A N T O L O G A DE LA MATERIA

GNEROS
PERIODSTICOS.

ANTOLOGIA
Gneros Periodsticos

1. Introduccin
2. La investigacin cualitativa
3. La investigacin cuantitativa

1.- CONCEPTO
Los gneros periodsticos, son las distintas formas o modos de escribir y que usan las personas
de una editorial, peridico o publicacin; hacemos referencia al estilo pero tambin la estructura,
tiempos verbales, etc.
Los gneros periodsticos, podrn clasificarse segn su finalidad en gneros de opinin,
informativos.
En general, podemos decir que los gneros periodsticos guardan una estrecha relacin con el
objetivo final del comunicador. Estos objetivos pueden ser tanto informar, como interpretar
(opinar) o, simplemente, entretener.
El periodismo informativo incluye tanto noticias como reportajes (entrevistas), tambin
investigaciones y crnicas.
Este tipo de periodismo intenta poner en conocimiento de los lectores acontecimientos que han
sucedido o que podran llegar a suceder. Los recursos utilizados mas frecuentemente tienen
como misin generar un efecto de objetividad y una pretendida ilusin de verdad y fidelidad
respecto del evento. Entre estos recursos podemos identificar, entre otros:
Citas textuales
Descripciones fsicas de personas y lugares
Escenas dialogadas
El objetivo de estos recursos es siempre fortalecer en el lector la certidumbre de credibilidad. Esto
no quiere decir que el acontecimiento relatado sea falso y se necesite simular la veracidad, sino
que se trata de un cdigo entre el periodista y el lector en el que se sobreentiende que el
contenido de la noticia es "informacin" y no ficcin, deseo o puntos de vista.
El periodismo de opinin se refleja en editoriales, columnas, comentarios deportivos, crticas
literarias o de espectculos. En este caso, tanto el diseo como su titular suelen tener un aspecto
bastante diferente, incluso incluye el rtulo de "critica" o "opinin". Incluso en algunos medios,
estos textos son exclusivos de personalidades o especialistas. Hay un aspecto tico a tener en
cuenta respecto a los artculos que incluyen opiniones: esta deber ser consignada directamente
y sin la intencionalidad de confundir al lector. Esta actitud frontal no siempre esta presente en
todos los M.C.S.

Los editoriales, conforman un aspecto del periodismo de opinin que involucra al medio
periodstico. En este caso, la interpretacin no parte de un periodista en particular sino de la
empresa periodstica (el peridico, la revista o el canal de TV).
El periodismo de entretenimiento puede observarse tanto en dibujos humorsticos como en
historietas, juegos, entretenimientos y literatura. Gran parte del periodismo de entretenimiento
surge de una reelaboracin de la realidad y en muchos casos refleja la postura editorial del
medio.
2.- CLASIFICACIN
Gneros de Opinin
Son los que con frecuencia hacen que un peridico o revista sea mas solicitado. Se tiende a
comprar el peridico porque en el escribe Mengano, y a desacreditar otro, porque en el escribe
Zutano.
Pero cada uno de los gneros de opinin, el artculo, al cartn, el ensayo y el editorial tiene sus
formas o caractersticas de desarrollar la argumentacin. Algunos de manera ms estricta, otros
menos algunos, como el cartn argumentan en forma implcita y peridica, sarcstica o
simplemente humorstica.
Gneros Informativos
Orientan a cubrir la necesidad de informacin actual y de inters general respecto a los
acontecimientos, personajes, eventos, novedades, fenmenos que a diario ocurren en sociedad.
Los tipos textuales ms comunes dentro del periodismo son los siguientes:
2.1 La Noticia o Nota Informativa
Las notas informativas parten de los acontecimientos que se consideran noticia y constituye el
gnero bsico de los gneros periodsticos.
Para que un hecho sea noticia debe cumplir con cuatro condiciones:
Ser verdadero
Ser actual
Ser novedoso
Ser interesante
Cmo debe ser redactada una nota informativa? Estas son las principales reglas que debemos
tener en cuenta:
1. Sntesis inicial: la noticia se redacta en el primer prrafo. En estas primeras lneas se debe
responder las preguntas fundamentales:
o
o
o
o

Qu? Que sucedi (el hecho)

