COLEGIO VIRGEN DE FTIMA MILAGROSA

R.D. 04-N 1666-26 DE MAYO DE 1993 R.U.C. 10070575162 TELEF 3830682-3830678

AV. ENCALADA 367- COOP-AND-AHUAYLAS- SANTA ANITA- LIMA- PER

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

Educacin para el Trabajo, Servicio e Investigacin

EXAMEN BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO

VERBAL
Tercer Bimestre

Nota

III.

a) Dormitorio b)comedor
c)cancha de ftbol d)saco
4. Lunes es a da como octubre es a _________________
a) Almanaque
b)ao
c) mes
d)semana
Completa las oraciones con los conectores adecuados: (4p.)
Antes de
1.

Apellidos y Nombres:
Grado:3ro.

I.

Seccin: A y B

Fecha: /10/15

Lee el texto:

La Laguna del Toro

Una noche al pie de la chimenea nos sentamos los seis nietos y mi abuelo
Samuel nos cont: Para ir a Huamachuco, el pueblo donde nac, tenemos
que pasar por la laguna del Toro. Se llama as porque la pea que est junto
a la laguna tiene la forma de un toro, los habitantes del lugar cuentan que
por las noches ven salir de la laguna un torito con la piel muy brillante y
luego se mete al fondo de la laguna arrastrando una cadena de oro. Los que
han intentado coger la cadena han desaparecido ahogados.

finalmente

primero

luego

__________________ acaba tus tareas y ____________

podrs salir a jugar.

2. _____________acostarme me lavar los dientes.
3. Se fueron de compras, luego a comer, despus al cine y
_________________ llegaron a casa.
IV.Elabora un esquema con el siguiente texto:(4p.)
PREPARANDO UNA LIMONADA
Ingredientes : agua, limones, azcar.
Preparacin: Lavo bien los limones y los corto. Endulzo el agua.
Exprimo los limones. Pruebo el sabor y listo.

Ahora responde:(4p.)
1. Quin cuenta la narracin?

2. Por qu se llama laguna del toro?

3. Qu cuentan los habitantes del lugar?

4. Qu ha pasado con los que intentan coger la cadena de oro?

II. Marca con una X la alternativa correcta que complete las siguientes
analogas: (4p.)
1.

Perro es a ladrar como gato es a ___________

a) Maullar
b) leche
c) jaula
d)gatear
2. Invierno es a fro como verano es a __________
a)hojas
b) sombrilla
c)calor
d)helado
3. Pizarra es a aula como arco es a _____________________

V.

Lee el siguiente texto y con las ideas

subrayadas elabora el resumen: (4p.)
Sabemos que el hipoptamo es un animal mamfero que vive en las
regiones pantanosas del continente africano, sobre todo en la parte

central. Pasa la mayor parte del tiempo en el agua o revolcndose en

el barro de las orillas de los ros o cinagas. nicamente salen para
pastar. Tenderse al sol o para dar a luz a sus cras. El hipoptamo
macho puede alcanzar hasta 4 metros de longitud y llegar a pesar
unas 3 toneladas.
Resumen:

V.

Lee el siguiente texto y con las ideas subrayadas elabora el

resumen: (4p.)
Sabemos que el hipoptamo es un animal mamfero que vive en las
regiones pantanosas del continente africano, sobre todo en la

parte central. Pasa la mayor parte del tiempo en el agua o

revolcndose en el barro de las orillas de los ros o cinagas.
nicamente salen para pastar. Tenderse al sol o para dar a luz a
sus cras. El hipoptamo macho puede alcanzar hasta 4 metros de
longitud y llegar a pesar unas 3 toneladas.
Resumen:

COLEGIO VIRGEN DE FTIMA MILAGROSA

R.D. 04-N 1666-26 DE MAYO DE 1993 R.U.C. 10070575162 TELEF 3830682-3830678
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EXAMEN BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO

VERBAL
Tercer Bimestre

...........................................................................................................................

Nota

..........................................................................................................................
6. Qu materiales no se puede reciclar? Por qu?

Apellidos y Nombres:
Grado:4to.

I.

