PLAN DE SESION

Asignatura: Historia de Mxico.

Docente Titular:
Competencia: Comprende el tiempo y el espacio histrico, Maneje informacin histrica, Forme una

FECHA:
Zona Escolar:
C.C.T:
TURNO:

Grado:
Grupo:
Horario:
Aprendizaje esperado: Reconoce las caractersticas del neoclsico y la

conciencia histrica para la convivencia.

influencia de la ilustracin en la creacin de nuevas instituciones cientficas y

acadmicas.
BLOQUE II. Nueva Espaa, desde su consolidacin hasta la Independencia.
TEMA: arte y cultura.
Subtema . Del barroco al neoclsico.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES:
ACTITUDINALES:
Barroco, neoclsico, arte, Italia, Europa.
Se explicara el estilo barroco.
Maneja la disposicin ante las actividades en clase.
Los alumnos registraron en un cuadro comparativo las Presenta respeto ante el trabajo del docente y compaeros.
diferencias entre barroco y neoclsico.
Muestra tolerancia al trabajar en equipos.
En el pizzarn Los alumnos clasificaran imgenes en estilo
barroco y neoclsico.
Estrategias de Estrategias de
Recursos didcticos
Producto
Evaluacin.
Metodologa.
Actividades previas y permanentes.
enseanza.
aprendizaje.
-Pizarrn.
Esperado.
-Lista de cotejo. Mtodo didctico-cientfico
Colocacin de fecha.
Imgenes
Cuadro
-Plumones
Cuadro comparativo -Participacin.
Mtodo inductivo-deductivo.
Aseo del saln.
alusivas a la
comparativo entre -Libro de texto.
entre barroco y
-Trabajo en
Escribir el tema.
Bibliografa.
arquitectura
barroco y
-Cuaderno circulante.
neoclsico.
clase.
http://misecundaria.com/Main Registro de asistencia.
/DelBarrocoAlNeoclasico#sth Indicaciones a cerca de las actividades.
barroca y
neoclsico.
-Imgenes barrocas
ash.2fgZ1oMI.dpuf
neoclsica.
-Imgenes neoclsicas.
-Copias de cuadro comparativo.

INICIO
(20 min)
DESARROLLO
(15 min)
CIERRE
(15 min)

SECUENCIA DIDACTICA
Se le pregunta al alumno si conoce el palacio de bellas artes o la catedral de Texcoco.
Se explica el periodo barroco.
Los alumnos registran las caractersticas del estilo barroco y neoclsico en un cuadro comparativo.
En el pizzarn algunos alumnos clasificaran imgenes de arquitectura neoclsica y barroca.
Respondern en su cuaderno la pregunta: Qu saba y que aprend?

DEL BARROCO AL NEOCLSICO

El Barroco, adems de un periodo de la historia del arte, fue un movimiento cultural que se extendi en la literatura, la escultura, la pintura, la arquitectura, la danza y la msica
desde 1600 hasta 1750 aproximadamente.
El estilo barroco surgi a principios del siglo XVII y de Italia se irradi hacia la mayor parte de Europa. Durante mucho tiempo (siglos XVIII y XIX), el trmino barroco tuvo un
sentido peyorativo -sinnimo de recargado-, desmesurado e irracional, hasta que, posteriormente, fue revalorizado a fines de siglo XIX por Jacob Burckhardt y luego por
Benedetto Croce y Eugenio DOrs.
Se ha dicho que el Barroco fue con xito desarrollado en Roma, donde la arquitectura barroca renov ampliamente las reas centrales con la adicin (o revisin) urbanstica. Pero
muchos otros ejemplos son encontrados en otras ciudades europeas y en Amrica Latina. Es importante destacar que el Barroco fue una innovacin cultural general.
La palabra barroco, como la mayor parte de las designaciones de un perodo, poca o de un estilo, fue inventada por crticos posteriores, ms que por los practicantes de las
artes en el siglo XVII y principios de siglo XVIII, es decir, los artistas que plasmaban dicho estilo. Es una traduccin francesa de la palabra portuguesa barroco (en espaol sera
barrueco), que significa perla de forma irregular, o joya falsa. Una palabra antigua similar, barlocco o brillocco, es usada en el dialecto romano con el mismo sentido, o
tambin se le llama barro-coco todas ellas significando lo mismo.
El trmino barroco fue despus usado con un sentido despectivo, para subrayar el exceso de nfasis y abundancia de ornamentacin, a diferencia de la racionalidad ms clara y
sobria de la Ilustracin (siglo XVIII). Fue finalmente rehabilitado en 1888 por el historiador alemn de arte Heinrich Wlfflin (18641945), quin identific al barroco como oponente
al Renacimiento y como una clase diferente dentro del arte elaborado. El arte hasta entonces Barroco, tena que poner un alto al mpetu de las fantasas que expona, ya que
proyectaba una visin inmaterial y exagerada de la existencia y la realidad.
NEOCLASICO.
El estilo neoclsico se desarrolla entre mediados del siglo y las primeras dcadas del XIX, surge como reaccin a los excesos decorativos del barroco. El centro del muevo
movimiento fue Francia pero rpidamente se extendi por toda Europa y Amrica.
CARACTERISITICAS.
-Los principales principios son: La imitacin, La simetra, la frialdad y la rigidez
- Surge como oposicin al Rococ y al Barroco.
- Coloca a la razn sobre la imaginacin, el intelecto sobre la creacin y la disciplina sobre la inspiracin.
- En el sentido plstico y esttico aspiro a la luminosidad, la exactitud y el equilibrio.

- Recurri a los modelos de la antigedad y se impuso un lenguaje frio, severo y solemne, donde lo helnico se convierte en norma acadmica.
- Resaltan los temas mitolgicos y de la historia contempornea.
- Tanto la pintura como la escultura se inspira en las estatuas griegas, lo que le dio aun ms inautenticidad e inexpresividad.
- El color pasa a segundo plano y el dibujo adquiere mucha importancia.
Catedral de Zacatecas.

Catedral de santa Prisca.

Palacio de minera.

Hospicio cabaas, Guadalajara.

CARACTERSTICAS

BARROCO

NEOCLSICO