al docente en relacin con la
ambientacin del aula sugerir al docente uso de diversos materiales y estrategias que
motiven al estudiante a participar en el desarrollo de las actividades planificadas, revisar
cada lunes la planificacin de actividades diarias de los docentes y especialistas, brindar
atencin a docentes y especialistas por lo menos una hora semanal, orientar en cuanto a
la planificacin, evaluacin, casos presentados, entres otros.
Coordinador de cultura: planifica actividades especiales de corte histrico, cultural y
patrimonial de acuerdo con el calendario escolar y otras emanadas de la divisin de
coordinacin con entes pblicos y privados del sector cultural y zona educativa baribs.
Coordinar eventos que contribuyan con el enriquecimiento sociocultural, el fortalecimiento
de la integracin escuela-comunidad; supervisar actividades y evaluar resultados:
redactar y presentar informes de gestin de acuerdo a las exigencias de los procesos
administrativos-, diagnosticar conjuntamente con los docentes de las areas culturales
aquellas necesidades de la institucin cuya satisfaccin redunde en el logro de las metas;,
promover la presencia de la escuela en diversas actividades de carcter comunitario.
Coordinacin de desarrollo endgeno:
Docentes: el personal docente debe ser capaz de utilizar estrategias y recursos que
produzcan el educando el desarrollo de la creatividad y participacin activa en el proceso
de enseanza-aprendizaje, promover la habilidades y destrezas de los estudiantes a
situaciones de la vida real y el desarrollo de actitudes y valores; orientar, evaluar a los
estudiantes mediante procedimientos que valoren el rendimiento del aprendizaje as como
otros aspectos del convivir.
Servicio de orientacin: realizar diagnsticos y estudios socioeconmicos dirigidos a
estudiantes, padres, o representantes, generar acciones de motivacin, concienciacin, y
participacin efectiva del personal a la solucin de problemas de indisciplina, orientar y
asesorar a los estudiantes padres o representantes en el cumplimiento de sus deberes y

derechos, aplicar leyes y reglamentos de acuerdo a las normativas en funcin de la

LOPNA, establecer redes institucionales para fortalecer los valores, realizar seguimientos
y control de diversos casos, realizar trabajo individual y grupal, realizar informe trimestral
de las actividades planificadas y ejecutadas, establecer enlace y planificacin con la
coordinacin pedaggica en la realizacin de talleres y jornadas dirigidas a los docentes.
Servicio de aula integrada: realizar interaccin con el personal docente, administrativo,
obreros y representantes, visitas a las aulas regulares por los docentes del aula integrada
para dialogar con los docentes sobre la situacin de los escolares, observaciones a los
estudiantes para conocer directamente la situacin de cada aula, evaluar de forma
integral por prioridad a los escolares, organizacin de los grupos en los diferentes mbitos
de acuerdo a la evaluacin y dificultad, elaboracin de planificacin horario y cronograma
de actividades, seleccionar los docentes con lo9s que va a trabajar en el mbito de aula
regular, planificacin semanal con los docentes seleccionados para trabajar en el mbito
de ala regular, visita a los hogares de los estudiantes, atencin educativa integral
especializada a los estudiantes, entrevistas con los representantes, ambientacin del aula
integrada, remisin de referencias a especialistas de acuerdo a la necesidad de los
estudiantes, participacin en los consejos docentes de la institucin y del rea,
elaboracin y entrega puntual de los recaudos administrativos: estadsticas, nomina de la
poblacin con dificultades, plan de accin, memoria y cuenta de plan de accin, entre
otros.
Especialistas.
Deportes: velar por el desarrollo fsico y motor de los nios y nias, realizar actividades de
desarrollo en las diferentes disciplinas deportivas e implementar la recreacin con
instrumentos pedaggico de los nios y nias.

NUMERO DE SERVICIO.

32 obreros

RESEA HISTORICA INSTITUCIONAL.