Seccin: A y B

Fecha: /10/15

Lee el texto:

7. Cul es el mensaje que te ofrece esta lectura?

...........................................................................................................................
El Tesoro Oculto
Todos los das se producen en el mundo toneladas y toneladas de basura.
..............................................................................................................................
Pero no toda la basura se bota. Algunos materiales pueden aprovecharse
II. Lee el texto y responde: (4p.)
para fabricar nuevos productos: son los materiales reciclables.
Los oficios
Una de los materiales que ms se reciclan hoy en da es el papel. En muchos
La locutora es la persona que habla ante un micrfono en las
pases se utiliza el papel usado para fabricar cartones y toda clase de papel
estaciones de radio; es la encargada de hacer anuncios, dar las
reciclado. Otro de los materiales ms aprovechados es el vidrio.
noticias; realizar programas de corte informativo, culturales,
Se trituran los cristales viejos para fabricar nuevos objetos de vidrio.
musicales, etcCuando el locutor se dedica a programas de corte
El reciclaje del caucho se realiza tambin desde hace mucho tiempo. Se
musical son llamados disc-jockey.
aprovechan las llantas usadas para fabricar otras nuevas, o bien para
El chofer es el conductor de vehculos de transporte,
elaborar una mezcla especial para llenar los baches de las carreteras.
principalmente automviles, se dedican al transporte de pasajeros,
Tambin el plstico se recicla en algunos pases. Con todos los envases de
utiliza su vehculo para trasladar rpidamente dentro de la ciudad;
plstico usados se fabrican objetos de baja calidad, como tachos de
tambin hay choferes que se encargan de trasladar distancias ms
basura. Ya ves que la basura tambin puede ser un autntico tesoro. Casi
largas uniendo departamentos.
todo se puede reciclar, excepto lo que contiene sustancias txicas. Por
El gasfitero es la persona especializada en reparacin,
ejemplo: la pintura y los desechos radiactivos.
mantenimiento e instalacin de los servicios sanitarios, tuberas de
Parte prctica
agua y desage y otros servicios de una vivienda. En otros lugares
Contesta:
se le conoce como plomero.
1. De qu clase de materiales habla el texto?
Subraya y escribe las ideas principales de cada prrafo:

.................................................................................................................................
2. Qu son los materiales reciclables?

Prrafo 1:
Prrafo 2:
Prrafo 3:

.................................................................................................................................
3. Copia del primer prrafo la oracin que expresa la idea principal
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4. Qu ejemplos de materiales reciclables se citan en la
lectura?

..............................................................................................................

..............
5.
Qu se puede confeccionar con los materiales reciclables?

III.

A partir de las ideas subrayadas del siguiente texto elabora el

resumen. (4p.)

El desierto se define como una zona que recibe menos de 250 mm. de lluvia
por ao, y en muchas regiones slo llueve unas cuantas veces por siglo.
Los principales desiertos clidos del mundo son Sahara, del norte de
frica, los desiertos de Oriente Medio, que extienden hasta el Irn, el

gran desierto americano del sudoeste de los Estados Unidos y Mxico, el

desierto de Atacama de Amrica del Sur, el desierto de Kalahari de frica
del Sur, y el desierto australiano.
En verano, los territorios desrticos llegan a ser muy calientes;
pero, al no haber una capa nubosa que los cubra, durante la noche son
siempre muy fros. Esto equivale a decir que la oscilacin trmica diaria es
elevada.
IV.Lee y elabora un cuadro sinptico:(4p.)
LA ALIMENTACIN DE LOS ANIMALES
Segn la forma de alimentarse los animales se clasifican en:
Animales carnvoros: Son aquellos que se alimentan de la carne de
otros animales. Algunos animales carnvoros son el len, el leopardo, el
tigre, la hiena, el lobo, el tiburn,...
Animales herbvoros. Son aquellos que comen hojas, frutas u otras
partes de las plantas. Algunas animales herbvoros son la vaca, el
rinoceronte, la jirafa, el caballo, el conejo, la cebra,....
Animales omnvoros: Son aquellos que comen alimentos de origen
animal y vegetal. Son omnvoros el ser humano, el oso pardo, la gaviota,
el perro, el cerdo, el avestruz,...