Quin? A quien le sucedi (el sujeto)
Cmo? Como le sucedi (la manera)
Dnde? Donde le sucedi (el sitio)

o Cundo? Cuando le sucedi (el tiempo)

o Por qu? Porque le sucedi (la causa)
Cuando la noticia se refiere a un delito, es posible aadir estas dos preguntas:
Conque? Conque se cometi el crimen (el objeto)
Para que? Para que se cometi (la finalidad)
2. Economa: aportar el mayor nmero de datos utilizando el menor nmero de palabras posibles.
Debe ser conciso y claro, evitando los adornos innecesarios y giros poticos.
3. Objetividad:
Nunca se deber escribir en primera persona.
No abusar del uso de adjetivos y/o adverbios
4. Simplicidad:
Evitar palabras no usuales o tcnicas (ej:"lbrego", "estigma". "inefable", etc.)
Evitar las redundancias ("historia pasada", "grave peligro", "memorioso recuerdo", etc.)
Evitar construcciones largas o complejas.
5. Coherencia: Nunca cambiar el tiempo verbal en medio de una nota. El tiempo preferible es el
pretrito y salvo excepciones no es conveniente recurrir al tiempo presente.
La noticia es el gnero periodstico por excelencia. Consiste en la informacin de un suceso
reciente y nuevo, que afecta a la sociedad y la gente quiere conocer:
Adems, tiene que responder a las seis cuestiones bsicas:
1. Qu? Que sucedi (el hecho)
2. Quin? A quien le sucedi (el sujeto)
3. Cmo? Como le sucedi (la manera)
4. Dnde? Donde le sucedi (el sitio)
5. Cundo? Cuando le sucedi (el tiempo)
6. Por qu? Porque le sucedi (la causa)
Cuando la noticia se refiere a un delito, es posible aadir estas dos preguntas:
Conque? Conque se cometi el crimen (el objeto)
Para que? Para que se cometi (la finalidad)
En la actividad noticiosa intervienen varios elementos. Nos referimos a los siguientes: El
reportero, las agencias de Prensa, las oficinas de prensa y las conferencias de prensa.
2.2 El Articulo

En sentido amplio es una composicin literaria sobre un asunto.

Considerando en estricto apego periodstico, el articulo formula juicios, plantea problemas y
establece valoraciones y referencias de hechos ya ocurridos a los que interpreta y analiza.
2.3 El Editorial
Es un articulo que generalmente no va firmado, por medio del cual, la direccin, de un peridico
expresa su opinin sobre algn aspecto de inters general con esto se determina su indignacin
poltica.
En otras palabras, el editorial es el gnero mediante el cual la publicacin (el diario, la revista) da
a conocer sus puntos de vista sobre ciertos acontecimientos de la realidad actual. Suele aparecer
en un sitio fijo y no suele estar firmado, ya que la empresa es la que se responsabiliza por la
publicacin.
Los editoriales tienen un estilo sencillo, y su discurso es argumentativo, es decir, intentan
convencer al lector de una hiptesis determinada recurriendo a ejemplos o comparaciones.
Tambin es frecuente utilizar invocaciones que involucran al lector como por ejemplo: "ud. Ya
habra detectado que" y recursos similares.
2.4 El Ensayo
Es un estudio breve que hace sobre una materia sin que se tenga la pretensin de agotarla.
Entre los ensayistas notables de la actualidad, podemos recordar al espaol Pedro Lan Entralgo
y al mexicano Octavio Paz quien, en 1990, obtuvo el premio NOBEL de LITERATURA.
2.5 La Encuesta
Es una recoleccin de opiniones. Es un acopio de datos que el periodista obtiene por medio de
consultas, interrogatorios o entrevistas con el fin de ofrecer al publico lector la opinin que una
muestra representativa tiene en torno de un asunto de inters general.
2.6 La Entrevista
Es una serie de preguntas que hace un periodista a una persona muy significativa cuyas
respuestas aportan datos de inters para una colectividad. No debe confundirse la Entrevista
Periodstica con el Cuestionario que es una tcnica muy usada en el campo de la investigacin
social.
La entrevista, aparentemente reproduce una conversacin entre entrevistador y entrevistado. Sin
embargo, no se trata de una charla casual aunque muchas veces logre crear la ilusin de hacer
testigo al lector de un encuentro entre dos personas significativas socialmente. Una entrevista es
el resultado de un proceso compuesto de distintas instancias en el que el dilogo con el
entrevistado es solamente uno de varios pasos.
Los pasos de una entrevista :
1. Preparacin:

El primer paso es elegir al entrevistado entre la totalidad de personas entrevistables.

