EL ESTUDIANTE EN ENTORNOS VIRTUALES, UNA PRIMERA

APROXIMACIN.
Aquel estudiante virtual ha sido el resultado de otras situaciones y necesidades ya que al
trascurrir un medio digital ensea y aprende la sociedad de aprendizaje est evolucionando
podemos decir que hay una serie de sociedades a las que podramos llamar:
La sociedad de formacin donde los medios de comunicacin permiten estar en contacto
con mayor facilidad y comodidad a esto tambin se le llama sociedad de conocimiento
porque es la que la investigacin lleva a un tal desarrollo de nuevo conocimiento
La sociedad de red- (es el embrin de una sociedad globalizada)
La sociedad de aprendizaje- est presente por que disfruta del ocio ,para relacionar
aprender, buscar y utilizar diferentes herramientas de comunicacin, esta sociedad se aleja
del sistema educativo ya que la organizacin y conocimiento no responden a las
necesidades de la sociedad no explotan como debe ser las TIC.
La educacin tiene como reto que los jvenes aprendan a saber gestionar informacin y a
tener actitudes correctas
TECNOLOGIA Y LA FORMACION
La tecnologa permite la existencia del ciberuniverso, el siglo 21 debe proporcionar
enseanza y aprendizaje desde el lugar presente que los entornos virtuales no limiten lo real
y lo fisco, ya que las tecnologas digitales para algunos se encuentran cmodo a sus
accesos porque es un medio viable de formacin cuando no es posible acudir a una
formacin presencial, la formacin virtual se ha convertido en la entrada de muchos, la
formacin en lnea permite implicarse a lo largo de la vida.
CAMBIOS EN LOS AGENTES
El cambio no depende en ltima instancia de la tecnologa si no de la accin personal,
Segn va cambiando el entorno social, lgicamente los agentes educativos, el medio y el
entorno de la formacin tambin se transforman.
ESTUDIANTES VIRTUALES
Los estudiantes virtuales son inmigrantes digitales provenientes de tal aprendizaje donde el
profesor era el centro del hecho educativo, suelen comenzar sus estudios en un entorno
virtual convencidos de que habr un profesor esperndolos, dispuesto a transmitir su
conocimiento de forma telemtica.
(Significado de profesor: experto, gua que acompaa en un proceso de conocimiento)

Para desempearse adecuadamente en un entorno virtual, los estudiantes tienen que ser
competentes en una serie de acciones y de actitudes una forma seria escribir de manera
adecuada y organizada en la lectura extensiva, en comunicarse por medio del correo
electrnico, en el manejo del entorno virtual y sus herramientas, en la bsqueda, seleccin y
difusin de informacin en organizar el tiempo de estudio y de conexin, en relacionarse
adecuadamente con otros compaeros, organizando el trabajo comn, aportando,
debatiendo y discrepando.
ALGUNAS CARACTERISTICAS
*Implicacin personal y responsabilidad en su desempeo como estudiante.
*Respeto a los compaeros y a sus opiniones y propuestas.
*Leer y escribir reflexivamente, con criterio propio.
*Que acten honestamente, que no copien trabajos de otros de otras fuentes y los hagan
pasar por propios.
*Que pregunten, que participen, que aporten en el aula virtual.
*Que sepan qu canales de ayuda existen y que los utilicen si necesitan ayuda o
aclaraciones.
*Que estn dispuestos a explorar, a experimentar y a aprender de otra manera
CONCLUSION
Este artculo fue muy interesante en primer lugar porque conoc mas afondo la
metodologa digital para ensear nuevo conocimiento tambin por que aquellos estudiantes
virtuales tienen las mismas capacidades que un estudiante presencial y es muy bueno que
esta metodologa se haya creado para aquellos que no tienen la posibilidad de estar presente
en un aula de clase me pareci interesante que resalta que hay que tener responsabilidad al
momento de estar en un aula virtual hay que apartar un horario para as no estar confundido
y no tener problemas despus.

PREGUNTAS
A) Que caractersticas y competencias debe tener un estudiante virtual
Debe ser un estudiante con una serie de acciones y actitudes, debe ser digital muchas veces
son provenientes de tal aprendizaje que el profesor era el centro del hecho educativo.
Tiene las siguientes caractersticas:
*Creen que el aprendizaje de calidad puede tener lugar en cualquier entorno, sea presencial
o a distancia.
*Saben que aprender en un entorno virtual no resulta ms fcil necesariamente.
* Relacionan su vida real con lo que aprenden y viceversa.
* Manejan adecuadamente la ambigedad o la incertidumbre que se puede dar en ocasiones
al aprender en un EVEA.
* Organizan su tiempo adecuadamente, de forma que compatibilizan su dedicacin
acadmica con sus obligaciones laborales y familiares.
* Construyen su propio conocimiento a partir del material de estudio y tambin de la
relacin con los compaeros y el profesor: aprenden de sus compaeros y profesor, y
Aprenden con ellos tambin.
*Muestran una gran motivacin y una gran autodisciplina, y las conservan durante el curso
a pesar de las dificultades que puedan encontrar.
*Utilizan, si es necesario, los canales de peticin de ayuda que la institucin pone a su
disposicin.
* Ayudan a los compaeros, estn dispuestos a colaborar y a mantener una buena atmsfera
en el aula virtual.
*Tienen una actitud proactiva y son autnomos en la medida de lo posible; muestran
iniciativa en su aprendizaje y en su desempeo durante el curso.
*Se comunican con su profesor si tienen dudas o problemas.
B) Que se espera de un estudiante en entornos virtuales
Se esperara mucho de aquel estudiante porque, en la investigacin se adquiere nuevo
conocimiento y con esta nueva tctica de aprendizaje se aprendera mucho en la parte
digital y lgica, tambin en la parte personal cambiaria mucho porque se convertira en una
persona colaboradora y servicial.

C) Cul debe ser la actitud frente a su proceso de aprendizaje

Una actitud relevante y positiva ms autnoma al momento de buscar mis propios medios
de conocimiento es decir saber investigar y consultar bien la informacin teniendo la
debida actitud

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