NIVEL:3 E.P.

CURSO 2015 2016

TRIMESTRE: 1

LENGUA:
Identifica y utiliza palabras sinnimas, antnimas, palabras polismicas, frases
hechas y refranes
Conoce los conceptos de comunicacin, lenguaje y lengua.
Ordena palabras y forma oraciones
Conoce los conceptos de sonido y letra
Diferencia y clasifica las palabras por su nmero de slabas.
Conoce y utiliza correctamente las diferentes grafas de los sonidos K, Z y G
suave.
Utiliza correctamente y diferencia la funcin del punto
Conoce las principales medidas mtricas: el poema, el verso y la estrofa
Escribe textos con claridad y coherencia, aplicando reglas gramaticales y
ortogrficas bsicas

MATEMTICAS:
Descompone nmeros de hasta 5 cifras.
Compara y ordena nmeros de hasta 5 cifras.
Conoce y utiliza los nmeros ordinales
Aproxima nmeros a un orden indicado y realiza estimaciones
Realiza sumas y restas.
Realiza multiplicaciones
Resuelve problemas de suma, resta y multiplicacin

CIENCIAS SOCIALES:

Identifica y describe los elementos principales que forman el sistema solar.

Representa el movimiento de traslacin y de rotacin de la Tierra.
Identifica y nombra las fases de la Luna
Nombra y describe capas de la Tierra.
Identifica y localiza los ocanos y los continentes.
Reconoce distintos tipos de mapas.
Reconoce los puntos cardinales.
Cita los fenmenos meteorolgicos ms destacados y explica sus caractersticas
principales.
Conoce las caractersticas que diferencian tiempo atmosfrico y clima.
Explica qu es clima y distingue los climas de montaa, de costa y de interior.

CIENCIAS NATURALES:

Identifica y localiza los principales rganos implicados en la funcin de

relacin (rganos de los sentidos, sistema nervioso, aparato locomotor).
Explica en qu consisten las funciones principales del ser humano: nutricin,
reproduccin y relacin, y establece relaciones entre ellas. Valora su
importancia para el funcionamiento del organismo.
Comprende y valora la importancia de adquirir hbitos saludables de higiene,
de alimentacin y de descanso para prevenir riesgos y procurar el buen
funcionamiento del organismo a lo largo de todas las etapas del desarrollo.
Explica la relacin entre los hbitos saludables con el buen funcionamiento del
cuerpo y la prevencin de riesgos para la salud. Asume y argumenta la
importancia de los hbitos saludables
Conoce los principios de una dieta equilibrada.

INGLS:
Identificar y nombrar actividades. CCL, CMCT

Deletrear palabras. CCL, CCEC, CAA

Predecir lo que pasa en el cuento. CCL, CMCT, CCEC, SIE

Escuchar, leer, entender y representar el cuento. CCL, CMCT, CCEC, CAA,

SIE

Aprenderse la tabla de gramtica de la Unidad 1. CCL, CAA, SIE

Preguntar y decir lo que hacen y lo que no. CCL, CMCT, CSC, SIE

Practicar la pronunciacin: / / y /u /. CCL, CAA, SIE

Hacer y ordenar las tarjetas recortables de actividades. CCL, CCEC, SIE

Cantar una cancin y un rap. CCL, CMCT, CCEC

Escuchar y leer sobre el uso de los ordenadores. CCL, CMCT, CD, SIE

Preguntar y decir para qu cosas usan los ordenadores. CCL, CMCT, CD, SIE

Leer un email. CCL, CMCT, CCEC

Identificar y nombrar partes del cuerpo de los animales CCL, CMCT

Deletrear palabras CCL, CCEC, CAA

Predecir lo que pasa en el cuento CCL, CMCT, CCEC, SIE

Escuchar, leer, entender y representar el cuento CCL, CMCT, CCEC, CAA, SIE

Aprenderse la tabla de gramtica de la Unidad 2 CCL, CAA, SIE

Preguntar por un animal y describirlo CCL, CMCT, SIE

Practicar la pronunciacin: / / e /i / CCL, CAA, SIE

Hacer las tarjetas recortables de partes del cuerpo y jugar con ellas CCL,
CMCT, CSC, CCEC, CAA, SIE

Entender los valores y pensar en ellos CCL, CMCT, CSC, CCEC, SIE

Cantar una cancin y un rap CCL, CMCT, CCEC

Escuchar y leer informacin sobre mamferos y reptiles CCL, CMCT, CCEC,

CAA

Entender la diferencia entre mamferos y reptiles CCL, CMCT, CAA

Escuchar y leer la ficha de un animal CCL, CMCT, CAA

EDUCACIN ARTTICA: PLSTICA:

Obtiene informacin a partir de la observacin.
Crea composiciones plsticas con rotuladores, ceras, y tmperas.
Adapta el dibujo a un espacio limitado.
Realiza las producciones artsticas siguiendo las pautas propuestas.
Observa e interioriza de las partes, rasgos y esquemas corporales de la figura
humana.
Dibuja la figura humana en movimiento a partir de un mueco articulado.
Observa las partes y caractersticas principales de los animales.
Dibuja animales en diferentes planos

EDUCACIN ARTSTICA: MSICA:

Comprende, percibe e interpreta el ritmo binario y ternario.