La Escuela Bsica Bolivariana La Concordia, se encuentra ubicada en la Urbanizacin

La Concordia, al final de la calle Mrida entre calle Mrida y Queseras del Medio, entre
Avenidas Ezequiel Zamora y Callejn Cuatricentenario, en la Parroquia Corazn de Jess
del Municipio del Barinas Estado Barinas, Sector A26. Limita geogrficamente al Sur con
la Avenida Agustn Codazzi, al Norte con el Internado Judicial de Barinas (INTERJUBA); al
Este con la Urbanizacin Los Prceres y al Oeste con la Urbanizacin el Milagro.
CONTEXTO HISTORICO Y ACTUAL:
En el mes de Septiembre del ao 1970, nace la Escuela Bsica La Concordia I, nombre
propuesto por sus fundadores al reinar su armona, fraternidad y camaderia entre los
vecinos que habitaban en las 70 viviendas construidas por INAVI y Malariologia. La
institucin surge de la necesidad de brindar el derecho a la educacin a todos los nios y
nias que vivan en el sector y se crean dos (2) secciones de primer grado en el patio,
donde hoy funciona el Centro Comunitario La Concordia. Para entonces recibi por

nombre Concentracin 029. Las docentes designadas fueron: Carmen de Montilla para el
primer grado seccin A en el turno de la maana y Mara Crdenas al primer grado
seccin B en el turno de la tarde con el Profesor Carlos Seijas como Supervisor.
En 1971, ingresan nuevas docentes para administrar el segundo grado, al ao siguiente
crean los terceros grados. Para 1974, la Escuela cambia su denominacin a Escuela
Graduada, asignada como Directora la Profesora Carmen de Montilla e ingresa nuevo
personal obrero y docente. Al mismo tiempo se crea el Preescolar fundado por la docente
Martina Torres Daz.
En 1976debido a la necesidad de prosecucin escolar surgen los cuarto, quinto y sexto
grados, en el ao siguiente es nombrada Subdirectora la Docente Josefa Guedez.
En Octubre de 1978, se ocupan las instalaciones de una planta fsica ubicada en la Calle
Mrida de la Urbanizacin La Concordia, destinada a la Unidad Educativa Rafael Medina
Jimnez.
En 1980, se establece el Ciclo Bsico Comn, iniciando con el primer ao, bajo la
Coordinacin de la Licenciada Maritza de Jaimes. En 1981prosigue la matricula escolar
con la creacin del segundo y tercer ao. En 1982 el plantel es asignado como institucin
piloto de la Escuela Bsica Experimental; durante ese ao se jubila la Directora Carmen
de Montilla luego de tan largo recorrido de atencin y educacin de los habitantes de esta
popular comunidad y asume la Direccin del plantel la Profesora Francisca de Ichazu,
quedando como Orientadora la Profesora Maritza de Jaimes y como Subdirectores los
profesores Heddy de Vzquez y Enrique Gutirrez.
En 1992 ingresa como Directora la Profesora Nelva de Guillen; Subdirectora se mantiene
Heddy de Vzquez e ingresa Marlene de Colmenares; se crean las figuras de
Coordinadores y la ejercen los Profesores Linda de Cordero y Betty de Castillo, como
Orientador queda designada la Profesora Yolanda Ibez, como Evaluador Jess Valero y
como Coordinador Pedaggico Gioconda Lamas.
En el ao 2003, fueron jubilados los Profesores Nelva de Guillen, Jess Valero entre
otros, por lo que genero movimiento en la directiva constituyndose de la siguiente
manera: como Directora Encargada la Profesora Betty de Castillo, Subdirector
Administrativo Licenciada Francisca Carrero, Subdirector Encargada Profesora Sergia
Moreno, en la Coordinacin Pedaggica la Docente Gioconda Lamas y en la Coordinacin
para ese entonces de III Etapa Rutbelia Daz, Benita Ramrez y Hortensia Rosario, como
Evaluador Martha Snchez y Fidelia Briceo. En el ao 2004, ingresan los Socilogos
Yaneth Guerra y Elida Escobar como personal de apoyo en el Servicio de Orientacin.
Para el ao escolar 2006-2007 debido a las innovaciones existentes en el Sistema
Educativo Venezolano, comienza la transformacin de la Unidad Bsica La Concordia I
a Escuela Bolivariana La Concordia I, nombre establecido en Asamblea de ciudadanos
y ciudadanas promovido por el Consejo Comunal de La Concordia. La matricula escolar
de secundaria fue distribuida a los Liceos Bolivarianos Adyacentes al Plantel, entre ellos;
4 de Abril, Jos Flix Ribas, Rafael Medina Jimnez y Llano Alto, consolidndose el
proyecto en Noviembre de 2007, quedando a cardo de la Direccin la Licenciada
Francisca Carrero de Montilla, Subdirectora Interina Profesora Sergia Moreno y
Subdirectora Encargada Zuly Orellana con el siguiente equipo de trabajo: Dos
Coordinadores pedaggicos la Docente Gioconda Lamas y la Licenciada Zulay Parra, las

