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NOMBRE:
Samuel Naranjo
SEMESTRE:
CUARTO
PERODO ACADMICO:
2015-2016
EL VIDEO
Es una tecnologa utilizada para capturar, grabar, procesar, transmitir y
reproducir una secuencia de imgenes representativas de una escena que se
encuentra en movimiento. El trmino, que proviene del latn ver,
actualmente est asociado a distintos formatos de almacenamiento, ya sean
anlogos (VHS y Betamax) como digitales (MPEG-4, DVD, Quicktime, etc). Pero,
desde los viejos cassettes VHS hasta los masivos videos del Youtube de hoy,
hay un largo trecho.
Los comienzos del video estn relacionados con el intento de cubrir las
necesidades que tena la televisin. En efecto, las primeras trasmisiones
televisivas se realizaban en vivo, y con la posibilidad de grabarlas se facilitaba
sobremanera el trabajo de programacin; en este sentido, los juegos olmpicos
de Tokio en el ao 1964 fueron el primer caso en que se realiza una transmisin
en diferido. Ya a finales de los aos setenta se consolida definitivamente como
una
tecnologa
independiente
de
la
televisin.
Para este desarrollo, fue sin duda de suma importancia la comercializacin,
por la Sony Corporation, de la primera cmara porttil en el ao 1968. Luego,
en el ao 1970, Philips comercializa al VCR, sumando nuevas posibilidades para
una persona comn y corriente.
Si en sus comienzos, estas cmaras tenan un uso privilegiado en los grandes
estudios de televisin, luego comenzaron a producirse para la venta a
cualquier persona. Con ellas se podan grabar eventos, como fiestas o
utilizarlas en viajes. Sin dudas, con el acelerado avance de la tecnologa
electrnica a partir de mediados de la dcada del 60, en general los aparatos
electrnicos pudieron realizarse a medidas mucho ms maleables para el uso
personal y cotidiana, y es as que en la actualidad existen pequeas cmaras
de no ms de 10 centmetros de alto las cuales pueden trasladarse sin
inconvenientes incluso en el bolsillo de una campera o pantaln.
Un apartado aparte merece la convivencia entre el cine y el video. En un primer
momento, se consider que las nuevas posibilidades tecnolgicas que ofreca
el video erradicaran completamente al sptimo arte. No obstante, estos
vaticinios jams se cumplieron, pudiendo ambas alternativas complementarse
perfectamente, gracias a las polticas empleadas por los grandes estudios.
NO sustituye al profesor.
Ventajas
Diferentes ngulos.
Inconvenientes
Personal tcnico-
Gasto de tiempo.
Elaboracin de filmaciones.
Ser incitadores