INTRODUCCIN

Las probabilidades es algo que siempre est presente en el da a da, pues a

diario existen probabilidades de que algo pase o no; con el desarrollo de este
trabajo se busca profundizar y entender un poco ms el concepto de
probabilidades, en que consiste y como es aplicado al anlisis de datos para tener
opciones de posibles resultados ante situaciones objeto de estudio.

ESQUEMA DEL RESUMEN DE CONCEPTOS

ESTUDIO DE CASO 1 1
En una universidad de Bogot se realiz un informe sobre el rendimiento
acadmico de los estudiantes que cursaron asignaturas en el rea de matemticas
en el periodo 2014 - II. Los resultados obtenidos muestran el rendimiento por
curso, por programa, y por profesor.
Datos: La base de datos incluye la compilacin de la informacin reportada por los
docentes del rea, incluye 2780 registros de estudiantes inscritos en alguna de las
asignaturas ofrecidas por el rea. Los profesores reportaron la valoracin (notas)
de cada corte, y con ellas se hizo seguimiento durante el semestre.
APROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota superior o igual a 3.0.
REPROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota inferior a 3.0 sin
contar a quienes ya perdieron por fallas, o fueron reportados por cancelacin de
semestre.
CANCELO O PERDIO POR FALLAS: Estudiantes que perdieron por fallas, o
fueron reportados por cancelacin de semestre.

Con el propsito de evaluar el resultado acadmico en los cursos del rea de

matemticas.. A usted le han llamado para que ayude en el anlisis de datos.
Utilice su conocimiento de la probabilidad para ayudar a realizar el informe
solicitado.
Prepare un informe en el que debe incluir como mnimo lo siguiente:

1. La probabilidad de que un estudiante apruebe y la probabilidad de que un

estudiante repruebe un curso del rea de matemticas.
2. La probabilidad de que un estudiante apruebe cada curso del rea de
matemticas
3. La probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de
matemticas por cada profesor. Si un estudiante aprueba un curso, establezca la
probabilidad de que sea cada uno de los cursos del rea
4. Clasifique los cursos del rea de acuerdo a los resultados obtenidos. Establezca
los criterios que utiliz y d las razones de su eleccin.
5. Califique los profesores del rea de acuerdo a los resultados obtenidos.
Establezca los criterios que utiliz y d las razones de su eleccin
6. En que programa hay mejores resultados. Establezca los criterios que utiliz y
d las razones de su eleccin

SOLUCIN
1.

La probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de matemticas

es del 8.7%, y la probabilidad de que un estudiante repruebe un curso del rea de
matemticas es del 2.37%
2. Matemticas avanzadas
( )
Matemticas discretas
( )
La probabilidad de que un estudiante apruebe cada curso del rea de matemticas
es: para matemticas avanzadas es del 7.1% y para matemticas discretas es del
1.5%

ESTUDIO DE CASO 2
En su excitante novela Congo, Michael Crichton describe la bsqueda de
depsitos de diamantes azules cubiertos de boro llevada a cabo por Earth
Resources Technology Services (ERTS), una compaa dedicada a estudios
geolgicos. Segn ERTS los diamantes son la clave para una nueva generacin
de computadoras pticas. En la novela ERTS compite contra un consorcio
internacional por encontrar la cuidad perdida de Zinj, que prosper dada la minera
de diamantes hace varios miles de aos (segn la leyenda africana) y se ubica en
lo ms profundo de la selva tropical de Zaire Oriental.
Despus de la misteriosa destruccin de su primera expedicin, ERTS lanza una
segunda expedicin dirigida por Karen Ross, una experta en computacin de 24
aos de edad, acompaada por el profesor Peter Eliot, un antroplogo; Amy, un
gorila parlante; y el afamado mercenario y lder de la expedicin, el capitn
Charles Munro. Las acciones ofensivas del consorcio, la mortal selva tropical y las
hordas de gorilas parlantes asesinos, que percibieron que su misin era defender
las minas de diamantes, bloquean los esfuerzos de Ross para encontrar la ciudad.
Para superar estos obstculos Ross utiliza computadoras de la era espacial para
evaluar las probabilidades de xito en todas las circunstancias posibles y las
acciones que pudiera llevar a cabo la expedicin. En cada etapa de la expedicin,
ella evala rpidamente las probabilidades de xito.
En una etapa de la expedicin Ross recibe informes de su oficina principal en
Houston, de que sus computadoras estiman que tiene 18 horas y 20 minutos de
retraso en relacin con el equipo competidor euro-japones, en lugar de 40 horas
de ventaja. Cambia los planes y decide que 12 miembros de su equipo desciendan
en paracadas en una regin volcnica cerca de la ubicacin estimada de Zinj.
Segn el relato de Crichton, Ross haba vuelto a revisar las probabilidades de la
computadora de Houston y los resultados eran inequvocos. La probabilidad de un
salto exitoso era 0,7980; sin embargo, dado un salto exitoso, la probabilidad de
xito de la expedicin era de 0,9943 con lo cual casi se aseguraba de que
venceran al consorcio
Sin olvidar que se trata de la cita de una novela, examine las probabilidades
mencionadas y determine:
1. Si fuera uno de los 12 miembros del equipo, cual es la probabilidad de
completar su salto con xito?
2. Si la probabilidad de que los 12 miembros del equipo tengan un salto exitoso es
de 0.7980, cual es la probabilidad de que un solo miembro del equipo pueda
completar el salto con xito?
3. En el relato se afirma que: esa probabilidad de 0,7980 significaba que haba
casi una posibilidad entre cinco de que alguien se hiera seriamente en un salto.
Concuerda usted con esa afirmacin? Si o no. Por qu?

DESARROLLO

1. Si fuera uno de los 12 miembros del equipo, cual es la probabilidad de

completar su salto con xito?
Para los 12 miembros del equipo seria

La probabilidad individual P si todos los lanzamientos son independientes seria:

( )

(
(

( )
(

)
)

Con base en lo anterior, si fuera uno de los 12 miembros del equipo, la probabilidad de completar
el salto con xito seria del 98.13%

2. Si la probabilidad de que los 12 miembros del equipo tengan un salto exitoso es

de 0.7980, cual es la probabilidad de que un solo miembro del equipo pueda
completar el salto con xito?

La probabilidad de que un solo miembro del equipo pueda completar el salto con xito es del 0.2%.

3. En el relato se afirma que: esa probabilidad de 0,7980 significaba que haba

casi una posibilidad entre cinco de que alguien se hiera seriamente en un salto.
Concuerda usted con esa afirmacin? Si o no. Por qu?

Si, la afirmacin es correcta, porque si tenemos en cuenta que la probabilidad de

que el salto fuera exitoso era solo de 0.7980, tenemos un 0.202 de probabilidades
que alguien salga seriamente herido.

BIBLIOGRAFA
https://www.youtube.com/watch?v=2y6zs8o-YWg

Anderson, D., Sweeney D., Estadstica para Negocios.Cengage Learning 2011

Prez, T. (2008) Estadstica para las ciencias sociales y el comportamiento
Walpole, R (1999). Probabilidad y estadstica para ingenieros. Mxico; Hispanoamericana