Coordinaciones de Cultura, Desarrollo Endgeno, Ambiente, Administrativa, Deporte y

PAE. La institucin cuenta tambin con especialidades en educacin para el trabajo,
deporte, ingles, ajedrez, danza, msica, teatro, ciencia y tecnologa. Al igual que con los
servicios de Orientacin Educativa y Aula Integrada. Durante el ao escolar 2008-2009 el
personal directivo, docente, administrativo, obrero y Consejo Comunal organizaron el
envi y visitas personales a la gobernacin del Estado para la peticin de rehabilitacin y
mejoras en estructura del plantel. Obteniendo como respuesta instalaciones elctricas,
instalacin de ventiladores, cambio de bombillas por lmparas de halgenos y
reparaciones de techo.
Para el ao escolar 2009-2010, el gobierno nacional doto de 56 computadoras como parte
del Proyecto Nacional Canaima, beneficiando a la poblacin de 1 grado para la obtencin
de un aprendizaje significativo. Y para el ao escolar 2010-2011 se conto con la
implementacin del Proyecto Canaima 2, que beneficiara a los alumnos de 2 lo cual les
permitira usarlas como herramientas de aprendizaje dentro y fuera del ambiente escolar.
En el ao 2009 asume la Profesora Sergia Moreno la direccin del plantel, ya que la
Profesora Francisca Carrero sali jubilada, de igual manera, asume la subdireccin
administrativa la Profesora Mara Mndez. En el ao 2010 asume la subdireccin
acadmica la Profesora Zulay Parra y a la Coordinacin Pedaggica queda designada la
Profesora Daseli Salguera quedando constituido de esta manera el nuevo equipo directivo
de la institucin. Es necesario destacar que en vista de la necesidad de servicio y se
designo como Coordinadora Pedaggica a la Docente Yamilet Crespo y en el rea del
P.A.E asume la Docente Ana Arroyo.
Para el ao escolar 2011-2012 se actualizaron los contenidos de Canaima 2 para
implementarse en 3er grado. El MPPE hizo una dotacin de textos escolares y cuaderno a
los estudiantes de la institucin, del mismo modo, Canaimas para 2do y 4to grado.
En cuanto a Infraestructura, el plantel cuenta con una superficie de 400 m2 distribuido en
12 mdulos, cancha deportiva y comedor. El primer modulo lo comprende: la biblioteca,
direccin, subdireccin, secretaria, pasillo principal, sala docente, oficinas de atencin,
depsitos de materiales, al final del modulo existe un local destinado para la bomba de
agua, cocina escolar, un deposito de materiales de obreros y un bao de uso docente.
Los mdulos dos, tres y cuatro son destinados a la enseanza concentrada en 21 aulas.
El segundo y tercer modulo poseen 4 baos para los estudiantes, cocina de los obreros.
El quinto modulo tiene dos salones construido para laboratorios de ciencias, espacio
orientacin Educativa y dos secciones de 6to grado. Al momento de la reinauguracin de
la institucin como Escuela Bolivariana contaba con una matrcula de 692 estudiantes 329
varones y 363 hembras distribuidas de 1 a 6 grado en ambos turnos.
b) Infraestructura de la Educacin.

MUEBLES E INMUEBLES: En la Unidad Educativa Bolivariana La Concordia I

consta de 21 aulas la mayora en buen estado, 2 laboratorios de ciencia, 4 baos
que se encuentran en condiciones regulares, servicios de agua con filtros, cocina
de obreros, 2 canchas deportivas y 1 comedor, comprende 1 biblioteca, direccin,
subdireccin, secretaria, pasillo principal, sala docente, oficinas de atencin,

depsitos de materiales, un local para la bomba del agua, cocina escolar, deposito
de materiales de obreros, y un bao de uso docente.

ILUMINACION: Cuenta con el servicio elctrico permanente en todas las aulas,

con 105 lmparas fluorescentes las cuales ms de la mitad no funcionan.

VENTILACION DE AULAS: en cada aula consta de 2 ventiladores los cuales

hacen un total de 84 ventiladores y por lo general cada aula tiene 5 ventanas con
un total de 105 ventanas

AREAS VERDES: en la institucin por los alrededores y patio central constituye

una vegetacin como arboles de frutas y sombras, como tambin grama y flores
silvestres.