frica, los desiertos de Oriente Medio, que extienden hasta el Irn, el

gran desierto americano del sudoeste de los Estados Unidos y Mxico, el
desierto de Atacama de Amrica del Sur, el desierto de Kalahari de frica
del Sur, y el desierto australiano.
En verano, los territorios desrticos llegan a ser muy calientes;
pero, al no haber una capa nubosa que los cubra, durante la noche son
siempre muy fros. Esto equivale a decir que la oscilacin trmica diaria es
elevada.
IV. Lee y elabora un cuadro sinptico:(4p.)
LA ALIMENTACIN DE LOS ANIMALES
Segn la forma de alimentarse los animales se clasifican en:
Animales carnvoros: Son aquellos que se alimentan de la carne de
otros animales. Algunos animales carnvoros son el len, el leopardo, el
tigre, la hiena, el lobo, el tiburn,...
Animales herbvoros. Son aquellos que comen hojas, frutas u otras
partes de las plantas. Algunas animales herbvoros son la vaca, el
rinoceronte, la jirafa, el caballo, el conejo, la cebra,....
Animales omnvoros: Son aquellos que comen alimentos de origen
animal y vegetal. Son omnvoros el ser humano, el oso pardo, la gaviota,
el perro, el cerdo, el avestruz,...

El desierto se define como una zona que recibe menos de 250 mm. de lluvia
por ao, y en muchas regiones slo llueve unas cuantas veces por siglo.
Los principales desiertos clidos del mundo son Sahara, del norte de

COLEGIO VIRGEN DE FTIMA MILAGROSA

R.D. 04-N 1666-26 DE MAYO DE 1993 R.U.C. 10070575162 TELEF 3830682-3830678
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EXAMEN BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO

VERBAL
Tercer Bimestre

Nota

AADDF
eeeeer

Apellidos y Nombres:
Grado:5to.

I.

Seccin: A y B

II. Escribe la clase de relacin analgica que existe entre cada par de
palabras:(3p.)

ec

Fecha: /10/15

on

Lee el texto:

LOS CAZADORES
(Fbula esquimal)
Se trataba de dos cazadores. Uno haba cazado un zorro, el otro, un reno.
Ambos regresaban satisfechos a sus hogares. El que haba cazado el zorro
dijo al otro:-Hermosa piel de reno llevas!-Tambin la de tu zorro es
hermosa, amigo.-S, -dijo el primero- pero la ma tiene ms pelos.-Eso no es
cierto, ms pelos tiene la ma. En su terca discusin, se sentaron en el suelo
para resolver este pleito, contando los pelos de sus respectivas pieles. Y en
tanto contaban los pelos de las pieles, seguan disputando. Tanto
discutieron, sin que ninguno cediera, que ambos murieron congelados por la
nieve.
Comprensin de Lectura: Subraya la alternativa correcta.
1. Los cazadores estaban satisfechos porque:
a) Haba sido un da tranquilo
b) Amistaron
c) Tuvieron una buena caza
d) Cazaron diversidad de animales
2. La razn por la que ambos cazadores discutieron fue:
a) Por la piel de los animales b) Por la cantidad de pelos de los animales
c) Por envidia
d) Se disputaban a los dos animales.
3. Murieron congelados por la nieve porque:
a) Se extraviaron
b) Se quedaron dormidos
c) Ambos decidieron morir as.
d) Entraron en una discusin intil sin que alguno cediera.
4. Cul es el mensaje del texto ledo?
a) No debemos enemistarnos
b) Debemos cazar sin compaa
c) No hay que ser envidiosos
d)Ser tercos trae malas consecuencias
5. El animal que tena mayor cantidad de pelos fue:
a) la zorra
b) el reno
c) los dos tenan igual
d) no se sabe

Relaciones analgicas

om
iza
rah
orr
ar
heridahe
mo
rra
gia
islaarc
hip
il
ag
os
algodnsua
ve
mano-dedo
cuchillocor
tar