Muestra inters por descubrir la presencia de la msica en el entorno, y

reconoce y describe diferentes obras musicales (villancicos), la estructura de
algunas obras (estrofas y estribillos) y las caractersticas de la interpretacin
(interpretacin al unsono), y sigue una audicin en musicogramas
convencionales y no convencionales.

Presta atencin y se mantiene en silencio durante la escucha de piezas

musicales, y explica su opinin sobre las audiciones.

Reconoce e identifica el sonido de instrumentos de cuerda.

Reconoce y explica las cualidades de la voz y se esfuerza por entonar al cantar

de forma individual o en grupo.

Reconoce y explica los orgenes y la forma de produccin del sonido de

instrumentos de diferentes familias; clasifica instrumentos por familias y
muestra inters por conocer las posibilidades sonoras de instrumentos y objetos.

Lee y comprende elementos bsicos del lenguaje musical (figuras, silencios);

y se apoya en partituras convencionales y no convencionales para acompaar
piezas musicales y para interpretar piezas vocales e instrumentales.

Aprende las notas re y fa.

Representa melodas y ritmos en musicogramas.

Interpreta canciones y melodas en grupo al unsono y acompaa piezas

musicales con la voz y con instrumentos, prestando atencin a la integracin de

su interpretacin con la del grupo.

Muestra inters por conocer diferentes manifestaciones musicales y por

participar en la interpretacin de dichas piezas, valorando su diversidad y
riqueza.

Interpreta danzas, adquiriendo un control progresivamente mayor de sus

movimientos y ajustndose cada vez mejor a los movimientos del grupo y
muestra inters por aprenderlas e interpretarlas, valorndolas como expresin
de la riqueza cultural de su entorno.

EDUCACIN FSICA:
-

Conoce las diferentes partes de su cuerpo y sus posibilidades de accin.

Mejora su dominio corporal.
Se desplaza con soltura entre objetos.
Se sita correctamente respecto a objetos.
Es capaz de moverse siguiendo un ritmo.
Salta a la comba de forma rtmica y continuada.
Soluciona problemas de equilibrio sobre distintas bases de sustentacin.
Se equilibra despus de una accin.
Trabaja con todos los compaeros, sin discriminacin.
Acepta el resultado del juego.

RELIGIN:
Reconoce que todo ser humano, hombre y mujer, es imagen y semejanza de Dios.
Reconoce y distingue acciones que contribuyen o no al cuidado de la naturaleza y el
respeto a las personas.
Adquiere compromisos en el respeto y cuidado de la naturaleza y en el trato a las
personas, en especial a los compaeros y compaeras.
Disfruta de las cosas de la naturaleza con sentido solidario: Dios nos las da a todos
por igual.
Reconoce la identidad del ser humano: somos iguales y, a la vez, nicos.
Acepta y respeta a toda persona por el hecho de serlo y valora sus diferencias.
Tiene disposicin a asumir la propia responsabilidad en la tarea de vivir y formarse.
Se siente motivado para hacer el bien y evitar el mal.
Identifica costumbres religiosas y culturales.
Valora la confianza mutua a travs de la amistad.
Muestra inters por conocer la Biblia y sus principales personajes.
Valora las tradiciones culturales y religiosas.
Conoce aspectos del nacimiento de Jess: personajes, fiestas y tradiciones.

 Busca el significado de palabras clave para adquirir un vocabulario religioso y pone

ejemplos.
Relaciona fiestas con los acontecimientos que se celebran.
Muestra inters por los acontecimientos relativos al nacimiento de Jess.
Tiene predisposicin a compartir y ser solidario.

VALORES SOCIALES Y CVICOS:

Comprende y explica que todas las personas guardan semejanzas y diferencias entre
s.
Avanza en su autonoma personal y expresa sus avances
Explica la necesidad de cumplir las responsabilidades y obligaciones con
respecto a uno mismo y al entorno.
Explica la necesidad de cumplir las responsabilidades y obligaciones con
respecto a uno mismo y al entorno.
Identifica emociones y sentimientos propios
Identifica, explica y valora actitudes de respeto hacia todas las personas
Comprende y explica que todas las personas tienen unos derechos humanos, que
son universales y que se deben respetar y defender.