CAMPUS VIRTUAL UDES

JOHANNA MARCELA VARGAS RINCON

Grupo: Maestra C1 - 2015 - 008

GESTIN DE LA TECNOLOGA EN LAS INSTUITUCIONE EDUCATIVAS

DIAGNOSTICO Y PLAN DE MEJORAMIENTO TIC

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ANSERMACALDAS
2015

DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA OCUZCA DEL MUNICIPIO DE

ANSERMA CALDAS

La Institucin Educativa Ocuzca se encuentra ubicada en la zona rural del municio de

Anserma Caldas contando con doce sedes incluida su sede principal la cual en el
presente ao tiene la oportunidad de ofertar a su comunidad educativa el grado
undecimo,Actualmente son algunas las sedes del convenio que cuentan con algunos
recursos tecnologicos y de comunicacin por que en algunos casos los unidocentes no
han querido vincularsn a las capacitaciones que ofrece computadores para educar
con el fin de adquirir algunos equipos de computo o video beam; por otro lado algunas
de las escuelas han tenido que afrontar algunos robos o daos por la ola invernal a la
cual fueron espuestos, contando con la mala fortuna de no ser posible repararlos o
reponerlos.
En algunas escuelas se evidencia el deseo de los docentes por llevar las nuevas
tecnologas a sus estudiantes cuando llevan a clase sus PC personales, modems o
incluso los celulares Androy que les permite desarrollar una practica pedaggica
enriquesedora; mientras que en algunas de las otras sedes que cuentan con un buen
material para el beneficio de los educandos los maestros se muestran indiferentes a la
utilizacin de los mismos.
La administracin educativa de nuestra institucin ha carecido de los esfuerzos
necesarios en la gestin de algunas tareas como lo son la capacitacin del grupo
docente, directivo y administrativo que permita reconocer el impacto social que tiene las
TIC en el ambito educativo y por ende comprender que la gestin de recursos
tecnologicos no solo hacen referencia a la adquisicin de artefactos si no en la
integracin de las TIC en el proceso de enseanza aprendizaje mediante el
cumplimiento de los objetivos tecnolgicos que la instruccin tiene deacuerdo a las
necesidades de su entorno sin desligarlas de la pedagoga y la didactica .
Es posible afirmar que en la institucin educativa Ocuzca cuenta con algunas
necesidades que son importantes abordar a travs de algunos objetivos tecnolgicos

como lo son el conocer y apreciar la importancia de la tecnologa que nos ofrece

diversas herramientas facilitadoras que desconocemos en muchos casos como los son
los software libres como recursos didcticos que posibilitaran un nivel de
conceptualizacin y profundizacin ms llamativo para nuestros nios, siendo
importante no solo para los estudiantes si no tambin para el maestro que debe estar
en continua capacitacin para poder hacerle frente a los desafos del futuro y ajuatarse
a los cambios de que estos traen consigo permitiendo la aplicacin de herramientas,
materiales, procesos y conceptos tcnicos de manera segura y eficiente.
Al igual que explorar y desarrollar los potenciales humanos mediante el cambio en la
metodologa, la pedagoga de enseanza utilizando las herramientas de la informacin
y la comunicacin que se encuentran a nuestro alrededor

como los chats, blogs,

correos electrnicos; en las cuales sabemos que hoy en da nuestros estudiantes ya

han iniciado el proceso y que requieren de una persona idonea que los oriente para
que hagan un buen uso de las tecnologas.
Todo lo anterior es posible lograrlo mediante una gestin estratgica que permita
consientizar a nuestros directivos y pares acadmicos de la pertinencia de los entornos
educativos desde una perspectiva curricular en la que sea posible evidenciar el impacto
positivo que tiene la tecnologa en los procesos de enseanza aprendizaje que al ser
integrada al curriculo permite generar conocimiento, productividad e innovacin.
Por consiguiente el paso a seguir seria promover y debatir con el colectivo docente
diversos modelos de gestin de la tecnologa que permitan facilitar el trabajo en el aula
de clase; arrojando resultados faborable tanto para el educando como para el
educador.
Por otro lado sera pertinente hacer enfasis en la gestin de recursos en el sistema
educativo mediante la creacin de rublos en los cuales se tenga en cuenta el pago de
polizas que aseguren los recursos de la institucin; a dems promover una politica de
mantenimiento preventivo y de reparacin de aquellos artefactos que son donados o
adqueridos mediante el sistema general de participaciones.

Para terminar concluyo que la tecnologia es una gran herramienta cuando se reconose
su importancia y es bien utilizada en el alcance de unos objetivos claros que
conyevaran al docente y al estudiante a trascender fronteras en el mbito educativo
permitiendo desarrollar procesos frutferos que deben ser evaluados constante mente
en miras de un cambio positivo para una comunidad educativa que tiene deseos de
innovar y estar a la vanguardia.

WEBGRAFIA
Garca, J. C. (12 de 12 de 2011). Modelo para Integrar las TIC al Currculo .
Recuperado el 08 de Marzo de 2015, de
http://www.eduteka.org/modulos/8/255/2060/1
UDES, C. V. (sin fecha). Libro electrnico multimedial:Gestin de la tecnologa en las
instituciones educativas capitulo 3. Recuperado el 10 de Marzo de 2015, de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.002.MG/cap3.html

PARTICIPACIN EN EL FORO