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EMPRESARIALES
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
MICRODISEO CURRICULAR
Cdigo
Versin
Fecha
FDE 058
02
17-07-2009
1. IDENTIFICACIN
Asignatura
rea
Cdigo
Correquisito(s)
Crditos 3
MACROECONOMIA
ECONOMIA Y FINANZAS
1250403
NO APLICA
TPS 3
TIS 4
Nivel
Pnsum
Prerrequisito(s)
TPT
64
4
4
1250301
TIT
96
2. JUSTIFICACIN
En un proceso de formacin integral de calidad como el que propone la Universidad, es
importante que el alumno de administracin de empresas conozca las teoras que
afectan la conducta de las familias y las empresas, pero a su vez, que estn en
capacidad tcnica, de construir e interpretar la informacin que surge de la investigacin
y el estudio del mercado, a partir de las decisiones y elecciones de los agentes
econmicos. El propsito fundamental de la Administracin de la Produccin hoy
Administracin de Operaciones es crear riquezas, segn en su texto Administracin
de Operaciones cuarta edicin del 2004. El desarrollo econmico de un pas se mide
por la generacin de la riqueza y el papel de la administracin de la produccin tiene
sta misin. Las actividades productivas son el fundamento del sistema econmico de
una nacin, el talento humano transforma los insumes, materias primas, el capital, en
bienes y servicios, quiz hoy da el hombre exige calidad, confort y bienestar a un bajo
costo, esto se est logrando gracias a la tecnologa que actualmente se est utilizando,
para incrementar la productividad.
3. COMPETENCIAS
3.1 Competencias del Saber
El estudiante del programa de administracin de empresas conoce y aprende
conceptos bsicos de la teora del consumidor y la firma, a la vez, se acerca a
herramientas bsicas en el anlisis econmico, como soporte para la gestin.
INTERPRETATIVA.
Al finalizar el curso de Economa de la Empresa el estudiante de Administracin de
Empresas conoce los fundamentos conceptuales y las herramientas que le permiten
hacer de la microeconoma y de algunos mtodos cuantitativos, sus herramientas de
anlisis para comprender el funcionamiento del mercado y la empresa.
Logros.
Est en capacidad de definir la economa y la empresa, identificar tcnicas y
mtodos de anlisis, que la habilitan para resolver problemas y ejercicios con cierto
grado de complejidad y adems, ha aprobado el curso que lo habilita a continuar con
los cursos del programa que se constituyen como interdependientes.
Indicadores de logro.
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FACULTAD DE CIENCIAS
EMPRESARIALES
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
MICRODISEO CURRICULAR
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Versin
Fecha
FDE 058
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17-07-2009
Nmero de alumnos que aprueban y obtienen una nota satisfactoria del curso, que
los habilita para continuar con sus estudios definidos en el programa o semforo.
Recurso humano entrenado y entusiasta, para conformar e integrar un semillero de
investigacin en las reas de economa y empresa.
Estrategias.
Se enmarca en dos estrategias bsicas. Una, el profesor desarrolla en clase la
fundamentacin conceptual mediante exposicin magistral, acompaada de la
presentacin de ejemplos y realizacin de ejercicios. La segunda, obedece al tiempo
y dedicacin que el educando debe necesariamente dedicar a su proceso de
formacin individual y por su cuenta mediante la lectura de la bibliografa sugerida y
la resolucin de los ejercicios planteados, que le permitan a su vez, construir nuevos
ejercicios.
ARGUMENTATIVA.
El alumno al finalizar el curso est en capacidad de relacionar y comprender
conceptos claves de la teora de la empresa con la economa, teniendo como
sustento el anlisis microeconmico y herramientas cuantitativas que robustecen la
toma de decisiones.
Logros.
Puede comprender el comportamiento de los mercados y su impacto en la empresa
a partir de la lectura de hechos econmicos derivados de las preferencias y
elecciones de los agentes econmicos.
Indicadores de logro.