2. Conversacin:
En este momento se produce un dilogo en el que el periodista (entrevistador) es quien orienta el
encuentro. l debe ser quien va trazando, a lo largo de la entrevista, los ejes que tendr la futura
nota.
3. Escritura:
No se trata solamente de transcribir textualmente las palabras del entrevistado, sino que supone
un acto creativo. El material hablado durante la entrevista (posiblemente grabado) deber adquirir
un nuevo orden, ser seleccionado o recortado, y realizar una adaptacin conveniente que permita
crear la ilusin de una conversacin en vivo.
Una entrevista consta de varias partes. El titular, que resume un aspecto o una declaracin del
entrevistado, el copete, que es una sntesis que introduce el eje central de la entrevista, puede
incluir una descripcin del entrevistado y algunas frases dichas por el y finalmente el cuerpo de la
entrevista que suele estar bajo el formato de pregunta-respuesta. A menudo el cuerpo de la
entrevista esta precedido de un breve relato que introduce la informacin.
Cuando una entrevista es publicado utilizando el concepto: pregunta-respuesta (a veces llamado
reportaje), se asemeja a una puesta teatral ya que se escenifica la situacin, al igual que el teatro
se indica entre parntesis los estados de nimo y exclamaciones que tuvieron lugar a lo largo del
dilogo con el entrevistado.
4. Publicacin:
Finalmente, en esta etapa, es el medio el que reproduce la entrevista quien tiene el poder. Puede
modificar los titulares, variar el espacio asignado, destacarlo o no, etc.
2.7 La columna
La columna es un espacio fijo y peridico en un medio. Generalmente esta a cargo de un
periodista, pero tambin puede ser escrita por un especialista como por ejemplo o mdico o un
deportista. Normalmente una columna tiene el objetivo de mostrar puntos de vista ante una noticia
y pude expresar un punto de vista diferente al editorial.
Tiene algunas caractersticas que lo tipifican:
*Autor permanente
*Nombre fijo
*Estilo uniforme
*Temas y enfoques habituales
*Presentacin diferente a todo lo de mas que aparece en el peridico
Columna de autor:

Generalmente identificadas con el nombre del periodista ( av ecesincluso hasta con su foto),
estn basadas en la idea de crear cierta complicidad entre el autor y el lector dadas por la
familiaridad y la frecuencia con que aparecen sus comentarios.
Columna de tema:
En este caso no estn a cargo de un solo columnista sino de varios que vierten su opinin sobre
un mismo tema. El tema puede ser el deporte, las noticias internacionales o un suplemento de
salud o cocina.
2.8 La crnica
La palabra crnica deriva del griego "cronos" que significa "tiempo". De all que la "crnica" es un
relato detallado de los acontecimientos. Se diferencia de la noticia porque lo que cuenta al
principio es el final, es decir, empieza por el desenlace y luego sigue con los acontecimientos de
acuerdo a como fueron desarrollndose temporalmente. Se puede definir como la narracin de
sucesos de actualidad procurando apegarse a la cronologa en que hayan acontecido.
La crnica, a veces, de manera secundaria, lleva anexo algn comentario sobre sucesos
relatados.
Existen varios tipos de crnica, segn el asunto que traten. Entre las crnicas ms usuales estn:
la deportiva, la poltica, la social, la artstica y la cultural.
Variantes en el armado de una crnica:
1. Pirmide normal: Siguiendo al pie de la letra el armado cronolgico. En este caso el relato
crece hasta el desenlace.
2. Martillo: Resume la informacin principal en las primeras lneas y luego relatando
secuencialmente los hechos.
Algunos autores creen que la crnica era el gnero periodstico privilegiado hasta que el formato
pirmide invertida (la noticia breve) invadi las redacciones de los EEUU por considerar que es un
estilo mucho mas gil. Actualmente, en el periodismo latinoamericano, la pirmide invertida se ha
convertido en el gnero periodstico por excelencia, aunque sigue usndose la crnica cuando la
pirmide invertida resulta insuficiente.
Las partes de la crnica
Las crnicas se arman combinado diferentes elementos, estos son:
Segmentos narrativos:
Se dedican a los acontecimientos que pueden ser considerados procesos y ponen el acento en el
aspecto temporal del relato. Esto hace que predomine el tiempo pretrito ("Martn Friedelmeier fue
nombrado interventor del Museo del Libro") y el presente histrico ("Encuentran valiosos
ejemplares del siglo pasado que no haban sido catalogados en los inventarios del Museo del
Libro").