Uy ! Mateo

III. Completa el texto con los conectores estudiados:(3p.)

debido a - finalmente - porque - despus - mejor dicho - ya que

Mateo tuvo que estudiar para los exmenes el domingo por la

noche,________ el sbado se enferm y no pudo. Le dio mucha
fiebre_________________ que el viernes comi muchos helados de
crema volteada. Esto sucedi dado que su padrino lo vino a visitar y le
dio su propina. La mam de Mateo estaba muy incmoda,
______________________ enfurecida _______ l se aprovech de
la visita de su padrino y comi muchos helados.______________,
Mateo fue con su mam al mdico y le recetaron muchos medicamentos.
IV. Lee e identifica la oracin a eliminar encerrando la alternativa correcta y
explica por qu fue eliminada:(4p.)
Texto 1
1. Las hojas son los rganos de las plantas que nacen del tallo.
2. Su color verde se debe a la clorofila que absorbe la energa solar.
3. Algunas hojas no son verdes porque tienen otros pigmentos.
4. Todas las hojas de las plantas son verdes.
5. Su funcin principal es realizar la fotosntesis.
a) 3
b) 2
c) 4
d) 5
e)1
Porque:____________________________________
Texto 2
1. La brjula facilita la orientacin.
2. Tiene la propiedad de sealar siempre el polo norte.
3. Hasta su descubrimiento, los navegantes se orientaban por el Sol o la
Estrella Polar.
4. Su gran virtud es marcar siempre el polo norte.
5. La brjula se populariz a partir del siglo XII
a) 1

b) 4

c) 5

d) 2

e)3

Porque:____________________________________
Realiza un mapa conceptual del siguiente texto:(2p.)
El odo

El odo humano, rgano de la audicin, consta de tres partes: odo

externo, odo medio y odo interno.
El odo externo comprende el pabelln de la oreja y el conducto
auditivo externo.
En el odo medio, se localiza el tmpano, la trompa de Eustaquio y tres
huesecillos interconectados: martillo, yunque y estribo. En el odo
interno se encuentran el caracol y el nervio auditivo.
VI. Lee el texto y realiza un resumen:(3p.)

L a c o c i n a p e r u a n a e s c o n s i d e r a d a la m e j o r d e A m r i c a
y u n a d e la s m e j o r e s d e l m u n d o .
L a v a r i e d a d d e s u s i n g r e d i e n t e s y la c r e a ti v i d a d d e s u s
m e z c la s h a n o b t e n i d o r e c o n o c i m i e n t o i n t e r n a c i o n a l .
E n t r e l a s e n t r a d a s , l a s m s a p r e c i a d a s s o n la c a u s a , e l
c e b ic h e , la p a p a a la h u a n c a n a ,la o c o p a y lo s ta m a le s .
S i h a b la m o s d e lo s s e g u n d o s , lo s m s s o lic ita d o s s o n e l
a j d e g a ll i n a , e l a r r o z c o n p o ll o , e l a d o b o d e c e r d o , e l
c a u c a u y e l lo m o s a lta d o .
Y lo s p a l a d a r e s d u l c e r o s p i e r d e n l a c a b e z a c u a n d o
p ru e b a n u n a b u e n a m a za m o rra m o r a d a , u n su sp iro d e
l i m e a , e l c a m o t i l lo , e l k i n g k o n g , l o s a l f a j o r e s . T o d o
riq u sim o .
Texto 2
1. La brjula facilita la orientacin.
2. Tiene la propiedad de sealar siempre el polo norte.
3. Hasta su descubrimiento, los navegantes se orientaban por el Sol o la
Estrella Polar.
4. Su gran virtud es marcar siempre el polo norte.
5. La brjula se populariz a partir del siglo XII
a) 1

b) 4

c) 5

d) 2

e)3

Porque:____________________________________
V. Realiza un mapa conceptual del siguiente texto:(2p.)
El odo

El odo humano, rgano de la audicin, consta de tres partes: odo

externo, odo medio y odo interno.
El odo externo comprende el pabelln de la oreja y el conducto
auditivo externo.
En el odo medio, se localiza el tmpano, la trompa de Eustaquio y tres
huesecillos interconectados: martillo, yunque y estribo. En el odo
interno se encuentran el caracol y el nervio auditivo.
VI.

Lee el texto y realiza un resumen:(3p.)

El seor le contest: Hijo mo, si no puedes llevar el peso de tu cruz,

gurdala dentro de esa habitacin. Despus escoge la cruz que t quieras.
El joven suspir aliviado: Gracias seor. Luego dio muchas vueltas por la
habitacin observando las cruces, haba de todos los tamaos. Finalmente,
fij sus ojos en una cruz pequea apoyada junto a la puerta y susurr:
Seor, quisiera esa cruz. El seor le contest: Es la cruz que acabas de
dejar.

L a c o c i n a p e r u a n a e s c o n s i d e r a d a la m e j o r d e A m r i c a
y u n a d e la s m e j o r e s d e l m u n d o .
L a v a r i e d a d d e s u s i n g r e d i e n t e s y la c r e a t i v i d a d d e s u s
m e z c la s h a n o b t e n i d o r e c o n o c i m i e n t o i n t e r n a c i o n a l .
E n tr e l a s e n t r a d a s , l a s m s a p r e c i a d a s s o n la c a u s a , e l
c e b ic h e , la p a p a a la h u a n c a n a ,la o c o p a y lo s ta m a le s .
S i h a b la m o s d e lo s s e g u n d o s , lo s m s s o lic ita d o s s o n e l
a j d e g a ll i n a , e l a r r o z c o n p o l l o , e l a d o b o d e c e r d o , e l
c a u c a u y e l lo m o s a l ta d o .
Y lo s p a l a d a r e s d u l c e r o s p i e r d e n l a c a b e z a c u a n d o
p ru e b a n u n a b u e n a m a za m o rra m o r a d a , u n su sp iro d e
l i m e a , e l c a m o ti l lo , e l k i n g k o n g , l o s a l f a j o r e s . T o d o
riq u sim o .

Responde:(5p.)
1)

De qu se quejaba el joven?

2)

...................................................................................................................................
Qu simboliza la cruz en la lectura?

3)

..................................................................................................................................
Qu demostr Dios al joven?

4)

...................................................................................................................................
De qu crees que se dara cuenta finalmente, el joven?

5)

...................................................................................................................................
Es cierto que hay problemas tan grandes que no se pueden superar?
...................................................................................................................................

COLEGIO VIRGEN DE FTIMA MILAGROSA

R.D. 04-N 1666-26 DE MAYO DE 1993 R.U.C. 10070575162 TELEF 3830682-3830678
AV. ENCALADA 367- COOP-AND-AHUAYLAS- SANTA ANITA- LIMA- PER

II. Marca la alternativa que tenga la oracin eliminada y escribe el criterio de

eliminacin: (4p.)

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

Educacin para el Trabajo, Servicio e Investigacin

EXAMEN BIMESTRAL DE RAZONAMIENTO

VERBAL
Tercer Bimestre

Nota

Apellidos y Nombres:
Grado:6to.

I.

Lee el texto:

Seccin: A y B

Fecha: /10/15

LA CRUZ ABRAZADA

Un joven senta que no poda ms con sus problemas. Cay, entonces de

rodillas rezando: Seor, no puedo seguir. Mi cruz es demasiado pesada.

Texto I
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

El hombre se sac la chompa y la chalina.

Caminaba echndose aire con un peridico.
Observaba como el sol se ocultaba en el horizonte.
El calor era intenso.
Decidi ir a beber una gaseosa pues estaba acalorado.
b) 3

b) 2

c) 4

d) 5

e)1

Criterio de eliminacin:_____________________________

Texto II

(1)
(2)
(3)
(4)

La raz y el tallo son partes de la planta.

La raz se encuentra debajo de la tierra.
El fruto es otra parte de la planta.
Las flores son aquellas que adornan a la planta y es una parte
importante
(5) Los frutos son embalados y enviados a los mercados.
a) 1
b) 2
c) 4
d) 5
e)3
Criterio de eliminacin:_____________________________
III.
1.