Puede resolver situaciones interpretando los hechos con argumentos conceptuales y
herramientas propias de la microeconoma, con solvencia. Puede adems, hacer
parte de un grupo de investigacin a nivel de semillero, con capacidades y un nivel
de competencia que lo habilita para comprender la empresa y el mercado.
Estrategias.
La apropiacin del conocimiento implica que el estudiante descubra acciones que lo
lleven a aprender, hacer y a ser, no solo competitivo sino social. Estas se alcanzan,
mediante el manejo integral de los procesos de formacin curricular. Promover en el
estudiantado el espritu competitivo e investigativo, a partir de la concrecin del
semillero de investigacin sobre economa y empresa en temas relacionados con las
decisiones de las familias y la firma.
PROPOSITIVA.
Como hombre econmico, el egresado del programa de Administracin de
Empresas, es un ser capaz de resolver problemas que afectan la eficiencia del
sistema, propiciando soluciones que permitan el desarrollo de una regin
determinada.
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Logro.
Un ser social con slidos fundamentos econmicos con nfasis en el anlisis
microeconmico y capaz de comprender a la empresa como organizacin que
conjunta recursos escasos para producir un bien o un servicio con el fin de
maximizar la utilidad.
Indicadores de logro.
Nmero de alumnos dedicados a la investigacin y resolucin de conflictos a travs
de los distintos programas y semilleros tanto del programa de administracin como
de la facultad. Mayor presencia de la Universidad a travs del programa en
extensin hacia la comunidad.
Estrategias.
Ampliar la difusin de las lneas de investigacin y propiciar que el mayor nmero de
alumnos del curso de Economa de la Empresa participe como colaborador de las
mismas, generando masa crtica y soluciones a la comunidad.
3.2 Competencias del Hacer
El alumno de Economa de la Empresa es capaz de hacer anlisis de aspectos
microeconmicos y aplicarlos con la ayuda de herramientas cuantitativas.
Logro.
Resuelve problemas de la microeconoma y los contextualiza al aplicarlos.
Indicadores de logro.
Resolucin de problemas y ejercicios planteados.
Estrategias.
Hacer las lecturas bsicas y complementarias recomendadas que le permitan
apropiar conceptos y resolver el mayor nmero de ejercicios planteados. Motivar
para participar en cirulos investigativos y trabajo en equipo.
3.3 Competencias del Ser
Un ser integral e integrado a la sociedad, responsable de su desarrollo.
Para ello, es necesario que se den los siguientes postulados:
4.3.1. Expone las ideas y pensamientos propios con sentido crtico, respetando
las posiciones intelectuales del otro.
Logros:
Confronta y expone su pensamiento crtico, comparte en grupo sus ideas y
constructos conceptuales frente a experiencias de su vida diaria.
Desarrolla conceptos y socializa su opinin.
Indicador de logro:
Participa activamente en las discusiones de grupo.
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6. BIBLIOGRAFIA.
a. Bsica.
SALVATORE, Dominick. Economa y Empresa. Mc Graw Hill. Santaf de Bogot. Colombia.
1992
MANKIW, N. Gregory. Principios de Microeconoma. Mc Graw Hill. Bogot. Colombia. 1998.
b. Complementaria.
PINDYCK, Robert S. & RUBINFELD, Daniel L. Microeconoma. 5 edicin. Prentice Hall,
Madrid, 2001.
VARIAN. Microeconoma Intermedia. 5 edicin. Antoni Bosch editor y alfaomega, BogotColombia. 2002.
SALVATORE, Dominick. Economa y Empresa. Mc Graw Hill. Santaf de Bogot. Colombia.
1992.
STIGLITZ. Joseph E. Microeconoma. 2 edicin. Editorial Ariel, Espaa, 1998.
NICHOLSON, Walter. Teora Microeconmica: Principios Bsicos y Ampliaciones. 8
edicin. Thomson. Espaa, 2005.
LANDSBURG. Steven E. Teora de los precios con aplicaciones. Thomson Editores.
Mxico. 2001.
DILIGENCIADO POR:
LUIS ALFREDO MUOZ VELASCO
Economista
TPNo.9309 CNE
Elaborado por:
Versin:
Fecha:
Aprobado por: