EL METODO CIENTIFICO

La investigacin es el proceso que utilizando el mtodo cientfico,

permite obtener nuevos
conocimientos en el campo de la realidad social , o bien estudiar una situacin para diagnosticar
necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prcticos
Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan
sucesos especficos, caracterizado generalmente por ser:

Tentativo

Verificable

De razonamiento riguroso, y
Observacin emprica.
Bunge, M. (1970), seala que El mtodo cientfico es un rasgo caracterstico de la ciencia, tanto de la pura como de
la aplicada; donde no hay mtodo cientfico, no hay ciencia. Pero no es infalible ni auto suficiente. El mtodo cientfico
es falible: puede perfeccionarse mediante la estimacin de resultados a los que llega por medio del anlisis directo.
Tampoco es autosuficiente, no puede operar en un vaco de conocimientos, sino que requiere algn conocimiento
previo para luego reajustarse y elaborarse y tiene que complementarse mediante mtodos especiales adaptados a las
peculiaridades de cada tema
ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO
1. Percepcin de una dificultad
2. Identificacin y definicin de la dificultad
3. Soluciones propuestas para el problema: Hiptesis
4. Deduccin de las consecuencias de las soluciones propuestas
5. Verificacin de las Hiptesis mediante la accin.
APLICACIONES
Los investigadores lo emplean para resolver diversos tipos de problemas. El cientfico que se dedica a la investigacin
pura usa este mtodo para lograr nuevos conocimientos. Quienes cultivan la investigacin aplicada, lo utilizan cuando
quieren hallar un nuevo producto que mejore las condiciones de vida.
DISEO DE LA INVESTIGACION

Ttulo del proyecto

Justificacin del problema y su definicin

Objetivos

Fundamentacin terica

Hiptesis o idea a defender

Metodologa

Viabilidad

Cronograma de actividades

Bibliografa de sustentacin del proyecto

ASPECTO METODOLOGICO
Se refiere a la planeacin de la manera cmo se va a proceder en la realizacin de la investigacin. Debe responderse
al nivel de profundidad a la que se quiere llegar en el conocimiento propuesto, al mtodo y a las tcnicas a
utilizar para la recoleccin y tratamiento de la informacin.
Puntos importantes:
Tipo de estudio
Mtodo de investigacin
Tcnicas para la recoleccin de la informacin
Tratamiento de la informacin
Tipo de estudio:
Se determinar segn el nivel de conocimiento cientfico (observacin, descripcin, correlacional
y
explicacin) al que espera llegar el investigador, por tanto es preciso definir qu tipo de estudio a desarrollar:
Exploratorio, Descriptivo, Correlacional y Explicativo
La investigacin descriptiva permite:
Establecer las caractersticas demogrficas de unidades investigadas (# de poblacin, distribucin por edades,
niveles de educacin, etc.)
Identificar formas de conducta y actitudes de las personas que estn en el mundo de la investigacin
(comportamientos sociales. preferencias de consumo, aceptacin de liderazgo, motivacin frente al trabajo,
decisiones de compra. etc.)

Establecer comportamientos concretos (cuntas personas consumen un producto. cmo se ejerce la funcin de
auditora. cmo se manejan las tcnicas contables, cmo se aprovechan programas especficos, etc.)

Descubrir y comprobar la posible asociacin de las variables de investigacin (relacin entre el precio y el
consumo, relacin entre la calidad de un programa y su aprovechamiento en el aula, etc.).
Los estudios descriptivos:

Acuden a, generalmente, a las tcnicas especficas para la recoleccin de informacin, as: la

observacin, las entrevistas, los cuestionarios, etc.

Utiliza el muestreo para la recoleccin de informacin, la misma que es sometida a un proceso de

codificacin, tabulacin y anlisis estadstico.

Utilizan informes y documentos elaborados por otros investigadores.

Se centran en medir con la mayor precisin posible.

Ofrecen la posibilidad de predicciones, aunque sean rudimentarias.

Estudios correlacionales:
Pretende visualizar cmo se relacionan o vinculan diversos fenmenos entre s, o si por el
contrario, no existe relacin entre ellos.
Lo principal de estos estudios es saber cmo se puede comportar una variable conociendo el
comportamiento de otra variable relacionada (evalan el grado de relacin entre dos variables).
Los estudios explicativos:

Son orientados a la comprobacin de hiptesis causales, por tanto pretende contribuir al desarrollo del
conocimiento cientfico.

Requiere del investigador una gran capacidad de anlisis, sntesis e interpretacin y, sobre todo, un
conocimiento profundo del marco terico, al igual que una excelente habilidad para formular hiptesis de
trabajo.

Van ms all de la descripcin de conceptos o fenmenos, dado que estn dirigidos a responder a las
causas de los eventos fsicos o sociales.

Se centra en explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu condiciones se da ste, o por qu dos o

ms variables estn relacionadas.
Cmo
definir
el
tipo
de
estudio?

Cuestiones previas:
El conocimiento actual de investigacin que nos revele la revisin de la literatura
El enfoque que el investigador pretenda dar a su estudio
Para definir si el estudio puede ser exploratorio, debe responder a las
preguntas:
El estudio que usted propone tiene pocos antecedentes en cuanto a su modelo terico o a su aplicacin
prctica?
Como investigador se acerca por primera vez al conocimiento del problema que plantea? Nunca se han
realizado otros estudios sobre el tema?
Busca hacer una recopilacin de tipo terico por la ausencia de un modelo especfico referido a su problema
de investigacin?
Considera que su trabajo podra servir de base para la realizacin de nuevas investigaciones por otros
autores?
Si usted ha respondido afirmativamente a una o ms de las preguntas anteriores, seale: por que razn?
Si su estudio ser descriptivo, busque respuesta a las siguientes preguntas:

Se propone identificar elementos y caractersticas del problema de investigacin?

Busca hacer una caracterizacin de hechos o situaciones por los cuales se identifica su problema de
investigacin?
El problema que usted plantea y los hechos que comprende abarcan: comportamientos sociales. actitudes,
creencias, formas de pensar, y actuar de un grupo o colectividad?
Usted pretende describir las formas de organizacin en los niveles micro o macro social?
Espera que los resultados de su investigacin sean base para la formulacin de nuevas hiptesis a partir de las
cuales se inicie un conocimiento explicativo?
Espera presentar en su estudio los rasgos que caracterizan e identifican el problema de investigacin
planteado?

Podr

su

estudio

ser

explicativo

cuando:

Los resultados de su investigacin se orientan a la comprobacin de hiptesis

Las hiptesis que ha planteado establecen cmo una determinada caracterstica es determinada por otra?
Los resultados de su trabajo pueden constituirse en un aporte al modelo terico de la explicacin de hechos y
fenmenos que puedan generalizarse a partir de su problema de investigacin?
Probablemente surja la pregunta. Cul de los tres tipos es
mejor?. Al respecto todo han contribuido al avance de la
ciencia, por tanto son igualmente vlidos, cada uno tiene
sus objetivos y razn de ser particular.
Cul de los tres tipos es mejor?
Al respecto todo han contribuido al avance de la
ciencia, por tanto son igualmente vlidos, cada uno tiene sus objetivos y razn de ser particular.
FORMULACION DE HIPOTESIS
E una explicacin tentativa del fenmeno investigado y se formula a manera de proposiciones.
Las hiptesis pueden ser planteadas de forma descriptiva o causal.
Hiptesis descriptiva, se expresa directamente cul ser la posible solucin
Hiptesis causal, se hace propuestas condicionantes que anticipan o exigen que primero deba existir
algo para luego obtener el resultado esperado.
Las hiptesis son Generales o precisas, e involucran dos o ms variables, pero en cualquier caso son slo
proposiciones sujetas a comprobacin emprica, a verificacin en la realidad.
Una variable es una propiedad que puede variar (adquirir diversos valores) y
cuya variacin es susceptible de medirse. Algunos ejemplos de variables:
productividad de un determinado servicio, la rapidez con que se atiende, la
eficiencia de un proceso de construccin, la efectividad de un programa, el
tiempo que tarda en manifestarse determinada reaccin, etc.
Las hiptesis sustituyen a los objetivos y preguntas de investigacin para guiar
el estudio. Por ello las hiptesis surgen de los objetivos y preguntas de
investigacin.
Existe una interrelacin profunda entre objetivos, hiptesis y justificacin del estudio.
Ejemplo:
Hiptesis: En Ecuador las empresas de pequea escala presentan un tipo autoritario de organizacin y
direccin.
Variable independiente: las empresas de pequea escala
Variable dependiente: el tipo autoritario de organizacin y direccin
Significa que el estilo de direccin es una consecuencia del tamao de la empresa.
Tal aseveracin, expresada en su interrelacin y causalidad, ser el propsito en la demostracin que se
pretenda hacer en el desarrollo de una investigacin.
Para qu sirven las hiptesis?
Son guas de una investigacin, ayudan a saber lo que estamos tratando de buscar, de probar.
Proporcionan orden y lgica al estudio.
Son como los objetivos de un plan administrativo: las sugerencias formuladas en las hiptesis pueden ser
soluciones al problema de investigacin. Si lo son o no, efectivamente es la tarea del estudio.
Las Hiptesis tienen una funcin descriptiva y explicativa, segn sea el
caso.
Cada vez que una Hiptesis recibe evidencia emprica en su favor o en su contra, nos dice algo acerca del
fenmeno al cual est asociado o hace referencia. Si la evidencia es en su favor, la informacin sobre el fenmeno se
incrementa; y an si la evidencia es en su contra, descubriremos algo acerca del fenmeno que no sabamos antes.
Mtodo de investigacin
Es el procedimiento riguroso, formulado de una manera lgica, que el investigador debe seguir en la
adquisicin del conocimiento.
El MTODO CIENTFICO se puede definir como un procedimiento riguroso formulado de una manera lgica
para lograr la adquisicin, organizacin o sistematizacin, expresin o exposicin de conocimientos, tanto en
su aspecto terico como en su fase experimental.
Cuando se pretende desarrollar una investigacin, el objeto de estudio determinar el tipo de mtodo a
utilizar.
Los mtodos que permiten desarrollar un proceso investigativo pueden ser:

El histrico lgico

El analtico sinttico

El inductivo deductivo

El hipottico deductivo

El sistmico

La modelacin

El dialctico
Mtodo de investigacin, es el procedimiento riguroso, formulado de manera lgica, que el investigador
debe seguir en la adquisicin del conocimiento.
Mtodo inductivo, proceso de conocimiento que se inicia por la observacin de fenmenos particulares con
el propsito de llegar a conclusiones y premisas generales que pueden ser aplicadas a situaciones similares a
la observada.
Mtodo deductivo, proceso de conocimiento que se inicia con la observacin de fenmenos generales con el
propsito de sealar las verdades particulares contenidas explcitamente en la situacin general.
Mtodo de anlisis, proceso de conocimiento que se inicia por la identificacin de cada una de las partes
que caracterizan una realidad. De esa manera se establece la relacin causa-efecto entre los elementos que
componen el objeto de investigacin.
Mtodo de sntesis, proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo complejo, de la causa a
los efectos, de la parte al todo, de los principios a las consecuencias.
Mtodo de observacin, proceso del conocimiento por el cual se perciben deliberadamente ciertos
rasgos existentes en el objeto de estudio.

Otros mtodos, El investigador puede proponer otros mtodos como el comparativo, el dialctico, el
emprico, el experimental, el estadstico, etc.
Qu observar en primera instancia?

Si va a partir de situaciones concretas y espera encontrar informacin de las mismas para analizarlas
con un marco terico general, va a referirse a la induccin.

Si parte de las situaciones generales explicadas por un marco terico general y va a explicarlas en una
realidad concreta (su objeto de investigacin) va a emplear la deduccin.

Puede combinar el mtodo y referirse a la induccin deduccin o viceversa; lo importante es

tener claro de dnde sale el conocimiento y a dnde espera llegar.

Si lo que usted pretende es, iniciar su estudio por las partes especficas que lo identifican (los efectos)
y a partir de stas llegar a una explicacin total del problema. usted se est refiriendo al mtodo
analtico.

Si usted quiere explicar el fenmeno interrelacionando los efectos presentados en el anlisis y as

construir explicaciones al problema. usted se refiere a la sntesis como mtodo.
Fuentes y tcnicas para la recoleccin de informacin
Las FUENTES son hechos o documentos a los que acude el investigador y que le permiten tener informacin.
Las TCNICAS son los medios empleados para recolectar la informacin.
FUENTES PRIMARIAS: Informacin oral o escrita que es recopilada directamente por el investigador a travs
de relatos o escritos transmitidos por los participantes en un suceso o acontecimiento.
Observacin, entrevistas, encuestas, cuestionarios, sondeos
FUENTES SECUNDARIAS: Informacin escrita que ha sido recopilada y transcrita por personas que han
recibido tal informacin a travs de otras fuentes escritas
o por un participante en un suceso o
acontecimiento.
Textos, revistas, documentos, prensa.
Fuentes de informacin: Libros, revistas, peridicos, tesis, enciclopedias, diccionarios, anuarios, etc.
Las FUENTES son hechos o documentos a los que acude el investigador
y que le permiten tener informacin.
Las TCNICAS son los medios empleados para recolectar la informacin.

FUENTES PRIMARIAS
Informacin oral o escrita que es
recopilada directamente

por el investigador

a travs de relatos o escritos

transmitidos por los participantes

en
un
suceso
o
acontecimiento.
Observacin, entrevistas, encuestas,

cuestionarios, sondeos
FUENTES SECUNDARIAS
Informacin escrita que ha sido recopilada

y transcrita por personas que han recibido

tal informacin a travs de otras fuentes escritas
o por un participante en un suceso o acontecimiento.
Textos, revistas, documentos, prensa.
Cmo definir las tcnicas para la recoleccin de informacin?
Tenga en cuenta que el problema los objetivos y la hiptesis determinan el tipo de informacin y las fuentes
que necesita.
Si su trabajo es terico, debe acudir a la biblioteca para consultar toda la informacin que precise su problema
de investigacin.
Seleccione las ms importantes reseas
Si su trabajo es terico prctico, seguramente necesitar informacin primaria, es decir deber recoger
directamente, para ello deber seleccionar las tcnicas pertinentes; seguidamente debe explicar por qu las
eligi a esas.
Tratamiento de la informacin:

Se deben determinar los procedimientos de codificacin y tabulacin de la informacin.

Los procedimientos dependen de la clase de estudio y del tipo de datos.
La tabulacin consiste en realizar operaciones.
Se debe definir el tipo de estadsticos a utilizar: Parmetros de posicin (medidas de posicin), valores medios
segn tamao (media), valores medios segn posicin (mediana), valores medios segn frecuencia (moda),
cuartiles, percentiles, y parmetros de dispersin, como los intervalos de variacin, desviacin media,
desviacin estndar, varianza, correlaciones, etc.
Presentacin de datos y resultados: Tablas, cuadros, diagramas, grficos, pictogramas, etc.