Segmentos descriptivos:
En este caso, el texto se detiene sobre objetos y seres dejando de lado el aspecto temporal. El
proceso es descrito como un espectculo y el objetivo es justificar el porqu de los
acontecimientos as como tambin la psicologa de los personajes implicados. Por otra parte, los
segmentos descriptivos colaboran en la creacin de la idea de que el periodista estuvo presente
fsicamente en el momento en que el acontecimiento tena lugar ("Sentado en el escritorio de
madera, maltratado por las inoperantes administraciones que se han sucedido durante los ltimos
40 aos, el joven funcionario con un gesto soberbio, trata de encontrar los papeles que habran
dejado sus predecesores. En rigor, el museo no es antiguo pero todo parece viejo, las paredes
muestran visibles manchas de humedad, las telaraas se esparcen por todas las esquinas
posibles y los inventarios, escritos a pluma en registros amarillentos, se encuentran incompletos y
desorganizados.")
Segmentos comentativos:
Son conectores que aseguran un relato coherente. Algunos de los ms comunes son: "por otra
parte", "sin embargo", "adems", etc. Este tipo de recursos permiten crear la ilusin de que el
cronista participa de los hechos desde el mismo lugar en que estos ocurren.
Escenas dialogadas:
Estos segmentos refieren a lo que otros dijeron y pueden incluirse en una crnica a travs de:
Discurso directo:
"Iniciaremos un plan para remodelar el museo", explic el joven funcionario.
En este caso se utilizan comillas para colocar el texto de manera tan exacta como se cree que fue
dicho originalmente. Este estilo se utiliza cuando es necesario incluir una cita textual para dar un
efecto de veracidad y mayor proximidad con el personaje.
Discurso indirecto:
El joven funcionario afirm que iniciaran un plan para remodelar el museo.
El periodista relata los dichos por el protagonista de la noticia en los casos que se considere
irrelevante citar textualmente. Este procedimiento facilita el resumen de la informacin.
El estilo indirecto requiere algunas transformaciones verbales, adverbiales y pronominales.
Aunque esto resulte obvio en aquellas personas que poseen un buen dominio del lenguaje,
creemos oportuno puntualizar algunas de las ms frecuentes:
Directo
Mi
Maana
Nosotros

Ahora
Har / Voy ha hacer
Hago
Hice
Yo
Ac
Indirecto
Su
Al da siguiente
Ellos
Entonces
Hara
Hizo
Haba hecho
l
All
Discurso narrativizado:
El equipo a cargo del joven funcionario iniciar un plan para remodelar el museo.
En este caso el periodista asume los dichos pronunciados como un hecho. Desaparece el verbo
que refiere (dijo, explic, mencion, afirm, etc) lo que da ms fuerza al narrador que incluye
como propios los dichos del personaje.
2.9 La Critica
Consiste en el anlisis y comentario de cualquier clase de tpico, inclusive las actuaciones del
gobierno; pero de ordinario sus temas favoritos son artsticos, literarios y deportivos. Es fruto de la
cultura y conocimientos del periodista y responde al examen concienzudo que se haga de una
obra o de un suceso. La crtica debe ser escrita con objetividad y desapasionamiento.
La critica es un gnero que permite informar a la vez que realiza una crtica. Este gnero es muy
utilizado en la crtica de espectculos. El periodista, comenta brevemente la pelcula y realiza
luego una valoracin.

La crtica especializada, consignada a un conocedor de un tema especfico, realizada

comentarios temas que requieren, de alguna manera una capacitacin especial, por ejemplo, las
crticas de ballet realizadas por Silvia Gsell en La Nacin.
2.10 El Reportaje
Es un trabajo de informacin que rene en su desarrollo todos los gneros periodsticos.
Este gnero se estructura alrededor de un tema del que se proporcionan antecedentes,
comparaciones, derivaciones y consecuencias.
Frecuentemente se acompaa al reportaje con fotografas e ilustraciones y se enriquece con
noticias, opiniones y comentarios.
2.11 El Documento
Son las pruebas escritas o graficas que ilustran acerca de algn hecho y pueden conseguir algn
hecho y pueden consistir en cosas muy variadas tales como discurso, mensajes, libros, fotos,
etctera.
2.12 La Opinin
Los periodistas dan su opinin sobre temas diversos de la actualidad, a menudo esto se hace a
travs de columnas y artculos. Muchas veces, la opinin esta a cargo de un especialista que es
un conocedor del tema, como por ejemplo los comentarios deportivos o la crtica de espectculos.
Cuando el objetivo del texto es el de dar una opinin, se supone que se debe dejar en claro que
no trata de informacin objetivo: no es tico engaar al lector, tratando de influir en su modo de
pensar de manera solapada. Por ejemplo, en un artculo aparentemente informativo sobre la
desocupacin, agregar un prrafo que diga "la dura realidad econmica de las familias del
conurbano no se ver favorecida por leyes redactadas acorde con las ambiciones de los
empresarios", porque sera plantear un punto de vista. De all que los textos de opinin suelen
estar enmarcados de un modo especial o en una tipografa diferente, a menudo se subtitulan
como "opinin" o "editorial".