Marca la alternativa correcta y completa las siguientes oraciones con

los conectores estudiados:(4p.)
Tratamos de convencerlo________ no pudimos hacerlo cambiar de
opinin.

a) luego

b)tambin

c)adems

d) pero

2. Estamos de acuerdo con tu propuesta ____________ firmaremos el

acta.
a) porque

b)sin embargo

c)por consiguiente

d) puesto que

3. Apaga el televisor _____________ te vas a tu cuarto a dormir.

a) despus

b)tambin

c)adems

d) ni

4. El cndor casi carece de olfato ______________tiene una potente

visin.
IV.

a) por eso b)sin embargo

c)as que
d) mas
Elabora el mapa conceptual del siguiente texto:(3p.)
LOS ADJETIVOS
Los Adjetivos son palabras variables que acompaan al sustantivo y
expresan cualidades del mismo.
Clases de Adjetivos
Los Adjetivos pueden ser Calificativos o Determinativos.
Los Adjetivos Calificativos sirven para calificar o dar una
caracterstica del sustantivo, es decir, aaden cualidades al
sustantivo.
Los Adjetivos Determinativos preceden al sustantivo, lo concretan y
lo presentan.
Grados del adjetivo

Grado positivo: indica simplemente la cualidad del sustantivo sin

especificar la intensidad. Se utiliza el adjetivo tal cual.
Grado comparativo: expresa la cualidad del sustantivo en
comparacin con otro sustantivo.
Grado superlativo: expresa la cualidad del sustantivo en su grado ms
alto.

V. Realiza el resumen del siguiente texto:(3p.)

El aire que respiramos viene a ser la parte de la atmsfera que est
cerca de la superficie terrestre y que ha permitido que exista vida
sobre ella.
Posteriormente, el fsico francs Lavoisier descubri que
aproximadamente la quinta parte de cada metro cbico de aire era
oxgeno. Mediciones ms precisas, hechas en la actualidad con
instrumentos modernos, han demostrado que el oxgeno constituye el
21% del aire; el nitrgeno, 78%: y el restante 1% est formado por
nfimas proporciones de anhdrido carbnico, vapor de agua, argn, nen,
helio, hidrgeno, etc. sustancias muy tiles para el hombre y la
humanidad.
Un elemento muy importante es el oxgeno, pues sin l no habra vida
sobre la Tierra, ya que permite la respiracin de los seres vivientes. El
oxgeno es un gas incoloro, inodoro e inspido, algo soluble en el agua. Su
smbolo es O y su frmula O2, que nos indica la composicin diatmica
de sus molculas.
IV. Elabora el mapa conceptual del siguiente texto:(3p.)
LOS ADJETIVOS
Los Adjetivos son palabras variables que acompaan al sustantivo y
expresan cualidades del mismo.
Clases de Adjetivos
Los Adjetivos pueden ser Calificativos o Determinativos.
Los Adjetivos Calificativos sirven para calificar o dar una
caracterstica del sustantivo, es decir, aaden cualidades al
sustantivo.
Los Adjetivos Determinativos preceden al sustantivo, lo concretan y
lo presentan.
Grados del adjetivo

Grado positivo: indica simplemente la cualidad del sustantivo sin

especificar la intensidad. Se utiliza el adjetivo tal cual.
Grado comparativo: expresa la cualidad del sustantivo en
comparacin con otro sustantivo.
Grado superlativo: expresa la cualidad del sustantivo en su grado ms
alto.

V. Realiza el resumen del siguiente texto:(3p.)

El aire que respiramos viene a ser la parte de la atmsfera que est
cerca de la superficie terrestre y que ha permitido que exista vida
sobre ella.
Posteriormente, el fsico francs Lavoisier descubri que
aproximadamente la quinta parte de cada metro cbico de aire era
oxgeno. Mediciones ms precisas, hechas en la actualidad con
instrumentos modernos, han demostrado que el oxgeno constituye el

21% del aire; el nitrgeno, 78%: y el restante 1% est formado por

nfimas proporciones de anhdrido carbnico, vapor de agua, argn,
nen, helio, hidrgeno, etc. sustancias muy tiles para el hombre y la
humanidad.
Un elemento muy importante es el oxgeno, pues sin l no habra vida
sobre la Tierra, ya que permite la respiracin de los seres vivientes. El
oxgeno es un gas incoloro, inodoro e inspido, algo soluble en el agua. Su
smbolo es O y su frmula O2, que nos indica la composicin diatmica de
sus molculas.