INFRAESTRUCTURA DE SERVICIO. Cocina escolar y de obreros, comedor,

biblioteca, cancha deportiva, oficinas de atencin, depsitos de materiales
administrativos, deposito de materiales de obreros, un local para la bomba del
agua, 2 baos de nias y dos baos de nios, 1 bao de uso docente.

INSTALACIONES DEPORTIVAS: 2 canchas deportivas una de futbol sala y

bsketball

c) Personal de la Institucin.
Directivos.
Docentes.
Administrativos.
Servicio.
Estudiantil.

Aspectos Socioeconmicos estudiantiles.

TIPO DE
VIVIENDA

CASA.

QUINTA.

APARTAMENTO.

RANCHO.

TO
T

TO
T

TO
T

TOT

EDUC.
INICIAL
PRIMERO
SEGUND
O
TERCERO

28

32

60

35
34

34
34

26
23

3
0

98
91

0
0

1
0

0
0

0
0

1
0

1
0

2
0

0
1

0
0

3
1

2 2 2 1 7
0 0 0 0 0

31

22

35

106

1 0 1 1 3

CUARTO
QUINTO
SEXTO

38
42
30

32
30
35

23
28
31

93
100
128

1
0
0

0
0
0

0
0
0

0
0
1

1
0
1

0
0
0

0
0
0

1
0
0

0
0
0

1
0
0

2 0 1 0 3
2 2 0 0 4
1 1 1 0 3

TOTAL

21
0

18
7

16
6

1
8
0
0
3
2
5
3

616

8 5 5 2 20

d) Servicios Estudiantiles.

BIBLIOTECA GENERAL DE LA INSTITUCION.

Hay 2 bibliotecarias. La biblioteca est constituida por los siguientes libros:

Libros de cuentos.
Libros de referencias.
Seccin docente.
Seccin novelas.
Libros complementarios.
Enciclopedias.
Diccionarios.

En la biblioteca se encuentran:

6 mesones.
52 sillas.
6 estantes.
1 aire acondicionado.
5 ventiladores.
8 lmparas.
1 televisor.
1 filtro de agua potable.

CANTINA ESCOLAR.

Siempre van a supervisarlo la sanidad tiene un buen higiene.

El personal est constituido por el dueo y 2 empleados.
No permiten la venta de refrescos, maltas y chicles a los nios y nias.
El dueo tiene 8 aos en la cantina.

ACTIVIDADES EXTRACATEDRAS.

Karate.

PROGRAMA P.A.E.

Son muy puntuales a la hora de llevar el P.A.E a los salones.

El personal tiene un buen higiene, se cobren el cabello con una paoleta y una
gorra y cargan sus respectivos delantales.
Usan cestas y Jarras para llevar el alimento y el jugo.
Dan desayuno y almuerzo.

BIBLIOTECA POR AULA.

En cada saln se encuentra una y tienen una diversidad de libros de cada rea con la que
trabajan los docentes de aulas y del respectivo grado que le pertenece.

LABORATORIOS.

Hay de Informtica y de Educacin para el Trabajo.

d) fase de observacin por aulas.
Nivel educativo.
Grupo 1. Integrado por Yenifer Hernndez y Norelvis Rodrguez.
Profesora: Isabel loyo
rea: danza
Contenido: villancicos
Grado: 6to seccin: C
Horario: de 8:30 a 10:00am lunes 19/11/12
Inicio: saludo a los estudiantes acompaada con una oracin.
Desarrollo: concepto de villancicos realizando un dictado.
Actividad: los nios cantaron mi burrito sabanero y las nias cantaron los peces en el rio,
los estudiantes participaron ampliamente en la clase, con notables deficiencias al
momento de tomar el dictado.
Cierre: la profesora dialogo con los estudiantes sobre el tema visto en la clase con la
finalidad de observar cual fue el aprendizaje obtenido. Hizo una dinmica del baile buguibugui haciendo una rueda en el centro del aula donde los nios realizaron pasos imitando
animales y formas, donde la profesora era la voz que representaba el cambio de
personajes.

Nivel de informacin.
No hay carteleras con el mapa de Venezuela.
Carteleras: Deberes y Derecho de los nios, Smbolos Patrios, simbolos naturales,
seguridad vial, salud, valores, proyecto Canaima, rbol bolivariano, ahorro del agua,
ahorro de energa, cuidado del ambiente, pirmide alimenticia, cumpleaeros del mes y
normas del aula.
Decoracin del aula: adornos navideos con materiales reciclables.